PLAN ANUAL DE TRABAJO 2023

I. E. N° 10797 – MICAELA BASTIDAS

MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL NIVEL DE AVANCE DEL PAT

A. PROGRAMACIÓN ANUAL DE ACTIVIDADES:

VALORACIÓN OBSERVACIONES
METAS ANUALIZADAS DE RESULTADOS DE LA IE:

C 2 3 4
1
G En En Logrado
METAS - AÑO 2023 Previo al
E Inicio proceso
Inicio
Incrementar, con respecto al resultado del año anterior, a un 5%, el logro del
nivel satisfactorio de los aprendizajes de los estudiantes, en las
evaluaciones conducidas por docentes.
1
Disminuir en 5%, con respecto al año anterior, el número de estudiantes
ubicados en el nivel En Inicio; en las evaluaciones conducidas por docentes.

Incrementar en 50 % anual el número de estudiantes matriculados y

que permanecen en la IE.

75 % de Padres de Familia que se comprometen con la puntualidad y Asistieron un 50 %

asistencia regular de sus menores hijos. X
2
75 % de Padres de Familia que se comprometen a asistir a las reuniones
convocadas por la IE. X Asisten un 20 %

Disminuir en 5% anual el número de estudiantes trasladados o retirados de la

IE.
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CGE Observaciones

METAS
ACTIVIDADES PARA EL AÑO
AÑO 2023 1 2 3 4
Previo En En Logra
al Inicio proce do
Inicio so
Elaboración y llenado de formularios para ratificación de X
matrículas. X
Cálculo de vacantes. X
98 % de estudiantes matriculados Elaboración de formularios para solicitudes de matrícula para X
oportunamente y sin estudiantes nuevos. X
condicionamientos. Difusión de matrícula y cronograma (2 rondas). X
Llenado de formularios y sistematización de información.
Comunicación de resultados a los padres de familia y entrega
de FUM y RI.
Elaborar y difundir la Elaboración de la calendarización escolar para el año 2022. X
3 calendarización al 98 % de la Difusión de la calendarización a los actores educativos. X
comunidad educativa. Sensibilización para su cumplimiento. X

95 % de trabajadores que
cumplen con la calendarización
escolar.
Implementación del 90% de la
planificación de Gestión del
Riesgo de Desastres.
Implementación del 90% del plan
de vigilancia, prevención y control
frente al covid-19.
Sensibilización al 70% de padres
de familia, que ejercen la actividad
comercial y otras actividades que
exponen a riesgos de contagio por
covid-19.
Implementación del 95 % de la
planificación de Proyectos
ambientales.
El 95 % de los estudiantes cuenta
con los libros de textos y otros
recursos educativos del MINEDU
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Seguimiento a la calendarización del año escolar. X
Monitoreo al horario de clases de los docentes (semipresencial, X
presencial y/o virtual sincrónico y asincrónico).
X
Monitoreo al horario de trabajo del personal directivo,
administrativo y de servicio (presencial y/o virtual).
Seguimiento a la asistencia de trabajadores, a las jornadas de
gestión escolar, jornadas pedagógicas y actividades X
programadas en el PAT.
Elaboración del Plan de Gestión del Riesgo de desastres. X
Socialización con la comunidad educativa.
X
Difusión de material informativo sobre medidas adecuadas de
X
prevención de desastres.
Señalizaciones en la IE y en los hogares.
Simulaciones de sismo, en la IE y desde casa. X
Replanteamiento del croquis para identificar las zonas de . X
señalizaciones y aforos.
Limpieza y desinfección de la IE. X
Actualización de Protocolos de prevención. X
Señalización de zonas estratégicas para el distanciamiento X
social, ingreso, salida y protección.
Difusión del Plan de Vigilancia, prevención y control frente al X
covid 19.
Sensibilización a la comunidad educativa, para la participación X
mancomunada.
X
Charlas sobre prevención de riesgos de contagios.
Elaboración del plan de actividades.
Difusión de normas de convivencia y protocolos sanitarios a los
padres de familia.
Coordinación con aliados estratégicos.
Charlas de sensibilización.
Elaboración de un proyecto interdisciplinario. X
Asesoramiento técnico sobre implementación de un biohuerto X
(cambio climático y ecoeficiencia). X
Implementación del Proyecto: …
Registro de Logros ambientales. X
Elaboración del plan de trabajo. X
Gestión de recursos y materiales educativos.
Coordinación con docentes, estudiantes y padres de familia. X
Distribución de materiales educativos. X
Elaboración de un informe de resultados.

