EXAMEN DEL SEGUNDO QUIMESTRE

ASIGNATURA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

PERIODO LECTIVO 2018 – 2019

Curso: 1ero Bachillerato Paralelo: ___________ Fecha: ______

Nombre: _________________________________ Docente: Lcda.Joseline Crespo Ortiz.

Instrucciones:
Antes de resolver la prueba, revise el contenido. Use esferográfico azul o negro. Las respuestas con lápiz, con
enmendaduras y marcadas con liquid paper son inválidas. Respuesta con letra ilegible no tiene validez. El tiempo que
dispone para la evaluación es de 60 minutos. En caso de cometer deshonestidad académica (al primer intento de copia)
o no acatar disposiciones, se le retirará la evaluación con calificación cero. La prueba tiene una valoración de 10 puntos.
Destrezas a Evaluarse:
CS.EC.5.3.5. Determinar la evolución histórica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades, en función de la construcción de un Estado
incluyente y sostenible.
CS.EC.5.3.6. Reconocer la democracia como forma paradójica, a partir de su dificultad para concretar las expectativas sociales (igualdad social, movilidad
social, autonomía del individuo).
CS.EC.5.2.5. Determinar las contradicciones del significa- do de soberanía del pueblo, considerando la evolución del concepto y sus cambios sustanciales.
CS.EC.5.4.9.  Señalar los postulados del republicanismo, tomando en cuenta las diferencias con otros modelos de organización política.
CS.EC.5.4.10. Identificar formas de republicanismo (federalismo, centralismo y confederalismo), a partir del análisis de determinados estados
latinoamericanos (México, Venezuela, Argentina y Brasil).
CS.EC.5.2.7. Describir los procesos de búsqueda de la legitimidad del poder político, por medio del análisis de los mecanismos de legitimación social.
CS.EC.5.2.18. Reconocer la democracia como una experiencia social enfocándose en el análisis de sus manifestaciones y expresiones en la vida cotidiana y
en las prácticas ciudadanas comunes.
CS.EC.5.4.1. Reconocer el surgimiento y evolución del Estado como forma de control social.
CS.EC.5.4.2. Identificar y analizar el rol de cada uno de los componentes del Estado: fuerzas armadas, derecho (le- yes), tribunales de justicia, burocracia,
cárceles, aparatos ideológicos (medios de comunicación), etc., y su impacto en las distintas clases sociales.
CS.EC.5.4.3. Diferenciar Estado, nación y gobierno a través de la identificación de sus funciones específicas y su rol histórico.
CS.EC.5.4.12. Explicar los roles que cumplen las funciones del Estado ecuatoriano a partir del análisis de los mecanismos de ordenamiento social,
estructura y esquema de funcionamiento.
CS.EC.5.2.4. Discutir de manera informada la implicación de los principios de alternabilidad y de la despersonalización del poder como fundamentos de un
sistema democrático pluralista.

ITEMS DE SELECCIÓN
SELECCIONA EL LITERAL QUE CONTENGA LA RESPUESTA CORRECTA (6 PUNTOS - 0.20
C/U)

1.- Las demandas indígenas en el tiempo de la Colonia se basaban en:

a. El permiso para comerciar
b. La falta de agua
c. La eliminación del maltrato
d. El acceso al poder R:_____
2.- La primera rebelión indígena de 1919 fue liderada por:
a. Jesús Guasiliví
b. Tránsito Amaguaña
c. Dolores Cacuango
d. Fernando Daquilema R:_____

3.- Las demandas de los pueblos amazónicos han sido principalmente por:
a. La asignación de recursos económicos
b. El reconocimiento como nacionalidades
c. La forma agraria
d. La erradicación de la discriminación R:_____

4.- El pueblo afroecuatoriano ha demandado principalmente:

a. El reconocimiento de su idioma
b. El respeto a su religión
c. La eliminación de la discriminación racial
d. El reconocimiento de su territorio R:_____

5.- Los pueblos y nacionalidades indígenas,montubios y afroecuatorianos demandaron en la

