Prueba de Lengua Castellana – Grado Séptimo

Cuarto Periodo
Prueba de selección múltiple con única respuesta
Lee atentamente los textos que se encuentran a continuación y responde a cada pregunta en el cuadro que se encuentra al final de
la prueba. Escribe una x en la letra que corresponde a la respuesta correcta para cada una de las preguntas.

Teniendo en cuenta la siguiente lectura, responde las preguntas del número 1 al número 4.
 Bajé las escaleras, pero no alcancé a llegar al sótano antes
Papá es un alien que papá. Ordenó con voz de villano: “¡En menos de 24
horas se deshacen del cachorro!”. Recordé una película en
Hace rato que sospechaba, pero desde hoy no tengo dudas.
la que gritaban: “¡El meteorito es tan poderoso que va a
Todo empezó con Zeus, el perrito que alguien abandonó en
deshacer el planeta en menos de 24 horas!”. Papá es el
la puerta de mi casa. Le dije: “Zeus, te quedas esta noche en
meteorito.
el sótano, tienes comida y cobijas, vas a estar bien, no me
Yo lo traje a la casa, ella no tiene la culpa. Pero papá siguió
sigas, en mi habitación te pueden descubrir”. Me miró y se
discutiendo con mamá. Digo cosas, pero con mi voz de
quedó callado hasta que cerré la puerta. Creí que sería fácil
hormiga nadie me escucha. Zeus ladraba y ladraba. Papá le
esconderlo, pero llegó papá del trabajo y Zeus empezó a
dio un puñetazo a la ventana de la cocina, crash. De su
aullar porque los perros pueden ver cosas que nosotros no,
mano empezó a salir sangre verde y mamá tuvo que llevarlo
como fantasmas y extraterrestres.
al hospital.
Ella quería que yo me quedara con Zeus, pero cuando frase tomada del texto?
regresó a la casa me dio una mala noticia: “¡Vamos a “Hace rato que sospechaba, pero desde hoy no tengo
buscarle una casa en donde sí lo quieran!”. Yo no digo nada dudas”.
para que no haya más regaños, ni vidrios en el piso, ni un A. Añadir información sobre las características del
perrito asustado bajo el sofá. Antes de que se vaya Zeus, le
padre del narrador.
digo que cuando sea grande se escape y venga a rescatarme.
B. Aclarar las emociones que el narrador del texto
Los perros recuerdan el camino a casa. Me encierro en mi
habitación para no salir nunca. Ni siquiera cuando me duela siente por su papá.
la barriga de hambre. C. Oponer dos pensamientos del narrador sobre lo que
Tomado y adaptado de: Muñoz, Juliana (2016). 24 señales sabe de su padre.
para descubrir un alien. Medellín: Tragaluz Editorial. D. Explicar las consecuencias de las acciones de los
1. ¿Qué función cumple la palabra “pero” en la siguiente personajes del relato
2. En el cuento, ¿quién dice que un meteorito destruirá la
Tierra?
A. La madre del niño.
B. El padre del niño.
C. El narrador de la historia.
D. Alguien en una película.
3. ¿De qué manera el narrador muestra que sus padres no
lo escuchan?
A. Haciendo énfasis en los gritos de su padre.
B. Enumerando las veces que lo han ignorado.
C. Comparando su voz con la de una hormiga.
D. Exagerando los hechos que presenta en su relato.
4. ¿Qué hizo el papá del niño cuando descubrió la
presencia de Zeus en la casa?
A. Discutir violentamente para que el cachorro fuera
expulsado.
B. Encerrarse tercamente en su habitación, molesto
por lo ocurrido.
C. Cuidar del perrito, en tanto la familia le buscaba otro
hogar.
D. Acoger a Zeus para evitar una pelea con su esposa.

Teniendo en cuenta el siguiente texto responde las
preguntas del 5 al 10
La Tecnología
La tecnología puede satisfacer muchas de las necesidades
de la humanidad. Así, a la necesidad de prolongar las horas
hábiles del día, la tecnología aporta diversos sistemas de
iluminación, que se utilizan en multitud de aplicaciones,
como la vivienda o las vías públicas.