El 95 % de los docentes utilizan
los recursos educativos y
tecnológicos para el aprendizaje
de los estudiantes.
Utilizar el 100% de recursos
propios en las mejoras de la IE.
Ejecutar el 100% del presupuesto
de mantenimiento preventivo,
para brindar el servicio educativo
en espacios seguros y saludables.
Actualizar anualmente, el 100%
del inventario fìsico de la IE.
100 % de libros y materiales
educativos inventariados.
4 Participación activa de todos los
docentes en una capacitaciones
anuales con expertos
Participación, al menos, en 2
cursos de PerúEduca y otras
plataformas virtuales, por
semestre.
Ejecutar, al menos, 2 reuniones
mensuales de trabajo colegiado
(RTC) sobre planificación
curricular para elaborar
instrumentos de evaluación, con
criterios estandarizados por área y
grado.
El 100 % de docentes, elaboran
planificaciones curriculares en el
marco del CNEB y el contexto de
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Sensibilización a los docentes, para el uso de los recursos X
educativos en el trabajo pedagógico.
Planificaciones curriculares, considerando estos recursos X
educativos, físicos y tecnológicos.
Seguimiento al uso óptimo de los recursos educativos. X
Compra de señaléticas y materiales para la señalización de
espacios físicos.
Provisión de refrigerios para quienes realicen el trabajo de
señalización.
Erradicación de los desmontes de basura.
Limpieza y mantenimiento de la cisterna y del tanque elevado, 3
veces al año.
Elaboración de la ficha de acciones de mantenimiento, X
priorizando las necesidades de la IE (pintado de 5 aulas y
exteriores de la IE y reposición de vidrios en ventanas)..
Ejecución de las acciones de mantenimiento X
Compra del kit de higiene. X
Declaración de gastos.
Revisión del inventario anterior. X
Actualización del inventario.
Informe a UGEL.
Ambientación de la biblioteca escolar.
Codificación de materiales educativos.
Toma de inventario.
Coordinaciones con capacitadores. Falto ejecutarlo
Charlas de capacitación a docentes. X
Presentación de productos.
Difusión de cursos en inscripción. X
Réplica de lo aprendido (conformar equipos de trabajo,
involucrando a todos) en los GIA /CAP/TC.
X
Falto la replica
Autocapacitación docente a través de la plataforma PerúEduca u X
otra ligada al MINEDU.
Capacitación a docentes en las semanas de gestión.
Presentación de productos. X Falto capacitación
e las semanas de
X gestión
Trabajo colegiado para elaborar planificación curricular. X
TC para elaborar estrategias metodológicas innovadoras en el X
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trabajo pedagógico. X
TC para elaborar instrumentos de evaluación, con criterios
emergencia sanitaria. X
estandarizados por área y grado.
Desarrollo de GIA.
Reuniones semestrales de sensibilización. X
Diálogo individualizado con los padres a través de llamadas
telefónicas, WhatsApp. X
55% de padres y madres de
familia comprometidos con la Caracterización de los padres de familia según el compromiso
para con sus hijos: Involucrados, desinteresados. X
mejora de los aprendizajes de sus
hijos. Elaboración de un anecdotario de atención al padre de familia.
X
Elaboración del horario de atención al padre de familia.
X
- Trabajo colegiado y articulado con áreas involucradas. X Trabajar proyecto
- Investigación sobre temas como: medicina tradicional, X con plantas
Implementar el proyecto X medicinales.
costumbres, tradiciones culturales locales.
intercultural en un 80% de la
- Elaboración de instrumentos de evaluación. X
comunidad educativa.
- Conversatorio de estudiantes a nivel institucional e
interinstitucional.
- Elaboración de textos argumentativos sobre temas diversos. X Elaborar un
Incrementar en 40% el desarrollo - Planificación y desarrollo de debates estudiantiles. X proyecto para
del pensamiento crítico en - Desarrollo del aprendizaje por descubrimiento a través de las X promover el
estudiantes del nivel primaria y preguntas y repreguntas. desarrollo del
