Universidad Autónoma de Yucatán

Campus de Ciencias Exactas e Ingenieriles

Nombre del profesor:

I.F. Poveda Macías José Luis, M.E.

Proyecto. Fase 2. Anteproyecto

PET desechado para la creación de block con PET.

INTEGRANTES:
FERNANDO ENRIQUE GIL RUFINO
DAVID ENRIQUE MOO POLANCO
CYDI JHIRE VARGAS GARCIA

FACULTAD DE INGENIERÍA

MATERIA:
PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

EQUIPO:
A-3

FECHA DE ENTREGA:
26/06/2023
INDICE
Definicion de problema

Objetivo

Justificacion

Marco Teorico

Hipotesis

Preguntas

Referencia

1 A-3 Probabilidad y Estadistica.

 Definición del problema:

La industria de la construcción es el motor del desarrollo económico, sin embargo las

fábricas de cemento de Yucatán están causando serios problemas de contaminación. (©
Copyright 2021 – Yucatán Now, 2019). El bloque de hormigón es uno de los materiales
más comunes utilizados en la construcción en esta región y está hecho de cemento, arena
y agregados.
El cemento es el material más contaminante de la tierra, emitiendo 2.800 millones de
toneladas de dióxido de carbono. (vatios, 2019)
Se estima que en Yucatán se consumen 50 toneladas diarias de PET (EQUIPO
EDITORIAL PLASTICS TECHNOLOGY MÉXICO., 2021). Yucatán es una región que puede
fomentar una cultura de reciclaje y aprovechamiento de residuos. Estos residuos de PET
se pueden reutilizar en la producción de bloques de PET, utilizando así menos material de
cemento en comparación con los bloques de hormigón y mitigando la contaminación
ambiental que provoca este material. Por ello, al elaborar este proyecto se intentará ver si
es aceptable el uso futuro que haga la comunidad de una muestra poblacional de
estudiantes afiliados a la comunidad estudiantil de la Facultad de Ingeniería de la
Universidad Autónoma de Yucatán. Además, se obtendrán resultados sobre qué tan
beneficiosos son los bloques de PET reciclado en comparación con los bloques de concreto
considerando varios criterios como el precio, la calidad y el respeto al medio ambiente.

Objetivo:

Obtener la rentabilidad en la producción de bloques de PET reciclado y aceptación dentro

de los estudiantes pertenecientes a la facultad de ingeniería de la Universidad Autónoma De
Yucatán para la implementación del material en sus futuras obras de construcción, y en su
posible recomendacion del mismo.

Justificación:

El proyecto se está implementando porque es factible y creemos que beneficiará a la

sociedad al aplicar información probabilística y estadística. De igual forma, el proyecto está
relacionado con la planificación, debido a que el bloque es un material básico y de gran
utilidad en la construcción de diversas obras en la zona. El bloque de PET es de interés
social porque está fabricado con materiales reciclados o reciclados, lo que significa que
ayuda a reducir la contaminación al reducir el impacto ambiental al utilizar estos plásticos
con una duración media de 500 años. Además, en comparación con un bloque de hormigón,
se requiere un porcentaje significativamente menor de materias primas y mano de obra

2 A-3 Probabilidad y Estadistica.

para crearlo, lo que reduce los costos y ayuda al medio ambiente. Cabe señalar que las
barras de PET son más duraderas y pueden soportar hasta 45 kg. por cm².
La probabilidad y la estadística intervienen en la realización de investigaciones y en la
interpretación de los resultados obtenidos; La investigación lo aplica a una muestra de la
población para saber si ya conocían el posible uso de este tipo de reciclaje de botellas PET,
cuántas botellas tiran a la semana, si lo adoptan. de bloques de construcción (viviendas,
naves industriales, etc.) y si creen que construir con esos bloques será muy común en el
futuro. ¿Por qué queremos saber cuántas botellas tira la gente? Esto es necesario para
obtener la cantidad de residuos disponibles, a partir de la cual se calcula la producción de
los bloques a fabricar y se evalúa el impacto ambiental. Un bloque de PET se hace con 20
botellas de plástico y otros rellenos (arena reciclada y algunos químicos) y tiene costos de
producción más bajos que los bloques de concreto porque cuestan 3,5 pesos y se venden
entre $9 y $11 dependiendo del proveedor, por lo que son $ 1.5- $ 2 más baratos, lo que los
convierte en una mejor opción financieramente.

