RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE PORTAFOLIO

Adriana Berenice López Vázquez

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _______________________________________ GRADO Y GRUPO: __________1ero B
Procesos Bioquímicos
ASIGNATURA: ___________________________________________________ FECHA: ___________________
10 – Septiembre - 2023
PROFESOR QUE EVALUA: QFB. ABRAHAM FLORES SÁNCHEZ.

Criterios de Excelente Bueno Regular Deficiente Puntuación.

evaluación 10 pts. 8 pts. 6 pts. 4 pts.
1. Puntualidad Entregó el portafolio en Entregó el portafolio Entregó el portafolio Entregó el portafolio
la fecha estipulada. un día después de la dos días después de tres días después de
fecha estipulada. la fecha estipulada. la fecha estipulada.
2. Portada -Nombre de la Falta alguno de los Faltan más de la mitad No presenta los datos
institución. siguientes datos: de los datos solicitados.
-Plantel. -Nombre de la solicitados.
-Carrera. institución.
-Logotipos -Título.
institucionales. -Nombre completo del
-Título. alumno.
-Nombre completo del -Grado y grupo.
alumno. -Fecha de entrega.
-Grado y grupo.
-Asignatura.
-Nombre completo del
docente.
-Fecha de entrega.
3. Orden Los trabajos solicitados Aunque el portafolio La falta de orden se La falta de orden se
guardan el orden tiene los trabajos debe a que el debe a que el
establecido desde el solicitados, estos no estudiante no incluyó estudiante no incluyó
inicio. guardan el orden en el portafolio el la mitad de los
establecido desde el primero ni el último trabajos solicitados.
inicio. trabajo solicitado.
4. Presentación La presentación del La presentación del La presentación del La presentación del
portafolio es creativa. portafolio es normal. portafolio es tan portafolio es muy
creativa creativa que no se ve sencilla.
bien.
5. Coherencia en la -Presenta las ideas de -En su mayoría las -En su mayoria las -Las ideas de los
los trabajos en párrafos ideas de los trabajos ideas de los trabajos trabajos carecen de
redacción con secuencia lógica y tienen una secuencia tienen una secuencia secuencia lógica por lo
usa eficazmente lógica y usa de lógica, pero no hay un que se hace difícil la
palabras o frases de manera normal buen uso de palabras comprensión de los
enlace, lo cual hace que palabras o frases de o frases de enlace, lo trabajos, además no
se comprenda muy bien enlace, lo cual hace cual hace que no se utiliza palabras o
lo que escribe. que se comprenda comprenda bien lo que frases de enlace.
-Usa un vocabulario bien lo que escribe. escribe. -Presenta un
extenso y preciso que -Usa ocasionalmente -Utiliza vocabulario vocabulario limitado.
transmite ideas de forma un vocabulario adecuado que incluye Tiene incongruencias
interesante y natural. variado, apropiado e palabras descriptivas. que hacen el texto
interesante. confuso.