Constitución de 2008:
a. Un Estado de derechos
b. Un Estado soberano
c. Un Estado intercultural y plurinacional
d. Un Estado laico R:_____
6.- Los procesos migratorios del campo a la ciudad generan:
a. Condiciones de vida dignas
b. Oportunidades laborales para todos
c. Asentamientos poblacionales sin servicios
d. Participación de la población en la política R:_____

7.- En la monarquía, la soberanía recaía en:

a. La Asamblea
b. El pueblo reunido en asamblea
c. El monarca
d. El Estado monárquico R:_____

8.- En democracia, la soberanía recae en:

a. El contrato social
b. La Asamblea
c. La ley
d. El pueblo R:_____

9.- La soberanía es:

a. El dominio que tiene el pueblo sobre los demás
b. El dominio del pueblo sobre una nación
c. El dominio que tiene el pueblo sobre sí mismo
d. El dominio del pueblo sobre las minorías R:_____

10.- En el Ecuador, la soberanía radica en:

a. Las leyes
b. La Constitución
c. El pueblo
d. La Asamblea R:_____

11.- La soberanía es parte de las sociedades:

a. Esclavistas
b. Capitalistas
c. Monárquicas
d. Democráticas R:_____

12.- Un pueblo soberano es el que:

a. Fomenta la injerencia de otras naciones.
b. El que gobierna libremente sin injerencias.
c. El que sigue las leyes de otros países.
d. El que gobierna con las directrices de las minorías. R:_____

13.- Lo positivo de reconocer la ley como reguladora de la sociedad es:

a. Que el gobernante impone su voluntad.
b. Que la ley frena los abusos de los gobernantes.
c. Que el pueblo la cumple.
d. Que ordena la vida del gobernante. R:_____

14.- El reconocimiento de las personas como ciudadanos implica que:

a. Solo están sujetos de obligaciones.
b. Participen en las decisiones de un país.
c. Son afiliados al partido republicano.
d. Acepten el orden político. R:_____

15.- En la aristocracia, los intereses que predominan son:

a. Los del monarca
b. Los del pueblo
c. Los del grupo de mejor linaje
d. Los de los ciudadanos R:_____
16.- Un Estado federal está integrado por:
a. Provincias, cantones, parroquias
b. Provincias, regiones o Estados
c. Estados unitarios
d. Parroquias y Estados R:_____

17.- Un ejemplo de Estado federal es:

a. Ecuador
b. Perú
c. Estados Unidos
d. Unión Europea R:_____

18.- Un ejemplo de confederalismo es:

a. Ecuador
b. Cuba
c. Unión Europea
d. Francia R:_____

19.- El primer país que eligió el modelo federal en América fue:

a.México
b. Brasil
c. Argentina
d. Estados Unidos R:_____

20.- Un ejemplo de confederalismo es:

a. Ecuador
b. Cuba
c. Unión Europea
d. Francia R:_____

21.- La legitimidad es:

a. Un principio de aceptación de la autoridad
b. Una condición de la autoridad
c. Un principio de anulación de un gobierno
d. El triunfo electoral R:_____

22.- En el Estado feudal, el poder del rey estaba designado por:

a. La aristocracia
b. La Iglesia
c. Los vasallos
d. La voluntad divina R:_____

23.- El Estado actual se denomina:

a. Republicano
b. Absolutista
c. Capitalista
d. Ilustrado R:_____

24.- Es competencia de la Policía Nacional:

a. Mantener el orden al interior del país.
b. Cuidar las fronteras.
c. Proteger la soberanía marítima y luchar contra el narcotráfico.
d. Mantener el orden al exterior del país. R:_____

25.- La Constitución de 2008 es:

a. Una ley
b. La máxima ley del Estado
c. La única ley
d. La que desconoce a las demás leyes R:_____
26.- La burocracia es un sistema administrativo orientado a:
a. Beneficiarse del Estado.
b. Brindar un servicio a la población.
c. Organizar procedimientos para beneficio del jefe máximo.
d. Distribuir de forma inequitativa el trabajo. R:_____