Marco teórico:
● Residuos:

Los residuos son producto de la actividad humana, desde el consumo de productos, hasta
el proceso de elaboración de estos, ya que estos están presentes en cada uno de los
procesos industriales que hay en el mundo. Cuando no se tiene un control o manejo
correcto de estos, puede producir graves daños y consecuencias ambientales, se debe
tener dominio sobre estos para que su generación no provoque impactos negativos al medio
ambiente.

La importancia de la cuestión de la producción y gestión de residuos no se refiere sólo a los

efectos sobre el medio ambiente y la salud pública derivados de su producción y gestión.

También está implícito, desde otro ángulo, el uso de los recursos naturales. La gestión
integral de los residuos, además de intentar producirlos y lograr su disposición final, también
puede tener como resultado colateral la reducción del tiempo de extracción de los recursos
para evitar el agotamiento de estos, también como la energía del agua utilizada para
producirlos, así como la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero.

Los residuos se definen se definen en la Ley General para la Prevención y Gestión Integral
de los Residuos (LGPGIR) como los o productos cuyo propietario o poseedor es y que se
encuentran en estado sólido o semisólido sólido, gaseosos líquidos y que se encuentren
contenidos en recipientes o depósitos; son susceptibles de ser recuperados o de tener que

3 A-3 Probabilidad y Estadistica.

someterse a procesamiento o disposición final de conformidad con las disposiciones de la
misma ley (DOF, 2003).

● Residuos sólidos:

Sólido, líquido y gaseoso son las tres diferentes clasificaciones de los residuos.

Bajo la denominación de residuos sólidos se agrupan únicamente los residuos en estado

sólido, quedando excluidos los en estado líquido y gaseoso.

El término residuos sólidos municipales se utiliza para designar cuáles son producidos
específicamente en los centros urbanos y áreas de influencia.

Estos residuos suelen ser producidos en los domicilios particulares (casas, apartamentos,
etc.), las oficinas o las tiendas. Sánchez, J (2020). Nos menciona, que los residuos sólidos
son clasificables en las siguientes categorías; Ordinarios, inertes, biodegradables, inertes y
reciclables. Cada uno de estos tipos de residuos tienen características que pueden
aprovecharse o que pueden perjudicar su trato para eliminación de dicho residuo.

● Residuos reciclables sólidos:

Los residuos sólidos reciclables son un tipo de residuos en cierta forma, nosotros podemos
decir que no tienen su ciclo de vida útil, esto se traduce en posibles de este tipo de residuos
para hacer derivados de este material, para así dar un segundo a los desechos que pueden
ser prensados y obtener grandes ganancias.

Un ejemplo de este tipo de materiales son los que nos menciona Mayor, M. “El plástico
cartón papel y el vidrio se puede reciclar y reutilizar, este va en los recipientes o bolsas
blancas, lamentablemente en algunos municipios no se lleva a cabo estos procesos”.

● Reciclaje:

Según, Castells (2012), el reciclaje lo describe como la operación compleja la cual nos
permite transformar, recuperar y elaborar un material a partir de desechos o residuos, esta
puede ser de forma total o una sola parte de ella. En consecuencia, se puede decir que el
reciclaje y residuos responde a actividades que se pueden realizar sobre los diferentes
flujos de residuos a valorizar, de un mismo uso a otro.

