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Pregunta n.º 1

Observa la imagen para resolver los apartados.

• ¿Qué es la población absoluta de un territorio? ¿Qué factores inciden en ella?

• Señala en la imagen un ejemplo de cada uno de los grupos en los que se divide la
población por la edad.

• Completa los textos.

Según el lugar donde viven, la población puede ser                      o                     . La

población                      es el conjunto de personas que vive en localidades de            
. La población suele estar                      y las casas                      unas de otras. La
población                      es el conjunto de personas que vive en                      de más
de 10 000 habitantes. La población está concentrada y las                     , próximas
unas a otras.

La población                      está formada por las personas                                          

y reciben un sueldo por ello, así como las que no tienen trabajo, pero lo están
buscando, como los                     . La población                      está formada por las
personas menores de 16 años,                                                            , las que
trabajan, pero no reciben un                      por ello, los                     , los                  
o personas con discapacidad y los                     .
Pregunta n.º 2

Define demografía y completa el esquema.

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 
Pregunta n.º 4

Explica crecimiento natural y crecimiento migratorio para conocer el crecimiento de la

población. 

Pregunta n.º 5

¿Qué dos factores han favorecido el aumento de la población española durante el último
siglo?
• Explica qué es el éxodo rural.

• Averigua cómo se reparte la población en España y en Europa. ¿Crees que es

equitativo?

• Rodea los tres factores que más inciden en la evolución de la población en España y
en Europa. Justifica tu selección.

                         turismo                                 esperanza de
vida                                         clima

                                          natalidad                                 envejecimiento de la

población

Pregunta n.º 6

Busca en Internet, con ayuda de un adulto, la principal zona industrial de tu localidad.

¿A qué sector económico se dedica principalmente? Completa la tabla con un ejemplo
de empresa para cada uno de los sectores. ¿Ha desaparecido algún oficio? ¿Cuál?

Sector Sector Sector Oficio

primario secundario terciario desaparecido

Empresa

Profesión
de sus
empleados

Pregunta n.º 7
Clasifica los siguientes productos en materia prima y productos elaborados. Después,
relaciona cada materia prima con su producto elaborado.

oro                      aceitunas                      arcilla                      tomate

aceite de oliva                      ladrillo                      kétchup                      anillo

Materia prima Producto elaborado

Pregunta n.º 8

Averigua y explica ordenadamente el origen, la transformación y el proceso de

distribución del pan hasta su venta, identificando los diferentes sectores económicos. 

• Indica con una V las oraciones verdaderas y con una F las oraciones falsas.

El comercio es una actividad del sector secundario.

El comercio minorista compra al mayorista y vende directamente a los

consumidores.

El sector secundario se ocupa de transformar las materias primas en productos

elaborados.
 El comercio de interior se lleva a cabo entre países.

El comercio puede ser interior o exterior y sus clientes pueden ser mayorista o
minorista.

Pregunta n.º 9

¿Qué es el comercio? ¿Qué dos tipos hay? 

• ¿Dónde puedes comprar los siguientes productos?

Pregunta n.º 10

Observa estos mapas y explica con tus palabras las características de la actividad
económica en España y en Europa.
Pregunta n.º 11

Marca con una X a qué tipo de transporte pertenece cada ejemplo y para qué lo
usarías.

TRANSPORTE

público privado colectivo particular USO

avión

coche

metro

autobús

bici

tren

taxi

camión

• ¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización del transporte público? ¿Cómo crees
que afecta el desarrollo de las comunicaciones y los medios de transporte a la vida?

• Describe qué comportamiento es el adecuado cuando se utiliza el transporte

particular, como el coche, y el transporte colectivo, como el autobús.

Pregunta n.º 12
¿Qué es el turismo? Después, completa el siguiente esquema.

Pregunta n.º 13
Termina las oraciones de la forma más completa posible.

• Las empresas son… 

• Según su tamaño, las empresas pueden ser…

• Según el sector de producción, pueden ser…

Pregunta n.º 14

Responde a las siguientes preguntas.

• ¿Para qué se utiliza la publicidad?

• ¿Cuáles son las técnicas publicitarias más habituales?

• Crea un anuncio publicitario, utilizando alguna de las técnicas publicitarias, con un

programa de diseño, como Paint.

• Mira el anuncio del siguiente enlace y reflexiona sobre su finalidad.

https://www.youtube.com/watch?v=M3z-YPsumOw

Pregunta n.º 15

Elige de estos productos los necesarios para preparar el desayuno en casa. Tienes un
presupuesto de 10 euros. Después explica por qué has elegido unos productos y no
otros.
Pregunta n.º 16

Observa el mapa y localiza las dos zonas mejor comunicadas por tren y carretera.
Después, nombra las ciudades que tienen puerto.
Pregunta n.º 17

Explica la diferencia entre emigración e inmigración. A continuación, responde a la

pregunta.

• ¿Qué motivos obligaron a los españoles a emigrar a otros países cuando acabó la
Guerra Civil española? ¿Y actualmente?

Pregunta n.º 18

¿Crees que es importante tener una profesión? ¿Cómo repercute en la sociedad?

Pregunta n.º 19
Completa esta línea del tiempo con cuatro acontecimientos importantes de tu vida.
Puedes informarte con fotos, preguntas a tu familia o mirando documentos (del colegio,
de las actividades deportivas que has realizado…).

Pregunta n.º 20

Explica qué es la historia y enumera las unidades de medida del tiempo más
frecuentes. 

