Repblica Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedaggica Experimental Libertador

Instituto Pedaggico Rural Gervasio Rubio
Sabana de Mendoza Estado Trujillo

INSTRUMENTO DE
OBSERVACIN
INSTITUCIONAL

FASE DE OBSERVACIN
PROFA: REINA CITTON
MODALIDAD: PREESCOLAR
I SEMESTRE SECCIN: NICA
PERIODO: 2014-II

SABANA DE MENDOZA, FEBRERO DE 2015

IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN
NOMBRE DE LA INSTITUCIN:_____________________________________________
UBICACIN: -____________________________________________________________
PARROQUIA: ______________________________MUNICIPIO: ___________________
ENTIDAD FEDERAL: ________________________ TELEF: ______________________
DEPENDENCIA: __________________ REA: _____________ TURNO: __________
NOMBRE DE (a): _________________________________________C.I ______________

DATOS DE LA INSTITUCIN

TIPO DE INFRAESTRUCTURA: _____________________________________________

TECHADO: _______________ PISOS: _______________ILUMINACIN: __________
TIPOS DE AGUAS BLANCAS: ______________________________________________
_________________________________________________________________________
INSTALACIONES DE AGUAS NEGRAS: _____________________________________
_________________________________________________________________________
N DE SALAS SANITARIAS: NIOS: ___________________NIAS: ____________
DIRECTIVOS____________
CONDICIONES EN QUE SE ENCUENTRAN___________________________________
_________________________________________________________________________
PERSONAL DE APOYO

AMBIENTAL_____________________________________

DOCENTES_______________ADMINISTRATIVOS_____________________________
HIGIENE Y FUNCIONAMIENTO DE LAS SALAS SANITARIAS:_________________
_________________________________________________________________________

N DE AULAS: _____________ OFICINAS: _______________ PUERTAS:___________

BIBLIOTECA:_______________FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA:________
_________________________________________________________________________
REAS VERDES:________________________ REAS DEPORTIVAS:_____________
COMEDOR:_________DESCRIBA SU

FUNCIONAMIENTO:____________________

_________________________________________________________________________
AULA DE OPRIENTACIN: _________________FIUNCIONAMIENTO: ___________
_________________________________________________________________________
DEFENSORA ESTUDIANTIL________________FUNCIONAMIENTO:____________
________________________________________________________________________
CONDICIONES DE ILUMINACIN:__________________ DESCRIBA:_____________
_________________________________________________________________________
AMBIENTACIN:______________________________DESCRIBA:_________________
_________________________________________________________________________
MATERIALES DIDCTICOS:_______________________________________________
PUPITRES:____________________ SUS CONDICIONES: ________________________
PIZARRON: _____________________ SU CONDICIONES:_______________________
_________________________________________________________________________
REGISTRAR SI FUNCIONAN OTROS BENEFICIOS EN LA INSTITUCIN: ________

OBSERVACIN DETALLADA SOBRE:

INTERACCIN ESCUELA-COMUNIDAD

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

INTERACCIN ESCUELA-COMUNIDAD

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

INTERACCIN DOCENTE- DIRECTIVO

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

INTERACCIN DOCENTE-COMUNIDAD

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

INTERACCIN DOCENTE- ALUMNO

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

TRABAJO EN EL AULA

EL DOCENTE:
Utiliza normas de cortesa: _________Es puntual: _____________ Toma asistencia______
Dominio del contenido: _______________ tono de voz adecuada ____________________
Utiliza estrategias de aprendizajes centradas n el alumno:__________________________
____________________________. Cules ???___________________________________
Utiliza material de apoyo para desarrollar sus clases_____:__________________________
____________________________. Cules ???___________________________________

Manifiesta confianza en sus alumnos: ___________________________________________

Elabora sus proyectos de aprendizajes: __________________________________________
Ejecuta los tres momentos en el desarrollo de sus clases:____________________________
Evala al momento de desarrollar las actividades: _________________________________
Verifica si el docente realiza la evaluacin diagnstica____________________________
El docente utiliza instrumentos para evaluar al alumno: _______ Cules?______________
_________________________________________________________________________
Describe algunos rasgos caractersticos de su personalidad en cuanto a:
Relaciones interpersonales: Buen humor:_______lenguaje coloquial afectivo:__________
Estimulacin hacia la participacin activa:_______
_________________________________________________________________________
En cuanto a su vocacin pedaggica: autoestima, entusiasmo para dar la clase, y
compromiso social.