● Materiales reciclados:
➔ Envases de plástico (PET): Las botellas plásticas de PVC o PET tardan entre
100 y años en degradarse, por lo que es importante depositar el agua, el
detergente o el champú en el recipiente. En México, los contenedores

4 A-3 Probabilidad y Estadistica.

 identificados por el icono de plástico reconocible suelen ser de color azul
oscuro.
➔ Latas: Las latas están hechas de aluminio y pueden reciclarse un número
ilimitado de veces. La iconografía de los envases específicos por los que
estos productos también son fáciles de reconocer es el envase del y su color
suele ser azul claro.
➔ Papel y cartón: Reciclar papel y cartón es importante, ya que reduce la
cantidad de árboles que deben talarse para fabricarlos. Revistas, periódicos
viejos, cajas de cereales, cajas de zapatos, son ejemplos de estas.
➔ Vidrio: Este material puede ser reutilizado por un proceso de chatarra o por
fundirlo y puede ser 100% un número indefinido de veces. Para eso, tenemos
que separarlos del resto del
➔ Pilas y baterías: Estos residuos nunca deben desecharse con los residuos
porque contienen componentes tóxicos altamente contaminantes, por lo que
es muy importante llevarles los contenedores de residuos peligrosos
específicos para baterías que se encuentren en varios puntos como plazas y
comercios. centros comerciales.
➔ Madera: El reciclaje de la madera es uno de los tipos de reciclaje más limpios
y económicos.
➔ Sin que sea necesario dar un tratamiento preliminar, del proceso se compone
de medios físicos y de máquinas. Existen tres usos principales para este
material: fabricación de tableros de partículas, valorización energética con
electricidad o fabricación de compost.
● PET:

Polietileno tereftalato, polietileno tereftalato, polietileno tereftalato simplemente "PET", es un

polímero termoplástico producido por la producción de etilenglicol con ácido tereftálico.

Es parte de la familia de poliésteres, este puede ser amorfo o también puede estar
cristalizado por partes, esto depende de la velocidad de post conformación (Elías & Jurado,
2012).

En la década de los 90, el uso excesivo y descontrolado del PET comenzó, de forma
principal por el sector del embalaje, debido a la variedad de formas, colores y ventajas de su
peso que es muy bajo y sus aplicaciones en envases de bebidas, además, debido a su baja
humedad, es ampliamente utilizado en tapicería de fibra de vidrio fibras de mezcla de
algodón para la fabricación de la ropa (Elías & Jurado, 2012).

5 A-3 Probabilidad y Estadistica.

Hipótesis:

1. Alrededor de 6 botellas de PET son desechadas a la semana por cada

persona.
2. La tasa de aprobación de los ladrillos de PET supera el 70 %.

3. El uso de bloques de PET reduce la cantidad de cemento utilizado en la

producción, y el uso de PET desechado reduce las emisiones de CO2 y tiene
un efecto positivo en el medio ambiente.

4. El bloque de PET mejora la capacidad de construcción de las casas en

comparación con el bloque de hormigón.

5. En comparación con los bloques de hormigón, los ladrillos de PET se vuelven

más asequibles para todos. 6. Mediante el uso de bloques de PET junto con
el método de construcción de bloques de hormigón, se puede reducir el costo
de la construcción de viviendas.

7. Los bloques de PET tienen mejores propiedades que los bloques de

hormigón.

8. Las viviendas hechas con ladrillos de PET serán más resistentes a la

humedad.

9. El 90% de las personas no encuentra un uso importante a las botellas de

PET y deciden simplemente tirarlas.
10. El 80% de las personas pensarán que esta es una buena manera de lograr
un impacto ambiental positivo.
11. El 85% de las personas no conocían sobre esta utilidad que se le puede dar
a las botellas de PET.
12. Los beneficios de usar ladrillos de PET a comparación de ladrillos de
concreto son más de 10.

6 A-3 Probabilidad y Estadistica.

Preguntas de Investigación:

1. ¿Cuántas botellas PET desechas a la semana una persona?

2. ¿Crees que es una buena idea reutilizar el plástico PET utilizado para fabricar
block de construcción?
3. ¿Ya habías escuchado sobre esta manera de reutilizar los plásticos PET?
4. En un futuro, ¿Utilizarías el block de PET reutilizado como uno de los materiales
para realizar una obra construcción propia?

