Universidad Internacional de La Rioja

Facultad de Educación

Máster Universitario en Atención Temprana y Desarrollo

Infantil
Título del Trabajo Fin de Estudios

Trabajo fin de estudio presentado por:

Tipo de trabajo: Propuesta de Investigación
Director/a:
Fecha:
 Nombre y apellidos del estudiante
Título del Trabajo Fin de Estudios

Resumen
Tendrá una extensión de 250 a 300 palabras en un único párrafo y deberá ofrecer una visión global de lo que el lector
encontrará en el trabajo, destacando sus aspectos fundamentales. Se deberá mencionar cada uno de los apartados
principales del trabajo: introducción, objetivos principales del trabajo, metodología, conclusiones, limitaciones y
prospectiva.

Palabras clave: A continuación, indicarás de 3 a 5 palabras clave o keywords como descriptores del trabajo que lo
enmarcan en unas temáticas determinadas.

II
 Nombre y apellidos del estudiante
Título del Trabajo Fin de Estudios

Abstract

Keywords:

III
 Nombre y apellidos del estudiante
Título del Trabajo Fin de Estudios

Índice de contenidos
1. Introducción.......................................................................................................................... 1

1.1. Formulación y justificación del problema...................................................................1

1.2. Objetivos del TFE........................................................................................................1

2. Marco Teórico....................................................................................................................3

2.1. “Título 2” del menú de estilos....................................................................................3

2.1.1. “Título 3” del menú de estilos.............................................................................4

2.1.2. “Título 3” del menú de estilos.............................................................................4

2.1.3. “Título 3” del menú de estilos.............................................................................4

2.2. “Título 2” del menú de estilos....................................................................................4

2.2.1. “Título 3” del menú de estilos.............................................................................4

2.2.2. “Título 3” del menú de estilos.............................................................................4

2.3. “Título 2” del menú de estilos....................................................................................4

2.3.1. “Título 3” del menú de estilos.............................................................................4

2.3.2. “Título 3” del menú de estilos.............................................................................4

3. Metodología...................................................................................................................... 5

3.1. Objetivos del estudio..................................................................................................5

3.2. Hipótesis de estudio...................................................................................................5

3.3. Tipo de estudio...........................................................................................................5

3.4. Población y muestra...................................................................................................5

3.5. Materiales e instrumentos......................................................................................... 6

3.6. Procedimiento y cronograma.....................................................................................6

3.7. Análisis de datos.........................................................................................................6

3.8. Recursos humanos, materiales y económicos............................................................6

IV
 Nombre y apellidos del estudiante
Título del Trabajo Fin de Estudios

4. Conclusiones......................................................................................................................7

5. Limitaciones y prospectiva.................................................................................................8

Referencias bibliográficas......................................................................................................... 9

V
 Nombre y apellidos del estudiante
Título del Trabajo Fin de Estudios

Índice de figuras
Figura 1. Ejemplo de figura realizada para nuestro trabajo.

VI
 Nombre y apellidos del estudiante
Título del Trabajo Fin de Estudios

Índice de tablas
Tabla 1. Ejemplo de tabla con sus principales elementos..........................................................7

VII
 Nombre y apellidos del estudiante
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1. Introducción
La introducción presenta el trabajo al lector: por qué se ha elegido ese tema, qué interés personal se tiene en este trabajo
(utilizando una fórmula académica e impersonal), cuáles son los retos que se pretenden abordar y cómo se va a enfocar.

La extensión de todo el apartado de Introducción (formado por los subapartados siguientes) será de entre 2 y 3 páginas,
aproximadamente (para TFE grupal, entre 3 y 4 páginas).

1.1. Formulación y justificación del problema

Texto Normal del menú de estilos.

Ejemplo de nota al pie1.

En este apartado se deberá presentar la temática de estudio y justificar su importancia para la comunidad profesional y
científica. La lectura de este apartado debe dar una idea clara de la utilidad profesional y científica que tendrá la
elaboración de la propuesta. Siempre atendiendo a intentar dar respuesta a la siguiente pregunta: ¿Qué traerá, a nivel
profesional y científico, la puesta en marcha de una propuesta como la planteada en este trabajo? Este apartado debe dar
una idea clara de las razones, motivos e intereses que han llevado a la elección de este tema. Recuerda que para poder
justificar este trabajo debe haber referencias a la literatura que has consultado previamente sobre el tema objeto de
estudio, independientemente de que luego se profundice en otros apartados.

