Hechos Históricos Internacionales

Hecho Histórico Descripción

El desarrollo de las primeras dinastías del

Antiguo imperio chino antiguo imperio chino generó los primeros

2000 a. de C. sistemas de evaluación de los individuos en

función de su habilidad.

(Meneses, 2013, p.26)

“Durante estos años se desarrolló un

sistema de evaluación imperial, que

Sistema de evaluación imperial permitió la selección y promoción de los

(618-907) funcionarios de los diferentes

departamentos de la administración”.

(Meneses, 2013, p.26)

Se estableció un examen institucional

según el mérito para todos los funcionarios

Dinastía Ming de los diferentes niveles territoriales -desde

(1368-1644) el nivel municipal al nacional-, poniendo

en marcha uno de los primeros sistemas de

clasificación oficial mediante la expedición

de los primeros títulos formales que

acreditaban el acceso a los diferentes

niveles de responsabilidad.

(Meneses, 2013, p.26)

 La educación formal europea,

Exámenes orales a los estudiantes especialmente la universitaria desarrollo a

(1995) partir de la introducción de la realización

de exámenes orales a los estudiantes, a

partir del siglo XIX.

“Facilitó el tránsito hacia las pruebas

escritas que durante el siglo XIX se

convirtieron en los primeros mecanismos

de selección competitiva de los estudiantes

universitarios”

(Meneses, 2013, p.27).

 Hechos Históricos Nacionales

Hecho Histórico Descripción

El desarrollo histórico de la Psicología en Colombia está

Desarrollo histórico de íntimamente ligado con la medición. Se suele situar el inicio

psicología en Colombia,
esencialmente psicométrica. del desarrollo de la Psicología en Colombia en el año de

(1939-1950) 1939. Y esta primera etapa, que podemos situar entre los

años de 1939 y 1950, fue esencialmente psicométrica.

(Rodríguez, J., 1998, p. 232).

La Psicóloga española Mercedes Rodrigo Bellido, quien fue

acogida por el Profesor de Fisiología de la Facultad de

Medicina de la Universidad Nacional, convertida un poco

Se formo el Instituto de más tarde en Instituto de Psicología Aplicada, asumió la

Psicología Aplicada
tarea de hacer la selección para la admisión a las distintas
(1940)
carreras de la Universidad Nacional. Para ello utilizaba

versiones, que cada año cambiaba por formas equivalentes,

del Arrny alpha test. Todos los aspirantes recibían además el

Test de Thurstone, el Multimental y el de Toulouse-Piéron.

Según la carrera que pensaren estudiar presentaban, o el de

Aptitud Médica, o el Minnesota Paper Board, o el de

LahyRodrigo. Durante esa década de los años cuarenta, hubo

intensa actividad psicométrica, o psicotécnica como se

acostumbraba decir.

(Rodríguez, J., 1998, p. 232-233).

Primeras pruebas psicotécnicas Díaz, J. A. & Molina, R. A. (2016, p. 27), sostiene;

 UNC- 1940 Realizadas a los estudiantes de fisiología, en ese mismo año el
Consejo de la Facultad de Medicina instituyó las mismas de
carácter obligatorio para el ingreso a la universidad. Se utilizaron
4 pruebas: el Army Alfa, una prueba de cultura general, el test de
Toulouse-Pieron de atención, el test de aptitud médica de Moss,
Hunter y Hubbard, adaptado al medio colombiano para medicina,
el Thurstone de inteligencia lógica para estudiantes de derecho y
el de inteligencia espacial de Donalewsey para ingeniería
(Rodrigo, 1942 citado en Peña 1993).
Sección de Psicotecnia UNC Haciendo los primeros ensayos con alumnos del curso de
fisiología iniciando en el mes de enero de 1940 con los exámenes
1940-1950 psicotécnicos, que se usaron para seleccionar a los estudiantes
que entraban por primera vez a las distintas Facultades de la
En Díaz, J. A. & Molina, R. A. (2016, Universidad. Con la ampliación de este servicio, surgió la nueva y
p. 28); discutida Sección de Psicotecnia, la que continuó en sus labores
de selección universitaria hasta el año 1950 (Roncancio, 1956).

El ministerio de educación nacional El Ministerio de Educación Nacional, a través de su oficina de

creo un servicio de orientación planeación educativa, que dirigía el psicólogo Woyno y en la cual
profesional. trabajaba el educador Oñoro, estableció un servicio de
orientación profesional para quienes terminaban su bachillerato
(1958) en Bogotá y deseaban consejo vocacional. Éste era prestado en
forma individual mediante la utilización de un único instrumento,
la prueba de Intereses de Strong para lo cual se utilizaba la
versión de Ventura Fontan, que el doctor Woyno había traído de
Medellín donde había trabajado unos años antes. Esta prueba era
calificada manualmente y de igual manera producidos sus
perfiles.
(Rodríguez, J., 1998, p. 235).

Psicología Experimental En Díaz, J. A. & Molina, R. A. (2016, p. 28);

1952 El término psicología experimental propiamente apareció con la

modificación al plan de estudios de 1952, cuando se introdujo el
curso de psicología experimental y psicometría.

Este curso trataba tanto el tema de la etología con la conducta

animal acompañado de la estandarización de la estadística. (p.
29).
Ernesto Amador Barriga En Díaz, J. A. & Molina, R. A. (2016, p. 30);

1962 Ya para los años de 1962, el plan de estudios de la Facultad de

Psicología, dirigida por Ernesto Amador Barriga, contemplaba un
número de cursos con fuertes raíces en la ciencia experimental, y
 tal es su influencia en el desarrollo de la disciplina que se podría
decir que hoy en día es la psicología precursora que se ha
transformado en la psicología de la evidencia (Gutiérrez, 1999).

http://www.ub.edu/psicologia_ambiental/unidad-2-tema-4-6

https://nanopdf.com/download/como-la-psicometria-puede-aportar-a-la-comprension-

de-variables_pdf#