NOMBRE: _____________________________.

GRADO:
SEGUNDO
FECHA: _____________________________.
PROFESOR: _____________________________.

OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN:

• Encierra con los siguientes colores los lugares según su

ubicación por puntos cardinales:

• Azul: Lugar al norte del Hospital.

• Rojo: Lugar al Este de la Escuela.
• Amarillo: Lugar al Sur del Supermercado.
• Verde: Lugar al Oeste del Cementerio.
• Morado: Lugar al Nor-este del Parque Central.

• Completa las frases:

Arriba de la Tetera está la _________________.

A la derecha de las cerezas hay una ________________.

A la izquierda de la limonada hay un ________________.

• Observa el mapa puesto en el proyector y responde:

El color verde representa zonas de mucha ___________, mientras que la zona amarilla
como el África son lugares ___________. Claro, también hay zonas de _________ que
llevan el color blanco y en ellas hace mucho frío.
El Canguro, por ejemplo, vive en una zona del mapa llamada _____________, mientras
que los elefantes vienen de ____________

• De acuerdo a la imagen responde:

• ¿Cuántos baños hay en la casa?

• ¿Cuántos dormitorios hay en la casa?

• ¿Cuántos asientos hay en el comedor?

• Elabora un escrito y dibujo sobre el municipio/ciudad donde vives.

LUGAR:________________
NOMBRE: _____________________________. GRADO: TERCERO
FECHA: _____________________________.
PROFESOR: _____________________________.

¿Qué son los bienes y servicios?

Los bienes y servicios son mercancías, objetos y actividades que
buscan satisfacer las necesidades de las personas. Estos son el
resultado de un proceso productivo realizado por agentes
económicos.

Tomado de: https://enciclopediaeconomica.com/bienes-y-servicios/

• ¿Cuál es la diferencia entre bienes y servicios aunque ambos sean mercancías?

• Los bienes son cosas que usamos para ayudarnos con nuestras
necesidades, mientras los servicios son actividades económicas que afectan
negativamente a otros con lo que hacemos.

• Los bienes son las casas, fincas o apartamentos que tiene una persona,
 mientras los servicios son todo lo que usa para mantener su vivienda como
un lugar donde vivir.

• Los bienes son tangibles, es decir, mercancías que podemos coger y son
materiales, mientras los servicios son mercancías intangibles, es decir,
aquellas que no podemos tocar, aunque las usemos.

• No existe diferencia entre bienes y servicios.

• Elijo uno de estas mercancías o productos y describo como se hace:

¿CÓMO SE HACE ESTE PRODUCTO?

• Uno los tipos de actividad económica con las actividades que se hacen en cada
una:

TIPO DE ACTIVIDAD ACTIVIDADES O PRODUCTOS

Fábricas o Industrias, así como la

ACTIVIDAD construcción. Allí se elaboran productos
PRIMARIA como vehículos, computadores, textiles, etc.

ACTIVIDAD
 Productos extraídos de la tierra. Actividades
como la agricultura, la ganadería, la minería
SECUNDARIA y mercancías como frutas, verduras, carnes,
carbón, diamantes, etc.

Servicios, actividades como la salud, la

educación, los servicios públicos y el
ACTIVIDAD turismo, aquellas cosas intangibles o que no
TERCIARIA podemos tocar pero de las cuales podermos
hacer uso.

• De la siguiente imagen podremos afirmar que:

PRINCIPALES ACTIVIDADES ECONÓMICAS DE COLOMBIA.

• En Colombia se produce principalmente productos de la actividad terciaria.

• En Colombia se produce principalmente productos de la actividad

secundaria.

• En Colombia se produce principalmente productos de la actividad primaria.

• Realizo un escrito comentando qué es la sostenibilidad y por qué es importante

el medio ambiente.
TALLER EVALUATIVO – GRADO CUARTO

Cristóbal Colón llevó un registro detallado de la expedición que se inició el 3 de agosto

