Instituto Santa Marta

Licencia de Funcionamiento. Resolución No. 0337 de Septiembre 20 de 2013

Nivel de Preescolar (Párvulo, Pre-jardín, Jardín, Transición)
Nivel de Básica (Ciclo Primaria)
Autorización de Funcionamiento para Básica Secundaria. Resolución No. 0376 de Noviembre 07 de 2014
Código Dane: 308433075697 - Nit. 830504196-1

EVALUACIÓN DE ESPAÑOL

II PERIODO GRADO: 5°

NOMBRE___________________________________________ FECHA:_____________________

Lee y encierra la respuesta correcta.

1. ¿De las siguientes palabras cuáles son las palabras esdrújulas?
a. Amor, fealdad.
b. Portero, día, soñar.
c. Mágico, cerámica, murciélago.
2. La narración es un relato de eventos reales o imaginarios. Sus elementos son:
a. Inicio. nudo. desenlace.
b. Tiempo. Lugar. Acción. personajes. Narrador.
c. Tema. personajes .tiempo.

3. Los adjetivos calificativos son:

a. Acciones del sujeto.
b. Partes de la oración.
c. Palabras para nombrar cualidades o estados de los sustantivos.

4. Algunos verbos se refieren a acciones pasadas como:

a. Viajó. Escogió. Escribió.
b. Viaja. Escoge. Escribe.
c. Viajará. Escogerá. Escribirá.

5. Los extranjerismos son:

a. Textos expositivos que se utilizan para exponer.
b. Palabras o frases que usamos en leguaje diario, pero que son tomadas de otras leguas.
c. Las terminaciones de algunos sustantivos.

6. Ejemplos de extranjerismos son:

a. Saltar. Comer. Reír.
b. Feliz. Alegre. Contento.
c. Switch. E.mail. Mouse.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la 7 a la 10.

CLARA Y EL CAIMÁN
Clara entró en el cuarto de su abuela, que estaba todavía completamente dormida.
- Buenos días, abuela –saludó Clara en voz bastante alta.
- ¿Uuuuhhh? –gruñó la abuela- ¿Qué te ocurre?
- Nada, no me pasa nada.
- ¿Nada? ¿Estás segura? Me alegro –dijo la abuela- Me habías asustado.
- ¿Sabes, abuela? Hoy es mi cumpleaños –dijo Clara.
- ¡Ah, es verdad! ¡Muchas felicidades! Luego te compraré un regalo.
- ¿Qué me vas a regalar?
En el calorcito de la cama, la abuela estaba ya empezando a sentirse adormilada.
- Pues... te puedo regalar libros... o un jersey... o... Bueno, lo que tú quieras. Pero ahora déjame dormir.
- Lo que yo quiero es un caimán.
- ¡Un qué...?
La abuela se sentó en la cama, despierta y completamente horrorizada.
- ¡No puedes tener un caimán en casa!
- Es sólo una cría. Es pequeño; así de pequeño –dijo Clara. Y marcó el tamaño con los dedos.
- ¿Qué van a decir tus padres?
- No van a decir nada, estoy segura –dijo Clara-. El caimán vivirá en una pecera grande en mi cuarto y yo
lo cuidaré. Será muy fácil. Me ha dicho el chico de la tienda que un caimán come de todo... ¿Me lo
comprarás? Di, abuela, me lo comprarás, ¿eh?.
La abuela lo pensó un momento. Luego volvió a escurrirse entre las sábanas:
- Bueno, si eso es lo que quieres... Pero ya veremos qué dicen tus padres.
7. - ¿Cómo estaba la abuela cuando entró Clara?
a. Dormida
b. Despierta
c. Con los ojos entreabiertos

8. - ¿Qué dijo Clara a su abuela?

a. Que era su santo
b. Que era su cumpleaños
c. Que estaba enferma

9. - ¿Qué quería Clara?

a. Un cachorro
b. Un gato
c. Un caimán

10. - ¿Qué come el caimán?

a. De todo
b. Chocolate
c. Dulces
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EVALUACIÓN DE ESPAÑOL

II PERIODO GRADO: 6°

NOMBRE___________________________________________ FECHA:_____________________

Lee el siguiente texto y encierra la respuesta correcta de la 1 a la 4.

EL PERRO

Un perro aulló, estremeciéndose, en el porche.

