Relatoría “asamblea” Diseño Industrial

Junio 03 de 2021

Agenda:
1. En qué vamos. Qué se ha hecho
2. Discutir si seguimos o no, y si sí, cómo seguimos
3. Estrategias de participación movilización
a. Cómo retomar las clases de alguna forma
apoyando la coyuntura al mismo tiempo
En qué vamos. Qué se ha hecho
● Grupo Creación de contenido
○ Laura Guerrero, 6ta matrícula: No ha habido mucho movimiento. La
interacción ha bajado un poco bastante. Aclaramos que estamos sujetxs a lo
que nos pidan.
● Grupo de Marchas
○ Jenner Gomez, 9na matrícula: En el grupo hay 40 personas pero solo
estamos saliendo 10-12 personas

■
■ El silencio nos hace pensar que solo estamos saliendo lxs mismxs de
siempre y cada vez menos. Parecemos la marcha del silencio con tan
poquita gente. Cuando llegamos a la Plaza de Bolívar estaba súper
solo.
■ Le hemos metido a las plaquitas para bici, nos fue bien, han tenido
buen impacto en redes.
● Recogimos 150k aprox.
■ Ayer no hicimos estampatón.
■ Se ha ido bastante plata:
● En los marcos (estampatón)
● pinturas
● coso con que se baja la pintura
● Las placas grandes y peques
● onces para lxs que marchan
○ Mayra Guerrero, 9na matrícula: Ayer hablamos que nuestra postura con lo
que se vivió ayer, llenando por mucho un cuarto de la plaza, y viendo que
estamos saliendo a horas y lugares distintos, decidimos que de ahora en
adelante vamos a unirnos a otras marchas. Si la universidad decide marchar
 por aparte pues no iremos con la u porque no está funcionando así.
También desde el equipo de publicaciones de Alter, mi percepción es que no
hay comunicación entre grupos, entonces no se produce nada al final. Cada
grupo parece estar esperando que lleguen otrxs a decirle qué hacer y pues al
final no se hace nada.

● Diseño Crítico
○ Valentina Mayorga, 7ma matrícula: Desde el conversatorio de “Diseño
latinoamericano” replanteamos la pertinencia y conexión con lo que está
pasando en el país. Este viernes será sobre “Diseño y Género”. Estamos
pensando cómo hacer registro de lo que está saliendo para que no pase lo
mismo de Dendrita.
Si alguien quiere entrarle al grupo, bienvenidx. :)

● UNALtavoz
○ Angel Palacio, 1ra matrícula: UNALtavoz ha sacado 10 episodios en este
mes de paro, sería 1 episodio cada 3 días. Mucha carga para solo 4
personas: Diana, Juan Pablo, David, MaFernanda y yo. Me estoy
desmotivando, este supuesto método de protesta pacífica no está
funcionando. Me queda muy difícil regresar a pie luego de las marchas. Los
de primera matrícula no participan, me siento fantasmita.

○ Maria Fernanda, 1ra matrícula: De UNALtavoz en la calle tuvimos una reu la

semana pasada para discutir varias cosas. He tenido dificultades. Tengo
como 7 entrevistas. En el pueblo donde vivo es difícil encontrar personas
dispuestas a ayudar. En este momento estoy editando parte del video. Me
parece interesante seguir con el proyecto. Creo que se puede sacar un
capítulo, no sé si quede muy largo. Con JuanP hablamos que hay que
reunirnos para cuadrar la edición. Yo si tengo más ánimo de trabajar por ese
lado. Creo que ha sido falta de comunicación.

● Alejandra Godoy, 4ta matrícula: Con la chica de medicina se les hizo el logo,
pishenlo. Con lo de cine, estamos trabajando para ver cómo hacemos para que siga
adelante. Necesitamos personas / apoyo. Habemus 4 personas o algo así. Yo soy
quien le dice a Alter qué publicar y así. Es cierto que al inicio habían más cosas. Las
cosas se siguen haciendo pero más lento.
● Paola Ramirez, __ matrícula: He tenido ganas de marchar en la u pero me da penita.
Tengo parche propio para salir a marchar, y amigxs que salen pero no con la u.
Comparto la preocupación de Jenner que si volvemos a clases yo tampoco he
adelantado de ninguna. En el encuentro de Facultad de la Virgilio sí se vieron varias
personas que no apoyan otras actividades desde acá. Es desmotivante la poca
participación en las marchas.

