INTRODUCCIÓN

La revisión de este artículo tiene como propósito abordar el impacto de la

diversidad cultural en los sistemas educativos contemporáneos, motivado por la
globalización y las migraciones. En este contexto, la educación inclusiva se ha
vuelto esencial tanto desde una perspectiva moral como legal para atender a una
población estudiantil cada vez más diversa en términos de origen étnico, cultural y
lingüístico. El enfoque teórico de este trabajo gira en torno a la necesidad de
garantizar igualdad de oportunidades en la educación, sin importar la diversidad
cultural de los estudiantes.

La pregunta de investigación que guiará este artículo es la siguiente: ¿Cómo

influye la diversidad cultural en la implementación de la educación inclusiva? Para
responder a esta pregunta, se llevará a cabo una metodología que abarca tanto
aspectos cualitativos como cuantitativos. A continuación, se detalla la estructura
del texto y se presenta la metodología propuesta:

METODOLOGÍA

1. Revisión de la literatura: Se realizará una revisión exhaustiva de la literatura

académica para identificar las tendencias, enfoques y desafíos actuales
relacionados con la diversidad cultural en la educación inclusiva. Esta revisión
servirá como base teórica para el estudio.

2. Análisis de datos cuantitativos: Se recopilarán datos demográficos y

estadísticas educativas relevantes de instituciones educativas seleccionadas.

Estos datos se analizarán cuantitativamente para identificar patrones y tendencias
en la matriculación y el desempeño de estudiantes de diferentes orígenes
culturales en programas de educación inclusiva.

3. Entrevistas y grupos focales: Se llevarán a cabo entrevistas en profundidad y

grupos focales con docentes, estudiantes, padres y personal de apoyo educativo.
Estas conversaciones se centrarán en las percepciones, experiencias y desafíos
relacionados con la diversidad cultural en la educación inclusiva.
4. Análisis cualitativo de datos: Las transcripciones de las entrevistas y los
resultados de los grupos focales se someterán a un análisis cualitativo utilizando
métodos como el análisis de contenido. Esto permitirá identificar temas
emergentes y perspectivas significativas.

5. Comparación y síntesis de resultados: Se compararán los hallazgos de la

revisión de la literatura, el análisis de datos cuantitativos y el análisis cualitativo de
datos para proporcionar una visión completa de cómo la diversidad cultural
impacta en la educación inclusiva. Se buscarán patrones comunes y
contradicciones en los resultados.

Esta metodología integral permitirá una comprensión profunda de la interacción

entre la diversidad cultural y la educación inclusiva, y contribuirá al desarrollo de
estrategias efectivas para promover una educación inclusiva y equitativa en
contextos culturalmente diversos.