El docente promueve la interrelacin: Comunidad, Escuela e Institucin.

Explique________________________________________________________________

En cuanto a sus capacidades pedaggicas:

Contribuye a un adecuado clima de trabajo dentro del aula:_______ Explique:________

-______________________________________________________________________
Planifica acorde al contexto donde se desempea :_______ Explique:_______________
-______________________________________________________________________
Utiliza variedad de recursos para el aprendizaje? :_______ Explique:_______________
-______________________________________________________________________

En cuanto a la responsabilidad con su entorno docente:

Asiste a los consejos docentes regularmente? :______ Explique:___________________
-______________________________________________________________________
Se involucra activamente en la toma de decisiones de la Institucin? :__ Explique:_____
-______________________________________________________________________
Fomenta talleres en Pro del crecimiento pedaggico de sus colegas :_______ Explique:_
-______________________________________________________________________
En cuanto al resultado de su labor educativa:

Propicia que sus alumnos identifiquen sus progresos y dificultades :_______ Explique:_
-______________________________________________________________________
Cmo evala Ud. el rendimiento acadmico del docente observado? :_______ Explique:
-______________________________________________________________________

EL ALUMNO

Sabe compartir? :_______ Explique:_________________________________________

Demuestra creatividad en las actividades asignadas? :_______ Explique:____________
-______________________________________________________________________
Participa de manera activa y espontnea? :_______ Explique:_____________________
-______________________________________________________________________
Utiliza normas de cortesa? :_______ Explique_________________________________
_______________________________________________________________________
Cumple con las actividades establecidas? :_______ Explique:_____________________
-______________________________________________________________________
Expresa inters por las actividades que se desarrollan dentro del aula?
Explique:_______________________________________________________________
Posee hbitos de higiene? :_______ Explique:__________________________________
Emplea lenguaje adecuado con sus compaeros y docente? Explique:_______________
_______________________________________________________________________
Se expresa con facilidad? :_______ Explique:__________________________________
Manifiesta preferencia por las actividades grupales, individuales o en pareja? Explique:_
_______________________________________________________________________
Asiste diariamente a clase? Explique:_________________________________________
Utiliza adecuadamente su uniforme escolar? Explique:___________________________
Cumple instrucciones del docente con inters? Explique:_________________________
En el rea acadmica demuestra mayor inters? Explique:_________________________
DATOS DEL CURSO OBSERVADO
GRADO: ________ SECCIN: ______ N DE ALUMNOS:_______ VARONES:____
HEMBRAS: ________DIRECTOR(a):_______________________________________
DOCENTE OBSERVADO: _______________________ PASANTE: ______________

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGGICO RURAL GERVASIO RUBIO
SABANA DE MENDOZA ESTADO TRUJILLO

CONTROL DE ASISTENCIA DIARIA DEL PASANTE

FASE DE OBSERVACIN

PERIODO ACADMICO II-2014

PROFA: REINA CITTON

FECHA

APELLIDOS Y
NOMBRES

C.I

HORA DE
ENTRADA

FIRMA

HORA DE
SALIDA

OBSERVACIONES:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PASANTE:
_____________________________
FACILITADOR_________________________DIRECTOR(a):_____________
SELLO

DOCENTE

ESQUEMA DE TRABAJO FINAL DE FASE DE OBSERVACIN

PROFA: REINA CITTON

I PARTE

PORTADA
CONTRAPORTADA
INDICE

Identificacin del plantel Dependencia

Cdigo ubsistema
Direccin
Matricula
Resea histrica Misin Visin
Organigrama
Acta de inicio
III PARTE
Logo

Trabajo en el
aula
El docente
El alumno

IV PARTE

Planes, programas y
proyectos con los que
trabaja el docente de
aula

II PARTE
Anlisis del
Instrumento

V PARTE
Conclusiones
Recomendacion
es
Anexos