REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA

REFUERZO
Unidad 4. Las clases de palabras (III)

1. Lee el siguiente texto y localiza las palabras que se piden a continuación.

El paso del tiempo

Me miro en el espejo deslizando el dedo por el contorno de mi cara y no tengo dudas: esa
persona reflejada soy yo. Puedo reconocerme, aunque a duras penas asimile mis rasgos. ¿El
paso del tiempo me ha transformado para bien? El pelo continúa naciendo moreno y liso, las
pequeñas orejas siguen en el mismo sitio manteniendo la proporción con el resto de la cara,
las pupilas se revuelven en el centro del iris como un grupo de cuervos entre una pila de hierba
a medio secar… Y es ese color verde pálido el que revela el cansancio de la mirada en la cual
se refleja el alma, a su vez reflejada en el espejo. ¿Es este el hombre que quería ser?
Alocado, infantil, introvertido, extremadamente tímido… Continúo comportándome de la misma
manera que cuando era niño con el agravante de que mis treinta años chocan frontalmente
con lo que se supone deben ser los actos de un adulto responsable. Incluso con la timidez,
frustración jamás superada, que me ha acompañado desde que pude mantenerme en
equilibrio sin ayuda de mis padres. Fui incapaz de hacer muchos amigos. Ni siquiera conocidos
a los que dirigirles la palabra girando posteriormente la cabeza tras haber pronunciado el
saludo. Pero los amigos que hice durante mi vida jamás me han abandonado a pesar de la
distancia que se fue interponiendo entre nuestra amistad. El desinterés es una de las mejores
virtudes. En las relaciones duraderas resulta imprescindible.
www.aletreando.com

 Un adverbio de tiempo y otro de modo.

 Una conjunción copulativa y otra adversativa.

2. Clasifica los siguientes adverbios según sean de lugar, tiempo, modo, cantidad,
afirmación, negación o duda.

aquí ahora mejor así casi detrás

bien siempre lejos no poco ayer

nunca delante mañana quizás cerca mal

después acaso tampoco sí probablemente todavía

LUGAR TIEMPO MODO CANTIDAD

AFIRMACIÓN NEGACIÓN DUDA

MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España Lengua castellana y Literatura ESO
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Unidad 4. Las clases de palabras (III)

3. Completa las oraciones con los adverbios que aparecen en el recuadro.

tampoco sobre lamentablemente hoy poco tarde silenciosamente

a) _______________, _______________llegaremos _______________ a la cita.

b) Dejo las llaves _______________la maceta para que entres _______________
c) _______________ quiero verte _______________ porque me pongo más triste.

4. Rellena ahora los huecos con las preposiciones y conjunciones que aparecen en el
recuadro.

tras porque a si por y de aunque de sin para a pero

a) Haré tarta _________ chocolate _________ helados _________ diabéticos.

b) Dijo buenos días _________ todos, _________ ya era _________ noche, _________ estaba
aturdido.
c) _________ estás en casa _________ la tarde, podrás ver _________ los payasos.
d) ¡Uf!, corrí _________ él, _________ parar, _________ no lo alcancé.

5. ¿Cuál es la única interjección que aparece en las oraciones de la actividad 4?

6. Subraya en azul los adverbios, en verde las preposiciones y las conjunciones, y en negro
las interjecciones de las siguientes oraciones.
a) ¡Eh!, ¿te vienes luego a mi casa para cenar conmigo?
b) Ayer no me compré ni una camiseta ni un pantalón de deporte.
c) Hemos jugado bien el partido, pero, ¡ay!, no lo hemos ganado.
d) No sé si prefiero tomarme un café con leche o tres solos.
7. Indica de qué tipo son adverbios y conjunciones de las oraciones de la actividad 6.

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Unidad 4. Las clases de palabras (III)

SOLUCIONES
1. Lee el siguiente texto y localiza las palabras que se piden a continuación.

