QUE ES EL BULLYING: ¿QUÉ ES EL BULLYING?

El Bullying o acoso escolar, es un comportamiento o maltrato agresivo, normalmente

intencionado, que se produce entre compañeros en el ámbito escolar. Se trata de una relación
desigual de poder, que suele repetirse a lo largo del tiempo. Suele ser persistente, puede durar
semanas, meses, incluso años y es importante en ésta dinámica del Bullying reconocer la
importancia de los roles que adquieren todos los participantes.

¿QUIENES PARTICIPAN?

Anteriormente cuando se pensaba en una situación de Bullying, solía decirse que quienes
participaban eran sólo el acosado y el acosador. En la actualidad, y por ser el Bullying una
problemática social, debemos ampliar la mirada y considerar como participantes también a los
espectadores. El rol que cada uno ocupa, se detalla a continuación:

El acosador que ejerce su poder para humillar a otro.

El acosado que sufre el maltrato.

Los espectadores que son quienes ven la agresión desde fuera.

Por lo general, no se animan a denunciar y, a veces, se suman a la agresión produciendo un efecto

contagio.

TIPOS DE BULLYING:

1. Bullying físico

Es uno de los tipos de bullying más comunes. El bullying físico directo engloba golpes, empujones,
patadas y todo tipo de agresiones físicas contra un niño o adolescente o un colectivo de ellos.

También se incluye el acoso físico indirecto, que se refiere al robo o daño intencionado para
sustraer las pertenencias de la persona que sufre el acoso.

2. Cyber-bullying

El cyber-bullying o bullying cibernético es el acoso que tiene lugar a través de Internet, ya sea por
redes sociales, correo electrónico, foros y otros espacios de la red.

En la mayoría de casos, este tipo de acoso se basa en la publicación de fotos, conversaciones,

amenazas y difusión de informaciones sobre la víctima, sin su consentimiento. El acosador
cibernético emplea el medio digital para dañar a la víctima con este tipo de acciones.

3. Bullying psicológico

En el contexto de acoso escolar, el bullying psicológico o acoso moral se basa en conductas que
atentan contra la dignidad y la integridad del niño o adolescente, lo cual supone le supone un
marcado desequilibrio psicológico que puede implicar sentimientos de inferioridad, baja
autoestima, ansiedad, depresión y, en algunos casos suicidio.

Este tipo de maltrato puede darse por medio de palabras, difamaciones y mentiras acerca de la
víctima. En este caso también se incluyen las amenazas, la manipulación, el chantaje emocional, la
intimidación o la persecución.

4. Bullying verbal

El bullying verbal se manifiesta por la divulgación de rumores, burlas, insultos, apodos y otras
acciones similares que buscan dañar a la víctima. Este es uno de los tipos de acoso escolar más
comunes en la adolescencia.

5. Bullying sexual

El bullying sexual se refiere al acoso que puede incluir tocamientos o acercamientos no deseados,
actos de violencia física, así como silbidos u otros gestos de naturaleza sexual inadecuados.
Igualmente, se incluyen aquí los comentarios relacionados con el aspecto físico o vida íntima de la
víctima.

También es acoso sexual el bullying homófobo, que es el maltrato a una persona por su
orientación sexual, ya sea real o por la percepción acerca de la misma.

6. Bullying social

Hacer bullying social significa aislar a la víctima, y humillarle en público para reforzar ese rechazo.
Dicha exclusión puede darse por cuestiones socioeconómicas y culturales, discapacidades físicas o
mentales, entre otras circunstancias que se señalan de forma negativa.

7. Mobbing

En el ámbito del trabajo, el bullying es conocido como mobbing o acoso laboral. Esta forma de
maltrato que se da en el campo profesional suele ser de tipo psicológico, con mofas, amenazas o
aislamiento, por ejemplo. En algunos casos, se dan también conductas violentas que incluyen la
agresión.

8. Brandbullying

El brandbullying (“brand” significa “marca” en inglés), es el acoso que tiene como objetivo
rechazar o burlarse de aquellos estudiantes que no tienen indumentaria de marca, el último
modelo de iPhone, o que tienen que usar los mismos pantalones gastados que heredaron de sus
hermanos mayores.

Es importante saber que la solución no está en conseguir esos objetos. Eso es solo una cura
temporal y nos estimula como posibles abusadores. Creo que es necesario concientizar que la
felicidad no consiste en ningún objeto material. Me parece que ese sería un buen inicio para
buscar una solución.

Ejemplos:

“Lucía, ¡qué linda esa imitación de Louis Vuitton!”

“Los que no tengan zapatillas Nike no pueden jugar en mi equipo.”

ESTADÍSTICAS 1

Aproximadamente uno de cada tres (32%) estudiantes ha sido acosado por sus compañeros en la
escuela. Más de uno de cada tres (36%) estudiantes ha estado involucrado en una pelea física con
otro estudiante al menos una vez, y el 32,4% ha sido atacado físicamente.

A nivel mundial, el 16,1% de los niños que han sido acosados afirman haber sido golpeados,
pateados, empujados o encerrados en algún lugar.

El Bullying sexual es el segundo tipo de acoso escolar más frecuente. A nivel mundial, el 11,2% de
los niños que son acosados informan que se burlan de ellos con bromas, comentarios o

gestos sexuales. Esta forma de acoso escolar es uno de los dos tipos más comunes de acoso
escolar en América Central, Medio Oriente y África del Norte.

Los datos revelan que entre el 12% y el 22% de los niños han recibido mensajes con contenido
sexual en el último año.

El acoso cibernético afecta a uno de cada diez niños en algunas regiones. En Canadá y Europa, el
10,1% de los niños ha sido acosado cibernéticamente a través de mensajes (mensajes
instantáneos, publicaciones, correos electrónicos y mensajes de texto) y el 8,2% por imágenes
(tomar y publicar online fotos poco favorables o inapropiadas de alguien).

MARCO NORMATIVO DE REFERENCIA PARA

ABORDAR EL BULLYING

En el año 2005, se promulgó la Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y
Adolescentes n° 26.061, que garantiza en su artículo 9 que tales no sean sometidos a tratos
violentos, discriminatorios, humillantes o intimidatorios

El bullying, un problema a resolver:

Frente a una situación de bullying, es recomendable trabajar con las niñas, niños y adolescentes
sobre la necesidad de recurrir a una persona adulta cuando algo así suceda, más allá de quienes
sean sus protagonistas.

Mantener abiertas las líneas de comunicación. Hablar con los niños de forma regular. Escucharlos.
Conocer a sus amigos, preguntarles sobre la escuela y comprender sus preocupaciones.

Los maestros y personal de la escuela también juegan un rol importante. Dotar de herramientas a
la institución escolar y al cuerpo docente, Hacer reuniones formativas para los profesionales del
centro, enseñarles a detectar casos e indicios de abuso y la importancia de actuar contra ello y
elaborar o seguir protocolos al respecto es fundamental.

Educación emocional y educación en valores. Trabajar valores como la tolerancia o el respeto son
fundamentales, así como enseñar a gestionar y expresar las propias emociones (cosa que a su vez
facilita la adquisición de la empatía).

Trabajo con la parte agredida. El sujeto agredido debe ser atendido de tal forma que no se sienta
abandonado sino apoyado y acompañado, haciéndole ver que se están haciendo cosas para
solucionar su situación.

Tener en cuenta a la parte agresora. Es necesario hacerle ver las posibles consecuencias de sus
actos (por ejemplo, haciéndole entender cómo debe sentirse la víctima) e intentar despertar en él
empatía y compromiso.