Para transmitir información se han desarrollado las
computadoras y las redes de comunicación, así como los
receptores de radio, los equipos musicales de alta
fidelidad, los sistemas de televisión y la telefonía móvil.
El deseo de aumentar el bienestar en los hogares ha
permitido la fabricación de máquinas que realizan o
facilitan las tareas más pesadas, o en sistemas de
calefacción y refrigeración que permiten elevados niveles
de comodidad.
Por otra parte, la demanda de bienes y productos
industriales resulta facilitada por la tecnología mediante
procesos de fabricación de materiales específicos, gracias a 5. Según el texto, ¿cuál es el elemento necesario para que
máquinas que los convierten en piezas útiles y con ingenios funcione la tecnología?:
que los transforman fácilmente. Y también hay que tener A. El carbón natural
en cuenta que, mediante la actividad técnica, el ser B. La luz del sol
humano modifica y altera su entorno, lo cual genera la C. La energía eléctrica
necesidad de tratar y reciclar los residuos, proceso al que D. Las fuentes de agua
la tecnología aporta así mismo diversas soluciones. 6. Según el texto, ¿por qué la tecnología ayuda a las
Toda esa diversidad de actividades en entornos personas?:
tecnológicos tan variados tiene como denominador común A. Estimula la creatividad
la presencia de la electricidad. B. Hace más corto el tiempo
C. Mejora la calidad de vida
 D. Disminuye la contaminación B. Máquinas
7. “...lo cual genera la necesidad de tratar y reciclar los C. Sobrantes
residuos…” ¿Qué significa la palabra genera en el texto? D. Equipos
A. Resuelve 9. “...el ser humano modifica y altera su entorno…” ¿Qué
B. Cruza significa la palabra altera en el texto?
C. Reduce A. Cambia
D. Origina B. Facilita
8. “...la necesidad de tratar y reciclar los residuos…” ¿Qué C. Trata
significa la palabra residuos en el texto? D. Utiliza
A. Productos 10. “...los equipos musicales de alta fidelidad en el texto…”
¿Qué significa la palabra alta fidelidad en el texto? Gabriel García Márquez
A. Más utilizado El lunes amaneció tibio y sin lluvia. Don Aurelio Escovar,
B. Mejor sonido dentista sin título y buen madrugador, abrió su gabinete a
C. Muy duradero las seis. Sacó de la vidriera una dentadura postiza montada
D. Marca conocida aún en el molde de yeso y puso sobre la mesa un puñado
Teniendo en cuenta el siguiente texto responde las de instrumentos que ordenó de mayor a menor, como en
preguntas del 11 al 16 una exposición. Llevaba una camisa a rayas, sin cuello,
cerrada arriba con un botón dorado, y los pantalones
Un día de estos sostenidos con cargadores elásticos. Era rígido, enjuto, con
[Cuento: Texto completo.] una mirada que raras veces correspondía a la situación,
como la mirada de los sordos.
Cuando tuvo las cosas dispuestas sobre la mesa rodó la
fresa hacia el sillón de resortes y se sentó a pulir la
dentadura postiza. Parecía no pensar en lo que hacía, pero
trabajaba con obstinación, pedaleando en la fresa incluso
cuando no se servía de ella.
Después de las ocho hizo una pausa para mirar el cielo por
la ventana y vio dos gallinazos pensativos que se secaban al
sol en el caballete de la casa vecina. Siguió trabajando con
la idea de que antes del almuerzo volvería a llover. La voz
destemplada de su hijo de once años lo sacó de su
abstracción. -Papá. -Qué. -Dice el alcalde que si le sacas
una muela. -Dile que no estoy aquí.
Estaba puliendo un diente de oro. Lo retiró a la distancia
del brazo y lo examinó con los ojos a medio cerrar. En la
salita de espera volvió a gritar su hijo. -Dice que sí estás
porque te está oyendo.
El dentista siguió examinando el diente. Sólo cuando lo
puso en la mesa con los trabajos terminados, dijo: -Mejor.