• ¿Estos acontecimientos sucedieron antes o después de Cristo? Clasifícalos.

Acontecimiento histórico a. C. / d. C.

Descubrimiento de América

Aparición del ser humano

Caída del Imperio romano

Primeros documentos escritos

• Relaciona con flechas.

Pregunta n.º 21

Define arqueología y responde a la pregunta.

 
• ¿Crees que los hallazgos arqueológicos son importantes? ¿Por qué?

Pregunta n.º 22

¿En qué dos etapas se divide el estudio de nuestro pasado?

Pregunta n.º 23

Subraya la oración que haga referencia a un yacimiento arqueológico.

- Conjunto de restos de la presencia y el modo de vida de los humanos anteriores a

nosotros.

- Son lugares de la naturaleza.

- Conjunto de creencias, costumbres y tradiciones de un pueblo.

Pregunta n.º 24

Lee las normas del Museo Arqueológico Nacional y responde a las preguntas.
 

http://www.man.es/man/visita/normas.html
Pregunta n.º 25

Completa la tabla con los siguientes acontecimientos de la historia de España.

Escríbelos en orden cronológico.

Pueblos prerromanos en la península.

Convivencia de cristianos, judíos y musulmanes en la península.

Descubrimiento de América.

Redacción de la actual Constitución española.

Conquista romana de Hispania.

Ingreso de España en la Unión Europea.

HISTORIA DE ESPAÑA

Edad Antigua

Edad Media
Edad Moderna

Edad
Contemporánea

Pregunta n.º 26

¿Por qué crees que es importante cuidar y conservar los restos arqueológicos e
históricos?

Pregunta n.º 27

Di si son verdaderas V o falsas F las siguientes oraciones sobre el Paleolítico. Corrige

aquellas que sean falsas.

a) El Paleolítico, cuyo nombre significa «piedra nueva», es el segundo período de

la prehistoria.

b) Los seres humanos vivían en pequeños clanes de 30 personas en cuevas o

sencillas cabañas.

c) Se vestían con prendas que confeccionaban.

d) Decoraban las cuevas con pinturas rupestres, donde representaban animales,

personas y dibujos abstractos.

e) Eran sedentarios, ya que vivían permanentemente en un mismo lugar.

 f) En el Paleolítico, construyeron monumentos con bloques de piedra llamados
megalitos.

• Ahora, rodea las herramientas que se utilizaban en el Paleolítico.

     sílex                            hoz                            azada                            arpón         

bífaz

• ¿Por qué crees que fue importante el descubrimiento del fuego?

Pregunta n.º 28

Completa la siguiente tabla.

NEOLÍTICO

Vivienda

Vestido

Herramientas

Trabajos

Organización social

Manifestaciones artísticas

• ¿Crees que el desarrollo de la agricultura y la ganadería ha sido clave para sociedad?

Justifica tu respuesta.
Pregunta n.º 29

Completa el esquema.

Pregunta n.º 30

Responde a las siguientes preguntas y realiza la investigación propuesta.

 
• ¿En qué período de la historia y por qué motivo se creó la escritura?

• ¿A qué edad de la historia da comienzo la creación de la escritura?

• Busca en Internet, con ayuda de un adulto, información sobre la piedra de Rosetta y

la escritura empleada en el antiguo Egipto. Elabora un breve informe con los datos más
interesantes y completa la ficha.

Pregunta n.º 31

Marca con una V las oraciones verdaderas y con una F las falsas. Corrige aquellas que
sean falsas.

 
 Los pueblos prerromanos habitaban la península ibérica antes de la conquista
romana en el siglo III a. C.

Los pueblos del norte se agrupaban en tribus y vivían en poblados fortificados.

Los galaicos, cántabros, astures y vascones vivían en tribus en castros.

Los iberos formaron el primer reino conocido en la península ibérica.

Los pueblos de la costa mediterránea estaban gobernados por un rey.

Íberos y celtas fusionaron sus culturas y surgieron los celtíberos.

Fenicios, griegos y cartagineses establecieron colonias en la costa este de la

península ibérica.

Los griegos fundaron ciudades como Gadir (Cádiz).

Los cartagineses establecieron colonias como Emporion (Ampurias).

• Colorea el siguiente mapa siguiendo el código.

                            Tartessos → amarillo                                             Celtas → verde

                            Íberos → azul                                                        Pueblos del

norte → rojo
Pregunta n.º 32

Completa estas oraciones y explica estos tres momentos de la Edad Antigua en la

península ibérica.

- La Edad Antigua comienza…

- La Edad Antigua termina…

Pregunta n.º 33

Responde a las siguientes preguntas.

• ¿Qué motivos llevaron a los romanos a conquistar la península ibérica? Explícalos.

 
• Escribe qué entiendes por romanización. Después, completa los siguientes cuadros
con las características más relevantes de este proceso.

LATÍN DERECHO ROMANO OBRAS PÚBLICAS

Pregunta n.º 34

¿Cuáles fueron las tres provincias que componían la Hispania romana? Escribe sus
nombres y colorea en el mapa cada una de un color.
Pregunta n.º 35

Completa el siguiente mapa conceptual sobre la sociedad en la época de los romanos.

Pregunta n.º 36

Identifica y describe que tipo de construcción romana muestran estas fotografías.

Después, responde a las preguntas. 

• ¿Qué construcción rodea la ciudad para protegerla?

• ¿Qué monumento romano conoces en España? ¿Qué valor tiene?