de 1492 en el puerto de Palos de la Frontera con el auspicio de la reina Isabel de
Castilla. Este cuidadoso relato de los sucesos más importantes del azaroso viaje, que
tenía como destino India y llegó al clímax histórico aquel famoso 12 de octubre, cuando
las embarcaciones la Niña, la Pinta y la Santamaría encontraron tierra. El recuento
completo del descubrimiento, posiblemente, incluyó cartas del mismo almirante a los
reyes.
SUCESO NUMERO 1:
VIERNES 12 DE OCTUBRE: Rodrigo de Triana, desde la Pinta, divisó tierra firme;
llamaron al lugar San Salvador. Vieron gente desnuda, muchos árboles muy verdes.
Los nativos nadaron hacia las embarcaciones, se mostraron amables, les ofrecieron
papagayos de regalo e hilo de algodón en ovillos y azagayas (armas primitivas); a
cambio, los españoles les procuraron baratijas. La entrada al diario del 12 de octubre,
después del desembarco, se refiere a los pobladores como mancebos de no más de
treinta años, de hermosos cuerpos, sin barrigas prominentes, al parecer sin armas de
hierro y muy pocas mujeres. Expresa su intención de llevar consigo de regreso a
Europa al menos a seis de ellos.
SUCESO NÚMERO 2:
13 DE OCTUBRE: los españoles trataron de averiguar si sabían de oro, ya que
algunos llevaban en la nariz colgados elementos aparentemente hechos del precioso
metal. También afirma que los nativos les procuraron comida y bebida. Comenta que
las tierras se ven fértiles.
SUCESO NÚMERO 3:
14 DE OCTUBRE: la interacción amigable empezó a cambiar: al embarcar de nuevo se
llevaron a siete cautivos. De estos siete, dos se tiraron desconfiados al agua, pero los
rescataron.
SUCESO NÚMERO 4:
15 DE OCTUBRE : se dirigieron a otros lugares donde los nativos les dieron a entender
que tenían sus viviendas.
SUCESO NÚMERO 5:
16 DE OCTUBRE: dice que los españoles procuraban congraciarse con los nativos
para sacar información sobre el oro; explica sobre la diversidad de árboles y peces;
asegura que en tierra solo hay papagayos y muchos lagartos.
SUCESO NÚMERO 6:
17 DE OCTUBRE: la expedición intenta rodear la isla a la que bautiza Fernanda;
encuentran una especie de puerto y concluyen que los nativos viven en casas limpias,
que duermen en redes (hamacas), que la población oscila entre diez y quince casas,
que cuentan con perros mastines… En suma, Cristóbal Colón no solo dejó un registro
histórico, sino que inauguró un imaginario referencial del Nuevo Mundo a partir de una
cuidadosa observación de la naturaleza y de sus habitantes.

• El descubrimiento de América, según las cartas descritas, los primeros días

generó en los españoles un interés económico ¿Por qué?
a. Los nativos parecian esconder un lugar con oro.
b. Los nativos tenian en su cuerpo joyas que parecian ser de oro
c. Cristobal colon encontro oro en la tierra
d. ninguna de las anteriores

• Los españoles tenían intención de llevar a un grupo de indígenas ante los reyes
para que los vieran como prueba de que habían llegado a tierra firme por el
Oeste o el Océano Atlántico, pero ¿por qué otro motivo?

• Explica con ayuda de las palabras clave qué fueron cada una de estas etapas de
la colonización en América:

• Descubrimiento: ( Llegada de Cristobal colon)

• Conquista: ( exclavitud y explotación)

• Colonización: (Nuevas reglas y costumbres)

• Evangelización: (Imponer religión)

• ¿Por qué hay una relación entre Cristóbal Colón y los Reyes de España?,
selecciona y luego justifica tu elección.
a. Por qué Cristobal Colon tambien era rey de españa
b. Por qué Cristobal Colon era prisionero de los españoles
c. Los reyes lo buscaron para ir a buscar tierras
d. todas las anteriores

Justifica tu respuesta:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

• ¿qué representó para los pueblos nativos o indígenas de América la colonización

por parte de los españoles? Argumenta tu opinión.
Colonización:

___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
GRADO QUINTO
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE:

Un partido político representa unas ideas y personas que creen y opinan parecido.
Colombia es un caso especial, pues los partidos políticos han llevado a periodos de
violencia muy largos por las diferencias de ideas desde sus inicios hasta hoy.
En el caso de los conservadores siguen ideas de tradición, dan importancia a la iglesia
y no aceptaban cosas como la homosexualidad, la prostitución y las drogas, así como
el voto femenino.
Para el caso liberal buscan ser laicos (sin que la iglesia decida en el país), educación
no religiosa y exportar productos colombianos a otros países, también derechos y
libertades como la libertad sexual, el derecho al voto y reducir la desigualdad

• Según el texto podemos afirmar que:

• No existen diferencias políticas en Colombia, cada región tenía una misma

idea política representada en un partido político que ordenaba que hacer.
 • En Colombia el bipartidismo fue la causa de gran parte de conflictos y
violencia durante gran parte de su historia y representaba formas de ver la
sociedad distintas.

• La iglesia y las decisiones que esta toma en Colombia son las que ponen un
presidente en el gobierno colombiano pues liberales y conservadores la
apoyan como autoridad política.