Volvió a operar la fresa. De una cajita de cartón donde
guardaba las cosas por hacer, sacó un puente de varias
piezas y empezó a pulir el oro. -Papá. -Qué. Aún no había
cambiado de expresión. -Dice que si no le sacas la muela te
pega un tiro.
Sin apresurarse, con un movimiento extremadamente
tranquilo, dejó de pedalear en la fresa, la retiró del sillón y
abrió por completo la gaveta inferior de la mesa. Allí
estaba el revólver. -Bueno -dijo-. Dile que venga a
pegármelo. Hizo girar el sillón hasta quedar de frente a la
puerta, la mano apoyada en el borde de la gaveta.
El alcalde apareció en el umbral. Se había afeitado la
mejilla izquierda, pero en la otra, hinchada y dolorida,
tenía una barba de cinco días. El dentista vio en sus ojos
marchitos muchas noches de desesperación. Cerró la
gaveta con la punta de los dedos y dijo suavemente: -
Siéntese. -Buenos días -dijo el alcalde. -Buenos -dijo el
dentista.
Mientras hervían los instrumentos, el alcalde apoyó el
cráneo en el cabezal de la silla y se sintió mejor. Respiraba
un olor glacial. Era un gabinete pobre: una vieja silla de
madera, la fresa de pedal, y una vidriera con pomos de
loza. Frente a la silla, una ventana con un cancel de tela
hasta la altura de un hombre. Cuando sintió que el dentista
se acercaba, el alcalde afirmó los talones y abrió la boca.
Don Aurelio Escovar le movió la cara hacia la luz.
Después de observar la muela dañada, ajustó la mandíbula
con una cautelosa presión de los dedos. -Tiene que ser sin
anestesia -dijo. -¿Por qué? -Porque tiene un absceso. El
alcalde lo miró en los ojos. -Está bien -dijo, y trató de
sonreír. El dentista no le correspondió. Llevó a la mesa de
trabajo la cacerola con los instrumentos hervidos y los sacó
del agua con unas pinzas frías, todavía sin apresurarse.
Después rodó la escupidera con la punta del zapato y fue a
lavarse las manos en el aguamanil. Hizo todo sin mirar al
alcalde. Pero el alcalde no lo perdió de vista. Era una
cordal inferior. El dentista abrió las piernas y apretó la
muela con el gatillo caliente. El alcalde se aferró a las
barras de la silla, descargó toda su fuerza en los pies y
sintió un vacío helado en los riñones, pero no soltó un
suspiro. El dentista sólo movió la muñeca. Sin rencor, más
bien con una amarga ternura, dijo: -Aquí nos paga veinte
muertos, teniente. El alcalde sintió un crujido de huesos en
la mandíbula y sus ojos se llenaron de lágrimas. Pero no
suspiró hasta que no sintió salir la muela. Entonces la vio a
través de las lágrimas. Le pareció tan extraña a su dolor,
que no pudo entender la tortura de sus cinco noches
anteriores. Inclinado sobre la escupidera, sudoroso,
jadeante, se desabotonó la guerrera y buscó a tientas el
pañuelo en el bolsillo del pantalón. El dentista le dio un
trapo limpio. -Séquese las lágrimas -dijo. El alcalde lo hizo.
Estaba temblando.
