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Lee con atención el siguiente texto y
1. ¿ LENGUAJES
C u á l
autobiografía?
a) Texto escrito en primera persona, enumera
hechos cronológicamente.
b) Texto escrito en segunda persona del plural,
enumera hechos cronológicamente.
c) Cuento escrito en primera persona y
describe fábulas.
d) Fábula escrita cronológicamente.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 2
y 3.
Soy Carlota Amalia de Bélgica o Carlota I,
nací en Laeken en 1840. En 1864 llegué a la
capital de México y me instalé en el castillo
de Chapultepec. En 1857 contraje
matrimonio con Maximiliano de Habsburgo,
archiduque de Austria. Morí en el castillo de
Bouchot en 1927.
2. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Biografía
b) Autobiografía
c) Relato histórico
d) Cuento
3. ¿Cuál es la función de los puntos seguidos en
el texto?
a) Introducir una lista o para dar un ejemplo.
b) Separar párrafos en un texto, que tienen una
idea diferente, pero que están relacionados
entre sí.
c) Separar elementos en una oración, como los
elementos de una lista, o también para
separar una cláusula de la oración principal.
d) Separar oraciones completas que están
relacionadas entre sí, pero que no
necesariamente continúan la misma idea.
4. ¿Cuál es la función de los dos puntos en un
texto?
a) Introducir una lista o para dar un ejemplo.
b) Separar párrafos en un texto, que tienen una
idea diferente, pero que están relacionados
entre sí.
c) Separar elementos en una oración, como los
elementos de una lista, o también para
separar una cláusula de la oración principal.
d) Separar oraciones completas que están
relacionadas entre sí, pero que no
necesariamente continúan la misma idea.
responde correctamente las preguntas 5,6 y
e s
José Clemente Orozco era un hombre de estatura
s o n
media, tez morena y rostro enérgico. José era
l a
apasionado, introspectivo y comprometido con su
arte. A José se le conoció por su perseverancia,
valentía y comprometido con su visión artística y
sus ideales.
7.
5. ¿Cuáles son las características de José
Clemente Orozco descritas en el texto?
a) Físicas, psicológicas e ideológicas.
b) Físicas, habituales y legales.
c) Físicas, emocionales y conductuales.
d) Adjetivos demostrativos y físicos.
6. Selecciona 3 adjetivos mencionados en el
texto anterior:
a) De gran estatura, piel blanca y rostro
amable.
b) Tez morena, rostro enérgico, estatura media.
c) Tez morena, gran estatura y rostro débil.
d) Rostro triste, apasionado, valiente.
7. ¿Con qué se puede sustituir el nombre de
José?
a) Pronombre: él y sinónimos que describan a la
persona.
b) Características y adverbios.
c) Adjetivos calificativos y antónimos.
d) Antónimos y pronombres.
8. Es una característica del texto explicativo:
a) Coloca rasgos de acuerdo con la perspectiva
de quien escribe.
b) Recopila imágenes de diversas fuentes para
exponer y difundir conocimientos de
forma veraz y confidencial.
c) Expresa verbalmente los rasgos de una
persona u objeto.
d) Muestra de forma neutra y objetiva
determinados hechos o realidades
La anorexia nerviosa es un desorden alimenticio y
psicológico a la vez. Esta condición va más allá del
control del peso: el enfermo inicia un régimen
alimenticio para perder peso hasta que esto se
convierte en un símbolo de poder y control. De esta
forma el individuo llega al borde de la inanición con el
objetivo de sentir dominio sobre su propio cuerpo. Esta
obsesión es similar a una adicción a cualquier tipo de
droga o sustancia. Hoy en día se registran cuatro casos
de anorexia por cada mil personas.
9. Del texto anterior, ¿cuáles serían las palabras
claves?
a) Anorexia nerviosa e) Obsesión
b) Comidas f) Casos
 c) Desorden alimenticio g) frecuencias
d) Drogas
15. Son los elementos que contiene una
referencia bibliográfica, excepto:
a) A, E, C
a) Número de la edición (excepto la primera)
b) A, E, G
b) Año de publicación
c) C, E, G
c) Día de registro en la biblioteca
d) E, F, G
d) Número de páginas
Lee el siguiente texto y responde las
preguntas 10, 11 y 12.
16. Ordena los pasos para la elaboración
10.
de un texto explicativo:
La anorexia nerviosa es un desorden que involucra la
obsesión por la pérdida de peso y control del cuerpo. 1. Integrar la información investigada
No poder conseguir el peso adecuado causa un gran 2. Organizar la información
deterioro emocional, por lo tanto, la persona puede a)
3. Consultar el tema en fuentes
mostrarse irritable y deprimida.
confiables 3
“La anorexia es una enfermedad mental grave que 4. Escribir un borrador
afecta tanto al cuerpo como a la mente”. En 5. Referenciar las fuentes de
consecuencia, debe ser tratada por especialistas. información
,2,1,5,4 c) 3,2,5,4,1
b) 4,5,1,2,3 d) 3,2,4,5,1