• En Colombia, cuando gobernaban los conservadores no se podía votar,

mientras que con los liberales si se permitía ello a todos los ciudadanos.

• Las causas de la Guerra de los Mil Días fueron la pelea bipartidista en Colombia
durante finales del siglo XIX, la desigualdad económica que existía entre
distintas regiones del país y la falta de organización política de los gobiernos
colombianos como el de la Regeneración. ¿Cuál pudo ser una de sus
consecuencias?

• Rafael Núñez, presidente de la Regeneración, cambió todo el país después

de la guerra, creando un nuevo himno nacional y una nueva bandera con
símbolos patrios distintos.

• En regiones apartadas y con poca ayuda del gobierno la gente empezó a

manifestar desacuerdo, lo cual, entre otras cosas, llevó a la separación de
Panamá de Colombia.

• La muerte del presidente Sanclemente a manos de los liberales y la toma de

las guerrillas liberales de los batallones de Santander e Ibagué.
 • La instauración de una nueva constitución después de 1886 en la que se
resolvía el bipartidismo con la creación del Partido Nacional.

• El 9 de abril de 1948 saliendo de su despacho de abogados Jorge Eliecer Gaitán

cae en el piso asesinado por Juan Roa Sierra, cuando se escucha por radio que
el candidato presidencial del partido liberal había sido asesinado la gente furiosa
sale a las calles, realiza saqueos e incendian el centro de Bogotá, periodo
conocido como el Bogotazo.

¿Qué consecuencias políticas se dan con el Bogotazo y el asesinato de Jorge

Eliecer Gaitán?

• El inicio en Colombia de un periodo conocido como “La violencia” en el que el

bipartidismo volvería a las armas y se crearían guerrillas campesinas en
algunas zonas del país.

• Los siguientes presidentes de Colombia serían todos liberales y los

ciudadanos del partido conservador tendrían que ir a países vecinos como
Venezuela o Ecuador.

• Se crearía una nueva constitución en 1955 por parte del grupo armado de
campesinos llamado FARC (Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia).

• Se crearon nuevas fuerzas militares llamadas guerrillas y eran comandadas

por el presidente Laureano Gómez.

• Al finalizar la Separación de Panamá de Colombia el gobierno de Estados

unidos dio una suma de dinero de 25 millones de dólares a Colombia para
indemnizarlos. ¿Qué problema económico sucedió con esto?

• Este dinero fue tomado por el presidente del momento, quien lo dio al país
vecino de Perú por la guerra colombo-peruana además de una parte
importante del Amazonas en señal de paz.

• Colombia utilizó este dinero para construir ferrocarriles por todo el país,
autopistas y crear una ruta de salida de barcos mercantes por el Río
magdalena, pero ninguna obra se terminó y se malgastó el dinero.
 • Con este dinero Colombia presentó una demanda formal contra Nicaragua,
país centroamericano, para reclamar las islas de San Andrés, Providencia y
Santa Catalina en el Mar Caribe.

• Colombia decidió no aceptar el dinero y hace run tratado llamado Thomson-

Urrutia para firmar la paz contra Estados Unidos.

• En el libro Cien Años de Soledad Gabriel García Márquez narra:

“La huelga grande estalló. Los cultivos se quedaron a medias, la fruta se

pasó en las cepas y los trenes de ciento veinte vagones se pararon en los
ramales. Los obreros ociosos desbordaron los pueblos. La calle de los
Turcos reverberó en un sábado de muchos días, y en el salón de billares
del Hotel de Jacob hubo que establecer turnos de veinticuatro horas. Allí
estaba José Arcadio Segundo, el día en que se anunció que el ejército
había sido encargado de restablecer el orden público. Aunque no era
hombre de presagios, la noticia fue para él como un anuncio de la muerte,
que había esperado desde la mañana distante en que el coronel Gerineldo
Márquez le permitió ver un fusilamiento. (…)”

¿Qué hecho histórico corresponde a esta descripción y que fue denunciado por
Gaitán?

• El conflicto entre Colombia y Perú

• El Bogotazo

• La Masacre de las bananeras

• El Frente Nacional

• Juan Roa Sierra es conocido por el magnicidio de Jorge Eliecer Gaitán, es un

dato histórico que, cuando le preguntaron por qué había matado al candidato
liberal, el respondió “Son cosas grandes que no puedo contar” ¿Qué significa
ello?
 • Que Roa Sierra fue el autor material del asesinato a Gaitán, pero había
actores intelectuales que habían dado la orden, aunque no se sepa con
certeza quienes eran.

• Gaitán al ser un político grande llevó a que Roa Sierra planificara durante
años un crimen grande y que no quería contar a la policía cuando fue
atrapado.

