7° grado

PROYECTO INTEGRADO

Pautas para la conexión ZOOM

Dentro del desarrollo del proyecto integrado, te conectaras con tu docente a través de la aplicación
“Zoom” de acuerdo al horario de conexiones. Por ello, te pedimos revisar y tomar en cuenta las
siguientes reglas para poder participar en este espacio cuando sea el caso:

1. Recuerda que al otro lado de la pantalla hay una persona como tú, con ideas y sentimientos,
por ello te recomendamos escribir a la otra persona de manera respetuosa.
2. Sé cortés y amable en la comunicación, aunque no estés de acuerdo con la idea del otro.
3. Sé tolerante con los demás, recuerda que todos no tenemos los mismos ritmos.
4. Respeta el turno para hablar o preguntar.
5. Al momento de escribir, evita usar mayúsculas, en la red esto equivale a GRITAR.
6. En el Zoom, deben conectarse con el micrófono y cámara apagados.

Ahora que ya conoces las reglas para la comunicación en red, te pedimos escuchar con atención a tu
docente y si tienes alguna pregunta, recuerda esperar a que él/ella indique que la puedes hacer.
¡Confiamos en tu autonomía para este nuevo reto!

*Todas las diapositivas y materiales como fichas de lectura y de

trabajo estarán disponibles en el Classroom, de lo contrario solicítalo ¡IMPORTANTE!
a tu profesor o profesora.

*Los productos que elabores el día de hoy deberán ser compartidos en

el Classroom con el título “SEMANA 2 - DÍA 2”

PRODUCTO DEL DÍA Redacción de un párrafo

1..
 7° grado

DÍA 2
Observa las siguientes imágenes y responde:

¿Cuáles podrían ser las consecuencias de las heladas en los sectores mencionados en las imágenes?
Sustenta tu respuesta

META

Redacta aquí la meta:

Aprendizaje colaborativo: equipos de 3 integrantes.

Coordina con tu equipo qué video observaras con el propósito de identificar las ventajas y desventajas de
las alternativas de solución frente al problema de las heladas en la agricultura y ganadería

2..
 7° grado

https://www.youtube.com/ https://www.youtube.com/ https://www.youtube.com/

watch?v=NoqljyVqZ_4 watch?v=fwaxjaxMnMk watch?v=JLm0KZDK7PE

Indicaciones para la socialización:

- El estudiante 1 expone las ideas registradas a partir de lo observado en el video.

- Los estudiantes 2 y 3 toman apuntes.
- Luego, expone el estudiante 2 y 3 repitiendo el primer y segundo guion.

Completan el siguiente cuadro:

Alternativas de solución Ventajas Desventajas

1er video

2do video

3er video

Trabajo individual

Ahora, redacta de forma individual una explicación sobre la alternativa de solución para reducir el impacto
de las heladas en la agricultura o ganadería.

REFLEXIONA

Autoevaluación Coevaluación

Logrado Evidencias Comentarios y preguntas

Criterios
(Sí / No)

Elige la alternativa de solución

con mayores ventajas para
reducir el impacto de las
heladas en la agricultura o

3..
 7° grado

ganadería.

Explica cómo funciona esta

alternativa de solución para
justificar su elección.

Explica las ventajas de mi

alternativa de solución, así
como las posibles desventajas
que pueda tener.

4..