Las palabras remarcadas en negritas son: 17. Los textos argumentativos tienen como
a) Nexos objetivos inhibir opiniones o rebatirlas con el
b) Adverbios fin de persuadir a un receptor:
c) Adjetivos a) VERDADERO b) FALSO
d) Conectores
18. ¿Qué es un debate?
a) Una mesa redonda donde se imparten
11. ¿Qué contenido corresponde a una cita conocimientos en orden jerárquico.
textual? b) Una discusión organizada en la que un
a) La anorexia nerviosa es un desorden que grupo de personas o ponentes sostienen
involucra la obsesión por la pérdida de puntos de vista iguales sobre diversos
peso. temas.
b) “La anorexia es una enfermedad mental c) Una mesa redonda donde se sostienen
grave que afecta tanto al cuerpo como a la diversos puntos de vista sobre diversos
mente”. temas.
c) Por lo tanto, la persona puede mostrarse d) Una discusión en la que un grupo de
irritable y deprimida. personas o ponentes sostienen puntos de
d) En consecuencia, debe ser tratada por vista opuestos sobre diversos temas.
especialistas.
19. Elige la opción que completa
12. ¿Las posibles fuentes de información para correctamente la oración:
la elaboración del texto fueron artículos d
El ______________ tiene como objetivo
divulgación, libros de texto, reportes de
principal brindar información sobre un
investigación?
tema específico.
a) Verdadero c) Complejo
b) Falso d) Mixto a) Texto informativo
b) Texto argumentativo
13. Para parafrasear la información pueden c) Texto expositivo
emplearse algunos de los siguientes d) Debate
recursos, excepto:
a) Utilizar sinónimos 20. Así se le llama a la persona que se
b) Copiar la información encarga de dirigir y organizar el debate,
c) Reducir párrafos o frases antes, durante y al finalizar el mismo.
d) Cambiar el orden o estructura a) Público c) Moderador
b) Ponente d) Oponente
14. La función de referencia bibliográfica es:
a) Dar crédito a los autores de las imágenes
b) Es útil para copiar los datos
c) Identificar la fuente de la cual se extrae la
información
d) Funge como guía para explorar el texto