● Grupo de Lectura
○ Yury Salinas, 6ta matrícula: Al contrario de lo que he escuchado con otros
grupos, después del paro ha entrado más gente y cada vez se hace más
grande ese grupo. Para quienes no saben, lo que hacemos allí es una
ñoñada. Nos reunimos a charlar sobre lo que hemos visto o leído en la
 semana. Las últimas 2 sesiones nos hemos reunido para leer sobre la
constitución. En el grupo de telegram quedan las grabaciones de cada
sesión. Respecto a que están disminuyendo las fuerzas, pues es inevitable,
siempre ha pasado. Pero no debe desmotivarnos. Este paro tiene
características diferentes a otros paros, no solo depende de lxs estudiantes.
No nos desmotivemos porque se han visto nuevas cosas, nuevas iniciativas,
nuevas fuerzas, etc.
○ Lauraaaa, __ matrícula: Aunque no salimos, no estamos de vacaciones.
Salimos en lo local, apoyamos en lo digital.
● Ángel Palacio,__:Un mes entero, completamente dedicada a esto, descuidando
otros aspectos personales y no hemos logrado que a los indiferentes se les mueva
un poquito el corazón. Me voy a marchar. ALV con el podcast.
● JoshHersketMorket: El dilema es la representación concreta de la u. Y una cosa que
los puede motivar, varias propuestas artísticas que han salido de aquí se han hecho
por estos lares. Como los tejidos en los enrejados.
● Launicalu97: O que les afecta mucho la salud mental el tema del paro, creo que esto
abruma mucho y no para todos es fácil sobrellevarlo.
● Alpruiz: también hay personas que tienen familiares con estados de salud regulares
y pues por protección a ellos no se puede ir a marchar
● Mey: Somos 400 personas, más o menos, en diseño y nada más aquí en asamblea
hay 100 aprox…
○ JuliánCF: pero así ha sido siempre. y por esas 100 personas es que se entra
o no a "paro" y ese desinterés de las 300 es las que se van a vacaciones.
● Mey: Sería bueno saber cuántas personas realmente están así, que no pueden salir
y es re entendible y re válido , pero están participando en cosas virtuales , porque
cuando hablan parece que fueran resto pero realmente cuántos están así?
○ Akarina_gr: Sí, es indignante e ilógico que a tantas personas les valga que ni
vinieron a la asamblea pero como han dicho siempre pasa de que algunos
por otras razones no están y no faltan los que están en vacaciones pero decir
que todos los que no están aquí es por estar en vacaciones tampoco es
○ Launicalu97: De acuerdo, es muy fácil juzgar al otro sin saber todo lo que
pasa en su vida
○ Dfelixelgato: No es juzgarlas, es al menos verlas diciendo que tienen esa
condición
○ Launicalu97: Pero es que hay temas que no son tan fáciles de hablar, yo creo
que si alguien sufre de ansiedad y se le agravó por el paro es algo que no va
a salir a decirle a toda la asamblea
● Ángel Palacio: RUTH YAMILE, está apoyando con el paro, y ella es peama, Si ella
puede, TODOS PODEMOS y punto. Hablas como si esa situación fuera la regla,
cuando realmente es la excepción
○ Sofíaa: claro que todos puede, el problema es que muchos no quieren ni
tienen la voluntad
○ Akarina_gr: ... es una opinión muy cerrada y limitante porque no se tiene
100% conciencia de lo que cada persona tiene.
○ Ángel Palacio: NO me creas boba Karina, sabes que no es así
○ Akarina_gr: No te creo pero lo que dices es muy extremista. Perdona si te
sentiste así, no era mi intención que lo interpretaras así
○ Cosmonotonia: peleen por interno pls
 ○ JuliánCF: Pidan palabra si van a aportar a la asamblea, si no porfa hablen
por interno

● __ Buitrago, 4ta matrícula: Se hicieron clases de Photoshop. Tuvo buena acogida.

