CIUDADANIA

1. ¿Cuáles fueron los grupos en que estaba organizada la sociedad griega?

a. Los ciudadanos los no ciudadanos.

b. Los agricultores y los terratenientes.
c. Los súbditos y los nobles.
d. Los incultos y los intelectuales.
2. Ser ciudadano en Grecia significaba tener una condición merecedora de:

a. Ciertos privilegios en los ámbitos políticos, jurídicos, sociales y religiosos.

b. Tierra y agua.
c. Una dotación anual.
d. Maltratos a diferencia de los nobles.
3. ¿Cuál es la ciudad griega que se enfocaba en la formación de guerreros?

a. Esparta.
b. Atenas.
c. Corinto.
d. Tebas.
4. ¿Cuál era la ciudad de la antigua Grecia en donde la educación era gratuita y a las clases
asistan hombres y mujeres para ser entrenados en la milicia?

a. Esparta.
b. Atenas.
c. Corinto.
d. Tebas.
5. ¿Qué hacían con los niños enfermos o débiles en Esparta?

a. Los sacrificaban.
b. Los educaban para sacerdotes.
c. Le entregaban tareas sencillas.
d. Eran desterrados de la ciudad junto a sus madres.
6. La ley ampara tres formas de organización de la república:

a. tralista, federalista y confederalista.

b. En estados, provincias y cantones
c. En estados, ciudades y condados
d. En países, provincias y ciudades
 7. La diferencia principal entre las formas de república tiene que ver con:

a. anización territorial, repartición de poder y grado de autonomía de cada una.

b. El tamaño del territorio y el tipo de gobierno.
c. Su ejército y el grado de dependencia extranjera.
d. Organización territorial y el idioma.
8. El modelo basado en un Estado central, unitario es:

a. forma de organización de la república.

b. Un modelo social.
c. Un modelo económico.
d. Un modelo neoliberal.
9. Al sistema de organización estatal en el que las decisiones, los proyectos de nación y la
demarcación de poílticas de tipo económico, social, cultural, etc., provienen de un
centro o gobierno central, se lo conoce como:

a. tralismo
b. Burocracia
c. mpositivo
d. Unidireccional
10. La palabra federalismo viene del latín foedus, que significa:

a. Pacto o alianza
b. Fe y realismo
c. De los feudales
d. Federadas
11. Aquellos estados que gozan de autonomía y competencias exclusivas, en las cuales el
gobierno federal central no puede inmiscuirse, porque cada uno elabora sus leyes, elige
autoridades, recauda impuestos; se los conoce como:

a. Estados federados.
b. Estados Unidos.
c. Centralismo.
d. Confederalismo.
12. El primer Estado Federal en América fue:

a. Estados Unidos
b. Venezuela
c. Argentina
d. México
13. Es una corriente de pensamiento político que se opone a la monarquía y propone como
forma idónea de gobierno del Estado. Sus principios se fundamentan en la ley, el
derecho, la soberana del pueblo y la libertad de la ciudadanía. Esta forma de gobierno se
denomina:

a. Aristocracia
b. Tiranía
c. Oligarquía
d. Republicanismo
14. Mientras en la monarquía predominaban los intereses del monarca, y en la aristocracia,
los intereses de los de mejor linaje, la república tiene como centro de interés:

a. Al rey
b. Al soberano
c. Al pueblo
d. Al ejército
15. ¿En la época moderna, qué evento histórico instauró la república como la forma de
gobierno que sustituyó a la monarquía?

a. La Reforma Religiosa
b. Revolución francesa
c. El Absolutismo.
d. La Ilustración.
16. Es la autoridad absoluta para decidir los destinos de un Estado. Esta característica
fundamental del republicanismo la denominamos:

a. La soberanía popular.
b. Responsabilidad de los Funcionarios Publicos.
c. Publicidad de los actos de gobierno.
d. Periodicidad de las Funciones.
17. Etimológicamente, “república” (en ella lo más importante será el bien común), proviene
del latín res-publica que significa:

a. la cosa privada
b. la cosa pública
c. la cuestión individual
d. la cuestión concurrente
18. En Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela instauró la república como forma de
Estado liberados por:

a. José Joaquín de Olmedo

b. Abdón Calderón
c. Simón Bolívar
d. Antonio José de Sucre
19. Los principios son guías filosóficas que estructuran una corriente de pensamiento. En el
republicanismo una de ellas es:

a. La no existencia de división de poderes.

b. Poder absoluto en una sola persona.
c. El valor de las leyes como reguladoras de la sociedad.
d. La sucesión se hace de forma hereditaria.
20. La función del estado que está conformada por el presidente, el vicepresidente, los
ministros de Estado y los demás organismos e instituciones que ejecutan las políticas
públicas del Gobierno es:

a. Función Ejecutiva
b. La función administrativa
c. La función de mandante
d. La función legislativa
21. ¿Cuántos ministerios existen en el Ecuador actualmente?

a. 23 ministerios
b. 12 ministerios
c. 15 ministerios
d. 10 ministerios
22. ¿Cuál es la función de los ministerios y secretarías de estado del Ecuador?

a. Definir, implementar, evaluar y dar seguimiento a las políticas públicas

b. Planificar y ejecutar las políticas de educación y salud.
c. Dirigir la educación, salud y seguridad del país.
d. Evaluar las políticas de salud, seguridad y educación.
23. El representante que controla el cumplimiento de las políticas del ejecutivo en cada
provincia del país, es:

a. El gobernador
b. El teniente político
c. El jefe político
d. El intendente
24. Las instituciones de protección de los derechos, libertades y garantías de los ciudadanos
son:

a. Las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional

b. La Presidencia de la República
c. La Corte de Justicia
d. La Organización de los Derechos Humanos
25. El comandante y jefe de las FF. AA. es:

a. El ministro de gobierno
b. El Presidente de la República
c. El representante del consejo de seguridad
d. El Comandante general
26. La Función Legislativa está representada por:

a. El Presidente de la corte superior de justicia

b. El Presidente del Tribunal de Garantías Constitucionales.
c. La Fiscalía del estado
d. La Asamblea Nacional
27. Las demandas sociales de los pueblos por el cumplimiento de sus derechos que, en
ejercicio de su soberanía, tienen la potestad de demandar. Pero para exigir cualquier
reivindicación a los gobernantes, estos deben ejercer el poder político de manera
legítima, por tanto, el pueblo debe otorgarles:

a. Legitimación limitada
b. Ilegitimación social
 c. Ilegitimación limitada
d. Legitimación social

28. Es un principio de aceptación de la autoridad que los subordinados asumen de forma

libre. Para Rousseau, esta libertad es la obediencia a la ley que el mismo individuo ha
creado. A ésta la denominamos:

a. La ilegalidad
b. La lealtad
c. La legitimidad
d. La Injusticia
29. Para el sociólogo alemán Max Weber (Alemania, 1864-1920), un estudioso del tema del
poder, la legitimación del poder tiene tres fuentes, una de ellas como característica “se
fundamenta en los atributos individuales del líder”, a esta le denominamos :

a. La ley
b. El carisma
c. La tradición
d. La costumbre
30. Los zapatistas mexicanos tienen la filosofía del “mandar obedeciendo”, un concepto que
sostiene que el líder trabaja subordinado al mandato de la comunidad. Esto se aplica en
siete principios uno de ellos es:

a. Obedecer y no mandar.
b. Destruir y no construir.
c. Suplantar y no representar.
d. Servirse y no servir.
31. Los mecanismos de legitimación del poder político son el consenso y el consentimiento.
Este último, para el cientista social Pierre Bourdieu (Francia, 1930-2002), es una actitud
individual de cada miembro de la sociedad, que está condicionado por:

a. La costumbre, el temor y la incapacidad.

b. La costumbre, el temor y la ley.
c. El temor, la incapacidad y la ley.
d. El temor, la costumbre y la incapacidad.
32. La legitimación del poder tiene tres fuentes, según el sociólogo alemán Max Weber un
estudioso del tema del poder, estos son:
 a. La ley, la tradición y el pueblo.
b. La tradición, el carisma y la ley.
c. El carisma, el pueblo y la tradición.
d. La tradición, el carisma y el pueblo.
33. Los gobiernos dictatoriales son impuestos, en contraposición a una democracia que debe
tener la característica de ser elegida por el pueblo, por lo tanto son:

a. Ilegítimos
b. Legítimos
c. Justos
d. Equitativos
34. ¿Qué institución tiner como funciones el conocer los recursos de casación de revisión y
demás que establezca la ley?

a. La Corte Nacional de Justicia.

b. Corte Provincial de Justicia.
c. Tribunales de justicia cantonal.
d. Juzgado cantonal.