7 A-3 Probabilidad y Estadistica.

Referencias:

Bohigues, M. J. (07 de 02 de 2016). Arquitectura y empresa. Obtenido de Ladrillos

PET, avances en la construcción ecológica:
https://arquitecturayempresa.es/noticia/ladrillos-pet-avances-en-la-
construccion-ecologica
Notimex. (28 de Mayo de 2018). Unamglobal. Obtenido de Estudiantes crean
ladrillos con PET que triplican la vida de viviendas:
https://unamglobal.unam.mx/estudiantes-crean-ladrillos-con-pet-que-triplican-
la-vida-de-viviendas/

Castells, E. (2012). Reciclaje de residuos industriales. 2ª ed. España. Edit. Díaz de

Santos.
Elías, X., & Jurado, L. (2012). Reciclaje de residuos industriales. Madrid: Dias de
Santos S.A
Sánchez, J. (2020, 8 junio). Qué son los residuos sólidos y cómo se clasifican.
ecologiaverde.com. https://www.ecologiaverde.com/que-son-los-residuos-
solidos-y-como-se-clasifican-1537.html#anchor_0
Sanmartín Ramón, G.S., Zhigue Luna, R.A., & Alaña Castillo, T. P. (2017). El
reciclaje: un nicho de innovación y emprendimiento con enfoque
ambientalista. Universidad y Sociedad [seriada en línea], 9 (1), pp. 36-40.
Recuperado de http://rus.ucf.edu.cu/
¿Qué materiales se pueden reciclar? Aseca. Conciencia medioambiental. (2019, 15
abril). Aseca. https://aseca.com/que-materiales-se-pueden-reciclar/

8 A-3 Probabilidad y Estadistica.

El trabajo cumple con el El El El El
formato establecido en las trabajo trabajo trabajo trabajo
instrucciones de envío. no no no cumple
cumple cumple cumple con todas
con tres con dos con una las
o más de de las de las indicacio
las indicacio indicacio nes
indicacio nes nes estableci
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estableci das das. 4 puntos
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El trabajo tiene buena Hay más Hay de Hay de No hay

ortografía. de diez seis a uno a errores
errores diez cinco de
de errores errores ortografí
ortografí de de a.
a. ortografí ortografí 4 puntos
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2 puntos 3 puntos

El trabajo cumple con la El trabajo El El El

extensión establecida no cumple trabajo trabajo trabajo
con la tiene una tiene una tiene una
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pero pero páginas.
mayor a menor a 4 punto
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s

El trabajo es coherente y está El Las Las Todas las

bien estructurado. trabajo oraciones oraciones oraciones
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bien bien bien bien
estructur estructur estructur estructur
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es difícil son coherent coherent
de dispersas es con el es con el
entender entre sí. contexto. contexto.
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9 A-3 Probabilidad y Estadistica.

El planteamiento del problema El El El El
resume lo presentado en el problem problem problema problema
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plantead plantead incorpora o se
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cumple resume manera en no
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relación 3 puntos
con lo
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2 punto
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La población de estudio del No se El El Los

problema están bien definidos propuso problema problema alcances
un es es del
alcance al demasiad demasiad problem
problema o general o a son
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1 puntos 3 puntos 4 punto
s

Plantea un objetivo con un No se El El El

verbo en infinitivo, conciso y planteó objetivo objetivo objetiv
de acuerdo con los alcances un cumple cumple o está
del problema establecido objetivo con una con dos escrito
o se de las tres de las tres con un
planteó caracterís caracterís verbo
un ticas ticas en
objetivo menciona menciona infiniti
que no das. das. vo, de
cumple 2 puntos 3 puntos manera