Pero al momento de mostrar resultados donde aplicaran lo aprendido pues no
recibimos nada.
● MaFernanda, 1ra matrícula: Cogí varias imágenes sobre las marchas en
Chiquinquirá. Pregunté por las medidas de posters para lo de cartelismo. No tengo
PS, lo estoy haciendo en otro programa. Me siento perdida con qué debería hacer
ahora, tengo ganas pero no sé qué sigue.
● Jenner Gomez, 9na matrícula: De pronto la embarré desde mis ánimos porque pude
ofender a alguien con lo que dije. Es difícil hablar con tanta especificidad. Quiero
hacer un llamado a la unión. Entiendan que estamos cansados los que estamos
afuera. También porfa que no sea una asamblea en el chat y otra en el canal de
audio. Organicemos la cosa. Grax.

Discutir si seguimos o no, y si sí, cómo seguimos

● Julian Castañeda, 7ma matrícula: Me recojo en lo que dice Yury, con el tiempo
siempre ha pasado que la gente que apoya disminuye. Respecto a juzgar o no a las
personas que están apoyando o no, pues ____ no significa que estén de
vacaciones. Es importante también que las personas que están cansadas lo digan
para que las personas que no estamos haciendo nada podamos entrar a apoyarles.
● Laura, 6ta matrícula: Me siento identificada con lo que dice el socio. Necesitamos
nuevos aires. Siempre sale lo de los desánimos y a mí no me gusta dirigir o estar a
la cabeza de alguna iniciativa. Pero sí me gusta apoyar. Si me piden algo específico
estoy dispuesta a apoyar. Sobre si continuar o no continuar, pues cada una tiene sus
consecuencias, y debemos evaluarlas.
● Valeria Urbina, 6ta matrícula: Quería preguntar si entre lo que vamos a hablar haya
alguien que tenga clara la propuesta del CSU. Con la nueva propuesta de calendario
hay varias carreras que están dispuestas a volver a clases. Siempre discutimos
como estudiantes pero dejamos de lado otras cosas, como la salud psicológica.
Pensar qué podemos hacer como ciudadanos, dejar a un lado el
estudiantecentrismo. Va más allá. He salido pero no con diseño. También estoy
trabajando y eso no me permite salir. Debemos enfocarnos en qué podemos seguir
haciendo desde las capacidades propias y condiciones individuales más allá de
estar en un grupo o no.
● Miguel Buitrago, 4ta matrícula: Para mí es obvio que vamos a seguir, lo que dicen en
el gobierno está muy gonorrea, no es muy alentador. También creo que tenemos un
estudiantecentrismo pero no me parece que sea malo.
Mi propuesta para seguir sería exigir lo que nos han incumplido en los anteriores
paros, el abuso policial y el terrorismo de estado. Dejar es claro y exigir eso de ahora
en adelante.

● Se propuso esta encuesta rápida en Discord:

 ○ Dumar: Creo que el término no es "levantar el paro" creo que ninguno apoya
esa idea (creo), lo que desean es ir retornando a clases no? o asamblea y
sus diferentes tipos...
● Laura Franco, 4ta matrícula: El CSU sacó el comunicado con la propuesta del
cronograma, si se decide que el cronograma se corre y regresamos la próxima
semana ¿levantamos el paro?
○ Mafe moderadora: Eso es decisión de cada asamblea.
○ Jenner: La universidad tiene una responsabilidad administrativa con la nación
y temas de recursos y salarios. Antes se ha ajustado varias veces el
calendario en el mismo semestre.
● Jenner Gomez, 9na matrícula: No he escuchado ninguna propuesta en esta
asamblea de levantar el paro. Hacer la claridad que necesitamos más apoyo. Si
están haciendo en otros lados pues mande la fotico. Eso nos motiva, nos da ánimos
para seguir.
○ Mafer AA: si, las marchas no son solo sobre nosotros, esto es un movimiento
colombiano, no solo estudiantil, pero entiendo que la mayoría son
movilizaciones de nosotros los jóvenes
● Miguel Buitrago, 4ta matrícula:Tengo entendido que lxs chicos que hicieron lo de
EnTendedero les están homologando eso como nota en algunas clases.
○ Cosmonotonia: les homologan trabajitos por la participación
○ Dumar: No en todas las materias, están ajustando contenidos para no tener
que ver todo normalmente, es decir si eran tres cortes solo harán dos pero
trataran de ver algunas cosas (no calificables) de lo que falta. Pero que
acaban en estas semanas acaban.
● Fernanda, 1ra matrícula: Me gustaría saber las consecuencias de continuar el
paro. Por mi parte, lo sigo apoyando porque de tanta cosa la cabeza no me da para
seguir con las clases. A mí me motiva estar allá en las calles de mi pueblo.
● Julian Castañeda, 7ma matrícula: Cuestionar en este momento cómo vamos en
trabajos es restarle importancia a lo que estamos discutiendo. Igual es una decisión
personal. No hay clase, no deben estar exigiendo asistencia o algo similar. Preguntar
por cómo vamos en notas ya muestra las prioridades de ciertas personas. Si la
preocupación es apoyar el paro o terminar mis trabajos, tengan la tranquilidad que
tarde o temprano llegarán las garantías como siempre salen para acabar el
semestre.
○ Mey: Si paramos se vuelve legítimo que maten, violen y desaparezcan y no
pase nada. Pero si está denso cuando las cosas parece que se están
muriendo, sin embargo seguro los de marchas seguimos firmes...creo
● Laura, 6ta matrícula: Yo voté por levantar el paro. No lo hice por volver a clases sino
porque he visto que se han abierto muchos espacios en el marco del paro. No me
refiero a continuar con las clases como tal pero sí recuperar esos espacios de
discusión y aprendizaje.
● Julian Castañeda, 7ma matrícula: En estos momentos debemos ser estratégicos con
los recursos que tenemos. Por ejemplo lo del podcast debe ser muy agotador
sacando contenido cada 3 días. Si la gente que no está apoyando la mueven las
notas, puede ser válido incluir esos mecanismos para sumar fuerzas. La forma de
conectar las clases con lo que está pasando lo deberíamos proponer nosotrxs, no?.
Hay clases en las que es más fácil conectarlo que en otras. Proponer que los
 esfuerzos que estamos haciendo también nos sirvan para la academia, notas, etc.
Eso puede que llame a la gente que no le ve sentido a la movilización.
○ Luis Ortiz: "Algo frustrante es el sin salida que hay por parte del Gobierno,
esperando que se canse la movilización . Es agotador la impunidad y la
impotencia ante la desconexión del estado. Una esperanza posible es la
CIDH pero pues aja. Postdata: Rivadeneira está pidiendo trabajos finales :)"
○ Mey: "Homologar actividades para el paro por entregas suena bien"
● Ángel Palacio, 1era matrícula: Estoy súper de acuerdo con lo que dice el Presi
Julián. Si quieren me pongo a redactar esa carta para lxs profesores.
● Annud: "Como dato aparte, y un poco para subir los ánimos, mi hermana me
contaba (trabaja en la regis) que si el paro coge un poco más de fuerza los
funcionarios públicos van a entrar en paro también. Disculpen no pido la palabra,
siento que es un tema aparte de lo que se está hablando."
● Juan david Sanchez, 2da matrícula: No creo que todas las clases se puedan llevar
por ese lado de unirlo con el paro.
● Valeria Urbina, 6ta matrícula: Meter el paro en las clases puede ser bueno o puede
ser un desastre total. En lo que hemos visto la gente prefiere los “temas importantes
para los diseñadores” en lugar de apoyar el paro. La gente por miedo a la nota o por
perder el tiempo ceden a lo que lxs profesorxs o compañerxs. Ya se ha intentado y
no sirve. Se bloqueaban salones y aún así la gente se metía a hacer cosas que no
tenían nada que ver con el paro. El paro no es para obligar a nadie, no ha
funcionado.
● Julian Castañeda, 7ma matrícula: Sí, esto ya lo hemos intentado pero es que en este
paro no hay casi nadie apoyando. Puede que estas ideas
● Dumar: "Hay homologaciones establecidas para las materias... tendría que revisarse
en cada caso. Todo suena muy bonito sin saber los trámites administrativos :v"