secundaria. - Análisis crítico de noticias, publicidad y programas televisivos X pensamiento
X crítico y reflexivo.
- Simposio de estudiantes lideres
- Elaboración del proyecto: Micaelinos desarrollando hábitos X Elaborar y
lectores para producir textos. ejecutar el
- Elaboración de una encuesta para conocer los hábitos de lectura X proyecto
en familia e intereses lectores. “Micaelinos
- Selección de textos de su interés según el ciclo. X desarrollando
Implementar el proyecto de - Desarrollo de la lectura en familia. X hábitos lectores
comprensión lectora en 80% de para producir
- Aplicación de estrategias motivadoras en el proceso lector. X textos”
estudiantes y docentes.
- Festival del talento lector: Post cats, producción de textos escritos X
según el ciclo, cuentos, poesías, blogs. X
- Producción de textos escritos según el ciclo. X
- Difusión de las producciones lectoras a través del YouTube de la
IE.
- Elaboración de proyectos. X Se ejecutaron
50 % de proyectos innovadores - Investigar las fuentes que sustentan el proyecto. dos proyectos en
implementados. - Ejecución del proyecto según cronograma. secundaria y dos
- Evaluación de las actividades planificadas. en primaria.
Ejecución de 3 visitas de Visitas a docentes. X
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Diálogo reflexivo. X
monitoreo, por docente.
Informe de resultados. X
Informar al 95 % de docentes - Comunicación asertiva de los resultados obtenidos para la toma X
sobre los resultados obtenidos en de decisiones oportunas.
el proceso de monitoreo y
acompañamiento.
- Capacitación docente sobre criterios e instrumentos de X Capacitación
90% de docentes que diseñan, evaluación. sobre elaboración
implementan y evalúan los - Trabajo colegiado para empoderase de las competencias, X de criterios e
criterios e instrumentos de elaborar criterios e instrumentos de evaluación. instrumentos de
evaluación formativa. evaluación
formativa.
- Planificación de estrategias pertinentes para los estudiantes X
80% de docentes que según sus ritmos de aprendizaje.
implementan estrategias de - Adaptación de las planificaciones según necesidades e X
mejora para los estudiantes con intereses de los estudiantes.
dificultades de aprendizaje. - Implementación de la evaluación diagnóstica, para planificar
actividades pertinentes para el logro de la meta trazada. X
Elaboración de mapas de calor para identificar a los estudiantes X
con alertas en el aprendizaje.
Sistematización de resultados al final de cada bimestre y al X
95 % de docentes que informan cierre de bimestre o año.
oportunamente a los padres de Envío oportuno del informe de progreso al padre de familia, al X
familia de los estudiantes con final de cada bimestre, decribiendo el nivel de logro, de forma
alertas en el aprendizaje. clara y sencilla.
Diálogo asertivo con los padres de familia cuyos hijos muestran X
alertas en el aprendizaje.
Retroalimentación y nivelación al estudiante. X
Inscripción al/los concursos educativos. X Participar de los
Participación en el 60 % de
Acompañamiento docente para la preparación del estudiante y X concursos que
eventos de concursos educativos
elaboración de producciones. promueva el
y/o juegos florales.
Presentación al concurso. X Minedu.
5 90% de docentes concientizados Talleres y charlas de sensibilización en su rol de docente Tutor. X
en su rol tutorial. Soporte socioemocional.
90% del plan de TOE Elaboración de un plan de acción tutorial para brindar el soporte X
implementado y evaluado. emocional, de acuerdo con el contexto y a la necesidad de la
comunidad educativa.
Planificación de los Talleres virtuales de Escuela para Padres.
Proyección a la comunidad a través de charlas sobre X
comunicación asertiva, autocuidado y prevención de
enfermedades infectocontagiosas.
Fomento de la práctica de valores a través de sesiones X
tutoriales, para mejorar la convivencia en la comunidad
educativa micaelina.