6. Crecimiento y En la presentación de los En la presentación de En la presentación de En la presentación de

trabajos del portafolio se los trabajos del los trabajos del los trabajos del
desarrollo puede evidenciar que sí portafolio se puede portafolio se percibe portafolio no hay
hubo aprendizaje. evidenciar que se ha un inicio limitado de evidencia de
iniciado la secuencia aprendizaje. aprendizaje.
de aprendizaje.
7. Evidencias Incluye todos los tipos de Incluye más de la Incluye menos de la No incluye los tipos de
evidencias solicitadas mitad de los tipos de mitad de los tipos de evidencias solicitadas
que respaldan el logro evidencias solicitadas evidencias solicitadas ni demuestran el logro
del aprendizaje que respaldan el logro y no demuestran el del aprendizaje
esperado: tareas y del aprendizaje logro del aprendizaje esperado: tareas y
actividades en cada esperado: tareas y esperado: tareas y actividades en algunas
sección. actividades en cada actividades en algunas secciones.
sección. secciones.
8. Calidad en la Presenta evidencias Presenta evidencias Presenta evidencias Las evidencias son
congruentes y corregidas con algunas del trabajo sin corregir incongruentes, no son
información como parte del trabajo correcciones surgidas o borradores de una representativas del
en clases demostrando del trabajo en clases actividad que pueden trabajo en clases o
su real aprendizaje al demostrando un ser mejorados. carecen de esfuerzo
final de un tema. aprendizaje real. alguno (por ejemplo,
trabajos que son
copias de otros
compañeros o
internet).
9. Gramática y Demuestra dominio de Aunque demuestra Escribe correctamente Presenta patrones de
las normas ortográficas y dominio de las normas la mayoría de palabras deficiencias
ortografía gramaticales. ortográficas y comunes. En ortográficas y/o
gramaticales hay ocasiones la gramática gramaticales que
pocos errores, lo cual y puntuación pueden impiden la
no impide la distraer de la comunicación.
comprensión del texto. comprensión del texto.
10. Bibliografía -Presenta por lo menos 5 -Presenta menos de 5 -Presenta menos de 3 -Presenta menos de 2
bibliografías consultadas, bibliografías bibliografías bibliografías
en orden alfabético, consultadas, no las consultadas, sin orden consultadas, sin orden
siguiendo el formato presenta en orden alfabético, no sigue el alfabético, no sigue el
APA. alfabético, no sigue el formato APA. formato APA.
formato APA.
Puntuación Total:
INSTITUTO DE ESTUDIOS
SUPERIORES DE CHIAPAS
CAMPUS TAPACHULA

CARRERA:
Licenciatura en Medicina.

Portafolio de evidencias 1er Parcial.

Alumna:
Adriana Berenice López Vázquez.

Semestre: Primero. Grupo: B.

Asignatura:
Procesos Bioquímicos.

Docente:
QFB. Abraham Flores Sánchez.

Fecha de entrega:
Domingo 10 de septiembre del 2023.

Tapachula de Córdova y Ordóñez

 BIBLIOGRAFIAS
(Libretex, 2022)

Bibliografía
Libre Tex. (octubre de 2018). Obtenido de Factores que afectan a la actividad enzimatica:
https://espanol.libretexts.org/Quimica/Qu%C3%ADmica_Introductoria%2C_Conceptual_y_GOB/M
apa%3A_Fundamentos_de_Qu%C3%ADmica_General_Org%C3%A1nica_y_Biol%C3%B3gica_(
McMurry_et_al.)/19%3A_Enzimas_y_Vitaminas/19.05%3A_Factores_que_afectan_la_actividad_e
nzim%C3
Libretex. (agosto de 2022). webside. Obtenido de libretex:
https://espanol.libretexts.org/Quimica/Qu%C3%ADmica_Introductoria%2C_Conceptual_y_GOB/M
apa%3A_Fundamentos_de_Qu%C3%ADmica_General_Org%C3%A1nica_y_Biol%C3%B3gica_%
28McMurry_et_al.%29/19%3A_Enzimas_y_Vitaminas/19.05%3A_Factores_que_afectan_la_activi
dad_enzi

(UPO, 2021)
Bibliografía
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https://espanol.libretexts.org/Quimica/Qu%C3%ADmica_Introductoria%2C_Conceptual_y_GOB/M
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McMurry_et_al.)/19%3A_Enzimas_y_Vitaminas/19.05%3A_Factores_que_afectan_la_actividad_e
nzim%C3
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https://espanol.libretexts.org/Quimica/Qu%C3%ADmica_Introductoria%2C_Conceptual_y_GOB/M
apa%3A_Fundamentos_de_Qu%C3%ADmica_General_Org%C3%A1nica_y_Biol%C3%B3gica_%
28McMurry_et_al.%29/19%3A_Enzimas_y_Vitaminas/19.05%3A_Factores_que_afectan_la_activi
dad_enzi
UPO. (2021). cinetica enzimatica. Obtenido de UPO:
https://www.upo.es/depa/webdex/quimfis/quimbiotec_termo_files/Temas%20y%20programa%20de
%20Termo/Tema%207_2.pdf