• Roa sierra se apresuró, pues el partido político al cual pertenecía le ordenó

asesinar a Gaitán únicamente cuando este fuera presidente y no antes.

• Roa Sierra no mató a Gaitán, realmente lo hizo un grupo grande de personas

que estaban en el despacho del candidato liberal antes de que este saliera.

• Gustavo Rojas Pinilla fue un general del ejercito colombiano que se tomó el
poder por las armas, quitándole la presidencia al presidente de entonces
Laureano Gómez. Su gobierno fue conocido como una Dictadura ¿Por qué
motivo?

• Porque gracias a él se dictó clases por radio a la gente analfabeta para que
aprendieran a leer y escribir también se creó el SENA y la Universidad
Nacional de Colombia.

• Porque Laureano Gómez dictaba otras decisiones para el país y él las

desobedeció dictando cosas nuevas.

• Porque con él se creó la República de Colombia, creando la democracia en

el país que antes no existía gracias al bipartidismo.

• Ya que él tomaba decisiones sin tener en cuenta el pueblo o sin importar lo

que jueces o senadores dijeran, de esta manera la democracia no existía
pues el poder estaba únicamente en sus manos.
• El General Rojas Pinilla mediante Golpe de Estado tomó el poder, de esta
manera durante su mandato ha sido la única dictadura que se encuentra en la
historia de Colombia desde su independencia.

¿Qué significa Golpe de Estado?

• Laureano Gómez renunció voluntariamente a la presidencia y durante su

discurso de renuncia dejó a cargo al General de las Fuerzas Militares,
Gustavo Rojas Pinilla, quien debió viajar y tomar el poder en la casa del
presidente rápidamente.

• No había un gobierno en Colombia antes y se buscó a los líderes del país,

siendo Gustavo Rojas Pinilla quien resultara elegido por el pueblo por
mayoría de votos.

• Rojas Pinilla tomó el poder por el uso de la fuerza y sin elección popular
como debe suceder en sistemas democráticos. Ello lo hizo con el apoyo de
las fuerzas militares.

• Se convocaron votaciones muy pronto, Laureano Gómez no aceptó, pero

quedó electo Rojas Pinilla, por lo que tuvo que abandonar la presidencia ya
que había sido elegido democráticamente.

• Con la Renuncia de Rojas Pinilla se instauró el Frente Nacional, un acuerdo

entre Liberales y Conservadores para que cada 4 años (un periodo presidencial)
el poder quedara en mano de un partido o el otro de manera intercalada, es
decir, un periodo liberal, otro conservador, etc.

Esta parecía ser la solución a los conflictos políticos, pero no lo fue. ¿Por qué?

• Seguían existiendo golpes de estado entre liberales y conservadores durante

el Frente Nacional que llevaron a nuevas peleas bipartidistas.

• No se logró superar el Bogotazo y la pelea entre ciudadanos liberales y

soldados conservadores eran comunes en las ciudades más importantes del
 país.

• Había otros partidos políticos que no podían participar políticamente pues el

poder solamente era repartido entre liberales y conservadores, así se obligo
a nuevos conflictos políticos.

• Rojas Pinilla volvería al país e intentaría un nuevo golpe de estado con el

apoyo del Partido Nacional y La Regeneración.

Aunque Rojas Pinilla tomó el poder por la fuerza se propuso avanzar en el

desarrollo del país, así, ayudó a crear cosas como:

- Aeropuerto Internacional de El Dorado en Bogotá.

- Hospital Militar Central.
- La Calle 26 en Bogotá.
- El Centro Administrativo Nacional.
- Secretaría Nacional de Asistencia Social (SENDAS).
- Nacionalizar el petróleo y quitarlo a empresas extranjeras.
- La Policía ahora no podía votar ni influir en política.
- Llegada de la televisión a Colombia.
- Voto femenino.
- Prohibición del uso de armas.
- Creó clases a distancia por radio.

Pero también hizo cosas bastante injustas y negativas como:

- El Batallón Colombia disparó a estudiantes de la Universidad Nacional en

las calles del centro de Bogotá matando a 13 de ellos.
- Buscó eliminar la libertad de prensa y perseguir a periodistas que hablaran
mal de él y su gobierno. Cerró periódicos como “El Tiempo” y “El Espectador”
por criticarle.
 - Persiguió a personas de la religión protestantes y creó una emisora de radio
llamada “Radio Sutatenza” en la que se hacía propaganda a la religión
católica.
- Aumentó impuestos a la gente y cuando protestaron arresto a 400
personas.
- Compró a otros países dinamita para hacer minería y en Cali llevó 7
camiones con más de 42 mil kilogramos de dinamita la cual estalló en el
centro de la ciudad y mató a más de 4.000 personas.
- Por burlas hacia su hija en la plaza de toros de la Santa María en Bogotá
apaleó, mató y desapareció a muchos de los que la humillaron y la criticaban.