Es importante que reflejes las motivaciones, necesidades o nuevos retos que has detectado y que dan sentido al proyecto
que planteas. Si se trata de una oportunidad de cambio identificada, es necesario describir de forma breve y objetiva las
carencias observadas, con datos concretos procedentes de estudios, análisis, sobre los que has leído. Igualmente se pueden
plantear necesidades en función de noticias recientes, investigaciones, etc. En definitiva, en este apartado debe quedar
claro qué pretendes conseguir con la realización de tu trabajo. Lo antes indicado deberá hacerse basándose en estudios y
planteamientos académicos obtenidos a partir de la revisión documental que hagas; así como de los retos identificados,
fundados y contrastados del entorno de diversidad cultural donde será abordado éste.

1.2. Objetivos del TFE

Texto Normal del menú de estilos.

Los objetivos, tanto el general como los específicos, orientan el trabajo, influyen en el planteamiento y en la metodología, y
deben ser retomados en las conclusiones para examinar su cumplimiento. Deben reflejar exactamente qué se quiere lograr
con el trabajo. Lo más apropiado es que un trabajo tenga un objetivo general y tres o cuatro objetivos específicos, aunque
estos números son orientativos. Es importante tener en cuenta que al final del trabajo (en el apartado de Conclusiones) se
deberá mencionar la consecución de cada uno de los objetivos planteados en este apartado.

Recuerda que los objetivos (generales y específicos) deben cumplir con los siguientes rasgos:

▸ Concisos (breve).

▸ Que contemplen una única idea que sirva de base para el desarrollo del proyecto de TFE.

1
Ejemplo de nota al pie.

VIII
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▸ Evitar el uso de términos o expresiones ambiguas.

▸ Comienzan con un verbo de acción.

▸ Que sean objetivos medibles.

▸ Que sean coherentes con el título del trabajo.

▸ Que no sean objetivos que se respondan únicamente con un Sí o un No.

▸ Diferencia entre el objetivo general y los objetivos específicos: El objetivo general indica la finalidad del trabajo:
“diseñar una propuesta de investigación…”. Los objetivos específicos son aquellos que concretan las acciones a
realizar para el logro del objetivo general, por ejemplo: “Identificar…”.

Hay que tener en cuenta que la propuesta de investigación no se debe llevar a cabo en un contexto real, el objetivo del
trabajo es diseñar esa propuesta sin aplicación real. En el caso que se utilicen datos de alguna familia/centro/servicio
(siempre de forma anónima), se debe contar con una autorización expresa por parte de los implicados.

En el caso que estés interesado en aplicar la propuesta en un contexto real, es necesario solicitar la aprobación previa a la
aplicación al Comité Ético de Investigación de la Universidad Internacional de La Rioja o el del centro donde se vaya a llevar
a cabo la investigación: https://www.unir.net/universidad-online/vicerrectorados/vicerrectorado-investigacion/cei/ .
Además, en este caso, deberás incluir un apartado de Resultados (para presentar los datos recogidos) y otro de Discusión
(para conectar los resultados con la literatura previa, discutiendo cada una de las hipótesis del estudio).

IX
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2. Marco Teórico
2.1. “Título 2” del menú de estilos

Texto Normal del menú de estilos.

El marco teórico es la fundamentación teórica del tema estudiado. Se trata de recoger y redactar la información publicada
sobre el tema y exponerla de modo claro y concreto: definir los conceptos básicos más importantes, recordar los
precedentes del tema, etc. Para ello tendrás que realizar una revisión bibliográfica seleccionando las fuentes más relevantes
para la elaboración de este apartado.

Al final de este apartado es recomendable una breve síntesis de los aportes que encauzan el trabajo y que servirán, en la
conclusión, para analizar los alcances y limitaciones del TFE.

Es importante tener en cuenta que cada afirmación debe estar respaldada mediante la mención de la fuente de
procedencia de la información (citar el autor/autores mediante el formato APA) y que todo el texto debe ser redactado con
vuestras propias palabras (parafraseando la información). En casos justificados, podéis utilizar citas textuales según el
formato indicado en APA, pero se debe tener en cuenta que no es aconsejable abusar de las citas textuales (existe un límite
de coincidencias permitido). Cometer plagio (incluir información sin indicar la fuente) será gravemente penalizado y
supondrá un suspenso directo en la defensa.