Mientras el dentista se lavaba las manos, vio el cielorraso
desfondado y una telaraña polvorienta con huevos de
araña e insectos muertos. El dentista regresó secándose
las manos. “Acuéstese -dijo- y haga buches de agua de
sal.” El alcalde se puso de pie, se despidió con un
displicente saludo militar, y se dirigió a la puerta estirando
las piernas, sin abotonarse la guerrera. -Me pasa la cuenta
-dijo. -¿A usted o al municipio? El alcalde no lo miró. Cerró
la puerta, y dijo, a través de la red metálica. -Es la misma
vaina. C. Tensa
FIN D. Cordial
11. El título del cuento tiene una relación directa con: 13. El símbolo de la telaraña polvorienta con insectos
A. El pueblo muertos refiere a:
B. El trabajo diario A. Los dientes sacados
C. La obediencia B. El pueblo desolado
D. La venganza C. Aurelio Escobar
12. La relación entre el dentista y el alcalde es: D. El teniente
A. Comercial 14. "Es la misma vaina" significa que el:
B. Natural A. El alcalde vive del erario del pueblo
 B. El alcalde y el pueblo manejan una misma cuenta.
C. Ahí trabaja el alcalde
D. No hay bancos
15. ¿Cuál de las siguientes características pertenece al
alcalde?:
A. La costumbre de imponerse por la violencia.
B. Nadie puede negarse a sus deseos
C. Está consciente de las muertes que ha perpetrado.
D. Presunción de saberse la autoridad.
16. Se puede afirmar que el argumento de "un día de
estos" se desarrolla:
A. En una clínica sencilla, rural. En una habitación
ordenada, con telarañas y con mobiliario viejo. El
relato es lineal, presenta un solo escenario, una sola
acción y dos personajes antagónicos. Está escrito en
tercera persona e indica un narrador omnisciente.
No tiene un contexto o un panorama definido, esa
escena podría darse en cualquier país del mundo,
pero es fácil ubicarla en Latinoamérica.
B. En una clínica sencilla, en una ciudad. En una
 habitación ordenada, con telarañas y con mobiliario
viejo. El relato es lineal, presenta dos escenarios, una
sola acción y dos personajes antagónicos. Está
escrito en tercera persona e indica un narrador
omnisciente. No tiene un contexto o un panorama
definido, esa escena podría darse en cualquier país
del mundo, pero es difícil ubicarla en Latinoamérica.
C. En una clínica ordenada, rural. En una habitación
ordenada, sin telarañas y con mobiliario nuevo. El
relato es lineal, presenta un solo escenario, una sola
acción y dos personajes antagónicos. Está escrito en
primera persona e indica un narrador testigo. Tiene
un contexto y un panorama definido, esa escena
podría darse en cualquier país del mundo, pero es
fácil ubicarla en Latinoamérica.
D. En una clínica sencilla, rural. En una habitación
ordenada, con telarañas y con mobiliario viejo. El
relato no es lineal, presenta varios escenarios, una
sola acción y dos personajes antagónicos. Está
escrito en tercera persona e indica un narrador
 omnisciente. No tiene un contexto o un panorama
definido, esa escena podría darse en cualquier país
del mundo, pero es fácil ubicarla en Latinoamérica.
Teniendo en cuenta el siguiente texto responde las
preguntas del 17 al 20
La literatura indigenista, como su nombre lo indica,
toma el tema del indio, como predominante. En especial
esta literatura se desarrolla en los países andinos, donde
indios y mestizos abarcan una gran parte de la población.
En las obras se refleja una raza despojada y oprimida, con
una dolorosa descripción de la realidad social, que sirve de
denuncia o protesta. En este movimiento se destacan
escritores como Ciro Alegría, Jorge Icaza, Juan Rulfo, César
Vallejo, José María Arguedas, Alcides Arguedas, entre
otros.
17. Considerando la naturaleza de la información, el
contenido del texto anterior tiene carácter:
A. Sociológico
 B. Social D. Sólo II
C. Literario 19. El tipo de receptor al que está dirigido este texto es:
D. Artístico A. Público general.
18. Respecto del lenguaje empleado, podemos afirmar que el B. Culto.
texto: C. Especializado.
I. Es de divulgación. D. Buen lector.
II. Posee un discurso especializado. 20. Cuando el emisor del texto señala que “En las obras se
III. Es culto. refleja una raza despojada y oprimida, con una dolorosa
A. Sólo I descripción de la realidad social, que sirve de denuncia o
B. Sólo II y III protesta.”, está:
C. Sólo I y III A. Apoyando el mensaje que entregan estas obras.
 RESPUESTAS
PREGUNTA A B C D
1
2
3
4
5 B. B. Explicando el tipo de mundo representado en las obras
6 indigenistas.
7 C. Manifestando un juicio respecto de la visión de los
8 autores.
9 D. Argumentando el valor de este tipo de literatura
10
11
12
Nombre: ______________________________________
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15 Curso: 70___ Fecha: _____________
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20