Psic.

Yésica Lucero Ruiz Valencia

HOJA DE REGISTRO DEL ESTILO DE APRENDIZAJE DE ALUMNOS Y

ALUMNAS

Apelllidos:____________________________ Nombre:_________________
Etapa:_________________________________ Nivel:__________________
Tutor/a:_______________________________ Fecha:__________________
Centro:_________________________________________________________

1. EL ALUMNO O LA ALUMNA FRENTE A LA TAREA

a) Condiciones físicas ambientales en que trabaja con mayor comodidad.

________________________________________________________________

Cuál es su ubicación preferida?________________________________

b) Entrada sensorial preferente.

___Visual: ___Auditiva. ___Audiovisual.

___Otras. Cuál?________________________________________________
Observaciones:__________________________________________________
________________________________________________________________

c) Preferencias de agrupamiento para realizar las tareas escolares

___Parejas. ___Pequeño grupo. ___Gran grupo.

___Otros. Cuál?________________________________________________
Observaciones:__________________________________________________
________________________________________________________________

d) Refuerzos.

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Cuáles valora más?

___Materiales.___Corporales. ___Verbales. ___Positivos.
___Negativos. ___Otros:_________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________

Cómo responde a los refuerzos del profesorado?__________________

_________________________________________________________________

Cómo responde a los refuerzos de sus compañeros/as?

_________________________________________________________________

Con qué compañeras/os le gusta más trabajar?____________________

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

e) Nivel de atención.

En qué momento del día mantiene mejor la atención?______________

_________________________________________________________________

Durante cuánto tiempo es capaz de permanecer atento y concentrado en la tarea de forma

continuada?___________________
_________________________________________________________________

En qué tareas aumenta o disminuye la atención?__________________

_________________________________________________________________

Con qué materiales mejora o empeora la atención?________________

_________________________________________________________________

Si no atiende qué hace?_________________________________________

_________________________________________________________________

Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

f) Estrategias que emplea para la resolución de tareas.

___Reflexiva. ___Impulsiva. ___Planificada.

___Por ensayo y error. ___Actúa de forma autónoma.
___Con retroalimentación dirigida.
___Busca activamente las respuestas.

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___Se bloque ante cualquier dificultad.

___Demanda ayuda. Qué tipo de ayuda necesita?_________________
_________________________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________

g) Grado de comprensión de las instrucciones.

___Comprende sin ayuda.

___Comprende con ayuda:
___Verbal. ___Física. ___Gestual. ___Material.
___Otras: Cuál?____________________________________________
___No comprende, necesita más ayuda: cuál?______________________
_________________________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________
h) Modalidad de respuesta.

___Verbal. ___Manipulativo-motor. ___Gestual. ___Otras. Cuál?

_________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________

i) Grado de desarrollo de la tarea.

___No inicia la actividad: qué hace?, con quién?, con qué?:___

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
___Inicia la actividad y la abandona: qué hace?_________________
_________________________________________________________________
___Inicia y acaba la actividad.
___Otra: cuál?__________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________

j) Tipos de errores.

___No comete errores.

___Comete errores: cuáles?, de qué tipo?:______________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________

k) Motivación.

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Con qué tipo de tareas se siente más motivado?________________

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2. EL ALUMNO O LA ALUMNA FRENTE A LOS MATERIALES

a) Modo de aproximarse.

___Observa sin participar.

___Elige un material y espera instrucciones.
___Irrumpe bruscamente sobre ellos de forma caótica, impulsiva y desordenada.
___Se acerca y desarrolla una actividad.
___Otras. cuál?:________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________

b) Tipo de material que elige.

___Manipulativos y sensoriales.
___Actividades lápiz-papel y juegos de asociaciones verbales. ___Juegos de reglas y roles.
___Otros. cuál?:________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________

c) Tipo de actividad que desarrolla con esos materiales.

___Juego estructurado. ___Juego inestructurado.

___Otro. cuál?:_________________________________________________
Observaciones:___________________________________________________

3. INTERACCIÓN CON LOS COMPAÑEROS Y LAS COMPAÑERAS

a) Habilidades sociales que manifiesta el alumno o la alumna.

___Expresa manifestaciones positivas (afectivas,etc).

___Responde a manifestaciones positivas (refuerzos).
___Expresa manifestaciones negativas (enfado, gritos, etc).
___Responde a manifestaciones negativas.
___Expresa deseos, necesidades y/o peticiones de los demás.
___Inicia y mantiene una conversación.
___Escucha a los demás durante la conversación.
___Expresa sentimientos a los demás.
___Reacciona ante los sentimientos de los otros.

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b) Interacciones.

* Con qué frecuencia interactúa con los demás?

___Escasa. ___Normal. ___Elevada.

* Qué tipo de relaciones establece?

- Grado de actividad:

___Inactividad total. ___Observación a distancia.

___Observación junto a los demás.
___Implicación en la actividad.
___Otra:____________________________________________________

- Tipo de actividad:

___Adecuada. ___Inadecuada. ___No significativa.

___Otra:____________________________________________________

- Cooperación:

___Participa. ___Escucha y atiende a los demás.

___Comparte. ___Otra:_____________________________________

- Sociabilidad: Está con los iguales (juegos, actividades, etc.)

___Respeta a los demás. ___Acepta a los compañeros.

___Otros:___________________________________________________

- Adecuación de la interacción:

___Inadecuada. cuál?:______________________________________
___No significativa. cuál?:________________________________

* Personas con las que interactúa habitualmente.

___Adultos. quién?:________________________________________
___Iguales. quién?:________________________________________
___Otros. quién?:__________________________________________

* Contenidos de las interacciones y elementos que las acompañan:

___Temas habituales:________________________________________

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____________________________________________________________

* Situaciones de interacciones habituales:

___Situación estructurada. cuáles?:________________________

____________________________________________________________
Cómo se comporta en estas situaciones?:____________________
____________________________________________________________
___Otras. cuáles?:_________________________________________
Cómo se comporta en estas situaciones?:____________________
____________________________________________________________

Observaciones:___________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4. INTERACCIÓN CON EL PROFESORADO

a) Autonomía

Reclama la presencia del maestro o la maestra frecuente

mente:______________________________________________________

___Necesita refuerzo a menudo.

___Elige sus propias actividades, materiales,
juegos, etc.
___Hace sus propias creaciones.
___Otra:____________________________________________________

b) Adecuación de la interacción:

___Inadecuada. cuál?:______________________________________
___No significativa. cuál?:________________________________

c) Contenidos de las interacciones y elementos que las acompañan:

___Temas habituales:________________________________________
____________________________________________________________

d) Situaciones de interacciones habituales:

___Situación estructurada. cuáles?:________________________

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____________________________________________________________
Cómo se comporta en estas situaciones?:____________________
____________________________________________________________
___Otras. cuáles?:_________________________________________
Cómo se comporta en estas situaciones?:____________________
____________________________________________________________

Observaciones:___________________________________________________
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ESTILO DE APRENDIZAJE

ASPECTOS QUE FAVORECEN ASPECTOS QUE DIFICULTAN

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