SABERES Y PENSAMIENTO
CIENTÍFICO
1.Es el conjunto de órganos y tejidos y cuya
función es transportar oxígeno y nutriente a
todas las células, apoyado por otros sistemas
y también ayuda a transportar los desechos
al exterior del cuerpo.
a) El sistema circulatorio
b) Exhalar
c) Sistema Inmune
d) Sistema Cardiovascular
2. ¿Qué nombre recibe el momento en que
sale el dióxido de carbono del interior del
cuerpo?
a) Sistema circulatorio
b) Exhalación
c) Sistema inmune
d) Sistema cardiovascular
3. Es el número de latidos del corazón en un
minuto. Es posible medirla en diferentes
puntos del cuerpo, como muñecas, el cuello
o los tobillos a través del pulso cardíaco.
a) Ritmo asistólico
b) Arterias
c) La frecuencia cardiaca
d) La presión atmosférica
4. ¿Cómo dañan al sistema circulatorio y
respiratorio los alimentos poco saludables?
a) Si contienen mucha grasa y sal pueden
causar problemas en el corazón y vasos
sanguíneos, ya que pueden aumentar la
presión arterial y el colesterol en la sangre.
b) Los órganos se debilitan, ya que no se
alimentan regularmente.
c) Los nutrientes activan las funciones para
un envejecimiento prematuro.
d) Las vitaminas se insertan en los glóbulos
rojos y producen enfermedades.
5. Relaciona las etapas del desarrollo
humano con las imágenes que corresponden:
a) Infancia c) Adolescencia
b) Adultez d) Vejez
4. Implican promover el derecho al ejercicio
a) Respetar los límites y las decisiones de
1 2
b) Fomentar una comunicación abierta y
c) Las personas tienen derecho a tener
3 4
a) 1c, 2a, 3b, 4d
b) 1b, 2c, 3a, 4d
c) 1a, 2b, 3c, 4d
d) 1d, 2b, 3a, 4d
1. Es el proceso por el cual un óvulo
(una célula reproductora femenina)
se une con un espermatozoide
(célula reproductora masculina) para
formar un embrión:
a) Embarazo
b) Fecundación
c) Relación sexual
d) Inseminación
2. ¿Cuál de las siguientes opciones
describe correctamente el proceso
de parto?
a) El parto ocurre cuando el embrión
está totalmente desarrollado y
listo para nacer.
b) El parto es el resultado del
crecimiento rápido del feto en las
primeras diez semanas de
embarazo.
c) El parto se produce cuando el f El
parto se produce cuando el feto
está completamente desarrollado
y listo para nacer, impulsando por
contracciones uterinas a través del
canal de parto.
d) El parto ocurre aproximadamente
a los tres meses de embarazo,
cuando el feto se convierte en
embrión.
3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
es correcta en relación con la
prevención del embarazo
mencionada en el texto?
a) La prevención del embarazo es
responsabilidad exclusiva de las
mujeres.
b) La prevención del embarazo sólo implica
aspectos relacionados con la salud de la
madre.
c) La prevención del embarazo sólo se
centra en garantizar una mejor posición
económica para los futuros padres.
d) La prevención del embarazo es una
responsabilidad compartida tanto por
hombres como mujeres, abarcando
aspectos de salud, educación y
estabilidad.
de la sexualidad de manera libre,
informada y segura, excepto:
cada persona.
honesta sobre la sexualidad.
información completa y precisa sobre su
cuerpo, su salud sexual y los métodos
disponibles para prevenir enfermedades
 de transmisión sexual y embarazos no b) 4 573 km d) 457 km
deseados.
d) Realizar acciones sin el consentimiento
de la otra persona. 14. Si Octavio gastó $2348.56 y llevaba de
$5,000, ¿Cuánto dinero le sobró?
5. ¿Cuál es el objetivo principal del Plato del a) $2655.54 b) $2695.34
Bien Comer según la norma oficial c) $2651.44 d) $2659.24
mexicana?
a) Promover una alimentación incorrecta. 20. Luis tiene 640 galletas que quiere
b) Brindar opciones prácticas respaldadas compartir entre él y sus 3 amigos. ¿Cuántas
científicamente para una alimentación galletas le tocará a cada uno?
correcta. a) 70 galletas c) 160 galletas
c) Prevenir problemas de salud no
relacionados con la alimentación. b) 210 galletas d) 280 galletas
d) Realizar acciones sin el consentimiento
de la otra persona.
1.
ÉTICA, NATURALEZA Y
6. ¿Cuál es el número que continúa en la SOCIEDAD
siguiente sucesión?
Se refiere a la gran variedad de seres vivos que
300,600,1200,2400,4800,9600,19200… existen en nuestro planeta tierra:
a) Naturaleza
a) 38300 b) Ecosistema
b) 38400 c) Biodiversidad
c) 28800 d) Entorno
d) 10000
2. Son algunos factores que ponen en riesgo la
biodiversidad, excepto:
7. En la siguiente cantidad 8.56 la parte a) Especies invasoras
subrayada corresponde a: b) Sobreexplotación
a) Punta decimal c) Cambio climático
b) Parte decimal d) Sembrar árboles
c) Parte entera
d) Números romanos
3. La biodiversidad influye en el desarrollo
8. ¿Cuál de los siguientes números es el menor? cultural porque…
a) 0.134 b) 0.431 c) 0. 143 d) 0. 089 a) Los seres vivos y los recursos naturales son
parte integral de la vida y la identidad de
9. Es el número decimal que corresponde a la las comunidades.
fracción 2 ¼: b) Afecta al desarrollo cultural de algunas
a) 2.5 b) 2.75 c) 2.25 d) 2.35 comunidades, no a todas.
c) Los seres vivos y los recursos naturales no
10. Pedro pidió ¼ de litro de jugo de mango, ¿a son relevantes para la vida y la identidad
cuántos litros equivale esa cantidad? de las comunidades.
a) 1.4 l b) 0.25 l c) 2.05 l d) 2.05 l d) La biodiversidad sólo influye en el desarrollo
cultural de las comunidades urbanas, no
11. Elsa compró 1 kilo de manzanas. Si de las rurales.
consumió 0.48 kg, ¿qué cantidad del kilo le
sobró?
a) 0.52 gr b) 0.42 gr c) 0.32 gr d) 0.12 gr 4. Es el nombre de un país MEGADIVERSO:
A)España c) México
12. En la mochila de Paco iba el almuerzo para B) Cuba d) Israel
todos. En el primer descanso, consumieron
¼ del total del peso del almuerzo, ¿Cuánto
peso le queda a la mochila? 5. Es un real ejemplo de una ESPECIE
A)¾ b) ½ c) 1/8 d) 2/4 ENDÉMICA:
A)Ballena azul c) Vaquita marina
B) Jaguar d) Caballito de mar
13. Un agente de ventas recorrió 351.75 km
cada día durante 13 días de trabajo.
¿Cuántos kilómetros recorrió?
a) 364.75 km c) 4 572.75 km