35. Las instituciones que tramitan casos, median, resuelven conflictos y aplican normas que
nos permiten a todos acceder a la justicia de manera oportuna y equitativa son:

a. La Corte Nacional de Justicia.

b. Cortes Provinciales de Justicia, tribunales y juzgados cantonales.
c. Tribunal contencioso.
d. Tribunal de Garantías Constitucionales.
36. Los jueces de todo el país son electos por:

a. El Consejo de la Judicatura.
b. El Consejo Nacional Electoral.
c. Tribunal Contencioso.
d. Tribunal de Garantías Constitucionales.
37. ¿Qué institución controla la actuación de los jueces?

a. El Consejo de la Judicatura.
b. El Consejo Nacional Electoral.
c. Tribunal Contencioso.
d. Tribunal de Garantías Constitucionales.
38. Una de las funciones del Consejo de la Judicatura es:

a. Definir y ejecutar las políticas de modernización y mejoramiento del sistema

judicial.
b. Investigar los casos de corrupción.
c. Tramitar los juicios de los políticos.
d. Emitir las sentencias de los jueces.
39. La Defensora Pública y la Fiscalía General del Estado son:

a. Órganos autónomos de la Función Judicial

b. Órganos que dependen de la función judicial
c. Parte de la presidencia de la república
d. Parte de la contraloría General del Estado
40. ¿Cuál es la institución que se encarga de ejecutar la investigación preprocesal y procesal
penal ante la justicia?, además dirige un sistema especializado de investigación

a. La Fiscalía.
b. Criminalística.
c. La Corte Penal de Justicia.
d. La Contraloría General del Estado.
41. Es la encargada de formular, modificar o disolver el conjunto de leyes y normas,
generales y específicas, que rigen la vida del país, pudiendo de esta manera normar la
vida de la ciudadanía y facilitar así la convivencia entre sus miembros y el Estado. A
esta función del Estado la denominamos:

a. Función Transparencia y Control Social

b. Función Electoral
c. Función Ejecutiva
d. Función Legislativa
42. La Función Legislativa está representada por:

a. El Consejo de la Judicatura
b. El Presidente de la República
c. La Asamblea Nacional
d. El Consejo Nacional Electoral
43. ¿Por cuántos Asambleístas está conformada la Asamblea Nacional?

a. 147
b. 137
c. 127
d. 157
44. Identifique una de las ATRIBUCIONES de la Función Legislativa:

a. Expedir, codificar, reformar y derogar las leyes, e interpretarlas con carácter

generalmente obligatorio.
b. Dirigir la administración pública en forma desconcentrada y expedir los decretos
necesarios para su integración, organización, regulación y control.
c. Presentar proyectos de ley relacionados con el sistema de administración de justicia.
d. Establecer mecanismos de rendición de cuentas de las instituciones y entidades del
sector público.

45. El pleno de la Asamblea Nacional está adornado por un mural, el cual resume la historia
del Ecuador desde un punto de vista crítico. Esta obra se le atribuye al maestro:

a. Oswaldo Guayasamín
b. Galo Galecio
c. Santiago Guillermo
d. Federico Gonzenbach
46. La Asamblea Nacional tiene su sede en Quito y está conformada por una sola cámara de
representantes, por lo tanto es:

a. Cámara de Diputados
b. Unicameral
c. Consejo de Diputados
d. Bicameral
47. La discusión y aprobación de las leyes en la Asamblea Nacional se realiza a través de:

a. Negociación
b. Debate
c. Imposición
d. Participación popular
48. ¿Cuál era la institución del estado que estaba conformada por un miembro de cada una
de las siete fuerzas políticas más votadas del país, con autonomía financiera y
administrativa, y que se convirtió en uno de los poderes del estado?

a. El Tribunal Supremo Electoral.

b. El Tribunal Provincial Electoral.
c. La Corte Superior Electoral.
d. El tribunal Contencioso Electoral.
49. ¿Cómo esta conformada la función Electoral?

a. Por el Consejo Nacional Electoral y el Tribunal Contencioso Electoral.

b. El Tribunal Provincial Electoral.
c. La Corte Superior Electoral.
d. El tribunal Contencioso Electoral.
50. ¿Cuál es el organismo encargado de organizar, dirigir, vigilar y garantizar de manera
transparente los procesos electorales?

a. El Consejo Nacional Electoral.

b. El Tribunal Contencioso Electoral.
c. La Corte Superior Electoral.
d. El Consejo de Participación Ciudadana.
51. El CNE está integrado por:

a. o consejeros que ejercen sus funciones por un periodo de seis años.

b. nsejeros que ejercen sus funciones por un periodo de cinco años.
c. Cuatro consejeros que ejercen sus funciones por un periodo de seis años.
d. Cinco consejeros que ejercen sus funciones únicamente durante las elecciones.
52. ¿Cuál es la institución que administra la justicia en materia electoral?

a. El Tribunal Contencioso Electoral.

b. El Tribunal Supremo Electoral.
c. El Consejo Nacional Electoral.
d. La Corte Superior de Justicia.
53. El Tribunal Contencioso Electoral está integrado por:

a. Cinco miembros principales que ejercen sus funciones por seis años, y se renuevan
parcialmente cada tres años.
 b. Cinco miembros principales que ejercen sus parcialmente durante dos años
c. Cuatro miembros principales que ejercen sus parcialmente durante dos años
d. Doce miembros principales que ejercen sus parcialmente dos años
54. Si los miembros del CNE y del TCE no cumplen sus funciones, pueden ser destituidos
mediante juicio político realizado por:

a. La Asamblea Nacional
b. La Corte de Justicia
c. La Contraloría del Estado
d. La Fiscalía del Estado.
55. Se basa en la aplicación de un conjunto de prácticas y métodos contra la persona que
perjudicó o causó algún daño a algún miembro de la comunidad o a sus bienes. Entre
sus prácticas constan: limpieza de la persona con hierbas medicinales (ortiga), baños de
agua helada (con la idea que así limpian la energía negativa), pago de multas y trabajo
comunitario. A éste sistema de administración de justicia la denominamos:

a. Justicia Ordinaria
b. Justicia Constitucional
c. Justicia Electoral
d. Justicia Indígena
56. En la Justicia Indígena conjuntamente con el castigo elegido, la comunidad expresa una
serie de consejos, emitidos principalmente por ciertas personas que son valoradas y
respetadas en la comunidad, pues son portadoras de sabiduría. Estas personas son:

a. Hombres
b. Mujeres
c. Adultas mayores
d. El más fuerte
57. ¿Qué fin tiene los actos de justicia indígena que incluyen castigos físicos?

a. Sufrimiento
b. Sanador y purificador
c. Arrepentimiento
d. Dolor
58. ¿En qué casos se aplica la justicia indígena?

a. En todos los casos que cause daño

b. En casos de robo
c. En caso de muerte
d. En caso de accidente
59. ¿Dónde se aplica la justicia indígena para casos de conflictos o transgresiones a las
normas de convivencia comunitaria?

a. En el territorio de convivencia indígena

b. En el territorio donde se retiene al infractor
c. Fuera del territorio de convivencia indígena
d. En cualquier lugar
60. ¿Quiénes aplican la justicia indígena con observancia al respeto de los derechos
humanos?

a. El Teniente Político
b. Las Autoridades indígenas
c. Los adultos mayores
d. La Policía Nacional
61. La justicia indígena es un sistema de administración de justicia que se aplica cuando:

a. La persona comete algún daño a personas que no pertenecen a la comunidad.

b. La persona intenta huir de la justicia ordinaria.
c. La persona perjudicó o causó algún daño a algún miembro de la comunidad o a sus
bienes.
d. La persona comete un delito fuera de la comunidad.
62. ¿A qué funciones del estado podrían ser aplicados los principios de alternabilidad y de la
despersonalización del poder?

a. Funciones Ejecutiva y Legislativa

b. Funciones Electoral y La de Transparencia y Control Social
c. Funciones Judicial y Electoral
d. Funciones de Transparencia y Control Social y Judicial
63. A cambios de los gobernantes cada cierto período de tiempo fijado en la Constitución, se
lo conoce como:
 . Alternancia
b. Secuencialidad
c. Democracia
d. Renovación
64. ¿Por qué es necesaria la alternancia en el poder en la democracia representativa?

a. Para refrescar la conducción política de una nación.

b. Para continuar con la ejecución de aquellas políticas que fueron acertadas.
c. Para acabar con la corrupción imperante.
d. Para dar oportunidades a la juventud y a la mujer.
65. ¿Cuál es el principio que manifiesta que todos los sectores políticos tienen derecho a
participar en un proceso electoral, con las mismas oportunidades para toda persona, de
forma libre, en igualdad de condiciones, en un entorno de paz y respeto?

a. La alternabilidad
b. La democracia.
c. La Igualdad
d. La justicia
66. ¿Por qué es fundamental respetar la alternabilidad?

a. Porque irrespetarla, podría dar paso a formas de gobierno dictatoriales.

b. Porque se podría generar una crisis económica
c. Porque no hacerlo podría provocar una crisis ambiental
d. Porque la justicia se basa en la ley
67. ¿Según Santori, cual es la mejor forma de cuidar la alternabilidad en elecciones?

a. Mediante a voluntad del pueblo en las elecciones, el pueblo premia o castiga con su
voto.
b. Mediante la participación ciudadana.
c. Mediante la firmeza tenemos que aprender a reclamar las injusticias.
d. No obstaculizando la ley.
68. A la línea política que defiende el gobierno como el manejo de un país desde la lógica
del beneficio financiero que promueve el libre mercado se la conoce como:

a. Derecha.
b. Izquierda.
c. Centro.
d. Capitalismo.
 69. Esta función promueve e impulsa el control de las entidades y organismos del sector
público y privado para que presten servicios de interés público con responsabilidad,
transparencia, eficiencia y equidad. A esta función del Estado la denominamos:

a. Función Legislativa
b. Función Electoral
c. Función Judicial
d. Función de Transparencia y Control Social
70. La Función de Transparencia y Control Social estará formada por varias entidades que
gozan de personalidad jurídica y autonomía administrativa, financiera, presupuestaria y
organizativa, una de ellas es:

a. Fiscalía General del Estado

b. Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social
c. La Defensoría del Pueblo
d. Consejo de la Judicatura.

71. El Consejo de Participación Ciudadana y Control Social promueve e incentiva el

ejercicio de los derechos relativos a la participación ciudadana. ¿Por cuántos consejeros
esta integrada?

a. cinco
b. siete
c. seis
d. nueve
72. Está encargado del control de la utilización de los recursos estatales, y tiene las
atribuciones de inspeccionar los ingresos y gastos, inversiones, utilización de recursos,
administración y custodia de los bienes públicos. Éste organismo técnico se denomina:

a. La Contraloría General del Estado

b. Defensoría del Pueblo
c. Superintendecia de Bancos
d. Superintendencia de Compañías
73. La Defensoría del Pueblo es la encargada de:

a. Proteger y tutelar los derechos de los habitantes del país.

b. Controlar la utilización de los recursos estatales.
c. Vigilancia, intervención y control de las actividades económicas y sociales.
 d. Inspeccionar los ingresos y gastos, inversiones, utilización de recursos,
administración y custodia de los bienes públicos.

