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SESIÓN DE APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA
INSTRUMENTOS
MOMENTO RECURSOS
ACTIVIDAD/ESTRATEGIA DE TIEMPO
PEDAGÓGICO TECNOLÓGIGOS
EVALUACIÓN
Criterios previos
1.- Los estudiantes revisan los materiales de
hipermedia alcanzados por el docente; del tema;
Teorías y enfoques del liderazgo.
▪ WassapWeb
▪ Enlaces de URL
2.- El estudiante al contar con la información del
ASÍNCRONA tema a tratar (una semana antes de clases) 15 min.
(Antes de la analiza e investigar y elaborar resúmenes como
sesión) tarea sobre; Identificar las teorías y enfoques
del liderazgo.
3.- El docente verifica las tareas, de los
estudiantes, antes de clases los contenidos de
pertinencia.
Desarrollo de actividades
4.- El docente controla la asistencia a clases.
5.- El docente Realiza preguntas, vía online
sobre el tema. Teorías y enfoques del liderazgo.
6.- El docente Desarrollo los aprendizajes del ▪ Videos
SINCRÓNICA tema empleando estrategias de recursos
didácticos. ▪ PPT Lista de cotejo. Horas
(Durante de la
7.- El docente Motiva a participar en clases por 30 min.
sesión)
medios de audio y chat.
8.- El docente Consulta ¿Cómo aplicar estos
conocimientos a la vida diaria y al trabajo
cotidiano?
Momentos complementarios
09.- El docente explica cómo desarrollar el
trabajo practico del tema propuesto.
10.-El estudiante, tiene el alcance como
desarrollar los trabajos prácticos y remite sus
trabajos sobre; Teorías y enfoques del
liderazgo. Y Teorías y enfoques del liderazgo.
ASINCRÓNICA 11.- El docente revisa las practicas calificadas, ▪ Internet
así como los trabajos, observando los puntos
▪ Chat Wasap
(Después de la 45 min.
sesión) relevantes y realiza alcances pertinentes
12.- El docente aplica la práctica calificada
correspondiente al tema de la clase.
13.- El docente. Retroalimenta los contenidos del
tema tratado y fuese necesario.
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Coordinador de Programa de Estudios