27.- La desconcentración del poder permite:

a. Atender directamente a la población.
b. Entorpecer los trámites.
c. Atención en las grandes ciudades.
d. Desentenderse del servicio. R:_____

28.- Los principios que deben regir a la democracia son:

a. Demora, paciencia
b. Gratuidad, sencillez
c. Eficiencia, transparencia, oportunidad, agilidad, gratuidad, pertinencia, universalidad
d. Confianza, respeto, prontitud R:_____

29.- La descentralización significa:

a. La delegación equitativa de roles y funciones
b. La distribución del poder del Estado central hacia otros niveles de gobierno
c. La apropiación del poder por parte de los niveles provinciales, cantonales, parroquiales
d. El encargo del poder a otros niveles de gobierno R:_____

30.- Las funciones actuales del Estado ecuatoriano son:

a. Ejecutiva, Judicial, Electoral
b. Electoral, Transparencia y Control Social, Ejecutiva
c. Ejecutiva, Legislativa, Judicial, Transparencia y Control Social
d. Legislativa, Ejecutiva, Judicial, Transparencia y Control Social, Electoral R:_____

CS.EC.5.3.5. Determinar la evolución histórica de las demandas sociales de los pueblos y nacionalidades, en función de la construcción de un Estado
incluyente y sostenible.
CS.EC.5.3.6. Reconocer la democracia como forma paradójica, a partir de su dificultad para concretar las expectativas sociales (igualdad social, movilidad
social, autonomía del individuo).
CS.EC.5.2.5. Determinar las contradicciones del significa- do de soberanía del pueblo, considerando la evolución del concepto y sus cambios sustanciales.
CS.EC.5.4.9.  Señalar los postulados del republicanismo, tomando en cuenta las diferencias con otros modelos de organización política.
CS.EC.5.4.10. Identificar formas de republicanismo (federalismo, centralismo y confederalismo), a partir del análisis de determinados estados
latinoamericanos (México, Venezuela, Argentina y Brasil).
CS.EC.5.2.7. Describir los procesos de búsqueda de la legitimidad del poder político, por medio del análisis de los mecanismos de legitimación social.
CS.EC.5.2.18. Reconocer la democracia como una experiencia social enfocándose en el análisis de sus manifestaciones y expresiones en la vida cotidiana y
en las prácticas ciudadanas comunes.
CS.EC.5.4.1. Reconocer el surgimiento y evolución del Estado como forma de control social.
CS.EC.5.4.2. Identificar y analizar el rol de cada uno de los componentes del Estado: fuerzas armadas, derecho (le- yes), tribunales de justicia, burocracia,
cárceles, aparatos ideológicos (medios de comunicación), etc., y su impacto en las distintas clases sociales.
CS.EC.5.4.3. Diferenciar Estado, nación y gobierno a través de la identificación de sus funciones específicas y su rol histórico.
ITEM DE VERDADERO Y FALSO
31.- Encierre la V si es verdadero y la F si es falso según corresponda. (2 PUNTOS - 0.10
C/U)

1 Las protestas lideradas por Fernando Daquilema se basaban en la eliminación de V F

diezmos y encomiendas.
2 La propuesta de Felipe Guamán Poma de Ayala al rey de España era el respeto a la V F
integridad de los indígenas.
3 Las demandas del pueblo indígena,desde inicios del siglo XX, giraron en torno a la tierra. V F
4 El pueblo afrodescendiente ha luchado por el reconocimiento de su identidad cultural. V F

7 La república fue un modelo de Estado que funcionó en la antigua Roma entre los años V F
509 a. C. al 27 a. C.
8 Es principio del republicanismo es el patriotismo V F
9 La palabra federalismo viene del latín foedus, que significa ‘pacto’ o ‘alianza’. V F

