Escuela de Ingeniería Civil.

Curso: Hidráulica de Canales.

CICLO 7. Agosto, 2021.

Laboratorio calificado 3.
Resalto hidráulico.

Lima, 2021.

Msc. Diana Cegarra. Unidad de Aprendizaje 3.

Logros de la unidad de aprendizaje.
Al terminar la unidad el estudiante tendrá la
capacidad de analizar los flujos en los canales
mediante los conceptos y ecuaciones de la energía
específica, cambio de cantidad de movimiento
determinando el estado del flujo ya sea rio, critico o
torrente, para luego pasar a su diseño.
Logros de la sesión de clase.

Describir los conceptos fundamentales de resalto hidráulico.

Además:

Realizar los ensayos de laboratorio para determinar el resalto

hidráulico en un sistema canal con compuerta.
 UTILIDAD DEL TEMA.

https://www.youtube.com/watch?v=wG_ztsXT2cQ
Resalto Hidráulico

El resalto hidráulico se produce cuando el régimen pasa

de supercrítico a subcrítico.
Resalto Hidráulico. Conservación de
cantidad de movimiento.

𝑭𝑷𝟏

𝑭𝑷𝟐
𝑭𝒇
Ensayos de laboratorio. Procedimiento.
Ensayo 1. Sistema Canal
rectangular con compuerta.
 OBJETIVOS DEL ENSAYO

Determinar la fuerza ejercida por el agua sobre la

compuerta rectangular usando cantidad de movimiento y
la ecuación de fuerza hidrostática.

Verificar la formación de resalto hidráulico.

Ensayo 1. Sistema Canal rectangular con
compuerta. Procedimiento.
1. Se enciende el equipo y se estabiliza el flujo.
2. Se toma una abertura de compuerta de manera arbitraria, para
una misma pendiente, se varia el caudal transportado. (3 veces).
3. Para cada caudal, se mide: tirante antes y después de la compuerta,
tirante después del resalto.
4. Debe tomar las medidas de las dimensiones de la compuerta
(completa y parte sumergida), verificar las dimensiones del canal.
Cálculos a realizar y análisis de
resultados.
Objetivo 1: Determinar la fuerza ejercida por el agua sobre la
compuerta rectangular usando cantidad de movimiento y la
ecuación de fuerza hidrostática.
1. Para cada caudal, se toma el tirante antes de la compuerta y
después de la compuerta.
2. Usando la ecuación de fuerza hidrostática se determina la fuerza
que ejerce el agua sobre la compuerta.
3. Usando la ecuación de cantidad de movimiento, se determina la
fuerza que ejerce el agua sobre la compuerta.
4. Se comparan los resultados obtenidos en los puntos 2 y 3, se
establece su semejanza o discrepancia. Comente.
Cálculos a realizar y análisis de
resultados.

Objetivo 3: Verificar la formación de resalto hidráulico.

1. Para cada caudal, se toma el tirante antes y después del resalto.

2. Se verifica la formación del resalto hidráulico calculando el
tirante critico y el número de froude.
DATOS TOMADOS EN LABORATORIO.

N° de Ensayo Q(m3/s) Y(m) Y1(m) Y2(m) B(m)

1 0.017 0.17 0.04 0.11 0.30
2 0.019 0.22 0.04 0.13 0.30
3 0.020 0.25 0.04 0.13 0.30
 INFORME DE LABORATORIO:

El informe deberá tener letra Arial (Tamaño 11), debe presentar su caratula respectiva,
síntesis, coherencia y orden en la presentación.
El informe será grupal y deberá contener. Obligatoriamente y en el orden indicado los
siguientes puntos:
Introducción
Breve descripción general del tema de la práctica y del contenido del informe.
Objetivos de la práctica.
Generales y específicos.
Ensayos realizados
Descripción de las pruebas realizadas: procedimiento y condiciones de los ensayos equipos
empleados y normas utilizadas.
Cálculo de resultados obtenidos
Tablas y gráficos (según se indique en cada guía) se los valores medidos en los ensayos.
Cálculos realizados. Tablas de resultados. Gráficos de resultados.

Datos/Observaciones
INFORME DE LABORATORIO:

Análisis y evaluación de resultados

Interpretar los resultados obtenidos y evaluarlos en función a aplicaciones
prácticas.
Comentarios y conclusiones
Posibles fuentes de error de los ensayos. Cualquier observación o
comentario que se considere relevante.
Principales conclusiones de los ensayos en base a un análisis critico de la
normativa que corresponda.
Anexos
Formato de toma de datos de los ensayos. Formatos de resultados.
Referencias Bibliográficas.
Los estudiantes deben citar todas las fuentes usadas en el informe.
(Condicional)
Conclusiones generales.
¿Qué aprendimos?