La puerta principal reconoció la voz del perro y se abrió. El perro, en otro tiempo grande y gordo, ahora
flaco y cubierto de llagas, entró recorrió la casa dejando una huella de lodo. Detrás de él zumbaron irritados ratones.

Pues ni el fragmento de una hoja entraba por debajo de la puerta sin que se abrieran los paneles de los
muros y salieran rápidamente los ratones de cobre. El polvo, el pelo o papel ofensivos, hechos trizas por unas
diminutas mandíbulas de acero, desaparecían en las guaridas. De allí bajaban al sótano por unos tubos, y eran
arrojados al horno siseante de un incinerador que aguardaba en un rincón oscuro como una boca maligna.

El perro corrió escaleras arriba y ladró histéricamente ante todas las puertas, hasta que al fin comprendió,
como ya comprendía, la casa, que allí no había más que silencio.
El perro olfateó el aire y arañó la puerta de la cocina. Detrás de la puerta se preparaban automáticamente
unos panqueques que llenaban la casa de un dulce aroma de horno y de jarabe de arce. El perro, tendido ante la
puerta, respiraba anhelante con los ojos encendidos y el hocico espumoso. De pronto, giró locamente sobre sí
mismo, mordiéndose la cola, y cayó, muerto. Durante una hora estuvo tendido en la sala.

1. En este texto el personaje principal es:

a) Un ratón
b) Un perro
c) Una casa
d) Ninguno de los nombrados

2. En el texto se mencionaron unos panqueques que eran preparados por:

a) La dueña de casa
b) La empleada de la casa
c) Una máquina en forma automática
d) Una máquina y la dueña de casa

3. El perro muere, porque:

a) Estaba hambriento y trastornado
b) Giró locamente sobre sí mismo y se mordió la cola
c) Corrió escalera arriba y ladró histéricamente
d) Había sido envenenado
4. Los ratones que aparecen en el texto tienen como misión:
a) Mantener la limpieza de la casa
b) ahuyentar a los perros y evitar que entren a la casa
c) Limpiar el lodo que se acumulaba en la puerta
d) Provocar desorden en la casa

Lea atentamente el texto siguiente.

¿Sabía usted que existen en la naturaleza sitios, cuyo suelo está permanente húmedo y en
donde las plantas y los animales se mantienen en su estado natural? Los científicos distinguen a
esos sitios con el nombre de humedales.
5. La oración subrayada en el texto anterior, se clasifica como
a. Negativa
b. Afirmativa.
c. Exclamativa.
d. Interrogativa.

Lea el siguiente texto.

¡Mira! Son gotas. Solamente gotas. El cielo está lleno de gotas. El cielo se pintó de musas*. Está
desgranando sus diamantes. Vamos sobre ellas, manchado, y al pisarlas se revientan en más
gotas. ¡Míralas! En el asfalto** se quiebran remedando estrellas.
*Musa: diosa de las artes.
**Asfalto: materia negra sólida que se derrite con el calor.
6. La expresión subrayada en el texto anterior, significa que
a. Está lloviendo.
b. El asfalto se ve gris.
c. El cielo es transparente.
d. Los diamantes se quiebran.
Lea el siguiente texto.
Has de saber que soy una tortuga joven y me quedan más de cien años para encontrar una
respuesta. Aunque tal vez estás apurado, así que trataría de contestarte un poco antes.
7. Del texto anterior se infiere que para dar una respuesta, la tortuga
a. Reflexiona.
b. Se apresura.
c. Tarda cien años.
d. Actúa en forma inmediata.
8. Las olimpiadas de Sidney 2000 serán las últimas que presida el español Juan Antonio
Samaranch.
El texto anterior corresponde a la sección del periódico denominada
a. Sucesos.
b. Deportes.
c. Culturales.
d. Espectáculos
9. ¡Y ahí va el Tití temeroso, saltando con los ojos desorbitados y las manos en la cabeza!
¿Cuál es el tipo de expresión que predomina en el texto anterior?
a. Descriptivo.
b. Expositivo.
c. Narrativo.
d. Diálogo.
10. Manchado es mi único amigo, Cariños, bueno. Sus dos grandes pupilas como dos océanos
de dulce mirar, que al mirar sonríen, sí sonríen, sí sonríen. Lo suelto y corre; me lame y lo
acaricio. Le gusta jugar con los insectos. Le silbo y a mí viene. Le gusta el hueso crudo y la carne.
Manchado es mi amigo. Mi mejor amigo.
¿Cuál es la idea fundamental de párrafo anterior?
a. Manchado le gusta jugar.
b. El perro se llama Manchado.
c. Manchado es mi mejor y único amigo.
d. Manchado sonríe al mirar con sus dos grandes ojos.
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EVALUACIÓN DE ESPAÑOL

II PERIODO GRADO: 9°

NOMBRE___________________________________________ FECHA:_____________________

Lee y encierra la respuesta correcta en base a la novela “El Túnel” de Ernesto Sábato.