El paso del tiempo

Me miro en el espejo deslizando el dedo por el contorno de mi cara y no tengo dudas: esa
persona reflejada soy yo. Puedo reconocerme, aunque a duras penas asimile mis rasgos. ¿El
paso del tiempo me ha transformado para bien? El pelo continúa naciendo moreno y liso, las
pequeñas orejas siguen en el mismo sitio manteniendo la proporción con el resto de la cara,
las pupilas se revuelven en el centro del iris como un grupo de cuervos entre una pila de hierba
a medio secar… Y es ese color verde pálido el que revela el cansancio de la mirada en la cual
se refleja el alma, a su vez reflejada en el espejo. ¿Es este el hombre que quería ser?
Alocado, infantil, introvertido, extremadamente tímido… Continúo comportándome de la misma
manera que cuando era niño con el agravante de que mis treinta años chocan frontalmente
con lo que se supone deben ser los actos de un adulto responsable. Incluso con la timidez,
frustración jamás superada, que me ha acompañado desde que pude mantenerme en
equilibrio sin ayuda de mis padres. Fui incapaz de hacer muchos amigos. Ni siquiera conocidos
a los que dirigirles la palabra girando posteriormente la cabeza tras haber pronunciado el
saludo. Pero los amigos que hice durante mi vida jamás me han abandonado a pesar de la
distancia que se fue interponiendo entre nuestra amistad. El desinterés es una de las mejores
virtudes. En las relaciones duraderas resulta imprescindible.
www.aletreando.com

 Un adverbio de tiempo y otro de modo.

Adverbio de tiempo: jamás. Adverbio de modo: frontalmente.
 Una conjunción copulativa y otra adversativa.
Conjunción copulativa: y. Conjunción adversativa: pero.
2. Clasifica los siguientes adverbios según sean de lugar, tiempo, modo, cantidad,
afirmación, negación o duda.

aquí ahora mejor así casi detrás

bien siempre lejos no poco ayer

nunca delante mañana quizás cerca mal

después acaso tampoco sí probablemente todavía

LUGAR TIEMPO MODO CANTIDAD

ahora, siempre, ayer,

aquí, detrás, lejos,
mañana, después, mejor, así, bien, mal, casi, poco,
delante, cerca,
todavía

AFIRMACIÓN NEGACIÓN DUDA

quizás, acaso,
sí no, nunca, tampoco
probablemente

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REFUERZO
Unidad 4. Las clases de palabras (III)

3. Completa las oraciones con los adverbios que aparecen en el recuadro.

tampoco sobre lamentablemente hoy poco tarde silenciosamente

a) Lamentablemente, hoy llegaremos tarde a la cita.

b) Dejo las llaves sobre la maceta para que entres silenciosamente.
c) Tampoco quiero verte poco porque me pongo más triste.

4. Rellena ahora los huecos con las preposiciones y conjunciones que aparecen en el
recuadro.

tras porque a si por y de aunque de sin para a pero

a) Haré tarta de chocolate y helados para diabéticos.

b) Dijo buenos días a todos, aunque ya era de noche, porque estaba aturdido.
c) Si estás en casa por la tarde, podrás ver a los payasos.
d) ¡Uf!, corrí tras él, sin parar, pero no lo alcancé.

5. ¿Cuál es la única interjección que aparece en las oraciones de la actividad 4?

La única interjección que aparece en las oraciones anteriores es ¡Uf!

6. Subraya en azul los adverbios, en verde las preposiciones y las conjunciones, y en negro
las interjecciones de las siguientes oraciones.
a) ¡Eh!, ¿te vienes luego a mi casa para cenar conmigo?
b) Ayer no me compré ni una camiseta ni un pantalón de deporte.
c) Hemos jugado bien el partido, pero, ¡ay!, no lo hemos ganado.
d) No sé si prefiero tomarme un café con leche o tres solos.
7. Indica de qué tipo son los adverbios y conjunciones de las oraciones de la actividad 6.

 Adverbios: luego y ayer (de tiempo), no (de negación) y bien (de modo).

 Conjunciones: ni (copulativa), pero (adversativa), o (disyuntiva) y si (condicional).

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