Lee el texto y contesta a las preguntas a continuación:

DERECHOS HUMANOS Y DERECHOS DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE

1 El siglo XX llegó a su fin sin que hayamos resuelto los grandes impasses relativos a la cuestión de
los derechos humanos. Ese siglo fue marcado por un acelerado progreso, posibilitando la riqueza y el bienestar
sin precedentes en la historia de la humanidad. Sin embargo, se estima que de los seis mil millones de
habitantes del planeta, cerca de mil millones viven en situación de extrema pobreza. En ese grupo se incluyen
millones de niños que nacen en condiciones injustas y desfavorables para el desarrollo de sus potencialidades.
(...)
2 Niños y adolescentes viven todo tipo de adversidades: miseria y hambre, son explotados
mundialmente con trabajos forzados, usados sexualmente, humillados con formas violentas de abusos y
perversiones. (...)
3 Aunque se preconice la importancia de la democracia y de los derechos humanos de los ciudadanos,
en el momento actual se intensifican las desigualdades económicas, políticas y sociales: crecen las distancias
entre los que disponen de recursos y poder y aquellos
que permanecen al margen de la sociedad. (...)
4 La situación del niño y del adolescente es aún, un reflejo de las condiciones en las que se encuentran
sus familias. El Estado - Brasil - , está lejos de ofrecer la infraestructura de servicios básicos que garanticen su
desarrollo integral. Un niño, en nuestro país, depende casi exclusivamente de las posibilidades de su familia.
Los programas de renta mínima auxilian a los más necesitados, pero no resuelven el problema de la falta de
apoyo a la familia y a la comunidad en la educación de los hijos.

1. En "... se estima que de los seis mil millones de habitantes del planeta cerca de mil millones viven ...",
(1er párrafo), lo destacado corresponde respectivamente a:

(A) 6.000.000; cerca de 1.000.000

(B) 6.000.000.000; exactamente 1.000.000.000
(C) 6.000; aproximadamente 1.000
(D) 6.000.000.000; alrededor de 1.000.000.000
(E) 6.000.000; lejos de 1.000.000

2. Señale la opción que corresponde a lo que dice el texto:

(A) Ambos - Estado y familia, deben hacerse cargo de idénticas responsabilidades frente a la educación del
niño y del adolescente.
(B) Los niños marginados lo son a causa de la sociedad civil que los ignora.
(C) Al Estado y a la familia caben distintos roles en la educación de niños y adolescentes.
(D) El Estado viene fomentando políticas básicas de salud y educación, pero las familias no cumplen su parte.
(E) La lucha por los derechos humanos ha reducido notablemente la situación de los niños de la calle.

3. La secuencia que presenta la forma singular de millones, ciudadanos, perversiones, posibilidades,

impasses, es:

(A) millone, ciudadano, perversión, posibilidade, impasse;

(B) millón, ciudadán, perversione, posibilidad, impás;
(C) millón, ciudadano, perversión, posibilidad, impasse;
(D) millone, ciudadano, perversión, posibilidad, impáss;
(E) millón, ciudadán, perversione, possibilidade, impasse.
 EL PAÍS analiza mañana la educación del siglo XXI
(EL PAÍS, domingo 16 de enero de 2000, Madrid)

1 La globalización, la integración de inmigrantes y las nuevas tecnologías darán un vuelco a la educación

en el siglo XXI y dibujarán un nuevo panorama en las aulas escolares y universitarias.
2 EL PAÍS analiza mañana, en ocho páginas, cómo los cambos sociales que se avecinan exigirán una
renovación de las escuelas, la pedagogía y las políticas
educativas. El panorama de los centros españoles cambiará radicalmente con la entrada en las aulas de los
ordenadores conectados a Internet y con la presencia
creciente de alumnos de diferentes culturas y etnias.

3 Las consecuencias de la apertura de España a Europa y al resto del mundo afectarán al sistema
educativo. Se incrementará y potenciará la movilidad de estudiantes, se planteará la creación de títulos
universitarios de validez universal y se promoverán experiencias cibereducativas entre estudiantes de distintas
nacionalidades.
4 Además de una amplia exposición sobre estas tendencias, se analizan los principales logros del siglo
XX, los colegios y las universidades del futuro, y los desafíos para Europa, Estados Unidos y el Tercer Mundo.

1) La fecha en la que se pretende analizar la educación del siglo XXI es:

(A) el lunes, 17 de enero de 2000.

(B) el Domingo, 16 de enero de 2000.
(C) el día anterior a la publicación de este ejemplar de EL PAÏS.
(D) un día cualquiera del siglo XXI.
(E) un día todavía no determinado.

2) Según la noticia, son expectativas sobre la educación del siglo XXI, excepto:
(A) Ordenadores conectados a Internet en las aulas.
(B) Ausencia de cambios en las medidas y los proyectos educacionales.
(C) Interacción entre alumnos de nacionalidades y culturas distintas.
(D) Experiencias a través de Internet entre estudiantes del Primero y Tercer Mundo.
(E) Títulos universitarios de validez internacional.

3) Las palabras a continuación están agrupadas según su regla de acentuación. Señala la secuencia que
no está de acuerdo con el enunciado:
(A) globalización, integración, creación;
(B) desafíos, tecnologías, país;
(C) además, afectarán, exigirán;
(D) potenciará, incrementará, planteará;
(E) páginas, políticas.

4) La traducción para “con la entrada en las aulas de ordenadores conectados a Internet” es:
(A) com a entrada nas aulas de ordenadores conectados à Internet;
(B) com a entrada nas salas de aula de ordenadores conectados à Internet;
(C) com a entrada nas classes de computadores conectados à Internet;
(D) com a entrada em salas de aula de computadores conectados à Internet;
(E) com a entrada nas aulas de computadores conectados à Internet.

5) En ... “se analizan los principales logros del siglo XX”. La palabra señalada se refiere a:
(A) conquistas, realizaciones;
(B) engaños, equívocos;
(C) sucesos;
(D) éxitos;
(E) n.d.a.