Reglamento interno actualizado
con la participación del 90% de
docentes y trabajadores
administrativos y el 60% de
padres de familia.
Involucrar al 70% de padres de
familia en tareas que ayuden a
disminuir la violencia escolar.
Involucrar al 90% de docentes
tutores en el trabajo de
diagnóstico y seguimiento a
posibles casos de violencia
escolar.
Involucrar al 90% de docentes
para orientar a los estudiantes
sobre protocolos y señalizaciones
de bioseguridad.
Activar el 80% de las Brigadas de
Autoprotección escolar
(BAPES)/Voluntariado.
Activar el 90% de Brigadas
estudiantiles y líderes de aula.
Erradicar el 80 % de mototaxistas
que utilizan los alrededores de la
IE como paradero informal.
3 100% de ejecución del balance
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Revisión y actualización del RI. X
Aprobación del RI. X
Difusión oportuna a la comunidad educativa sobre el reglamento X
interno y las normas de convivencia, para mejorar las relaciones
interpersonales.
Difusión de sus derechos y deberes de todos los integrantes de
la comunidad educativa. X
Jornadas de sensibilización. X
Reuniones personalizadas y seguimiento al cumplimiento de
compromisos. X
Capacitación a docentes sobre protocolos de prevención y X Gestionar a las
atención a casos de violencia escolar. universidades
Aplicación de test individuales para detectar casos de violencia. psicólogos
Información de casos de violencia, al comité de gestión de X internistas.
bienestar, auxiliares y PPFF, para adoptar las medidas
correctivas adecuadas.
Implementación de protocolos para atender posibles casos de
violencia escolar, manteniendo una comunicación constante y X
fluida con las familias de los estudiantes,
Coordinación con los representantes de la posta médica para
brindar las orientaciones sobre el uso correcto de los materiales
de bioseguridad.
Orientaciones a los estudiantes y padres de familia sobre el uso
de los materiales de bioseguridad. Y señalización al ingreso y
salida.
Sensibilización a padres de familia para su participación en las X
BAPES Y en el proyecto de voluntariado.
Conformación de BAPES/voluntariado.
Capacitación a los integrantes del voluntariado para el
monitoreo, seguimiento y cumplimiento de los protocolos de
bioseguridad en la I.E.
Capacitación a los BAPES, con el apoyo de la PNP, sobre
medidas de seguridad para resguardar la integridad de los
estudiantes.
Conformación de delegados de aula. X Solo se conformó
Capacitación a brigadas escolares. la brigada de
Orientaciones a los delegados de aula sobre el cumplimiento de salud.
protocolos al ingresar y salida de la I.E.
Verificación del cumplimiento de roles de cada delegado o
brigada de estudiantes
Coordinaciones con la PNP y Municipalidad.
Enviar y Dar seguimiento a oficios enviados por la I.E.
Jornadas pedagógicas. X
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del año escolar y rendición de
cuentas.
Reporte del censo educativo. X
ACTIVIDADES SIN META Reporte en la plataforma SIMON sobre condiciones de X
ASOCIADA bioseguridad en la IE.