Aprendizaje

asociativo

Modelo Aprendizaje
neuropsicológico social

Modelos
relacionados
con psicología
de la
alimentación
 Psicología cognitiva

Se apoya de estas disciplinas

La metodología se aplica
como terapéutica en: Surge de:
Neurologia
neuropsicologia Neuropsicología cognitiva

Tratamiento en
trastornos de la
alimentación/

La metodología se aplica
Trastornos del
como terapéutica en:
neurodesarrollo ( TEA,
TDAH)
Trastornos psicológicos
o emocionales:
depresión, ansiedad,
esquizofrenia.
 Memorización, aprendizaje,
metacognición, razonamiento.

Se relaciona con las

habilidades:

Funciones ejecutivas

Juegos de estrategia, Lóbulo frontal

memorización
Ejemplos: Partes del
cerebro
Control de impulsos implicadas
en estas
funciones
 Primer año de vida

Comienzan a desarrollarse
en esta etapa:
Memoria, velocidad de
Toma de decisiones, concentración, procesamiento,
organización de tareas, planificación.
Funciones ejecutivas
Implicadas en
Procesos cognitivos que
procesos
afectan a estas funciones
cognitivos

Etapa de vida en la que se A los 2 y 12 años

desarrollan generando un
importante pico:
Autismo/ TDAH/ traumatismos/
EVC/epilepsia/ Esquizofrenia/ TOC/ Trastorno
Funciones ejecutivas disociativo de la personalidad/
Patologías neurológicas donde ansiedad, depresión
se ven afectadas estas
funciones Patologías psiquiátricas donde
se ven afectadas estas
funciones
Analizar diagramas pág 7 y
8,12
 Marcador somático: parte de
una teoría en donde su
probale origen es en el cortex
prefrontal del cerebro y que
tienen implicación con las
funciones ejecutivas
Funciones ejecutivas
Tiene relación con emociones
y razonamiento.
Memoria de trabajo
Sistema atencional supervisor
Sistema que mantiene y
manipula información de sistema que se activa cuando
manera temporal existe una situación novedosa
Tiene implicación en: o rutinaria.
Lenguaje, razonamiento,
 ¿Cómo se evalúan?

Diferentes test:
En donde: se clasifica, agenda
visual, velocidad del Funciones ejecutivas
procesamiento.