Cuaderno

evaluación
TERCER MOMENTO
3
Maestr@

alumn@
 evaluación
TERCER MOMENTO

Maestr@

alumn@
 de evaluacion
CUADERNO
FICHA
1

Instrucciones: Escribe tu nombre en la cuadrícula.

Instrucciones: Escribe la fecha en la cuadrícula.

Instrucciones: Dibuja en los siguientes cuadros lo que realizaste e día de hoy en la mañana en tu casa y explica
a tu maestra cómo pasó.

_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
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CUADERNO
FICHA
2

Instrucciones: Escribe el nombre de las siguientes palabras.

_______________ _______________

_______________ _______________

_______________ _______________

_______________ _______________

_______________ _______________
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CUADERNO
FICHA
3

Instrucciones: Dibuja cómo has expuesto un tema frente a tus compañeros. Y dibuja el tema del cuál expusiste.

CÓMO EXPUSE EL TEMA QUE EXPUSE

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FICHA
4

Instrucciones: Menciona a tu maestra los nombres con los que conocen a los siguientes elementos en tu
casa.

FUTBOL
_______________ _______________

AMIGOS
_______________ _______________

CERVEZA
_______________ _______________

TRABAJO _______________ _______________

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FICHA
5

Instrucciones: Completa la serie numérica con los números que faltan.

2 4 8

11 16 20

23 27 29
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6

Instrucciones: Dibuja la cantidad de galletas que te indica cada número en las charolas.

25
27 24
26 23
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FICHA
7

Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas matemáticos.

Sergio quiere saber cuántas palomitas tiene ahora, si al principio tenía 26 y se comió 12. ¿Cuántas palomitas
tiene ahora Sergio? Dibuja el resultado.

Lupita está muy feliz porque hizo 14 cartas para sus amigas y 13 para sus amigos ¿Cuántas
cartas hizo en total Lupita?

+
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FICHA
8

Instrucciones: Expica a tu maestra lo que hacías cuando eras más pequeño y dibújate cómo eres ahora.

_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Instrucciones: Planeen ver una película en clase y registrenlo, para que así, respondan qué película verán.

Número de personas que votaron por esta

Película
película.
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9

Instrucciones: Dibuja las acciones que ayudan al medio ambiente y las acciones que no ayudan.

NO AYUDAN
AYUDAN
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10

Instrucciones: Colorea los oficios de color rojo y las profesiones de color azul y explica a tu maestra cómo
ayudan a la comunidad
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11

Instrucciones: Realiza una pintura con ayuda de pinturas de colores o acuarelas.

Instrucciones: Dibuja una obra de teatro que hayas representado con marionetas o títeres con ayuda de
papá y mamá.
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12

Instrucciones: Representa tu imagen con ayuda de pintura y de plastilina.

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CUADERNO
FICHA
13
Instrucciones: Dibuja las situaciones que te generan las emociones que observas.
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FICHA
14
Instrucciones: Colorea la mandala cada espacio de diferente color.
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Campo o Aspecto a Nivel de desempeño
Observaciones
área evaluar Destacado Satisfactorio Suficiente
Nombre Escribe su nombre de manera Escribe su nombre apoyándose Escribe su nombre copiando
escrito y legible y autónoma de copiar las grafías. grafías y estas son poco claras.
escritura de Escribe parcialmente Escribe la fecha a sus posibildiades
fecha Escribe la fecha de manera legible.
la fecha de manera legible. de manera poco legible.
Lenguaje y comunicación

Comienza a dominar la escritura Domina un poco la escritura

Se le dificulta la escritura silábica y
alfabética, escribiendo el nombre silábica, escribiendo el nombre de
Escritura de diversos objetos de manera diversos objetos de manera
requiere apoyo para escribir
algunas palabras.
correcta. correcta.

Narra secuencias siguiendo el Narra con ayuda secuencias Se le complica narrar secuencias
Secuencias orden y la lógica según los hechos siguiendo el orden y la lógica siguiendo el orden y la lógica de
que ha vivido. según los hechos que ha vivido. acuerdo a os hechos que ha vivido.

Explica ideas sobre divesos temas
con gran eficacia y fluidez.
Exposición
Expresa con sus palabras lo que
sabe de poemas y rimas.
Explica brevemente ideas sobre Explica muy básicamente divesos
divesos temas con gran eficacia. temas con poco fluidez.
Expresa sólo con incentivos lo No logra expresar ni identificar lo
que sabe de poemas y rimas. que son los poemas y las rimas.