No siendo bastante Rojas Pinilla quiso ser reelegido, pero mucha gente salió
a protestar a pesar de las amenazas y llegó el punto en el que tuvo que
renunciar e irse del país en 1957, dando fin a la única dictadura que ha tenido
Colombia.

10. De acuerdo al texto es correcto afirmar que Rojas Pinilla renunció la presidencia
porque el pueblo protestó contra muchas decisiones y forma de gobernar ¿cuál es la
principal razón?

• Aunque se hicieron cosas positivas por el país se vulneraron muchos derechos a

los ciudadanos, motivo por el cual el descontento de la gente obligó a que
renunciara.

• Al irse a España el pueblo colombiano tomó esto como un abandono de su

cargo como presidente, por lo que convocaron a nuevas elecciones y creando el
acuerdo del Frente Nacional.

• Ya que era un militar y estos no podían participar en política se le dio la orden de

dejar el poder y poner en el cargo al anterior presidente antes del golpe de
estado, Laureano Gómez.
 • Liberales y conservadores finalmente se pondrían de acuerdo y pelearían contra
su gobierno por ser el creador de la violencia y conflicto entre guerrillas y
militares desde la época del Bogotazo.

GRADO SEXTO
Europa se conoce como el viejo
continente, es el segundo más pequeño en el planeta. Está compuesto por 4
penínsulas, islas grandes al norte y pequeñas al sur mayoritariamente y tiene lugares
únicos como los países bajos, los cuales están en depresión en relación con el nivel del
mar.

Por otro lado, tiene montañas muy antiguas y otras nuevas y una gran planicie.

• ¿Cuáles son las 4 penínsulas del continente europeo?

• Península Itálica, Península Lombarda, Península Central y Península

 Atlántica.

• Península Ibérica, Península Itálica, Península Balcánica y Península

Escandinava.

• Península Ibérica, Península Inglesa, Península Pirinea y Península Africana.

• Península Balcánica, Península Itálica, Península Griega y Península

Británica.

• ¿Cuál de estas opciones son tres montes importantes del continente europeo?

• Montes Pirineos, Montes de los Alpes, Montes Urales.

• Montes de Atlas, Montes Ítalos, Montes de Macedonia.

• Montes de María, Monte Cristóbal Colón, Monte Vesubio.

• Montes Escandinavos, Monte Chilliad, Monte Carcamo.

Grecia y Roma son los dos pueblos más importantes de la Cultura Antigua, esto se
debe a los grandes aportes que hicieron para Europa y el mundo. Algunas de ellas son
sistemas políticos como la democracia, la monarquía y la república; también ideas y
sistemas de pensamiento como la lógica, la filosofía, la física o incluso el derecho.
Sin embargo, el mito era un elemento importante para estos pueblos en sus inicios,
prueba de ello es la cantidad de historias que conocemos hoy que vinculan dioses
griegos o romanos con sucesos.
• ¿Por qué es importante la mitología para los pueblos romano y griego?
 • Porque era la única manera que tenían para defenderse de otros pueblos
como los Persas y Egipcios que trataban de robarles lo que tenían.

• Es la forma como se originan estas culturas, otorgando a los dioses

explicaciones de fenómenos naturales, sentimientos o hechos que no podían
explicar.

• Fue el método usado por los principales filósofos para fundar las teorías
socráticas y platónicas con respecto a los pueblos.

• La manera de decidir quien pertenecía o no a los pueblos romanos y griegos

era por el conocimiento que tenían de los mitos y debían participar en los
juegos olímpicos.

• A Grecia se le conoce como la Hélade y ello se debe a que esta palabra se

usaba para las tierras conocidas por el pueblo griego, a los demás pueblos se
les llamaba comúnmente Bárbaros, ¿por qué motivo?

• Porque eran pueblos parte del reino de Bárbaro III Rey de todo el resto de
Europa.

• Ya que fue la palabra que le escucharon a un esclavo cuando le preguntaron

de dónde venía, les pusieron ese nombre a todos los esclavos extranjeros
fuera de Grecia.

• Consideraban a estos pueblos atrasados tecnológicamente, creyentes de

dioses falsos (no griegos) y lugares pobres sin mucho desarrollo.

• Eran pueblos aliados de Egipto, quienes eran considerados el enemigo y por

tanto se les llamó Barbaros, por situarse cerca al Río Barbar.