74. Todos los titulares de las entidades de la función de Transparencia y Control Social
conforman una instancia de coordinación desde la cual se organizan sin menoscabo de
su autonomía e independencia. ¿Cada qué lapso de tiempo elíge al presidente de la
función?

a. cada cuatro años

b. cada año
c. cada cinco años
d. cada seis meses
75. Las superintendencias son organismos técnicos especializados en:

a. El control de la utilización de los recursos estatales.

b. Proteger y tutelar los derechos de los habitantes del país.
c. La vigilancia, intervención y control de las actividades económicas y sociales.
d. Inspeccionar los ingresos y gastos, inversiones, utilización de recursos.

76. En Ecuador, la soberanía radica en el pueblo, cuya voluntad es el fundamento de la

autoridad, y se ejerce a través de los órganos de poder público y de las formas de
participación directa previstas en:

a. onstitución.
b. Las leyes
c. El consejo de participación ciudadana
d. La libertad de movilización
77. En nuestros países, gran parte de la población vive en condiciones de pobreza y apenas
puede satisfacer sus necesidades básicas. Hay una clase que cuenta con recursos para
vivir sin poseer grandes lujos; y, persiste una clase - integrada por un número
minoritario de personas - que posee recursos en abundancia. A estas clases sociales las
denominamos:

a. Inferior, media, superior

b. Baja, media, alta
c. Básica, intermedia, superior
d. Decadente, promedio, elevada
78. El desplazamientos de personas o familias a través de los estratos sociales, mediante la
modificación de su condición socioeconómica, se denomina:

a. Igualdad Social
b. Autonomía personal
 c. Movilidad Social
d. Desigualdad Social

79. Los Estados deben realizar esfuerzos para definir políticas, asignar recursos, brindar
servicios que lleguen a todos los sectores sociales con calidad y oportunidad, con el fin
de que la población acceda, en condiciones de igualdad, al ejercicio pleno de sus
derechos, en el respeto a sus diferencias y particularidades. A ésta la denominamos:

a. Igualdad Social
b. Movilidad Social
c. Autonomía Personal
d. Marginalidad
80. ¿Cómo se denomina a la forma de gobierno que se basa en el poder del pueblo?

a. Monarquía
b. Democracia
c. Oligarquía
d. Aristocracia

81. La movilidad social hacia abajo se produce porque la actividad económica de las
ciudades atrae a personas que abandonan el campo al deteriorarse ahí las actividades
productivas. Estos procesos migratorios del campo a la ciudad generan:

a. Asentamientos poblacionales sin servicios.

b. Oportunidades laborales para todos.
c. Condiciones de vida dignas.
d. Participación de la población.
82. Alcanzar la igualdad social es posible cuando:

a. No superamos la individualidad y el bienestar personal.

b. La población acceda al ejercicio pleno de sus derechos.
c. Pensamos en sí mismo y no en los demás.
d. Generamos oportunidades para algunos.
83. “Pertenezco a una generación que quiso cambiar el mundo, fui aplastado, derrotado,
pulverizado, pero sigo soñando que vale la pena luchar para que la gente pueda vivir
un poco mejor y con un mayor sentido de igualdad.” Este pensamiento se le atribuye a:

a. Rafael Correa
b. José Mujica
c. Nayib Bukele
d. Luiz Inácio Lula da Silva
84. Las demandas por la entrega de tierras a los indígenas permitió que en 1964 la Junta
Militar expidiera la Reforma Agraria, que eliminó el huasipungo, convirtiendo a los
indígenas en:

a. Propietarios de sus tierras

b. Compradores de sus tierras
c. Venderores de sus tierras
d. Deudores de sus tierras

85. Cuál es uno de los objetivos de la Fuerzas Armadas:

a. Convencer a la gente sobre una doctrina política

b. Protección interna y el mantenimiento del orden público
c. Garantizar la soberanía y la integridad territorial
d. Inserción estratégica en el mundo y en el contexto de la integración
latinoamericana.

86. En qué gobierno se excluyó el voto a los militares en 1970.

a. Juan José Flores.

b. Velasco Ibarra.
c. Eloy Alfaro.
d. Galo Plaza Lasso.

87. Que significa la palabra proselitismo:

a. Actividad mediante la cual se induce o se trata de convencer a la gente sobre

una forma de realizar huelgas.
b. Actividad mediante la cual se induce o se trata de convencer a la gente sobre
una doctrina política, para ganar adeptos o partidarios.
c. Actividad mediante la cual se induce o se trata de convencer a la gente sobre
una forma de realizar el voto.
d. Actividad mediante la cual se induce o se trata de convencer a la gente sobre
una forma de desestabilizar al país.

88. Cuál es una de las prohibiciones para los miembros de las Fuerzas
Armadas y la Policía Nacional al momento de realizar el sufragio:
a. Tener al menos 3 años de servicio.
b. Ingresar con alimentos al reciento electoral.
c. Ingresar sin su uniforme.
d. Ser miembros de juntas receptoras del voto.

89. La Constitución de la República del Ecuador de 2008 reconoce el

derecho de las
personas extranjeras al sufragio universal facultativo. ¿En qué artículo indica este
derecho?

a. Artículo 63.
b. Artículo 64.
c. Artículo 65.
d. Artículo 66.

90. Uno de los requisitos que debe tener las personas extranjeras para
poder realizar el voto es:

a. Residir más de 4 años en el país.

b. Residir más de 5 años en el país.
c. Residir más de 3 años en el país.
d. Residir más de 6 años en el país.

91. El voto universal es un concepto que se posicionó con la

Constitución de y reconoció la ciudadanía a partir de los 18 años.

a. 1980.
b. 1979.
c. 1981.
d. 1978.

92. Uno de los beneficios que pueden tener las personas mayores de 65
años en el sufrafio es:

a. Inscribirse en el Registro electroral.

b. Cambiar de nacionalidad.
c. Cambiar de domicilio.
d. Voto facultativo.
 93. Para personas que no tienen sentencia condenatoria el voto es
............... porque se presume su inocencia y no se ha demostrado su responsabilidad
en algún delito.

a. Obligatorio.
b. En grupo.
c. En el domicilio.
d. Facultativo.

94. En el derecho al sufragio en la Constitución de 2008 se incluyó a

grupos excluídos, que aportes se tuvieron con esta ampliación.

a. Mejoramiento de la democracia en el país y aumento de votos para los

candidatos.
b. Fortalecimiento del país y mejoramiento en los resultados finales.
c. Mejoramiento de la democracia en el país y al fortalecimiento del principio de
igualdad.
d. Mejoramiento en el proceso de conteo y verificación de actas.

95. Cuándo ocurre el sufragio universal.

a. Cuando todos los sectores sociales son mayores de edad.

b. Cuando todos los sectores sociales son de un mísmo partido.
c. Cuando todos los sectores sociales son mayoría
d. Cuando todos los sectores sociales ejercen su derecho al voto.

96. ¿Cómo se conoce al reconocimiento de todas las personas como

ciudadanas, iguales ante la ley y portadoras de derechos?

a. La igualdad política.
b. La democracia
c. La justicia.
d. La equidad.

97. ¿Cuál era el sistema que regía para la aristocracia y la monarquía?

a. El sistema de privilegios basado en el linaje, la riqueza o el designio divino.
b. Un sistema en base al principio de la igualdad.
c. El sistema de compensación para los vulnerables.
d. El sistema capitalista.

98. ¿Cuál fue el principio que acaba con el sistema de privilegios basado
en el linaje, la riqueza o el designio divino, que regía para la aristocracia y la
monarquía?

a. El principio de la igualdad.
b. El principio de la equidad.
c. El principio de Nicolás Maquiavelo.
d. El principio de la honestidad.

99. Cuando una persona ejerce su derecho a relacionarse con la

espiritualidad, según la forma en la que decida hacerlo, se conoce como...

a. Igualdad religiosa.
b. Equidad religiosa.
c. Equidad espiritual.
d. Deidad.

100. ¿Qué implica la igualdad religiosa?

a. Superar la intolerancia, las persecuciones y la discriminación por religión o

creencias religiosas.
b. Asistir frecuentemente a la iglesia que la mayoría asiste.
c. La búsqueda de una sola religión en la que todos seamos iguales.
d. Que cada es libre de actuar o pensar siempre que no perjudique a Jesús.

101. ¿Qué es la igualdad de género?

a. Es la no discriminación entre las personas que se identifican como hombres o

mujeres por su sexo porque así nacieron o eligieron tener.
b. Es la discriminación hacia las personas por su orientación sexual
c. Tratar por igual tanto a hombres como a mujeres.
d. Cuando el género masculino y el femenino tienen iguales derechos y
obligaciones.

102. Al conjunto de características socioculturales asignadas a hombres o

mujeres para que cumplan un determinado rol que ha sido definido por la sociedad,
se lo conoce como...

a. Género
b. Empleo
c. Rol social.
d. Protagonismo.

103. A que se refiere con disenso:

a. Consiste en plantear un acuerdo con respecto a algún tema en particular.

b. Consiste en aprobar una ideología.
c. Consiste en plantear un desacuerdo con respecto a algún tema en particular.
d. Consiste en aprobar una religión.

104. Que nos permite conocer con el disenso.

a. Permite conocer puntos de vista opuestos, cuando se lo practica con respeto.

b. Permite conocer a diferentes actores de la política
c. Permite conocer los beneficios del sufragio.
d. Permite conocer a realidad del país.

