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CUSCO
PRACTICA NRO 12
Semestre
2023 - II
PRACTICA No 12
EVALUACIÓN CUALITATIVA DE RESIDUOS SÓLIDOS DOMÉSTICOS
FUNDAMENTO
Los residuos sólidos son aquellas sustancias o material desechable en estado sólido o semisólido,
producido por la actividad humana; se clasifican en: residuos domiciliarios, comerciales, de limpieza y
espacios públicos de establecimientos de atención de salud, industrial, de las actividades de
construcción, agropecuario y de instalaciones o actividades especiales. El problema de los residuos
sólidos es evidente en diferentes ciudades del interior del país especialmente en la provincia del Cusco,
debido a la excesiva cantidad de residuos que se genera a diario y la peligrosidad de muchos de ellos
(Residuos hospitalarios), que afectan la salud pública y deterioran el ambiente. La causa principal, es el
crecimiento urbano y los patrones de consumo que las poblaciones están adoptando, debido a la
situación actual y globalizada en la que se vive. La producción de residuos sólidos de acuerdo al Plan
Integral de Gestión de Residuos Sólidos “PIGARS” elaborado por técnicos especializados de las
municipalidades distritales de la provincia del Cusco reportan cifras alarmantes, el promedio total
percápita de Residuos sólidos es aproximadamente de 900 gr de acuerdo al distrito donde viven, con un
total de 330.5 tn por día, donde predomina la presencia de plásticos, latas, papel, cartón textiles,
cueros, vidrios, huesos, etc). En los últimos años el problema de los Residuos sólidos se ha agudizado
debido a los inadecuados estilos de vida consumista que traen como consecuencia la utilización de
materiales descartables, cartones, vidrios, latas entre otros, que no presentan un manejo adecuado.
Asimismo la acumulación de residuos sólidos en quebradas y causes de riachuelos han provocado serios
problemas de contaminación y colmatación del lecho, haciendo que la profundidad efectiva del cauce se
reduzca y posteriormente se desborde el agua, originando las inundaciones. El siguiente cuadro nos
muestra la generación total de residuos sólidos en la provincia del Cusco (2004), tomando en
consideración la producción de residuos domiciliarios, comerciales, de mercados, barrido de calles y
residuos hospitalarios, de donde se infiere que la generación per-cápita promedio en la provincia es de
0.94 kg/habitante día, con un total de y un total de 330.5 ton/día; donde el distrito del Cusco destaca
por su mayor producción y Poroy por su menor producción
TABLA DE COMPONENTES DE LOS RESIDUOS SOLIDOS CON Y SIN PRECIO EN EL MERCADO PARA
RECICLAR
OBJETIVO
• Conocer puntos críticos de residuos sólidos en diversos lugares del dpto del Cusco a través de tomas
fotográficas
• Determinar cualitativamente el tipo de residuos generados por la población
MATERIALES
• Lugares de muestreo
• Cámara fotográfica o celular
• Barbijos
• Aplicativo Windy.com ( meteorológico)y Maps me ( altitud y coordenadas)
PROCEDIMIENTO
1.- Cada estudiante deberá fotografías 5 puntos críticos de residuos sólidos acumulados en su
vecindario, sector o distrito considerando las algunas características de acuerdo al cuadro a llenar 2.-
En cada punto de muestreo el estudiante deberá observar que tipo de residuos sólidos son generados
por la población completando en cuadro respectivo
3.- Realizar un comentario acerca de la producción de residuos sólidos generados por la población e
indicar alternativas de solución
4.- Lee, analiza y comentar la ley que regula el uso del plástico de un solo uso y los recipientes o
envases descartables LEY Nº 30884
5.- Que significa y da un ejemplo sobre la valorización de Residuos sólidos ( DL 1278)
PRACTICAS DE CONTAMINACION AMBIENTAL
ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGIA Dra. Blga. Violeta E. Zamalloa Acurio TABLA No 01 CARACTERSITICAS DE LOS
La Cusco latas x - -
rinconada - Cusco Botellas de x - -
PICCHU plastico1
papel higénico - - x
Papel de color x - -
Botellas de x - -
vidrio
Llantas - - Reusa en
material
educativo de
inicial,
confeccionar ojotas
CONCLUSIONES
En resumen, esta práctica no solo contribuye al entendimiento de la realidad local en cuanto a la generación de
residuos sólidos, sino que también promueve la conciencia ambiental, la participación activa de los estudiantes en
la búsqueda de soluciones y la comprensión de las implicaciones legales asociadas con la gestión de residuos.