• Roma fue evolucionando con el tiempo, desde la mítica historia de Rómulo y

Remo hasta la caída del Imperio Romano en el 476 DC. ¿Qué etapas o sistemas
políticos caracterizaron al pueblo romano a lo largo de su historia?
 • Democracia, Pax y Autoritarismo.

• Autarquía, Democracia y Chovinismo.

• Feudalismo, Ruralismo y Urbanismo.

• Monarquía, República e Imperio.

• Roma fue el centro de la cultura y del mundo durante muchos años, allí se
creaba un sistema llamado la Pax Romana, en el que los demás pueblos se
volvían aliados de Roma y pagaban impuestos a cambio de que este pueblo no
los invadiera o atacara militarmente y pudieran seguir siendo quienes eran, con
sus creencias y costumbres. De esta manera Roma logró ser un gran imperio y
en muchas ocasiones lograrlo sin usar sus armas

La Pax Romana fue, entonces, un sistema:

• Religioso y urbano ya que así se amplió la ciudad romana y se llevó la

religión dionisiaca a los pueblos bárbaros.

• Económico y político ya que se obtenían mercancías y riquezas, así como

alianzas militares con los pueblos bárbaros.

• Social y emocional y que de esta manera la sociedad romana tenía una

estabilidad emocional que les permitía estar fuertes mentalmente ante las
guerras con los bárbaros.

• Amorosa y social ya que Roma permitía de esta manera que las familias de
la ciudad se pudiesen casar y tener hijos con los pueblos bárbaros.
• En la época helenística la Hélade o Grecia tenía dos pueblos importantes,
atenienses y espartanos, los atenienses vivían en la península balcánica en la
polis de Atenas, mientras los espartanos vivían en las Islas del Peloponeso,
propiamente en Esparta.

Estos dos pueblos no solo estaban ubicados geográficamente en lugares

distintos, también tenían diferencias políticas como su sistema político
(Democracia y Autocracia) o las clases sociales que conformaban cada pueblo.
¿A qué se debe ello?

• En la Hélade no existía una sola forma de organización política, pues cada

polis tenía su autonomía para gobernar como quisiese.

• Por las guerras del Mar Egeo la Hélade se dividió en provincias que
buscaban hacerse de Troya y el rey de cada provincia buscaba ser el
emperador.

• El rey de Atenas murió y desde allí la polis quedó sin gobierno, motivo por el
cual solo los espartanos continuaron teniendo un rey en el poder, el cual
mandaba en ambas polis.

• Esparta y Atenas se dividían de acuerdo a la cantidad de esclavos que

tenían, así, el que más esclavos tuviese gobernaría con más poder que el
otro.

• El concepto de ciudadano en Atenas es muy distinto al de hoy, ciudadano era

aquel que era hombre, mayor de 21 años, con libertad económica y nacido en
Atenas. ¿Por qué hoy vemos esta idea de ciudadano como excluyente o
discriminadora?

• Porque había esclavitud, los hombres con necesidades económicas y las

mujeres no podían acceder a este nombre y por tanto participar en la
democracia ateniense.

• Ya que hoy no solo los ciudadanos pueden votar, también lo hacen personas
 de otros pueblos o países, eligiendo presidentes o lideres políticos que en
Grecia no existían.

• Porque para ser ciudadano se debía ganar guerras en las que con el paso
del tiempo se lograban todos los requisitos para serlo, hoy solo basta con ser
hombre mayor de 18 años.

• No existen diferencias entre el concepto de ciudadanos de Atenas y el de

hoy.

• Roma aportó grandes avances a la cultura como la creación de acueductos, la

paz, arte romano que existe hasta hoy e incluso idiomas que provienen del latín
como el italiano, francés, inglés, alemán, español, etc.

Pero ¿qué aportes políticos y religiosos nos dejó?

• El Imperio Romano hasta hoy existente en zonas de Italia y el politeísmo

romano como sistema de creencias en Europa.

• El derecho como forma de dirigir la justicia y el cristianismo como religión

importante.

• La división por pueblos como el Imperio romano de oriente y occidente y el

catolicismo.

• La higiene del acueducto en las ciudades y los impuestos a los ciudadanos.

• El cristianismo católico tomó importancia durante la época romana pues se

volvió una religión legal y más tarde la única oficial del Imperio Romano, de esta
manera todo romano debía ser cristiano como mandato oficial del gobierno.
 ¿Qué consecuencia política y religiosa tuvo esto para Roma?

• En el centro de Roma dejó de ser importante el rey y su castillo y ahora el

lugar más importante era la iglesia, ubicada en el centro de la ciudad.