105. Que nos permite estar en consenso.

a. Conocer puntos de vista opuestos, cuando se lo practica con respeto.

b. Estar de acuerdo en algo y posiciones satisfactorias para todos
c. Permite conocer los beneficios del sufragio.
d. Permite conocer como realizar un voto facultativo.
 106. La búsqueda de acuerdos en un debate es clave para garantizar ......

a. El perdón
b. La guerra
c. La paz
d. La equidad

107. A partir de la comprensión de..................hace del ser humano como

un ser de contactos y de relaciones, en las que el uso de la palabra permite
construir el diálogo.

a. Habermas.
b. Cotta.
c. Bobbio.
d. Paulo Freire.

108. El diálogo es una práctica que se realiza con ........, ........,..............y

respeto para, por medio de la confianza generada entre las personas, encontrar
soluciones, lo cual posibilita llegar a un consenso, sin que por ello se deje de ser
crítico.

a. Paciencia, amor, ternura

b. Paciencia, amor, tolerancia
c. Paciencia, amor, cariño
d. Paciencia, amor, fortaleza

109. En los grupos focales, el diálogo genera.

a. La honestidad entre los participantes.

b. Humildad entre los participantes.
c. Responsabilidad entre los participantes.
d. Un acercamiento entre los participantes.

110. La democracia es un sistema que le permite a la ciudadanía elegir a

sus representantes para las diferentes funciones del Estado; estos asumen la
responsabilidad de administrarlo..
a. Dentro de los principios o propuestas planteadas en la campaña electoral.
b. En base a lo que dispongan los altos mandos militares.
c. Bajo los preceptos del socialismo del siglo 21.
d. En base a negociaciones con quienes financiaron sus campañas.

111. Al elegir a sus representantes, el pueblo se despoja de su poder y lo

entrega a los gobernantes para que acáten en su nombre, creándose un pacto social
que...

a. Legitima el poder de las autoridades.

b. Los faculta para asumir el control absoluto de todos los poderes del estado.
c. Crea un escudo que impide que otros puedan juzgar sus acciones.
d. Permitirá gobernar en base al límite del gasto electoral.

112. ¿Cuándo se puede perder la legitimidad del poder?

a. Si es que la sociedad expresa su resistencia y adopta la desobediencia civil.

b. Por cualquiera de las causas establecidas en la Ley Orgánica Discapacidades.
c. Si los empleados del sector judicial se oponen?
d. Por decreto presidencial.

113. Una de las causas para la perdida de legitimidad del poder es...

a. Cuando el poder que ostenta la autoridad le ha sido usurpado a un

representante electo legtimamente.
b. Cuando el mandatario se quiere reelegir sin justificación alguna.
c. Cuando el ejecutivono gobierna mediante decretos.
d. Cuando los asesores deciden retirar el apoyo.
 114. Una de las causas para la perdida de legitimidad del poder es...

a. Cuando el mandatario se convierte en tirano y atropella los derechos de la

ciudadanía.
b. Cuando el mandatario se quiere reelegir sin justificación alguna.
c. Cuando el ejecutivono gobierna mediante decretos.
d. Cuando los asesores deciden retirar el apoyo.

115. Una de las causas para la perdida de legitimidad del poder es...

a. Cuando el Ejecutivo asume las funciones legislativas o impide su

funcionamiento o deja de aplicar las leyes aprobadas por el Legislativo.
b. Cuando el mandatario se quiere reelegir sin justificación alguna.
c. Cuando el ejecutivono gobierna mediante decretos.
d. Cuando los asesores deciden retirar el apoyo.

116. Una de las causas para la perdida de legitimidad del poder es...

a. Si los derechos del pueblo no se garantizan.

b. Cuando el mandatario se quiere reelegir sin justificación alguna.
c. Cuando el ejecutivono gobierna mediante decretos.
d. Cuando los asesores deciden retirar el apoyo.

117. ¿Cúando los representantes del pueblo, electos mediante voto

popular, al ocupar espacios de poder en el Estado, pierden la perspectiva del
cumplimiento de los intereses del pueblo al que representan?

a. Cuando priman sus intereses personales.

b. Cuando no se sienten capaces de ejercer el cargo.
c. Por la falta de apoyo de sus colaboradores.
d. Por desconocimiento de las leyes.

118. ¿Cúando los representantes del pueblo, electos mediante voto

popular, al ocupar espacios de poder en el Estado, pierden la perspectiva del
cumplimiento de los intereses del pueblo al que representan?

a. Cuando hay debilidad en los principios ideológicos.

b. Cuando no se sienten capaces de ejercer el cargo.
c. Por la falta de apoyo de sus colaboradores.
d. Por desconocimiento de las leyes.

119. ¿Cúando los representantes del pueblo, electos mediante voto

popular, al ocupar espacios de poder en el Estado, pierden la perspectiva del
cumplimiento de los intereses del pueblo al que representan?

a. Cuando son tentados por privilegios.

b. Cuando no se sienten capaces de ejercer el cargo.
c. Por la falta de apoyo de sus colaboradores.
d. Por desconocimiento de las leyes.

120. La perdida de la perspectiva del cumplimiento de los intereses del

pueblo al que representan es común en Latinoamérica y se ha expresado en hechos
como...

a. La corrupción y traición al pueblo.

b. Incapacidad para ejercer el cargo.
c. Falta de apoyo de sus colaboradores.
d. El desconocimiento de las leyes.
 121. La perdida de la perspectiva del cumplimiento de los intereses del
pueblo al que representan por parte de los gobernantes, es común en Latinoamérica
y se ha expresado en hechos como la corrupción y traición al pueblo, lo que ha
provocado...

a. Graves crisis económicas, sociales y políticas

b. Falta de interes para seguir gobernado.
c. El cambio constante de colaboradores.
d. Un vacío legal.

122. La perdida de la perspectiva del cumplimiento de los intereses del

pueblo al que representan por parte de los gobernantes se ha expresado en hechos
como la corrupción y traición al pueblo, lo que ha provocado graves crisis que han
conducido....
a. Al desgobierno y derrocamientos.
b. A la falta de interes para seguir gobernado.
c. Al cambio constante de colaboradores.
d. A la identificación de vacíos legales.

123. ¿A qué se debe la corrupción y traición al pueblo y las graves crisis

que han conducido al desgobierno y derrocamientos?

a. A la perdida de la perspectiva del cumplimiento de los intereses del pueblo por

parte de los gobernantes.
b. A la falta de empleo.
c. Al deseo de superación.
d. A los vacíos legales.

124. Quien ha sido nombrado como representante político debe demostrar:

a. Capacidad y competencia para gobernar.

b. Verificar la ordenanza del país.
c. Aprobar las leyes del estado.
d. Puntualidad en el congreso.

125. ¿Qué es la representación política?

a. Es el acto que realiza una persona al actuar en nombre propio, en defensa de sus
intereses.
b. Es el acto que realiza una persona al actuar en nombre de otra, en defensa de
sus intereses.
c. Es el acto que realiza una persona al actuar en nombre de ciertos grupos, en
defensa de sus intereses.
d. Es el acto que realiza una persona al actuar en nombre de grupos minoritarios,
en defensa de sus intereses.

126. La persona que representa al pueblo tiene una responsabilidad

enorme:

a. Cumplir con la mayoría de la bancada nacional.

b. Generar nuevos proyectos.
c. Ser fiel a sus electores.
d. Debe representar al presidente de la república

127. Quién escribió la siguiente frase:

“La diferencia entre una democracia y una dictadura consiste en que en la
democracia puedes votar antes de obedecer las órdenes”

a. EUMED.NET
b. Cotta.
c. Haberma.
d. Charles Bukowski

128. Quién escribió la siguiente frase:

“La diferencia entre una democracia y una dictadura consiste en que en la
democracia puedes votar antes de obedecer las órdenes”
a. EUMED.NET
b. Cotta.
c. Haberma.
d. Charles Bukowski

129. Las elecciones son el ejercicio ........... más unificador e importante

que existe en una sociedad dividida en clases sociales, porque lo ejercen todas las
personas, sin distinción alguna.

a. Principal.
b. Reconocido.
c. Popular.
d. Democrático.

130. A través del ............, la ciudadanía acepta que sus elegidos la

representen. Esta es una misión sagrada que desempeñan desde cargos públicos,
bajo los criterios de eficiencia, responsabilidad, honestidad y servicio a su
mandante: el pueblo.

a. Consenso
b. Voto
c. Disenso
d. Poder

131. En 1978 durante la transición a los gobiernos demócratas, los

militares plantearon opciones al pueblo, ¿Cuál fue la opción que eligió el pueblo?

a. Crear una nueva Constitución en 1978.

b. Reformar la Constitución de 1945.
c. Rechazaron las opciones de los militares.
d. Seguir bajo la dictadura militar

132. ¿La constitución de qué año permitió que por primera vez el pueblo,
mediante referendum, aprobara el texto constitucional?

a. La Constitución en 1978.
b. La Constitución de 1945.
c. La constitución del 2009 de Rafael Correa.
d. La Constitución de 1830.

133. ¿Cuál de las constituciones ecuatorianas sentó la bases de un Estado

democrático incluyente y con ciertos rasgos nacionalistas?

a. La Constitución en 1978.
b. La Constitución de 1945.
c. La constitución del 2009.
d. La Constitución de 1830.

134. Qué se reconoce en la constitución de 1978?

a. Al castellano como idioma oficial y como integrantes de la cultura nacional el

kichwa y demás lenguas aborígenes.
b. El derecho al sufragio para los indígenas.
c. Que el Ecuador fue parte de la Gran Colombia.
d. El kichwa como idioma alternativo para los indígenas.

