Derecho Constitucional

Tarea Académica

El objetivo de esta tarea académica es la realización de una monografía y su respectiva sustentación, de

acuerdo con las siguientes indicaciones:

1. Logro de la actividad.

Al finalizar la actividad el estudiante analiza y argumenta desde los contenidos del curso, la importancia
del tema abordado relacionado con el Derecho Constitucional.

2. Temas: Se establecen los siguientes temas por grupo:

- GRUPO N° 01: FUENTES DEL DERECHO CONSTITUCIONAL

- GRUPO N° 02: PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES
- GRUPO N° 03: EVOLUCIÓN DEL CONSTITUCIONALISMO UNIVERSAL
- GRUPO N° 04: EVOLUCIÓN DEL CONSTITUCIONALISMO PERUANO
- GRUPO N° 05: LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ DE 1993
- GRUPO N° 06: PODER CONSTITUYENTE Y PROCESO DE REFORMA CONSTITUCIONAL
- GRUPO N° 07: CONTROL CONSTITUCIONAL (CONCENTRADO, DIFUSO Y CONVENCIONAL)

Los alumnos deberán leer y analizar sobre el tema escogido, la investigación es fundamental para el
desarrollo del trabajo, no basta con la información que obra en las diapositivas o lo trabajado en clases.

4. Descripción y Estructura.
El estudiante establece una postura crítica del tema abordado, argumentándolo desde los
contenidos desarrollados en el curso.
- La tarea será desarrollada de manera grupal (conforme a los grupos conformados por afinidad o
según orden de lista).
- El grupo presenta una caratula.
- Inicialmente el grupo desarrolla la contextualización de la problemática (introducción).
- El grupo presenta el desarrollo del tema, debe ser de autoría propia (Cuerpo).
- El grupo presenta las conclusiones. (Conclusiones).
- El grupo presente la bibliografía utilizada. (Bibliografía).
- Total de páginas: 20 páginas como máximo (incluida la carátula).

5. Material a utilizar.
Lecturas y autores desarrollados en clase y otros que serán objeto de investigación por parte del
grupo.

6. Presentación.
1. Formato: Times New Román 12, Interlineado 1.5, 3x2x2x2 de márgenes en hoja A4
2. Fecha para presentar: sesión presencial de la semana 07, no se aceptan trabajos fuera de fecha.
3. Cada alumno deberá conocer el íntegro del trabajo, el día de la presentación el docente elegirá
qué integrante va intervenir (15 minutos como máximo), y posteriormente procederá a realizar
preguntas a cada integrante del equipo.

7. Canal: Presentación física.

8. Fecha para presentar: El trabajo se presentará en la sesión presencial de la semana N° 06.

Rúbrica TA1 – Derecho Constitucional:

Niveles de desempeño
CRITERIOS
LOGRADO EN PROCESO 2 EN PROCESO 1 INICIAL
El informe presenta
solo
El informe presenta
Estructura del El informe presenta la 2 partes de la El informe presenta
solo 3
informe y grado estructura detallada. estructura solo
partes de la estructura
de Desarrolla todos los solicitada. Precisa 1 parte de la
solicitada. Desarrolla
investigación conceptos algunos conceptos estructura solicitada.
algunos conceptos y
alcanzado del tema investigado sin desarrollarlos Desarrolla conceptos
utiliza menos de 6
y utiliza 6 o más debidamente y impertinentes al
fuentes confiables los
fuentes confiables, utiliza menos de 6 tema investigado y no
cuales cita de manera
las cuales cita de fuentes confiables cita.
correcta.
manera correcta. sin citar de manera
(4 puntos) correcta (1 punto)
(3 puntos)
(2 puntos)
Originalidad y Presenta la Presenta la
Presenta análisis
aportes en la investigación de investigación de Presenta la mínima
propios y/o soluciones
presentación de manera formal manera informal información solicitada
a controversias o
los conceptos utilizando en su utilizando en su sin añadir adicionales al
polémicas del tema
mayoría texto para mayoría texto para tema formal de la
elegido.
detallar la detallar la investigación.
información. información.
(4 puntos)
(1 punto)
(3 puntos) (2 puntos)
El estudiante no viene
El estudiante viene El estudiante no viene adecuadamente El estudiante no viene
adecuadamente adecuadamente
Vestimenta vestido adecuadamente vestido
vestido y vestido y
formal y uso y utiliza un tiempo y utiliza un tiempo
utiliza el rango de 15 excede el uso de 15
adecuado del menor a 10 minutos menor a 5 minutos para
minutos minutos para
tiempo para desarrollar su
para desarrollar desarrollar su desarrollar su argumentación.
su argumentación. argumentación argumentación. (1 punto)
(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos)
Redacta
Redacta con 4 a 6 Presenta más de
correctamente el
fallas en redacción y Redacta con 7 a 9 10 fallas
texto, utiliza el
ortografía, cita sus fallas en redacción y ortográficas y de
Redacción y formato APA para
fuentes de manera ortografía, cita sus redacción, falta
ortografía citar sus fuentes,
desordenada, cumple fuentes de manera decoherencia en
presenta menos de 3
a medias con el desordenada, la presentación
fallas ortográficas y
formato establecido cumple a medias de conceptos, no
cumple con el
por el profesor. con el formato cumple con el
formato establecido
establecido por el formato
por el profesor.
(3 puntos) profesor. establecido por el
profesor.
(4 puntos)
(2 puntos)
(1 punto)
Durante la esposición, Durante la exposición
Durante la Durante la defensa de su
expresa sus ideas expresa sus ideas
representación de su postura expresa sus
Dominio del dudando o dudando o
rol, el alumno expresa ideas dudando o
tema rectificándose, rectificándose en
sus ideas de forma rectificándose
en algunos momentos. varios momentos.
fluida y las acompaña constantemente, lee o
Los gestos que
de gestos coherentes se queda en silencio.
Sin gestos coherentes. acompaña a su
según el momento.
(3 puntos) discurso son
(4 puntos) No gesticula.
incoherentes.
(1 puntos)
(2 puntos)
Probidad Cualquier muestra de deshonestidad académica (copia, plagio y/o cita sin fuentes) será castigada con la
académica nota de 00.