El marco teórico puede tener una extensión de entre 11 y 13 páginas, aproximadamente (para TFE grupal, entre 16 y 18
páginas).

A continuación, se indica con un ejemplo cómo deben introducirse los títulos y las fuentes en Tablas y Figura (recuerda que
siempre tienes que citar previamente en el texto cada figura o tabla).

Tabla 1. Ejemplo de tabla con sus principales elementos.

Fuente: American Psychological Association, 2020e.

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Figura 1. Ejemplo de figura realizada para nuestro trabajo.

Fuente: American Psychological Association, 2020f.

2.1.1. “Título 3” del menú de estilos

2.1.2. “Título 3” del menú de estilos

2.1.3. “Título 3” del menú de estilos

2.2. “Título 2” del menú de estilos

2.2.1. “Título 3” del menú de estilos

2.2.2. “Título 3” del menú de estilos

2.3. “Título 2” del menú de estilos

2.3.1. “Título 3” del menú de estilos

2.3.2. “Título 3” del menú de estilos

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3. Metodología
Todo el apartado de metodología (formado por los subapartados indicados) podrá tener una extensión de entre 14 y 18
páginas (para TFE grupal, entre 24 y 28 páginas).

3.1. Objetivos del estudio

Texto Normal del menú de estilos.

Dentro de este apartado el estudiante deberá dejar en claro el objetivo general y específicos del proyecto de investigación
planteado, con el fin de ayudar al lector a la comprensión directa de lo que se propone desde esta propuesta y el análisis de
necesidad planteado aquí. Debe tenerse en cuenta que estos objetivos serán diferentes a los del inicio del TFE (apartado
1.4).

3.2. Hipótesis de estudio

Texto Normal del menú de estilos.

Partiendo de los objetivos de la investigación se plantearán las hipótesis de investigación

Ejemplo de hipótesis:

Hipótesis 1: Se espera hallar una relación significativa y directa entre las puntuaciones en el nivel de autonomía y la calidad
de vida de las familias.

3.3. Tipo de estudio

Texto Normal del menú de estilos.

En este apartado se trata de describir el tipo de estudio que se llevará a cabo (preferentemente, con enfoque cuantitativo).
En términos generales, el tipo de estudio que podrás desarrollar dependerá de los objetivos que persigue el trabajo. Es
necesario indicar el diseño utilizado para llevar a cabo la investigación (experimental, cuasi-experimental, no experimental,
transversal...) y que sea coherente con los objetivos, hipótesis y metodología indicada.

3.4. Población y muestra

Texto Normal del menú de estilos.

Debe quedar correctamente detallado quiénes son los participantes del estudio. En este sentido deberá distinguirse entre
población (universo donde se pueden generalizar los resultados del estudio) y muestra (participantes concretos del estudio
indicando los criterios de inclusión/exclusión).

XII
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3.5. Materiales e instrumentos

Texto Normal del menú de estilos.

Se describirán los materiales e instrumentos que se aplicarán para medir las variables de interés del estudio. En el caso de
aplicar cuestionarios o escalas ya validadas se dejará constancia y justificación. Por el contrario, si se han adaptado,
validado o diseñado para el estudio en cuestión, deberá explicarse el procedimiento de diseño y/o validación.

3.6. Procedimiento y cronograma

Texto Normal del menú de estilos.

En el procedimiento se aclarará la forma en la que se va a llevar a cabo cada una de las fases de la investigación de forma
detallada para que cualquier persona pueda llevar a cabo la investigación con estas indicaciones asegurando la
replicabilidad de los datos. Se deberá explicar desde el contacto inicial que se tuvo con el centro hasta la forma, momento
y lugar en el que se pasaron los instrumentos de medición. Igualmente, se debe aludir las normativas éticas y
procedimientos para solicitar los consentimientos informados a los padres, madres o tutores legales. También se debe
adjuntar un cronograma con la planificación temporal de cada fase y tarea (se aconseja utilizar un diagrama de Gantt).

3.7. Análisis de datos

Texto Normal del menú de estilos.