135. ¿Qué se establece en la constitución de 1978?

a. La segunda vuelta electoral.

b. La participación de la mujer en la política.
c. La alternabilidad y secuencialidad de las listas.
d. El voto facultativo para los adolescentes de 16 y 17 años.

136. ¿Qué se condena en la constitución de 1978?

a. Toda forma de colonialismo, neocolonialismo, discriminación o segregación

racial.
b. El aborto.
c. El machismo.
d. El feminismo.
 137. ¿Qué se reconoce en la constitución de 1978?

a. Reconoce como ciudadanos a toda persona ecuatoriana mayor de 18 años.

b. La independencia del Ecuador de la Gran Colombia.
c. Al socialismo como el úniico camino para salir de la pobreza.
d. Aas mujeres indígenas como independientes.

138. En que año se establece la Constitución en el Ecuador en las bases

de un Estado liberal-burgués por excelencia

a. 1905
b. 1906
c. 1907
d. 1908

139. Cuál fue el presidente del Ecuador que transformó al país,

dinamizando la economía, integrando al país y democratizando la sociedad.

a. Eloy Alfaro.
b. Juan José Flores.
c. Velasco Ibarra
d. Otto Arosemena

140. Cual fue el primer colegio femenino en el Ecuador, el cual fortaleció

el vínculo de la mujer al empleo público.

a. Eugenio Espejo
b. La Providencia
c. Santa Clara de Asís
d. Manuela Cañizares

141. Para poder ser electo para alguna dignidad mediante voto popular,
se elimina el requisito de:

a. Ser católico.
b. Tener dinero.
c. Pertenecer a la burguesía.
d. Ser mayor de edad.
 142. El Estado funciona con base en tres poderes ¿Cuáles son estos?

a. Legislativo, ejecutivo, judicial

b. Legislativo, ejecutivo, electoral
c. Judicial, electoral, legislativo
d. Judicial, electoral, ejecutivo

143. Como se llamó al ejercito de Alfaro conformado por montubios,

afros, indígenas

a. Los rebeldes
b. Alianza del Norte
c. Brigada de Alfaro
d. Las Montoneras

144. A inicios del siglo XX se formó una nueva clase social que resultó
por la explotación agrícola de:

a. Algodón y bambú
b. Trigo y maíz
c. Banano y yuca
d. Cacao y café

145. ¿Cómo se le conoce al pueblo del agro costeño que surgió de la

mezcla entre blancos,
indios y negros?

a. Montubios
b. Mestizos
c. Criollos
d. Cholos

146. ¿Qué fue lo que dio origen al color de piel de los montubios?

a. La mezcla de los diversos grupos étnicos

b. La humedad
c. La combinación de los rayos ultravioleta con la humedad
d. Trabajar semidesnudos en medio de un sol radiante.

147. ¿Dónde se asientan los montubios?

a. En las riberas de los ríos del subtrópico

b. Junto al mar
c. En las riberas de los ríos
d. En las montañas

148. ¿Dónde se asientan los montubios?

a. En las riberas de los ríos del subtrópico de las provincias de Manabí y Los Riós
b. Junto al mar en las provincias de Esmeraldas y El Oro
c. En las riberas de los ríos del subtrópico de Chimborazo y Cotopaxi
d. En las montañas de la Mana y Pallatanga

149. ¿Quiénes fueron los primeros habitantes afro del Ecuador?

a. Personas provenientes de Guinea

b. Personas provenientes de Sudáfrica
c. Personas provenientes de Nigeria
d. Personas provenientes de Etiopía

150. ¿Cuál es la principal actividad económica de los montubios?

a. La agricultura de banano, café, cacao, arroz.

b. La agricultura de papas, yuca, maíz
c. Personas provenientes de Nigeria
d. Personas provenientes de Etiopía

151. A nivel social. ¿Cuál es el modelo de familia según la cultura del

montubio?

a. Patriarcal
b. Matriarcal
c. Libre albedrio
d. Patriarcal y matriarcal

152. La población negra o afrodescendiente desde que continente llegó

América :

a. Europa
b. Oceanía
c. Asia
d. África

153. En octubre de 1553, un galeón que transportaba personas

esclavizadas provenientes de Guinea llego a un puerto marítimo en Ecuador ¿Cual
fue este puerto? :

a. Guayaquil - Guayas
b. Atacames - Esmeraldas
c. Salinas - Santa Elena
d. Posorja - Esmeraldas

154. Los primeros habitanes Afros vivieron en libertad con indígenas

provenientes de las zonas de los:

a. Shuara
b. Secoyas
c. Cayapas
d. Guarumos

155. En el siglo XVII, los jesuitas trajeron esclavos africados para la

producción de las haciendas agrícolas. ¿Dónde estaban ubicadas estas haciendas?

a. Ambato
b. Riobamba
c. Esmeraldas
d. Chota
 156. Cuando los jesuitas fueron expulsados, en 1767, los afros pasaron a
pertenecer al:

a. Rey de España y a otros dueños

b. Pueblo indígena
c. Clero
d. Príncipe de Inglaterra

157. La liberación de personas esclavizadas ocurrió en 1851, bajo el

gobierno de:

a. Vicente Rocafuerte
b. Francisco Robles
c. José María Urbina
d. Diego Noboa

158. Los esclavos afros que vivieron en libertad conformaron la

República de los de Esmeraldas:

a. Muzos
b. Indígenas
c. Zambos
d. Mulatos

159. En los aportes de las culturas, Con qué se relaciona directamente la

cosmovisión para proporcionar un estilo de ver la vida

a. El entorno
b. El entorno y entre las personas.
c. La cultura y las personas.
d. La cultura y los valores.

160. En Ecuador cuál ha sido considerada la herramienta de expresión de

la cosmovisión blanco-mestiza por excelencia?

a. Literatura.
b. Ciencias Sociales
c. Danza.
d. Música.

161. Quién es el autor de la obra Plata y Bronce, donde realizó una

denuncia sobre la explotación que vivían los indígenas y montubios.

a. José de la Cuadra.
b. Fernando Chávez.
c. Luis A. Martínez.
d. Joaquín Gallegos Lara.

162. De qué grupo étnico ecuatoriano son originarios los siguientes

géneros musicales: San Juan, Capishca, Yaraví, Tonadas, Diabladas, Fox incaico,
Danzante y Cachullapi

a. Mestizos
b. Montubios.
c. Afros
d. Indígenas de la Sierra.

163. Cuál de los siguientes géneros musicales, pertenecen al grupo étnico

de los mestizos

a. Fandango, Albazo y Pasacalle.

b. El Galope, Contradanza, Polca.
c. Danza ritual religiosa, Tzanzas.
d. Cachullapi, Danzante y Tonadas.

164. Los indígenas y mestizos a partir de qué período en la historia del

Ecuador, han denunciado las condiciones sociales de sus pueblos, por medio de sus
talentos artísticos

a. La Colonia.
b. La revolución liberal.
c. La Independencia.
d. Desde el año 2001.
 165. Cual fue la ultima Convención sobre derechos en las cuales los
niños y adolescentes no podían opinar sobre sus decisiones.

a. Antes de 1990
b. Antes de 1989
c. Antes de 1991
d. Antes de 1992

166. En los Procesos deliberativos en el hogar, la escuela y la

comunidad. La es un documento internacional que supera el modelo
adultocentrista y
reconoce los derechos de los niños, niñas y adolescentes a opinar y a participar en
la toma de decisiones que tienen que ver con su vida.

a. La Convención.
b. La Declaratoria.
c. El Contrato.
d. El Documento.

167. Cuando se impone algún criterio a las personas para que predomine
en su opinión, lo cual no es incorrecto se produce un .................

a. Sumisión.
b. Aceptación.
c. Rechazo.
d. Obediencia.

168. Cuál de las siguientes características es un factor clave para que el

acto deliberativo en la ciudadanía tenga éxito

a. Imposición.
b. Motivación.
c. Prohibición.
d. Obediencia.

169. Una de las ventajas dentro de acto deliberativo es:

a. La inexistencia de un espacio adecuado.
b. La generación de consensos.
c. La ausencia de recursos para la reunión.
d. La incorporación de mucha gente a la discusión.

170. Los actos deliberativos comunitarios requieren de:

a. La participación activa de todas las personas.

b. La participación activa de los líderes.
c. La participación activa solo de los involucrados.
d. La participación activa de pocas personas.

171. Según José Manuel Robles a los ciudadanos “que ejercen una parte o
la totalidad de sus derechos sociales o políticos a través de la Internet de forma
independiente o por medio de su pertenencia a una comunidad virtual” los
denomina:

a. Ciudadanía digital
b. Cibernautas
c. Antisociales
d. Adictos al internet

172. El vehículo que permite para conectar a la gente desde cualquier lugar
del planeta, tener un acercamiento humano virtual y amplía la conectividad para
crear un contacto humano que se expresa fundamentalmente a través de la palabra
escrita, oral o mediante lo audiovisual es:

a. El internet
b. La ciudadanía digital
c. Los medios de comunicación
d. Las TICs

173. ¿Cómo se denominan las estructuras de comunicación que permiten

que varias personas se inscriban en ellas y creen comunidades virtuales integradas
por círculos de amigos, compañeros de trabajo, familiares?

a. El internet
b. Redes sociales
c. Comunidades virtuales
d. TIC’s

174. Las estructuras de comunicación que permiten compartir ideas,

opiniones, textos, fotos, videos, juegos, música. También publicar perfiles
institucionales para ofrecer servicios, promocionar eventos o productos, conocer
gente, darse a conocer, debatir temas, generar opinión se las conoce como...
a. Redes sociales
b. El internet
c. Comunidades virtuales
d. TIC’s

175. Las redes sociales permiten ejercer actos deliberativos en temas de

interés colectivo por lo que podríamos decir que se han convertido en una
herramienta de

a. Participación ciudadana
b. Entretenimiento
c. Intimidación
d. Evasión

176. Los sistemas de comunicación digital han ido desplazando a...

a. Los medios de comunicación tradicionales

b. A las empresas
c. A las computadoras
d. Al smartphone

177. ¿Donde nacieron las redes sociales como Facebook?

a. En espacios académicos para compartir aprendizajes, conceptos, experiencias,

socializar lecturas, generar debates, hacer consulta.
b. En el entorno empresarial y de negocios para mejorar el intranet
c. En el entorno de la recreación y el ocio.
d. En la Central de Inteligencia Américana (CIA) como herramienta de espionaje
 178. Los espacios virtuales que tienen salas de chat o foros que funcionan
en tiempo real para que los usuarios se comuniquen son...

a. El correo electrónico y las redes sociales

b. Los plugs in
c. Los periódicos
d. Las TIC’s

179. ¿Qué es el estatus económico?

a. Es la valoración que se hace de una persona, familia o grupo social según su

capacidad de consumo.
b. Es la clase social a la que pertenece una familia o grupo social.
c. Es el estado en el que se encuentra la economía de un país.
d. Es el estado de los gastos del ministerio de economía.