• El Papa, autoridad máxima de la religión, se volvió muy importante en la

política ya que se debía tener en cuenta su decisión y aprobación.

• El politeísmo dejó de existir en todo el mundo, pues desde Asia hasta

América se conoció al Dios verdadero justo cuando existió Jesucristo.

• Todos los sacerdotes, obispos y miembros de la iglesia debían enlistarse en

el ejercito romano y pelear en lugares distintos por orden del emperador
romano.

GRADO SÉPTIMO
Lee el texto y responde:
El Renacimiento A partir del siglo XIV el mundo cristiano occidental va a sufrir grandes
cambios. Una revolución que va a dar al traste con la conciencia medieval de la época.
En todos los campos intelectuales y artísticos aparecen figuras que van a imponer una
nueva visión. Renacimiento es la vuelta a la vida de la cultura antigua. Grecia y Roma
se vuelven referentes de lo que debe ser Europa. Son el ideal.
• ¿Qué representa entonces el Renacimiento?

• Un retroceso en la historia, pues se devuelve al estilo de vida de las polis de

la época griega y el sistema político de Imperio de la época romana.

• La transición de la Edad Media a una nueva época que se conocería más

adelante como la Edad Moderna o Modernidad.
 • El fin del cristianismo como religión y el inicio del catolicismo y el ateísmo en
las sociedades europeas después del siglo XV.

• La caída del Imperio Romano, el cual era defensor del cristianismo y sus
ideas, así como de la idea del Cesaropapismo dominante en la Edad Media
hasta el Imperio Carolingio.

Con el renacimiento se abren nuevas vías de comercio hacia el este, haciendo que las
zonas del Mediterráneo se enriquezcan. Los comerciantes genoveses y venecianos
traen oro a Europa. Aparece, debido a esto, la figura del mecenas. Son personas de
determinada posición social: de la Iglesia, de la nobleza y de una nueva clase que
comienza a surgir y que será determinante para los siglos venideros: la burguesía. Los
nuevos logros comerciales hacen que los comerciantes, unidos en gremios, creen un
pequeño tejido comercial.

• ¿En el texto qué representa la burguesía?

• Comerciantes mediterráneos pertenecientes a la iglesia.

• Una nueva clase social nacida en Génova y Venecia importante en la

economía y el comercio.

• Los nuevos mesías de la Edad Media fuera de Europa hasta el siglo XV.

• Un pequeño grupo de renacentistas del este de Europa.

En el campo político aparecen las primeras nacionalidades. Los diferentes pueblos
comienzan a tener conciencia de que pertenecen a un ente común. El poder político se
traslada de los nobles feudales del medievo a la figura del rey. Los nobles comienzan a
perder influencia y la va ganando la burguesía. Son comerciantes que provienen de los
antiguos gremios. Su poder económico es fundamental para las familias reales que
buscan sus apoyos.
• El anterior texto define…

• La perdida de influencia de la iglesia sobre el conjunto social del medioevo.

• El rol desaparecido del Rey y la necesidad de retomar la vieja idea romana

de Emperador.
 • El valor del arte en el Renacimiento y el apoyo de este a los cambios
sociales.

• La influencia política y económica de la nueva clase social, la burguesía.

• La imprenta se crea en el año 1440 gracias al alemán Johannes Gutenberg,

quien inventa este método como forma de reproducir textos en papel, tela o
distintos materiales. Más allá de ser un invento innovador tuvo una importancia
cultural, ¿cuál fue?

• La exposición de obras artísticas en las principales bibliotecas de los castillos

medievales y los monasterios cristianos y católicos.

• La difusión y masificación del conocimiento a través de la producción de

libros y la posibilidad de acceder a ellos de la gente.

• El apoyo recibido por el rey, aunque rechazado por el Papa para la difusión
de libros en monasterios que más tarde crearía las primeras universidades
en ciudades como Rusia y China, quienes tenían el papel como invento.

• Ser el primer modelo de computadora creado, el cual permitió que hoy

podamos tener la tecnología que tenemos.

PIRÁMIDE SOCIAL DE LA EDAD MEDIA

• De acuerdo a la imagen es correcto afirmar qué:

 •Durante la Edad Media el privilegio era equitativo para la nobleza, mientras
el Rey o el campesinado tenían un sistema desigual de privilegios.
•La Edad Media era un sistema igualitario basado en la tierra y la tenencia de
la misma donde todo el mundo contaba con esta.
•En el medioevo había un sistema jerárquico basado en la tierra y la tenencia
de la misma siendo un factor de riqueza y diferencia social.
•El mayor conjunto de personas pertenecía al nivel de la nobleza, por lo que
el campesinado debía trabajar para ellos de forma responsable en los
feudos.