10 A-3 Probabilidad y Estadistica.

 con las concisa
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estable
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4 punt
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Justifica de manera suficiente La La La La

la utilidad para la sociedad y la justificac justificac justificac justificac
razón por la que se considera ión no ión tiene ión tiene ión tiene
como un problema de tiene una una una una
ingeniería extensió extensió extensión extensión
n de n mínima mínima
media mínima de media de media
página de media página y página y
2 punto página justifica justifica
s pero no de de
aborda manera manera
la suficiente suficiente
utilidad sólo una las dos
de la de las compone
sociedad dos ntes
ni la compone 8 puntos
razón ntes
del 6 puntos
problem
a de
ingenierí
a
4 punto
s

El marco teórico incluye No hay El marco El marco El marco

información relevante para marco teórico teórico está
entender el proyecto teórico está más está enfocado
o no enfocado enfocado al
tiene a la parte al proyecto
relación de proyecto, y explica
con el conceptos pero no con
proyect estadístic explica claridad
o, o si os con lo
tiene 6 puntos claridad necesario
relación lo para

11 A-3 Probabilidad y Estadistica.

 no tiene necesario entenderl
una para o.
extensió entenderl 12 punto
n o. s
mínima 8 puntos
de 3
páginas
3 punto
s

Las hipótesis planteadas son Ninguna Una Dos Al menos

categóricas hipótesis hipótesis hipótesis 3
es plantead planteada hipótesis
categóri a es s son planteada
ca categóri categóric s son
1 punto ca as categóric
s 2 punto 3 puntos as
s 4 puntos

Las hipótesis tienen relación No hay Una Dos Al menos

con el objetivo planteado hipótesis hipótesi hipótesis 3
planteada s planteada hipótesis
s que plantead s tienen planteada
tengan a tiene relación s tienen
relación relación con el relación
con el con el objetivo con el
objetivo objetivo 3 puntos objetivo
1 puntos 2 punto 4 puntos
s

Se plantean al menos 4 Hay una Hay dos Hay tres Hay al

preguntas de investigación pregunta pregunta pregunta menos 4
relacionadas con el objetivo o menos s de s de pregunta
de investiga investiga s de
investiga ción ción investiga
ción relaciona relaciona ción
relaciona da con el das con relaciona
das con objetivo el das con
el 2 puntos objetivo el
objetivo 3 puntos objetivo
1 puntos 4 puntos

Las preguntas de investigación Las No todas Algunas Todas las

e hipótesis pueden contestarse pregunta las de las preguntas
mediante investigación se pregunta preguntas de
estadística hipótesis se de investiga
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pueden pueden ción e hipótesis
contestar contestar hipótesis están

12 A-3 Probabilidad y Estadistica.

 se se están redactada
mediante mediante redactada s de
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variables variables manera natural y
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2 punto 4 punto todas se
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contestar el uso de
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mediante cuantitati
el uso de vas
variables 8 puntos
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6 puntos

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preguntas de investigación especifi las preguntas preguntas
están definidas correctamente can las preguntas de de
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aleatori ción tienen su tienen su
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las variable aleatoria aleatoria
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as de correspon diente diente
investig diente pero no definida
ación 2 puntos todas de
1 punt están manera
os definidas correcta
de 4 puntos
manera
correcta
3 puntos

Las variables aleatorias Todos Solo hay Hay tres Hay

incluyen una variedad de los dos o cuatro cinco o
distintos estadísticos posibles estadístic estadístic estadístic más
(medias, proporciones, os son os os estadístic
varianzas, o alguna de sus iguales diferente diferente os
1 puntos s entre s entre diferente
diferencias)
las las s entre
variables variables las
elegidas elegidas variables
2 puntos 3 puntos elegidas
4 puntos

13 A-3 Probabilidad y Estadistica.

Se incluyen referencias de los No hay Hay al Hay al Hay al
materiales consultados referencia menos menos menos
s dentro una dos tres
del referenc referenci referenci
trabajo ia as dentro as dentro
escrito dentro del del
presentad del trabajo trabajo
o, o no trabajo que sigan que sigan
siguen el que siga el el
formato el formato formato
APA formato APA APA
1 puntos APA 3 puntos 4 puntos
2 punto
s

14 A-3 Probabilidad y Estadistica.