180. Hasta antes de la Revolución francesa, en el Estado absolutista

medieval, el poder recaía en una persona. ¿Quien era esa persona?

a. El Rey
b. El Presidente
c. Napoleón
d. Mussolini

181. En los modelos de gobierno democrático en la Grecia y Roma

antiguas, ¿Cómo estaban integradas sus asambleas parlamentarias?

a. Por ciudadanos que decidan sobre la vida del país.

b. Por los nobles
c. Por los parlamentarios
d. Por los diez asesores del rey.

182. ¿Qué modelo sirvió de inspiración a las colonias americanas que

buscaban terminar con el poder de las monarquías europeas, para independizarse y
crear sus propias formas de gobierno?

a. El francés y el estadounidense
b. El modelo ruso
c. El modelo romano
d. El modelo griego

183. ¿Cuándo surgen los nuevos Estados Nacionales en América, se

basaron en los ideales liberales, y bajo qué criterio?

a. La dividieron el poderes: ejecutivo legislativo, judicial.

b. La democracia sobre todas las cosas
c. El que más trabaja más gana.
d. Para dejar de mendigar obras.

184. ¿Como se denomina la asamblea que tiene como fin político orientar
los destinos de un país?

a. Asamblea Nacional
b. Asamblea Constituyente
c. Asamblea del Pueblo
d. Asamblea de Gobierno

185. Cuando en un país se necesita fundar el Estado, cambiar su rumbo o

poner orden en algunos de sus elementos es necesario

a. Diseñar una nueva constitución.

b. Cambiar de presidente
c. Nuevas leyes de la Asamblea Nacional
d. Una nueva Planificación de la Secretaría Nacional

186. “La potestad que tiene un pueblo de constituir un Estado y de darle la

organización jurídica y política que más le convenga”. Esta idea fue concebida por
el francés Sieys como...

a. El poder constituyente.
b. La libertad de expresión.
c. La democracia viva.
d. La Revolución del siglo 21.
 187. El poder constitucional se caracteriza por:

a. Ser soberano, porque no está sometido a otra norma o voluntad que no sea la
del pueblo y es incondicional a los intereses y necesidades del pueblo.
b. Formar parte del poder que ejerce la Asamblea Nacional.
c. Constituirse por medio de una terna enviada por el presidente a la Asamblea,
d. Depender de los tres poderes del estado.

188. El poder constitucional se caracteriza por:

a. Ser extraordinario, porque se lo ejerce en situaciones extraordinarias.

b. Formar parte del poder que ejerce la Asamblea Nacional.
c. Constituirse por medio de una terna enviada por el presidente a la Asamblea,
d. Depender de los tres poderes del estado.

189. El poder constitucional se caracteriza por:

a. Ser directo, porque proviene de la voluntad del pueblo.

b. Formar parte del poder que ejerce la Asamblea Nacional.
c. Constituirse por medio de una terna enviada por el presidente a la Asamblea.
d. Depender de los tres poderes del estado.

190. El poder constitucional se caracteriza por:

a. Ser soberano, porque no está sometido a otra norma o voluntad que no sea la
del pueblo y es incondicional a los intereses y necesidades del pueblo.
b. Formar parte del poder que ejerce la Asamblea Nacional.
c. Constituirse por medio de una terna enviada por el presidente a la Asamblea,
d. Depender de los tres poderes del estado.

191. ¿Cuál es el nombre de la institución a la que denominó como quinto

poder del estado?

a. Consejo de Participación Ciudadana y Control Social.

b. Consejo de la Judicatura.
c. El Consejo Electoral.
d. El Poder Legislativo.
 192. Debido a la crisis económica producidas por las sequías y malas
cosechas en Francia 1789, los nobles para mantener su estatus económicos
realizaban el cobro de:

a. Impuestos.
b. Sueldos.
c. Intereses.
d. Bonos.

193. El rey Luis XVI convocó a reunión a los Tres Estados Generales,
integrados por el clero, la nobleza y la burguesía, para hacer reformas fiscales.
¿Que solicitaban éstas reformas?

a. Las clases media y bajas paguen mas impuestos

b. Se acaben los privilegios y todos paguen impuestos.
c. La clase alta no pague ningún impuesto.
d. Que no existan mas impuestos.

194. Como se denominó a la reunión de los Estados Generales en París en

el siglo XVIII.

a. Consejo Nacional
b. Parlamento
c. Asamblea Nacional Constituyente.
d. Consejo de la Judicatura

195. Que se originó con la Asamblea Nacional Constituyente en el Siglo

XVII reunida en Francia.

a. Nuevos impuestos.
b. Democracia de gobierno.
c. Monarquía.
d. Rebelión de los pueblos.

196. Hasta antes de la Revolución francesa, en el Estado absolutista

medieval. ‘¿Sobre quien recaía todo el poder?
a. Rey.
b. Presidente.
c. Parlamento.
d. Asamblea.

197. De que países se tomaron los modelos políticos para terminar con el
poder de las monarquías europeas, para independizarse y crear sus propias formas
de gobierno.

a. Frances y estadounidense.
b. Frances y Español.
c. Estadounidense y Español
d. Estadounidense y Alemán

198. En Europa se adopta la figura del Parlamento como una instancia de

decisión política, ¿En que figura se convierte el Rey?

a. Asambleísta
b. Noble
c. Presidente
d. Figura decorativa

199. ¿Cuáles son las partes en que se estructura todo marco constitucional?

a. Dogmática y otra orgánica.

b. La forma y el contexto.
c. Legal y funcional.
d. Teórica y práctica.

200. ¿Cuáles son las partes en que se estructura todo marco constitucional?

a. Dogmática y otra orgánica.

b. La forma y el contexto
c. Legal y funcional
d. Teórica y práctica
 201. ¿A qué hace referencia la parte dogmática de un marco
constitucional?

a. A la ideología que está presente (declaraciones, derechos y garantías)

b. Estructura y forma
c. A la religión
d. A las costumbres

202. En el caso de la Constitución de 1830, el Estado ecuatoriano nació

como un proyecto de:

a. Los criollos
b. Los montubios
c. Los mestizos
d. Los colonos

203. En el caso de la Constitución de 1830, el Estado ecuatoriano nació

como un proyecto de los criollos, para dirigir su propio destino, con base en sus
intereses e ideología..

a. Conservadora y excluyente.
b. Socialista
c. Comunista
d. Liberal

204. Según la Constitución Ecuatoriana de 1830, algunos de los requisitos

exigidos para ser ciudadano eran:

a. Ser hombre, mayor de 21 años o estar casado, poseer una propiedad con valor
de 300 pesos; ejercer alguna profesión
b. Ser blanco o mestizo, mayor de 18 años.
c. Ser hijo de un español, mayor de 18 años y ser terrateniente.
d. Cualquier persona mayor de 18 años nacida en Ecuador.

205. Según la Constitución Ecuatoriana de 1830, ¿Quiénes podían

sufragar?
a. Los hombres, mayores de 21 años o casados, que poseían una propiedad con
valor de 300 pesos; ejercían alguna profesión.
b. Hombres y mujeres mayores de edad.
c. Solo las personas analfabetas.
d. Solo los descendiente de nobles y terratenientes.

206. Cuando un pueblo es soberano ejerce autodeterminación, define sus

destinos políticos y ademas goza de.....

a. Creencias
b. Representación
c. Libertad
d. Privilegios

207. En democracia un pueblo toma sus decisiones donde puede

expresarse ante la sociedad. Esto se la realiza a través de.....

a. Políticas militares
b. El sugragio Universal
c. Organizaciones políticas
d. Movimientos sociales

208. La Asamblea Nacional se conforma con los representantes elegidos

por el pueblo, los cuales fueron aceptados mediante:

a. Asambleas.
b. Veedurías.
c. Elección popular.
d. Contratos

209. Para ser asambleísta se debe tener conocimientos sobre leyes y

tener sentido de justicia para con rectitud .........

a. Formar jueces
b. Legislar
c. Fiscalizar
d. Establecer seguridad
 210. En qué ciudad se diseñó la actual Constitución realizada con la
participación de múltiples sectores sociales en la que presentaron sus propuestas.

a. Cuenca
b. Montecristi
c. Quito
d. Guayaquil

211. Los representantes del pueblo tienen la enorme responsabilidad de

concretar en la Constitución un modelo de Estado y de sociedad, que responda a lo
que el pueblo desea, la cual puede ser aceptada o rechazada por el pueblo mediante
.....

a. Propuestas
b. El Voto
c. Huelgas
d. Estatutos

212. El pueblo puede expresarse, dar su opinión con libertad y

autenticidad realizándolo de:

a. Forma interesada
b. Forma libre y abierta.
c. Forma mediática
d. Forma continua

213. La Constitución es la ley suprema que rige a una sociedad, por tanto,
es un instrumento jurídico que organiza el Estado, su funcionamiento y estructura,
y que...

a. Garantiza los derechos de la población y establece sus deberes.

b. Esta se reforma mediante decreto presidencial.
c. Esta puede ser cambiada o modificada por la Asamblea Nacional.
d. Se debe modificar con cada cambio de gobierno.
 214. Lo que marca la distinción entre un Estado y otro, entre un modelo
social y otro, entre una forma de gobierno y otra es...

a. La Constitución
b. El Consejo Nacional Electoral
c. Un partido político.
d. El tipo de moneda.

