75 Aniversario. “Somos Jesús Obrero...

Pasado, presente y futuro

INDICACIONES GENERALES PARA LA ELABORACIÓN

Y ENTREGA DE LA GUÍA DE
REFUERZO PEDAGÓGICO – A/E: 2023 – 2024
ÁREA DE FORMACIÓN: MATEMÁTICA
Sólo para estudiantes promovidos
a 1er Año

Julio - 2023
 75 Aniversario. “Somos Jesús Obrero... Pasado, presente y futuro.

INDICACIONES GENERALES PARA LA ELABORACIÓN Y ENTREGA DE LA GUÍA DE

REFUERZO PEDAGÓGICO – A/E: 2023 – 2024
ÁREAS DE FORMACIÓN: MATEMÁTICA Y FÍSICA

Estimado (a) estudiante, desde el equipo de trabajo de las áreas de matemática y física, se ha diseñado el
siguiente material, el cual te permitirá fortalecer los conocimientos previos básicos, así como consolidar las
competencias necesarias para el próximo año escolar. La realización de esta guía de refuerzo es de carácter
obligatorio, por lo cual es indispensable tomar en cuenta las siguientes indicaciones:

1.- Se recomienda iniciar su realización desde la primera semana del mes de septiembre. Es indispensable el
descanso cognitivo de nuestros estudiantes en su período vacacional. También de esta manera, al estar más cercana
la fecha de inicio del nuevo año escolar, sus conocimientos previos estarán más frescos y claros.
2.- El material comprende dos partes:
I Parte: conocimientos teóricos (no copiar textualmente, sino parafrasear lo leído y redactar con tus propias
palabras la respuesta a lo que se te pregunta).
II Parte: conocimientos Prácticos (realización de ejercicios según los conocimientos adquiridos).
3- La entrega de la guía de refuerzo es obligatoria, por lo tanto, debes desarrollarla en hojas blancas o de raya
(Pueden ser reutilizables) y archivar en una carpeta (amarilla o marrón) con su respectivo gancho y debidamente
identificada. No se recibirá carpeta con hojas sueltas. Trabaja a lápiz y cada ejercicio propuesto debe tener su
procedimiento.
4.- Una vez iniciado el período escolar, entregarás la guía y tu docente te informará sobre la dinámica de
evaluación de la misma. Primero se generará un espacio de discusión y aclaratoria de dudas y posteriormente se
realizará la evaluación respectiva, la cual tendrá una ponderación de 15 % (3 pts) contemplado en el plan de
evaluación del primer momento pedagógico.
5.- Cualquier duda que se te presente durante la ejecución de la guía y dentro del período recomendado (desde la
primera semana de septiembre) la puedes consultar con el responsable de las áreas (matemática y física). Prof.
Edgar Rodríguez, a través de su correo institucional. (edgar.rodriguez@itjo.edu.ve).

AÑO ÁREA
Promovidos a 1er Año Matemática
Promovidos a 2do Año Matemática
Promovidos a 3er Año Matemática
Matemática
Promovidos a 4to Año
Física
Matemática
Promovidos a 5to Año
Física

Mucho éxito en todo lo que está por venir, y recuerda que es importante prepararse para el futuro, pues nuestro país
nos necesita…

Atentamente
Equipo de Trabajo Matemática y Física
1.- Busca el término desconocido, escríbelo en el espacio en blanco e indica su nombre en las siguientes
operaciones:

Ejemplo: 1500 - _______ = 1100 --- El término faltantes es 400 y se llama sustraendo.

a) 327 +....... = 1.208

b) ........ – 4.121 = 626
c) 32100 - ....... = 32 100
d) 28.035: ....... = 623
e) 2561 x 100 =

2.- Busca el término desconocido y escríbelo en el espacio en blanco dadas las siguientes operaciones:

a) 4 · (5 + ___ ) = 36
b) (30 - ____): 5 + 4 = 8
c) 18 - ____ + 4 · ____ = 56
d) 30 - ____ : 8 = 25

3.- Efectúa las siguientes adiciones:

a) 516815 +614243 =
b) 1452050 + 2342605 =
c) 8232245 + 1387645 =
d) 7457765 + 6319456 =
e) 8563421 + 6547987 +9876 =

4.- Efectúa las siguientes sustracciones:

a) 454362 – 143520 =
b) 2345679 – 23456 =
c) 8232245 – 1546897 =
d) 56756665 – 631946 =
e) 43556374526 – 895009 =

5.- Efectúa las siguientes multiplicaciones:

a) 4375 x 218 =
b) 7328 x 409 =
c) 8232245 x 1546 =
d) 56756665 x 63 =
e) 4355637 x 523 =

6.- Efectúa las siguientes divisiones e indica cuáles son exactas y cuáles inexactas:
a) 2729 ÷ 13 =
b) 5918 ÷ 23 =
c) 65256 ÷ 23 =
d) 843200 ÷ 86 =
7.- Resuelve los siguientes problemas. Utiliza el esquema de resolución de DATOS, OPERACIÓN Y
RESPUESTA:

DATOS OPERACIÓN RESPUESTA

a) María tiene ahorrada cierta cantidad de dinero en el banco, pero si retira ochenta mil bolívares
sólo le quedan trescientos dos mil bolívares de lo que tiene ahorrado. ¿Cuánto dinero tiene
ahorrado?
b) Manuel y Bárbara han recorrido trescientos veinte kilómetros. Si Manuel ha recorrido el doble de
lo que ha recorrido Bárbara. ¿Cuánto ha recorrido cada uno?
c) El perímetro de un terreno rectangular es de 480 metros. Si su largo es el triple del ancho, ¿Cuánto
mide el largo y el ancho?

8.- Determina los divisores de los siguientes números:

a) 48
b) 100
c) 1.800

9.- Realiza la descomposición en factores primos de los siguientes números:

a) 150
b) 18.362
c) 200.500

10.- Calcula el mínimo común múltiplo entre los siguientes grupos de números:

a) 45 y 90
b) 14, 28, 30 y 120
c) 100, 500, 700 y 1.000

11.- Calcula el máximo común divisor entre los siguientes grupos de números:

a) 24, 36 y 72
b) 7, 14 y 21
c) 30, 42 y 54

12.- Ordena en forma creciente los siguientes números decimales:

a) 5,4; 5,004; 5,0004; 5,04; 4,4; 4,98; 5; 5,024

b) 7,3; 7,003; 7,0003; 7,03; 6,5; 6,87; 7; 7,037

13.- Efectúa las siguientes operaciones:

a) 3,6669 · 1000 =
b) 0,000012 · 10 000 =
c) 123,005 ÷ 10 000 =
d) 2,36 ÷ 1000 =
e) 0,7 + 0,2 =
f) 0,6 + 0,543 =
g) 0 + 0,682 =
h) 0,56 + 0,572 =
i) 34,567+3468,567+38344,424 =
j) 2 x 0,76 =
k) 156,36 x 45,32 =
l) 456,25 ÷ 2,14 =

14.- Resuelve las siguientes operaciones con fracciones y simplifica, de ser posible, el resultado:
3 1
a) + =
5 6
11 4 5
b) + + 12 =
3 9
13 1
c) − =
6 7
6 1
d) . 10 =
15
6 4
e) ∶ =
11 9

15.- Resuelve y comprueba las siguientes ecuaciones en N:

a) x – 6 = 15
b) 3x + 12 = 48
c) 2x + 7 = 21
d) 1 + 8x = 49
e) X – 4 = 12
f) X + 10 = 2
g) 4x : 9 = 8
h) X + 4 – 3 = 32