UNIVERSIDAD CATÓLICA DE HONDURAS

“NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ”

CAMPUS:
SANTA ROSA DE LIMA
FACULTAD:
INGENIERÍA CIVIL
ASIGNATURA:
ESTADÍSTICA
SECCIÓN:
1301
ASUNTO:
INVESTIGACIÓN “PROPORCIONES, PORCENTAJES Y RAZONES”
ALUMNA:
ALEJANDRA PAOLA MEJÍA TORRES
CUENTA:
1406-2005-00030
CATEDRÁTICO:
ING SOFÍA ISIDRA VARELA ARRIAGA
FECHA:
28 DE MAYO DE 2023

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TABLA DE CONTENIDO.

Introducción………………………………………………………………………………………………….3

Objetivos………………………………………………………………………………………………………4

Desarrollo……………………………………………………………………………………………………..5

Conclusiones………………………………………………………………………………………………….8

Bibliografía…………………………………………………………………………………………………….9

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INTRODUCCIÓN.

En la siguiente investigación se dará a conocer un poco sobre conceptos básicos que

están relaciones con la estadística, ya esta es una rama de las matemáticas que
tiene varias funciones, las cuales ayudan al ser humano a facilitar algún tipo de
trabajo. Se dará a conocer lo que es: proporciones, razones y porcentajes.

Estos conceptos tienen una complejidad y por eso esta de la manera más resumida,
pero también, con una facilidad de poderla comprender.

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OBJETIVOS
1. Conocer que es a estadística y algunas de sus funciones.
2. Comprender más a fondo conceptos básicos de las razones, proporciones y
porcentajes.
3. Analizar donde se aplican estos conceptos, sus funciones y formulas.
4. Aprender a obtener dichas funciones.

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DESARROLLO

Para poder tener una mayor complejidad y poder comprender un poco mejor los
temas a tratar, debemos conocer el tema principal; el cual es la estadística.

La estadística es una rama de las matemáticas que le permite al ser humano

recopilar, organizar y analizar datos según la necesidad que este tenga, como ser:
obtener un resultado, comparar información, tomar la mejor decisión entre otras.

Dentro de este tema encontramos los conceptos que son: proporciones, porcentajes
y razones.

¿Qué son las proporciones?

Es la medida estadística más simple que puede adscribirse a una variable binaria. La
proporción expresa la frecuencia con que se encuentra la variable de interés, dentro
del conjunto total de datos de una población. Desde este punto de vista, el problema
es simple:

P= a/N

Donde P es la proporción, a es el numero de veces que se ha presentado la variable

de interés, y N es el numero de datos del total de la muestra.

El problema es que a menudo no se dispone de toda la población, sino de una

muestra de la misma. Entonces, pudiera ser que, si dispusiéramos de otra muestra
de la misma población, de un número mayor o menor de elementos en la muestra,
etc., el resultado podría cambiar. Es entonces cuando hay que calcular un estimador
de la proporción (p). Se espera que el valor de este estimador, sea cercano al valor
del parámetro en la población considerada, pero siempre habrá un cierto margen de
error, en dependencia de cómo se haya obtenido la muestra, y en general, del
número de datos de esta. Es por ello que, además del estimador, hay que calcular
los intervalos de confianza. La proporción mantendría la misma fórmula inicial, pero
el intervalo de confianza, señala una gama entre cuyos valores hay una probabilidad
elevada de que se encuentre realmente el valor exacto de la población.

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¿Qué son los porcentajes?
Es la expresión de una cantidad determinada como una fracción de cien (100) partes
iguales. Dicho más fácilmente, el porcentaje es la relación de proporcionalidad entre
dos unidades o entre una unidad y un conjunto de ellas, expresado en términos
de x por cada 100 unidades, es decir, de tanto por ciento.

Los porcentajes son sumamente útiles para expresar proporciones y comparar unas
fracciones con otras. Por esa razón se utilizan a menudo en diferentes disciplinas,
como la estadística, la demografía y la ecología, entre muchas otras. De hecho, su
origen práctico en Occidente data del siglo XV, como una herramienta para calcular
los impuestos que correspondían a la corona, ya que es mucho más simple y práctico
establecer porcentajes que operar con cifras fraccionarias.

Los porcentajes pueden expresarse en cifras enteras o fraccionadas, y pueden

realizarse operaciones aritméticas entre ellos, siempre y cuando se tenga en cuenta
que un porcentaje no expresa una cifra exacta, sino una proporción. De modo que,
si el referente de comparación aumenta o disminuye, el porcentaje se verá
lógicamente afectado.

Un ejemplo de esto es:

1/1 equivale a 100/100, es decir al 100% del total.

1/10 equivale a 10, es decir al 10% del total.

1/100 equivale a 0.1/100, es decir al 1% del total

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¿Qué son las razones?

La razón es el resultado de la comparación de dos cantidades, es la

expresión que indica la cantidad que corresponde a cada parte en un reparto.
Existe dos tipos de razones la aritmética y la geométrica, la razón aritmética es la
diferencia de dos cantidades y la razón geométrica es la comparación de dos
cantidades.
En una razón geométrica al primer término se le llama antecedente y al segundo se
le llama consecuente.
Por ejemplo: en un Hospital existen mil pacientes y un total de cincuenta médicos,
por lo cual se tiene una razón de 1000/50=20, en otras palabras, en el Hospital por
cada médico existen 20 pacientes.

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CONCLUSIONES
1. Sin duda la estadística es muy importante para nuestra vida ya que se
encarga de recopilar, organizar, procesar, analizar e interpretar datos con el
fin de deducir las características de una población objetivo,
2. Dos razones forman una proporción si se puede establecer una igualdad entre
ellas.
3. Los porcentajes nos ayudan a definir relaciones entre dos cantidades, de
forma que el tanto por ciento de una cantidad, donde tanto es un número,
se refiere a la parte proporcional a ese número de unidades de cada cien de
esa cantidad.

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BIBLIOGRAFÍAS

medigraphic.com/pdfs/h-gea/gg-2006/gg061i.pdf

smartick.es/blog/matematicas/fracciones/razon-y-
proporcion/#:~:text=La%20raz%C3%B3n%20es%20una%20comparaci%C3%B3
n,(%3A)%20entre%20las%20dos%20magnitudes

universia.net/co/actualidad/orientacion-academica/razon-proporcion-matematica-
como-cuando-emplear-cada-concepto-1110861.html