215. Las constituciones no son solo instrumentos jurídicos...

a. También son instrumentos que recogen las demandas sociales de la población

b. Son documentos emitidos por la ONU
c. Son documentos que se usan de manera pasajera.
d. Son instrumentos que no recogen el clamor de las sociedades.

216. Según Muñoz, las demandas sociales son expresadas a través de los
movimientos sociales, se conocen como...

a. Acciones colectivas con alto grado de organización y permanencia en el tiempo,

cuyas propuestas giran en torno a la transformación de la sociedad con una
perspectiva de futuro.
b. Son acciones manipuladoras del poder.
c. Son ciertas protestas organizadas por grupos para distraer la atención.
d. Son instrumentos que buscan desestabilizar el orden y la paz.

217. Como lo concibe Muñoz, los movimientos sociales a nivel mundial

cobran fuerza a partir de:

a. Los años ochenta del siglo pasado.

b. Los años noventa del siglo pasado.
c. Los años sesenta del siglo pasado.
d. Los años setenta del siglo pasado.

218. Como lo concibe Muñoz, los movimientos sociales a nivel mundial

cobran fuerza con con:
a. Las luchas reivindicatorias de derechos humanos, feministas, ecologistas,
pacifistas, étnicos, grupos GLBTI, defensores de niñéz y adolescencia.
b. La revolución francesa.
c. Las luchas en contra de la esclavitud.
d. El debilitamiento de la religión católica.

219. ¿En qué año se elaboró la constitución producto de la convocatoria

de la llamada revolución ciudadana?

a. 2008
b. 2019
c. 2014
d. 2006

220. Quien gobernó entre agosto de 1998 y enero de 2000, probocando la

peor crisis económica del país.v

a. Abdalá Bucarán
b. Fabian Alarcón
c. Jamil Mahuad
d. Lucio Gutiérrez

221. Quien fue derrocado en el año de 1997 mediante un golpe de estado.

a. Fabián Alarcón
b. Jamil Mahuad
c. Lucio Gutiérrez
d. Abdalá Bucarán

222. Luego que fue derrocado Abdalá Bucarán por un golpe de estado
¿Quién asumió el poder?

a. Jamil Mahuad
b. Fabián Alarcón
c. Lucio Gutiérrez
d. Sixto Duran
 223. En que año se reconocieron por primera vez, los derechos colectivos
de los pueblos indígenas, prohibiendo toda forma de discriminación

a. 1996
b. 1997
c. 1998
d. 1999

224. La Constitución de 1998 reconoció los derechos de los niños, niñas

y adolescentes, que más tarde, en 2003, serían recogidos por el:

a. Ministerio de Educación
b. Código de la Niñez y la Adolescencia
c. Defensor del Pueblo
d. Control Cívico de la Corrupción.

225. La ................ puede ser gestionada de forma descentralizada y

desconcentrada, es decir, puede pasar a los municipios o consejos provinciales para
que la administren. Se garantiza el sistema intercultural bilingüe.

a. Educación.
b. Salud.
c. Competencia.
d. Economía.

226. A nivel económico se impone el modelo de economía social de

mercado, bajo el criterio de eficiencia del sector privado. Esto se tradujo en la
entrega, a manos privadas, de aspectos clave de la economía nacional, y en la
reducción del tamaño del Estado. Ésta Constitución es conocida como:

a. Socialismo.
b. Totalitarismo.
c. Liberal.
d. Neoliberal.
 227. ¿Qué es una persona en situación de analfabetismo?

a. Una persona que no sabe leer y escribir.

b. Una persona que no ha estudiado en la escuela ni en la universidad.
c. Una persona que no conoce nada sobre el internet e informática.
d. Una persona que no quiere estudiar.

228. ¿Una de las causas del analfabetismo es?

a. Culturas que consideran que no deben enviar a sus hijos a estudiar y que los
involucran de forma temprana en el trabajo.
b. La falta de voluntad que tienen los jovenes indígenas.
c. Los vacios legales que existen en la constitución.
d. La falta de capacitación de los maestros ecuatorianos.

229. ¿Una de las causas del analfabetismo es?

a. La pobreza marcada por la ausencia de recursos que permitan costear la

educación.
b. La falta de voluntad que tienen los jovenes indígenas.
c. Los vacios legales que existen en la constitución.
d. La falta de capacitación de los maestros ecuatorianos.

230. ¿Una de las causas del analfabetismo es?

a. Concepciones culturales que priorizan la educación para los varones, para que
adquieran nociones básicas que les ayudarán para el trabajo.
b. La falta de voluntad que tienen los jovenes indígenas.
c. Los vacios legales que existen en la constitución.
d. La falta de capacitación de los maestros ecuatorianos.

231. ¿En qué año el derecho al voto estaba destinado exclusivamente para
quienes cumplan con requisitos como tener propiedades, tener 21 años de edad,
saber leer y escribir, ser hombre?

a. 1830
b. 1910
c. 1950
d. 1930

232. ¿En 1830 tenían derecho al voto unicamente los hombres mayores de
21 años, que tenían propiedades y sabian leer y escribir, ¿Cuántos ecuatorianos
cumplian con esa condición en aquella época?

a. 8000
b. 40000
c. 100000
d. 500000

233. ¿A partir de la constitución de que año se permitio los analfabetos

puedan gozar de sus derechos políticos?

a. 1978
b. 1870
c. 1930
d. 1960
 234. Las legislación internacional reconoció el sufragio a las mujeres y
con eso posibilitó de que:

a. Puedan acupar cargos públicos.

b. Sea abolida la esclavitud
c. Comenten sobre el significado del voto.
d. Tomen sus propias decisiones.

235. En que año se permite la Declaración Universal de Derechos

Humanos para permitir el voto femenino en el mundo.

a. 1948
b. 1949
c. 1950
d. 1951

236. En que país el sufragio femenino fue reconocido inicialmente en

1776.

a. Inglaterra
b. México
c. España
d. Estados Unidos

237. En Ecuador quien abrío camino para que la Constitución de 1929

reconociera el derecho de votar las mujeres.

a. Marietta de Veintemilla
b. Matilde Hidalgo
c. Tránsito Amaguaña
d. Juana Miranda

238. En Argentina, 1919-1952, quien promovió un proyecto de ley que

reconocía el sufragio femenino, aprobado en 1947.

a. Cecilia Grierson
b. Estela De Carlotto
c. Eva Perón
d. Petrona Rosende de Sierra

239. Cuál fue el primer país latinoamericano en reconocer en su

Constitución el derecho femenino al sufragio en 1927

a. Ecuador
b. Chile
c. Paragiay
d. Uruguay

240. Que planteaba la Constitución de 1906 como únicos requisitos para

derecho al sufragio:

a. Ser ciudadano, mayor de 21 años, saber leer y escribir

b. Ser ciudadano, mayor de 20 años, saber leer y escribir
c. Ser ciudadano, mayor de 19 años, saber leer y escribir
d. Ser ciudadano, mayor de 18 años, saber leer y escribir

241. A una perona que está en un centro penitenciario, pagando una pena
por un delito cometido y que ha sido sancionada por la ley o que está a la espera de
una sentencia que determine su responsabilidad y establezca una condena o le
otorgue su libertad se la denomina:

a. Persona privada de libertad.

b. Personas sin sentencia.
c. Personas inhabilitadas.
d. Personas condenadas.

242. Las personas que están privadas de la libertad tienen derecho al voto
sólo si se encuentran:

a. Sin Sentencia condenatoria ejecutoriada y ser mayores de 19 años.

b. Con Sentencia condenatoria ejecutoriada y ser mayores de 17 años.
c. Sin Sentencia condenatoria ejecutoriada y ser mayores de 18 años.
d. Con Sentencia condenatoria ejecutoriada y ser mayores de 16 años.
 243. A las personas privadas de la libertad con sentencia condenatoria se
le supende los derechos de:

a. Defensa
b. Ciudadanía y derecho al voto.
c. Expresión
d. Libertad de pensamiento

244. Quien expresó la siguiente frase:

“Deja que la libertad reine. El sol nunca se pone sobre tan glorioso logro humano”

a. Mahatma Gandhi.
b. Rigoberta Menchú.
c. Maria Ressa.
d. Nelson Mandela.

245. Que país permite de América permite el sufragio de las personas

privadas de libertad sin sentencia condenatoria, como parte de la garantía de los
derechos humanos.

a. Colombia.
b. Ecuador.
c. Chile.
d. Argentina.

