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1
ALUMNO
GRUPO:
TEMA /PROBLEMA:

Carátula con
elementos
ESCALA :

Dedicatoria e indice

Cap. I Planteamiento
SIEMPRE

del problema.
Antecedentes

. Descripción

Objetivos

Justificación e
importancia
CASI SIEMPRE EN OCASIONES CASI NUNCA
PROFESOR:

INDICADORES

Cap. II Marco Teórico


MATRIZ DE EVALUACIÓN

NUNCA

Diaagramas
GUÍA DE REVISIÓN DE PROYECTO

VALORACIÓN INDIVIDUAL DEL ALUMNO

Cap. III
Experimentación

Metodología del
trabajo experimental

Realización
experimental. Cuadro
de experiencias.

Cap. IV. Resulatados.


Mg. Maritza Angélica Zúñiga Benavides

Conclusiones,
sugerencias y
bibliografia
JUICIO VALORATIVO
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RESULTADO GRUPAL

SIEMPRE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CASI SIEMPRE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
EN OCASIONES 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
CASI NUNCA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NUNCA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Fecha:
Evaluado por: _____
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Firma _____
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