• El arte renacentista rompe con el arte medieval en el hieratismo el cual es lo

plano o poco expresivo que era el arte de la Edad Media. ¿A qué se debe esto?

• Al fin de la arquitectura de catedrales y del impresionismo como corriente

artística.

• A la llegada de la armonía, de perspectiva y de representación humana en el

nuevo arte.

• Al poco valor económico dado al arte cristiano después del Renacimiento.

• A la quema del arte medieval con la muerte de Carlomagno en el siglo XIII.

• La Reforma Protestante fue una reforma propuesta por Martín Lutero a la iglesia
católica, reforma que no sería bien recibida pues cuestionaría cosas de la
institución religiosa como las indulgencias, la corrupción o la interferencia con los
asuntos políticos, entre otras cosas rechazando al Papa como figura principal y
dando paso a nuevas religiones como el protestantismo, el calvinismo o el
anglicanismo.

¿Qué relación política tiene la llegada del Protestantismo con la formación de los
Estados Europeos?

• Ya que se criticaba a la iglesia católica con el protestantismo se creó un

ambiente de ateísmo frente a la decepción religiosa de los ciudadanos de
países como Alemania, Francia e Inglaterra.
 • En países que aceptaron el protestantismo la iglesia ya no interfería en los
asuntos políticos creando secularización en el poder, de esta manera
permitiendo que otros actores o grupos hicieran parte de la política.

• Todos los países cristianos se unieron nuevamente en una forma política

llamada Imperio Germánico y pelearon contra los pueblos musulmanes hasta
el siglo XVIII en las cruzadas.

• Se crearon los primeros reyes que no eran cristianos, como los reyes
católicos de España y así los valores cristianos desaparecieron de las
sociedades europeas.

• Teorías nuevas llegaron a Europa con el Renacimiento, de esta manera se

empezó a pensar en la manera como el hombre interactuaba con el mundo y no
solo en la relación entre Dios y el hombre, a ello se le llamó el humanismo. Por
ejemplo, fue importante el heliocentrismo, el cual consta de:

• El estudio de los elementos químicos a través de una forma de experimentar

llamada Alquimia.

• El arte que ponía en el centro de la estética al hombre como figura perfecta y

bella.

• Considerar que nuestra planeta gira alrededor del sol, abandonando viejas
creencias que ubicaban la tierra como el centro de todo.

• El abandono de la escritura y literatura rústica y artesanal para dar paso a la

creación de libros de texto escritos en inglés para la comprensión rápida y
sencilla de los ciudadanos.

El fin de una época es un proceso gradual, es decir, que va sucediendo a medida del
tiempo. Esto quiere decir que no podemos marcar años específicos o hechos
específicos como el fin e inicio de periodos nuevos de la historia.
• De esta manera se podría afirmar que el paso de la Edad Media a la
 Modernidad….

• Se da gracias a la caída del Imperio Romano, desde el año 476, el cual daba
importancia a la iglesia católica y desde ahí ya no lo tendría.

• Es una transición dada por crisis de la Edad Media y aparición durante varios
años de actores como la burguesía, corrientes como el humanismo o
profundos cambios artísticos.

• Es una característica única, pues sucedió en un año y hecho específico:

1476 con la llegada de la Reforma Protestante.

• No existió esta transición o paso y nuestra sociedad pasó de inmediato a la

Modernidad hasta lo que hoy es la posmodernidad o mundo contemporáneo.

• El 31 de Octubre de 1517 un hombre de fé llamado Martín Lutero se acerca a la

Iglesia del Palacio de Wittenberg, en Alemania, y clava en las puertas sus tesis,
las Tesis de Lutero, las cuales fueron polémicas.

Aunque estas hojas no quedaron solo en aquellas puertas, recordemos que

existía ahora la imprenta y con ella este mensaje se compartió por toda Europa
para ser leído. Pero ¿Cuál era la crítica política que hizo Lutero a la Iglesia como
institución?

• La Ostentación, es decir, la exhibición de riquezas en lugares religiosos, la

vestimenta del Papa y sacerdotes, así como los utensilios de oro usados en
los rituales católicos.

• La Degradación de las costumbres; las enseñanzas de Jesús de Nazareth,

los apóstoles y el mismo Dios en la Biblia nadie las aplicaba en la iglesia.

• La Corrupción, la iglesia aceptaba oro, joyas y tierras a cambio de favores a

personas importantes, así mismo expiaba los pecados de la gente rica a
cambio de darles parte de su riqueza.

• La Ambición de Poder, la iglesia no debía entrometerse en asuntos políticos

ni mediar entre pueblos o líderes sobre quien debería tener el poder.