246. Según que Artículo de la Constitución, las personas ecuatorianas que

viven en el extranjero pueden ejercer su derecho al voto universal, igual que los
ciudadanos ecuatorianos que residen en el país.

a. Artículo 60
b. Artículo 61
c. Artículo 62
d. Artículo 63

247. Ecuatorianos en el extranjero dónde hayan registrado su domicilio

electoral pueden votar solamente en.
a. El Parlamento Andino
b. El congreso
c. La defensoría del pueblo
d. El Consulado

248. ¿Según el artículo 62 de la Constitución qué ecuatorianos pueden

votar?

a. Las personas ecuatorianas que viven en el extranjero pueden ejercer su derecho

al voto universal, igual que los ciudadanos ecuatorianos que residen en el país.
b. Los que viven en el extranjero pero no son casados con extrangeros.
c. Los que viven más de cinco años en el extranjero.
d. Únicamente los hombres.

249. ¿Según el artículo 62 de la Constitución qué ecuatorianos pueden

votar?

a. Las personas ecuatorianas que viven en el extranjero pueden ejercer su derecho

al voto universal, igual que los ciudadanos ecuatorianos que residen en el país.
b. Los que viven en el extranjero pero no son casados con extranjeros.
c. Los que viven más de cinco años en el extranjero..
d. Únicamente los hombres.

250. ¿Cómo están distribuidos los asambleístas ecuatorianos del exterior?

a. 2 por Europa, Oceanía y Asia; 2 por Canadá y Estados Unidos; y 2 por

Latinoamérica, El Caribe y África.
b. 2 por Europa, Oceanía y Asia, 1 por Canadá y Estados Unidos.
c. 1 por Latinoamérica, El Caribe y África, 2 por Europa, Oceanía y Asia.
d. 1 por Latinoamérica, El Caribe y África, 1 por Europa, Oceanía y Asia.

251. Si están debidamente registrados en el CNE, los migrantes en el

exterior pueden ser electos...

a. Para cualquier cargo público.

b. Únicamente para Asmbleístas Nacionales.
c. Únicamente como Asambleístas del exterior.
d. Únicamente para presidente o vicepresidente.
 252. Para la población migrante el voto es...

a. Voluntario, puede ejercerlo desde los 16 años.

b. Obligatorio, puede ejercerlo desde los 16 años.
c. Obligatorio, puede ejercerlos desde los 18 años.
d. Voluntario, puede ejercerlo desde los 18 años

253. Pueden votar los ecuatorianos y ecuatorianas que en el extranjero

hayan registrado su domicilio electoral en...

a. Los consulados.
b. Las embajadas.
c. El CNE
d. En el Registro Civil

254. ¿En qué lugares se receptan los votos de los migrantes a nivel
mundial?

a. En los consulados.
b. En las embajadas
c. En el CNE
d. En el Registro Civil.

255. ¿En qué Constitución fue ratificado el voto facultativo para los
adultos mayores?

a. En la Constitución de 2008.
b. En la Constitución de 1998.
c. En la Constitución de 1978.
d. En la Constitución de 2014.

256. ¿En qué Constitución se reconoció el voto facultativo para los

adultos mayores?

a. En la Constitución de 1998.
b. En la Constitución de 2008.
c. En la Constitución de 1978.
d. En la Constitución de 2014.

257. ¿A qué personas se las llama adultos mayores?

a. A los hombres y mujeres que han cumplido 65 años o más.

b. A los hombres y mujeres que han cumplido 60 años hasta los 65 años.
c. A los hombres y mujeres que han cumplido 50 años hasta los 65 años.
d. A los hombres y mujeres que han cumplido mas de 70 años.

258. ¿Cuál es una de las medidas que ha tomado el Consejo Nacional

Electoral para efectivizar el voto de las personas adultas mayores?

a. El voto a domicilio.
b. Obligarlos a votar mediante sanciones.
c. Exigir el certificado de votación para poder realizar cualquier trámite.
d. Ampliar el rango de edad hasta los 95 años.

259. ¿Cuál es una de las medidas que ha tomado el Consejo Nacional

Electoral para efectivizar el voto de las personas adultas mayores?

a. Mesa de atención preferente.

b. Obligarlos a votar mediate sanciones.
c. Exigir el certificado de votación para poder relizar cualquier trámite.
d. Ampliar el rango de edad hasta los 95 años.

260. En año 2020 en el Ecuador, ¿cuál era el grupo más grande con
derecho al voto facultativo?

a. Las personas adultas mayores.

b. Los adolescentes entre16 años y menores de 18 años.
c. Los GLBTY
d. Los analfabetos
 261. Al tomar en cuenta que se trata de un grupo con necesidades
especiales, el Consejo Nacional Electoral les brinda algunas facilidades, como, por
ejemplo, el voto asistido que consiste en que:

a. La personas con discapacidad pueden ser acompañarla alguien de su

preferencia.
b. La personas con discapacidad pueden dar algún poder a otra persona para la
realización del voto
c. La personas con discapacidad pueden dar el voto en línea
d. La personas con discapacidad no pueden realizar el voto

262. Quién expresó la siguiente frase:

“El miedo es la más grande discapacidad de todas”

a. Abraham Lincoln.
b. Frank Clark.
c. Nick Vujicic.
d. Muhamed Alí.

263. Las personas con discapacidad tienen algunas ventajas en el sufragio,

una de ellas es el traslado desde su hogar hasta el lugar de votación mediante un
trasporte denominado....

a. Metrovía
b. Teleférico
c. Taxi-amigo.
d. Uber.

264. A que denominamos personas con discapacidad:

a. Aquellas que tienen una edad mayor a 65 años.

b. Aquellas que tiene algún tipo de dificultad, sea esta visual, auditiva, mental o
física,
c. A personas migrantes
d. A personas con sentencia condenatoria
 265. Uno de los beneficios que tienen las personas con discapacidad en la
realización del sufragio es:

a. Acercarse a cualquier recinto electoral.

b. Poder realizar el sugragio hasta las 20H00
c. Ofrecerles una mesa preferente, en un lugar de fácil acceso dentro de los
recintos electorales
d. Recibir un bono

266. Uno de los beneficios que tienen las personas con discapacidad en la
realización del sufragio es:

a. Acercarse a cualquier recinto electoral.

b. Poder realizar el sufragio hasta las 20H00
c. Ofrecerles una mesa preferente, en un lugar de fácil acceso dentro de los
recintos electorales
d. Recibir un bono

267. Uno de los beneficios que tienen las personas con discapacidad en la
realización del sufragio es:

a. No realizar el voto
b. Registrar su residencia
c. Votar en grupo
d. Voto a domicilio

268. En algunos casos, como una estrategia para adquirir tierras o poder
sobre el pueblo, los Españoles .................:

a. Se casaron con hijas de los caciques.

b. Secuestraron a las hijas de los caciques.
c. Violaron a las hijas de los caciques
d. Les hacían prestamos que no podían pagar los indígenas.

269. En el mestizaje que se produjo durante la conquista y colonización

de América ¿Quienes participaron?

a. Hombres indígenas con mujeres españolas.

b. Mujeres indígenas con hombres españoles.
c. Mujeres y hombres españoles con con mujeres y hombres indígenas
d. Mujeres indígenas con anglosajones

270. Un hijo fuera del matrimonio, sin protección paterna es...

a. Bastardo
b. Ilegítimo
c. Criollo
d. Huérfano

271. Los mestizos, durante la Colonia, se dedicaron a actividades

artesanales, artísticas y unos pocos a las intelectuales; porque...

a. Buscaban diferenciarse de los indios, que hacían trabajos más humildes.

b. Aquella actividades eran bien remuneradas.
c. Porque no tenían dinero para estudiar carreras profesionales.
d. Porque no habían otros tipos de trabajo.

272. ¿Qué posibilitó el ascenso social, económico y político de algunos

mestizos?

a. El aparecimiento del estado y la Revolución Liberal.

b. La gran demanda de empleo que había.
c. El cambio cultural de la época.
d. Las duras condiciones en que vivían

273. ¿De qué manera se expresa la identidad cultural mestiza?

a. En los hábitos, costumbres, vestimenta, gustos, afinidades, cosmovisiones...

b. En los rasgos físicos, ellos tenían ojos verdes y pelo claro.
c. En el cambio de costumbres culinarias.
d. En el cambio del anaco por la falda y la arpargata por el zapato.

274. La Conquista de América puede ser entendida como:

a. La alianza de un mundo con otro
b. El acuerdo de un mundo con otro
c. La igualdad entre dos mundos distintos
d. La superposición de un mundo sobre otro

275. Etnocidio es:

a. Asesinato intencional de una mujer.

b. Aniquilación de un grupo social por motivos raciales, políticos o religiosos.
c. Aniquilación completa de pueblos o naciones.
d. Matar a un familiar, en especial al padre, a la madre, a un hijo o al cónyuge.

276. Etnocidio es:

a. Asesinato intencional de una mujer.

b. Aniquilación de un grupo social por motivos raciales, políticos o religiosos.
c. Aniquilación completa de pueblos o naciones.
d. Matar a un familiar, en especial al padre, a la madre, a un hijo o al cónyuge

277. Esta forma de producción utilizada para la extracción de minerales

en las minas de oro, plata, bronce se la denomina:

a. encomienda
b. mita
c. medianería
d. inquilinaje

278. La Conquista implicó el despojo de los territorios ocupados

ancestralmente por los pueblos indígenas, a excepción de una región en donde los
pueblos originarios no fueron sometidos, aunque tuvieron contacto con misioneros,
ésta es:

a. Amazonía
b. Sierra
c. Costa
d. Insular
 279. La Constitución de 1998 ¿que consagra para los pueblos indígenas?

a. Los derechos de los pueblos nativos o tribales

b. El Estado intercultural y plurinacional
c. Levantamiento indígena en Ecuador.
d. Amplía el reconocimiento de la titularidad de derechos colectivos

280. Se reconoce a nivel internacional los derechos de los pueblos

nativos o tribales mediante:

a. La Constitución (1998)
b. El levantamiento indígena en Ecuador (1990)
c. El Convenio N. 169 de OIT (1989)
d. La Constitución (2008)