1. El género literario a que pertenece esta obra es:

a. Novela psicológica
b. Teatro
c. Crónica
d. Novela romántica
e. Novela Histórica

2. El título "El Túnel" se refiere…

a. A la oscuridad
b. A la esperanza
c. Al trabajo
d. A la desconfianza

3. El narrador de la obra es…

a. Tercera persona
b. Omnisciente
c. Protagonista
d. Ernesto Sábato

4. El tema central de la obra es:

a. El amor inalcanzable
b. Los celos incontrolables
c. La muerte y la injusticia
d. La infidelidad

5. El cuadro pintado por Juan pablo Castel es símbolo de:

a. Libertad
b. Amor y fidelidad
c. Ansiedad
d. Soledad

6. María no se presentó a la cita con Juan pablo, cuyo sitio era:

a. La plaza San Martín

 b. La recolecta
c. La agencia T
d. La casa de María

Lee el siguiente fragmento de la novela y responde la pregunta

“Esa noche me emborraché en un cafetín del bajo. Estaba en lo peor de mi borrachera cuando sentí tanto
asco de la mujer que estaba conmigo y de los marineros que me rodeaban que salí corriendo a la calle.
Caminé por Viamonte y descendí hasta los muelles. Me senté por ahí y lloré. El agua sucia, abajo, me
tentaba constantemente: ¿para qué sufrir? El suicidio seduce por su facilidad de aniquilación: en un
segundo, todo este absurdo universo se derrumba como un gigante, como si la solidez de sus rascacielos,
de sus acorazados, de sus tanques, de sus prisiones no fuera más que una fantasmagoría, sin más solidez
que los rascacielos, acorazados, tanques y prisiones de una pesadilla”.

7. Según el texto la obra puede afirmar que la intención del autores;

a. Manifestar una denuncia social

b. Relatar un suceso ocurrido
c. Analizar el estado de ánimo del personaje
d. Exponer las diferencias de las clases sociales
e. Describir la vida nocturna del personaje

8. De acuerdo al texto se podría firmar que el texto representa en sí:

a. Desmotivación de la autoestima
b. Descomposición de la sociedad
c. Consecuencias económicas graves.
d. Actitudes desagradables hacia le trabajo.
e. Tendencia al suicidio

9. El tipo de narrador utilizado en este fragmento es:

a. Subjetivo
b. Contextualizado
c. Ambiguo
d. Objetivo
e. Explícito

10. Según el texto el término fantasmagoría significa:

a. Alucinación
b. Visión
c. Imaginación
d. Delirio
e. Ensueño
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EVALUACIÓN DE ESPAÑOL

II PERIODO GRADO: 8°

NOMBRE___________________________________________ FECHA:_____________________

Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta 1 a la 3, encerrando la respuesta

correcta.

(1) Fabricaban la pelota de la resina del fruto del cupey, la cual, una vez extraída, ponían a hervir,
añadiéndole fibras e hilachas de algodón para darle consistencia. (2) Sacaban la mezcla gomosa
del fuego y, antes de que se enfriara, tomaban porciones de la misma y la amasaban hasta darle
forma esférica o redonda. (3) Resultaba así una pelota maciza de alrededor de seis pulgadas de
diámetro, la cual rebotaba como si fuese de goma o caucho.

1. En la oración 1 de este fragmento, “la cual” indica

a. la pelota c. el fruto
b. la resina d. el cupey

2. En la oración 2, “la misma” se refiere a

a. la mezcla c. la forma esférica
b. la resina d. la pelota

3. En la oración 3, “la cual” se refiere a

a. la pelota
b. la goma
c. la forma
d. la resina

Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta de la 4 a la 6.