En este apartado se describirá detalladamente el tipo de análisis de datos que se realizará. En el caso de la investigación
cuantitativa, se indicarán qué pruebas estadísticas se manejarán, tanto para el análisis descriptivo como para el inferencial,
y el nivel de significación escogido en el análisis inferencial (habitualmente será 0,05). Debe reflejar un plan de análisis
acorde a los objetivos del trabajo y que ofrezca información acerca del conocimiento por parte del alumno de, por ejemplo,
la naturaleza de las variables que maneja, así como su análisis correspondiente.

Este apartado no está destinado a incluir resultados de la investigación, por lo que no es adecuado incluir tablas con datos
inventados o reales.

3.8. Recursos humanos, materiales y económicos

Texto Normal del menú de estilos.

Aquí debe establecerse y justificarse la necesidad de contar con recursos humanos para llevar a cabo la totalidad del
Proyecto de Investigación propuesto, y cuál sería su papel en cada fase de la investigación.

Del mismo modo, deben establecerse y justificarse los recursos materiales y/o económicos necesarios para poder
desarrollar la investigación y plantear un posible presupuesto necesario (se aconseja incluir el presupuesto económico
mediante una tabla).

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4. Conclusiones
Texto Normal del menú de estilos.

Como cierre del trabajo, deberás recoger las conclusiones a las que has llegado consecuencia del trabajo realizado y, por lo
tanto, deberán marcar el grado de consecución de los objetivos propuestos en el apartado 1.4 al inicio del trabajo (cada
objetivo del trabajo se enlazará con una conclusión).

Debes tener en cuenta que las conclusiones son una parte importantísima del trabajo. Son el fruto del trabajo: las ideas que
han quedado tras la lectura de la bibliografía, la valoración final que se ha obtenido después de diseñar la propuesta y las
reflexiones que han surgido tras tanto tiempo trabajando en un tema. Por esta razón, en las conclusiones no se presentan
nuevas ideas, pues son la evaluación personal, nuestras ideas finales sobre el trabajo, de ahí que no presenten citas de
otros autores.

Las conclusiones pueden tener una extensión de entre 2 y 3 páginas, aproximadamente (para TFE grupal, entre 3 y 4).

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5. Limitaciones y prospectiva
Texto Normal del menú de estilos.

En este apartado deberás hacer una valoración crítica sobre los alcances y limitaciones del TFE. Ofrece comentarios
pertinentes acerca de los problemas o carencias que has encontrado para desarrollar el trabajo (orientación teórica,
metodológica, falta de recursos, necesidad de valorar otras variables, ampliar la muestra, utilizar otros instrumentos, etc.).

Este último apartado puede tener una extensión de entre 1 y 2 páginas, aproximadamente (para TFE grupal, entre 2 y 3
páginas).

XV
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Referencias bibliográficas
Una vez que el trabajo está terminado debes revisar que el apartado Referencias bibliográficas contiene todas las citas
incluidas en el texto.

Si has usado un sistema automático (un gestor bibliográfico como, Zotero, Endnote, Refworks, Mendeley o cualquier otro),
inserta la bibliografía en la opción adecuada (APA).

Si lo has ido haciendo manualmente, repasa que todo es correcto: aparecen todas las referencias citadas en el texto, las
referencias están ordenadas alfabéticamente por apellidos, que todas tengan sangría francesa, las cursivas son correctas,
los artículos tienen números de páginas, no faltan años, se cumple en todas las referencias la normativa APA, etc. También
puedes usar la opción de Referencias Bibliográficas del Word (Estilo APA).

Se recomienda incluir, al menos, 30 fuentes en total (de ellas, al menos 10 tendrían que ser referencias extranjeras y 10 de
los últimos 10 años), en caso de un TFE individual. Si es un TFE grupal, se recomienda incluir, al menos, 45 fuentes en total
(de ellas, al menos 15 tendrían que ser referencias extranjeras y 15 de los últimos años).

Ejemplo de referencia:

Swanson, E., Barnes, M., Fall, A. M., & Roberts, G. (2017). Predictors of Reading
Comprehension Among Struggling Readers Who Exhibit Differing Levels of Inattention and
Hyperactivity. Reading & Writing Quarterly, 34(2), 132-146.
doi:10.1080/10573569.2017.1359712

XVI
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Anexo A.

XVII