MODULO DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
1.1 GRADO : UNICA
1.2 AREA : CIENCIAS SOCIALES
1.3 MODULO DE APRENDIZAJE : PRIMERO
1.4 FECHA : 12/01/2024
1.5 DOCENTE : FELIX ARTURO JIMENEZ COAQUIRA
1.6 FECHA AL DESARROLLAR EL MODULO : 12/01/2024

TEMA: “UN TIEMPO PARA TODOS: ORGANIZACIÓN DEL HORARIO”

DATOS PRINCIPALES:

¿QUÉ ES LA RESPONSABILIDAD?

La responsabilidad es un valor que te permite cumplir con lo que te piden o lo que tú te propones en un
tiempo esperado y das tu esfuerzo para que te salga bien. Para ser responsable necesitas reflexionar,
administrar, orientar y valorar las consecuencias de tus actos, siempre en el plano de lo moral. Tú al ser
responsable estás obligado a responder por alguna cosa o por alguna persona. También debes cumplir con
tus obligaciones poniendo cuidado y atención en lo que haces o decides.
¿CÓMO ORGANIZAR NUESTRO TIEMPO?

En principio hay tres problemas en el uso del tiempo que pueden ser identificados claramente:
*Creer que se tiene poco tiempo para hacer las cosas.
*Creer que se tiene pocas oportunidades.
*No encontrar sentido a las cosas que se hacen porque “todo es aburrido”.

Por tanto, la sensación de que se nos escapa el tiempo se debe a que no tenemos organización en el presente
para planificar el futuro.
Cuando ya sebaemos lo que queremos lograr, podemos organizar nuestro tiempo, es decir, ordenar las horas
de las que disponemos para realizar todas las actividades que queremos. Podemos organizar nuestro tiempo
de diferentes maneras, pero la más eficáz es hacer un horario de actividades.
 ¿QUÉ ES EL HORARIO?

El horarios es la programación detallada de lo que vamos a hacer en el día. Igualmente el horario

te ayuda a crear una hábito de estudio diario y evita que pierdas tiempo en forma innecesaria.
Tienes que aceptar que el primer horario que confecciones no siempre será el que finalmente
utilices, ya que debe ser flexible y adaptarse a las nuevas situaciones que se puedan presentar.Y
AHORA: ¿COMO EMPIEZO A ELABORAR MI HORARIO DE LA SEMANA?
• El primer paso para organizar tu tiempo es saber en qué lo usas y cuánto tiempo utilizas en las
diversas actividades que realizas.
• Revisa con cierta frecuencia tu distribución del tiempo y comprueba si es necesario hacer cambios
o reajustes.
• Procura disponer un horario fijo de estudio de manera equilibrada, comenzando todos los días a la
misma hora. Se convertirá en una costumbre o hábito.
• Introduce descansos de 5 a 10 minutos para evitar la fatiga y la interferencia en la memoria entre
los conocimientos de las áreas curriculares diferentes.
• Reconoce que tus obligaciones son tan importantes como las de los demás. Por lo tanto, conversa
con los integrantes de la familia y con tus profesores para que te ayuden a organizarte mejor o te den
las facilidades del caso.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE O DE EXTENSION

Lee atentamente la información y contesta correctamente:

¿Qué es la responsabilidad?
AHORA:
2. - Reflexiona y realiza un listado de actividades o acciones que haces desde que despiertas hasta que te
acuestas
3. - ¿Cuánto tiempo dedicas a tus quehaceres educativos y cuánto dedicas a otras actividades?
4. - ¿Por qué es importante elaborar y poner en práctica un horario adecuado, realista y flexible?
5. - Haz tu horario semanal (lunes a domingo) de actividades donde indiques las horas y actividades que
realizas.
VOCABULARIO: (Puede cambiar por otras palabras si cree que necesario)
a) Moral. Del comportamiento humano o reto, el oncéelo con el
b) Eficaz. Que produce el efecto esperado
c) Hábito. Acción común
d) Flexible. Que se adopta muy fácilmente a cambios
e) Adaptarse, acomodarse a la situación

BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA EL ESTUDIANTE

Google.com/search?q=n¡ño+o+n¡ña++elaborando+su+horario+de+activ¡dades+del+día8bdm=isch8lved.
Bibliografía: Persona, Familia y Relaciones Humanas 1ro "Cómo organizar el tiempo" " Y AHORA ¿Cómo
empiezo a elaborar mi horario de la semana"págs. 154-156.