(1) Los géneros literarios mas estudiados en la clase español son la poesía, el cuento, la novela, el
teatro y el ensayo. (2) De estos, la poesía se caracteriza por el lenguaje metafórico. (3) Como
parte de este género, se estudia la decima, la misma se distingue por ser una combinación de
versos octosílabos.
4. En la oración 1 se debe acentuar
a. ensayo c. literarios
b. mas d. ninguna, la oración está
correcta

5. En la oración 2 se debe acentuar

a. caracteriza c. metafórico
b. lenguaje d. ninguna, la oración está
correcta
6. En la oración 3 se debe acentuar
a. decima
b. como
c. parte
d. ninguna, la oración está correcta

7. Una crónica de viaje se caracteriza por:

a. Escritos históricos y literarios
b. Documentos históricos
c. Información sobre las regiones lejanas.

8. La crónica de viaje se caracterizan por ser contadas con subjetividad por parte de su autor, esto
se debe a que:
a. Porque este no debe interpretar el mundo a su manera.
b. Ya que evidencia su punto de vista o ideología
c. Ya que surgen reflexiones y situaciones que al ser narradas adquieren un matiz ficcional.

9. Las crónicas de viaje suponen una estructura:

a. Introducción, reflexión y conclusión.
b. Introducción, desarrollo y conclusión.
c. Es un escrito libre sin estructura alguna.

10. Una crónica de viaje se diferencia de otros géneros similares como el diario de viaje o la
bitácora de navegación porque no es una colección de fechas y sucesos inconexos. De hecho se
ocupa de narrar aventuras, exploraciones o conquistas que el narrador haya visto
protagonizado.
La palabra subrayada en el texto da cuenta de:
a. Causa y efecto de un suceso.
b. Comparación entre dos ideas para ampliar la información.
c. Ejemplo de crónicas de viajes.
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EVALUACIÓN DE ESPAÑOL

II PERIODO GRADO: 7°

NOMBRE___________________________________________ FECHA:_____________________

Un fantasma en el baño

En el baño de mi colegio hay un fantasma. Es en serio, lo juro. No es de esos fantasmitas cubiertos

con sábanas y medio transparentes que aparecen en las películas, o personajes vestidos a la antigua
con trajes vaporosos y cosas ridículas que no tienen nada de real. No. Este fantasma existe de verdad,
y lo digo porque yo misma conocí a esta persona en vida y he sido testigo de tantas cosas
“anormales”, que cuando se las cuente van a decir que estoy medio loca o drogada o no sé qué más.

1. De acuerdo con la lectura anterior, podemos afirmar que ésta corresponde a un texto literario
porque:
a. es un relato ficticio propio de una cultura, fruto del ingenio y la sabiduría de un colectivo
o de un autor.
b. cuenta la historia de una persona, y trata de mostrar fielmente todos aspectos de su vida.
c. permite que los lectores imaginen un mundo totalmente diferente al “real”, y lo lleva a
un ámbito apartado de la realidad.
d. el escritor se inspira en la realidad y la convierte en poesía
2. El texto anterior puede clasificarse en el género literario:
a. lírico, ya que es una creación en la que el autor expresa sentimientos profundos, estados
de ánimo y formas subjetivas de ver el mundo, descritos por medio de versos.
b. narrativo, ya que en él interactúan unos personajes, que construyen una historia que
puede ser comprobada.
c. narrativo, porque es una historia que cuenta las experiencias de unos personajes reales o
ficticios y su escritura es en prosa.
d. narrativo, ya que se enfatiza en la vida y obra de un único personaje
3. la noticia es un texto que pretende:
a. Dar instrucciones.
b. Expresar sentimientos.
c. Informar.
4. La siguiente definición “Es una palabra o conjunto de palabras que une parte de un mensaje u
oración” esto tiene referencia a:
a. Conectores
b. Adverbios
c. Sinónimos.
Encierra en un círculo la alternativa que contiene el conector que contiene el enunciado.
5. fracasó en la universidad………… aprendió a desenvolverse en la vida.
a. Si no.
b. Por lo tanto
c. Por el contrario
d. Sin embargo.
6. Amaba la vida….………nunca pudo ser feliz.
a. De lo contrario
b. Y
c. Sin embargo
d. Entonces.
7. ¿En qué crees que se distingue una biografía de una autobiografía?
a. En el lenguaje y el narrador que cuenta la historia.
b. En la estructura del relato.
c. En todas las anteriores.

8. Completa donde corresponda las siguientes palabras