(Brainly.lat)
Bibliografía
Brainly.lat. (s.f.). Brainly.lat. Obtenido de Diferencia entre coenzima y enzima:
https://brainly.lat/tarea/29183498
Libre Tex. (octubre de 2018). Obtenido de Factores que afectan a la actividad enzimatica:
https://espanol.libretexts.org/Quimica/Qu%C3%ADmica_Introductoria%2C_Conceptual_y_GOB/M
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McMurry_et_al.)/19%3A_Enzimas_y_Vitaminas/19.05%3A_Factores_que_afectan_la_actividad_e
nzim%C3
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 https://espanol.libretexts.org/Quimica/Qu%C3%ADmica_Introductoria%2C_Conceptual_y_GOB/M
apa%3A_Fundamentos_de_Qu%C3%ADmica_General_Org%C3%A1nica_y_Biol%C3%B3gica_%
28McMurry_et_al.%29/19%3A_Enzimas_y_Vitaminas/19.05%3A_Factores_que_afectan_la_activi
dad_enzi
UPO. (2021). cinetica enzimatica. Obtenido de UPO:
https://www.upo.es/depa/webdex/quimfis/quimbiotec_termo_files/Temas%20y%20programa%20de
%20Termo/Tema%207_2.pdf

(plus, 2019)
Bibliografía
Brainly.lat. (s.f.). Brainly.lat. Obtenido de Diferencia entre coenzima y enzima:
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McMurry_et_al.)/19%3A_Enzimas_y_Vitaminas/19.05%3A_Factores_que_afectan_la_actividad_e
nzim%C3
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dad_enzi
plus, M. (2019). Medline plus. Obtenido de Balance de liquidos corporales:
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/001187.htm
UPO. (2021). cinetica enzimatica. Obtenido de UPO:
https://www.upo.es/depa/webdex/quimfis/quimbiotec_termo_files/Temas%20y%20programa%20de
%20Termo/Tema%207_2.pdf

(tax, 2020)
Bibliografía
Brainly.lat. (s.f.). Brainly.lat. Obtenido de Diferencia entre coenzima y enzima:
https://brainly.lat/tarea/29183498
Libre Tex. (octubre de 2018). Obtenido de Factores que afectan a la actividad enzimatica:
https://espanol.libretexts.org/Quimica/Qu%C3%ADmica_Introductoria%2C_Conceptual_y_GOB/M
apa%3A_Fundamentos_de_Qu%C3%ADmica_General_Org%C3%A1nica_y_Biol%C3%B3gica_(
McMurry_et_al.)/19%3A_Enzimas_y_Vitaminas/19.05%3A_Factores_que_afectan_la_actividad_e
nzim%C3
Libretex. (agosto de 2022). webside. Obtenido de libretex:
https://espanol.libretexts.org/Quimica/Qu%C3%ADmica_Introductoria%2C_Conceptual_y_GOB/M
apa%3A_Fundamentos_de_Qu%C3%ADmica_General_Org%C3%A1nica_y_Biol%C3%B3gica_%
28McMurry_et_al.%29/19%3A_Enzimas_y_Vitaminas/19.05%3A_Factores_que_afectan_la_activi
dad_enzi
plus, M. (2019). Medline plus. Obtenido de Balance de liquidos corporales:
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/001187.htm
tax, o. (2020). openstax. Obtenido de Organiozacion molecular:
https://openstax.org/books/qu%C3%ADmica-2ed/pages/7-6-estructura-molecular-y-polaridad
UPO. (2021). cinetica enzimatica. Obtenido de UPO:
https://www.upo.es/depa/webdex/quimfis/quimbiotec_termo_files/Temas%20y%20programa%20de
%20Termo/Tema%207_2.pdf