10 La UNASUR es un sistema político Confederalista. V F

11 Los límites de la tolerancia son la xenofobia, el racismo, la violencia V F

CS.EC.5.2.5. Determinar las contradicciones del significado de soberanía del pueblo, considerando la evolución del concepto y sus cambios sustanciales.
CS.EC.5.4.10. Identificar formas de republicanismo (federalismo, centralismo y confederalismo), a partir del análisis de determinados estados
latinoamericanos (México, Venezuela, Argentina y Brasil).
CS.EC.5.4.2. Identificar y analizar el rol de cada uno de los componentes del Estado: fuerzas armadas, derecho (le- yes), tribunales de justicia, burocracia,
cárceles, aparatos ideológicos (medios de comunicación), etc., y su impacto en las distintas clases sociales.
ITEMS DE RELACIÓN

32.-Escriba el literal a la que pertenecen las siguientes definiciones con su respectivo tema.
(0.65 PUNTOS - 0.05 C/U)
TEMA DEFINICIONES
La democracia ( ) A.-En la que la soberanía la tiene un grupo menor del
pueblo.
La monarquía ( ) B.-Donde el poder soberano lo tiene el pueblo.
La aristocracia ( ) C.-En la que la soberanía la detenta una sola persona.
Centralismo ( ) D.-Modelo basado en un Estado central, unitario.
Federalismo ( ) E.-Alianza entre países independientes autónomos,
que se unen por temas específicos y de interés
mutuo.
Confederalismo ( ) F.-Modelo de Estado donde el poder político se divide
entre una autoridad nacional y distintas unidades
locales autónomas llamadas provincias, regiones o
Estados.
La tradición ( ) G. Basada en la fuerza del pasado, la costumbre.
El carisma ( ) H. Si en un país se establece que quien manda debe
ser electo por voto popular, entonces su poder se
fundamenta en la ley que así lo establece.
La ley ( ) I.Se fundamenta en los atributos individuales del
líder.
La costumbre ( ) J. Porque si no obedece, puede recibir algún tipo de
castigo.
El temor ( ) K. Porque así ha sido toda la vida.
La incapacidad ( ) L. Porque la gente no imagina una forma de gobierno
distinta.
El poder ( ) M.es una facultad, habilidad ocapacidad de ejecutar
algo

CS.EC.5.4.9. Señalar los postulados del republicanismo, tomando en cuenta las diferencias con otros modelos de organización política.
CS.EC.5.2.7. Describir los procesos de búsqueda de la legitimidad del poder político, por medio del análisis de los mecanismos de legitimación social.
CS.EC.5.4.1. Reconocer el surgimiento y evolución del Estado como forma de control social.
CS.EC.5.4.3. Diferenciar Estado, nación y gobierno a través de la identificación de sus funciones específicas y su rol histórico.
CS.EC.5.4.2. Identificar y analizar el rol de cada uno de los componentes del Estado: Fuerzas Armadas, derecho (leyes), tribunales de justicia, burocracia,
cárceles, aparatos ideológicos (medios de comunicación), etc., y su impacto en las distintas clases sociales.
ITEM DE RESPUESTA BREVE

33.- En el siguiente cuadro describe cuál es la función de las fuerzas armadas y la policía
nacional.
(0.20 puntos – 0.10 c/u)

Fuerzas Armadas Policía Nacional

34.- Complete el cuadro con los elementos del Estado y descríbalos. (0.40 puntos – 0.20
c/u)

ELEMENTOS DEL ESTADO

35.- Completa el cuadro de las funciones del Estado, describe por quienes están integradas cada
una de ellas. (0.50 puntos – 0.10 c/u)
36.- Complete el cuadro describiendo el concepto de cada derecho. (0.25 puntos – 0.05 c/u)

Derecho efectivo o Derecho subjetivo Derecho social Derecho privado o Derecho público
positivo civil

Elaborado Revisado Aprobado Autorizado

Lcda .Joseline Crespo Lcda. Josefina Castro Msc. Elvia Nuñez Sr. Elizabeth Palma
Ortiz Rectora
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