6. Son planes que los gobiernos tienen para
mejorar la calidad de vida de las personas.
Estos modelos pueden incluir la
construcción de carreteras, edificios,
fábricas, entre otros.
A) Políticas sociales
B) Los modelos de desarrollo
C) Estilos de vida
D) Agenda gubernamental
7. Es un ejemplo de patrón de consumo
inconsciente:
a) Adquirir material de limpieza
b) Comprar zapatos muy caros
c) Alimentarse de frutas y verduras
d) Adquirir medicamentos
8. Se refiere a la transformación de los bienes
naturales y culturales en objetos de
comercio, es decir, en mercancías que
pueden ser compradas, vendidas y
explotadas en el mercado global.
a) La mercantilización de la diversidad
b) La comercialización de bienes
c) La explotación
d) El consumo inconsciente
9. ¿Qué valores son importantes para preservar
la biodiversidad?
a) Honestidad y venganza
b) Odio y amor a la naturaleza
c) Disciplina e intolerancia
d) Responsabilidad y empatía
10. Son importantes para preservar la
biodiversidad porque son las pequeñas
decisiones que tomamos en nuestro día a día
las que tienen un impacto significativo en el
medio ambiente y en las especies que
habitan en él:
a) Las acciones de la vida cotidiana
b) Las campañas de reforestación
c) Las actividades al aire libre
d) Las juntas de la comunidad
11. Son los derechos que todas las personas
tenemos simplemente por ser seres
humanos. Están reconocidos en leyes
internacionales y nacionales:
a) Los derechos humanos
b) Los derechos de los niños
c) Los derechos a la biodiversidad
d) Los derechos a un ambiente sano
12. Se refiere a que todas las personas tienen
derecho a vivir en un lugar donde el aire,
el agua, el suelo, sean limpios y seguros,
donde los animales y las plantas sean
respetados y en donde no haya
contaminación:
A) Los derechos humanos
B) Los derechos de los niños
C) Los derechos a la biodiversidad
D) Los derechos a un ambiente sano
13. Es un evento repentino que ocasiona
daños materiales, humanos y sociales en una
comunidad o zona determinada:
a) Un riesgo b) Un desastre
c) Una eventualidad d) Una contingencia
14. Es una estrategia para solucionar
conflictos en donde las personas dialogan y
buscan solución para llegar a acuerdos, a
veces cediendo:
a) Negociación b) Reglas
c) Cultura de Paz d) Confrontaciones
15. Consiste en una serie de valores,
actitudes y comportamientos que rechazan la
violencia a través del diálogo, mediación:
a) Negociación b) Reglas
c) Cultura de Paz d) Confrontaciones
DE LO HUMANO Y LO
COMUNITARIO
1. Es la sensación de sentirnos integrados y
aceptados en un grupo social y de tener
un lugar donde encajamos y somos
valorados:
a) El sentido de pertenencia
b) El afecto
c) El sentido de las emociones
d) La convivencia familiar
2. Es una sensación de conexión y cercanía
emocional que puede ser manifestada de
diversas formas, como los abrazos, las
caricias, las palabras amables, las
sonrisas, etc.:
A) El sentido de pertenencia
B) El afecto
C) El sentido de las emociones
D) La convivencia familiar
3. Fortalece nuestro sentido de pertenencia y
afecto porque nos proporciona un entorno
seguro y protector en el que podemos
aprender, crecer y desarrollar habilidades
sociales y emocionales:
A) El sentido de pertenencia
B) El afecto
C) El sentido de las emociones
D) La convivencia familiar
10. Pueden ayudarte a darte cuenta de tus
habilidades y de lo que más te gusta.
Con esto, puedes guiarte para saber qué
te gustaría ser cuando seas adulto:
A) Las actividades con compañeros.
B) Las experiencias de estudio.
C) Las convivencias con otros.
D) Los intereses comunes.