Conoce y menciona parcialmente Se le dificulta identificar y

Conoce y menciona palabras que
Palabras se dicen en su medio familiar.
palabras que se dicen en su mencionar palabras que me dicen
medio familiar. en su medio familiar.

Campo o Aspecto a Nivel de desempeño

Observaciones
área evaluar Destacado Satisfactorio Suficiente
Completa una serie numérica Completa con un poco de dificultad Se le dificulta y no logra completar
del 1 hasta el 30. una serie numérica del 1 hasta el 30. una serie numérica del 1 al 30.
Conteo
Pensamiento matemático

Registra con números la Necesita diversos estimulos para

No logra registrar la cantidad de
cantidad de hasta 27 registrar cantidades de hasta 27
elementos contados del 1 al 27.
elementos. elementos.

Resolución Logra resolver algunos Necesita ayuda para resolver

Se le dificulta resolver algunos
problemas numéricos que se le algunos problemas numéricos que
de plantean, usando la resta y la se le plantean, usando la resta y la
problemas numéricos que se le
problemas suma. suma con un poco de dificultad.
plantean.

Identifica algunos eventos de Identifica parcialmente algunos No logra identificar algunos eventos
Eventos de
su vida y los comparte a eventos de su vida y los comparte de su vida y se le dificulta
su vida través del lenguaje. a través del lenguaje. compartirlos a través del lenguaje.

Contesta preguntas en las que Se le dificulta contestar preguntas No logra contestar preguntas en las
Recabar
requiere recabar datos de en las que requiere recabar datos que requiere recabar datos de
datos manera escrita. de manera escrita. manera escrita.
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CUADERNO
Campo o Aspecto a Nivel de desempeño
Observaciones
área evaluar Destacado Satisfactorio Suficiente
Logra identificar efectos Se le dificulta identificar algunos
Identifica algunos efectos favorables
Exploración y
comprensión

Acción favorables de la acción efectos favorables de la acción

del mundo

de la acción humana para la

natural y

humana humana para la conservación humana para la conservación del

conservación del medio ambiente.
social

del medio ambiente. medio ambiente.

Oficios y Identifica algunos oficios y Identifica con ayuda externa oficios y Se le dificulta identificar oficios y
profesiones y su beneficio a profesiones y su beneficio a la profesiones y su beneficio a la
profesiones la comunidad. comunidad. comunidad.

Campo Aspecto Nivel de desempeño

Observaciones
o área a evaluar Destacado Satisfactorio Suficiente
Utiliza recursos de las artes Utiliza recursos de las artes visuales en sus
Artes Se le dificulta utilizar recursos de las
visuales en sus creaciones creaciones, sin embargo, le cuesta un poco
visuales artes visuales en sus creaciones
con creatividad. de trabajo.
Artes

Expresa a través de dibujos Expresa a través de dibujos y con ayuda Se le complica expresa a través de
Obras de
algunas obras que ha de preguntas algunas obras que ha dibujos algunas obras que ha
teatro interpretado con títeres. interpretado con títeres. interpretado con títeres.

Representa la imagen que Representa con un poco de dificultad la Representa únicamente con ayuda
Imagen de
tiene de sí mismo, con ayuda imagen que tiene de sí mismo, con ayuda de la imagen que tiene de sí mismo, con
sí mismo. de pintura y plastilina. pintura y plastilina. ayuda de pintura y plastilina.

Campo o Aspecto a Nivel de desempeño

Observaciones
área evaluar Destacado Satisfactorio Suficiente
Identifica algunas
socioemo-cional

Identifica con ayuda algunas situaciones y Se le dificulta identificar algunas

situaciones y las
Emociones las emociones que le hace sentir cada una situaciones y las emociones que le
Educación

emociones que le hace

de estas. hace sentir cada una de estas.
sentir cada una de estas.

Persiste en la realización Le cuesta un poco de trabajo persistir en

de activdiades
Perseverancia desafiantes, como el
colorear una mandala..
No logra persistir en la realización
la realización de activdiades desafiantes,
como el colorear una mandala..
de activdiades desafiantes, como
el colorear una mandala..