4. Pueden tener una gran influencia en la forma

en la que los niños se comportan y se
relacionan con los demás en la escuela:
a) El afecto
b) Los patrones heredados en la familia
c) La convivencia familiar
d) Los valores heredados en la familia

5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es

totalmente correcta?
a) Todas las familias son exactamente iguales.
b) Todas las familias se componen de padres e
hijos.
c) Todas las familias son distintas, como mi
familia no hay dos.
d) Todas las familias siempre tienen hijos.

6. ¿Qué se debe considerar para resolver los

conflictos?
a) Ser groseros y agresivos.
b) Considerar las opiniones de las personas,
conceder el diálogo y llegar a un acuerdo.
c) No tener tolerancia ante los demás.
d) Mi opinión es la que más cuenta.

7. Los estudiantes y profesores quieren limpiar

las instalaciones del parque cercano, ¿qué
deben poner en práctica para ponerse de
acuerdo?
a) Diálogo
b) Respeto
c) Contrato
d) Convivencia

8. Es la decisión tomada en común por dos o

más personas, o por una junta, asamblea o
tribunal:
a) Convenios
b) Contratos
c) Diálogo
d) Acuerdos

9. Para llegar a un acuerdo es necesario:

a) Respeto, escuchar a la otra parte, saber que
a veces se gana o se debe ceder.
b) Siempre alzar la voz.
c) Defender a toda costa tu postura.
d) Ganar siempre a pesar de cualquier postura.