● Se propone está encuesta rápida en Discord:

● Lauraaajr: "Yo propondría promocionar y explicar más las mesas de trabajo porque
muchos no sabemos muy bien al respecto y por ese mismo desconocimiento las
personas no se unen o simplemente no entienden cómo funciona. A mi me han
preguntado sobre como unirse o cómo funciona y la vdd yo tampoco sé qué
responder"
● Sofíaa: "Hablar de temas relacionados en el paro y hacer actividades por notas tiene
un nombre, y no se especificamente cual es si asamblea permanente o escalonada
pero el nombre de paro se quita, y también es una opción mutar el paro"
● BMotolovv: "Pero porque quieren una recompensa de nota en todo ?"
○ Sofíaa: "creería que a mi puntode vista no sería tanto de nora sino para no
retrasar tan drásticamente el calendario académico y que si se puede cómo
ahorrar una semana en la que se saca x nota, por una nota de paro pues
sería eso, solo digo yo no se"
● Ángel Palacio: "Bueno y si llamamos asistencia obligatoria pero a estas actividades
como diseño crítico?"
 ○ MaferAAA: "no creo que obligar sea la forma jaja, el que quiere participar
bienvenido, pero la idea no es que las personas se sientan obligadas"

Estrategias de participación / movilización

● Luis Ortiz: "Iniciemos a proponer campañas a favor del Voto responsable y la

veeduria del robo de las elecciones del 2022"
● Luis Ortiz: "Un grupito para reconstruir los Hechos como por ejemplo hizo la Silla
Vacía?"
● Miguel Buitrago, 4ta matrícula: Compartamos conocimiento entre compañerxs,
aunque eso no de nota. Revisemos qué podemos enseñarnos entre nosotrxs, cosas
que sabemos que la universidad no nos va a dar.
El tema de la nota me parece aprovecharse de la coyuntura.
A largo plazo sí me parece que debamos evaluar los contenidos de las clases, pero
no de totazo.
● Mayra Guerrero, 9na matrícula: Con lo de las clases sería cambiar el fin pero no las
metodologías/procesos de diseño.
Si los grupos que hay actualmente no funcionan porque “nadie les pide qué hacer”,
hagamos otro grupo donde se puedan botar ideas para darles e insumos para
llevarle a los otros grupos. Otras ideas:
○ Campaña inscripción cédula: personas en el extranjero o que recién
cumplieron 18
○ Biografías de candidatos: y proyectos en los que han estado involucrados,
por qué iniciativas ha votado, etc, más allá de dónde estudió o datos
familiares. Lit no sé de dónde salió Duque las elecciones pasadas.
■ D13GO64v "Como especie de ficha comparativa con diferentes
rasgos importantes a tener en cuenta a la hora de votar"
○ Diccionario político: Hablando con personas “del común” no entendemos
muchas cosas de política. Convertir conceptos como fiscalía, contraloría, en
palabras más manejables/coloquiales.
○ “Relatorías” de plenarias: Contar el debate, los resultados y las votaciones.
Las de moción de censura fueron virales pero las demás se pierden y “nadie
tiene tiempo” para verlas completas.
■ Luis Ortiz: "Eso suena a puro perfilamiento político. Es lo mismo que
se hizo por en Brasil para robarle las elecciones a Lula con montajes
judiciales por parte del estado. Sería el contraataque mediatico".
"Determinar los conflictos de interés de candidatos y actuales
personajes del congreso"
● Dumar: "igual muchas cosas ya están siendo realizadas por gente fuera de la u, toca
es buscar lo que ya está y unirnos"
○ Paola Ramírez: "Es cierto y ayudar a difundir. Una muchacha hizo un vídeo
en Youtube sobre los nexos de quiénes votaron no a la moción de censura de
Molano"
● Mey: "La otra propuesta es hacer un grupo para pensar estrategias o campañas para
redes Y así los demás grupos no se estancan"
● Miguelll Buitrago, 4ta matrícula: Mapa sistémico sobre los entes de control, lo
propuso Neil. Un mapa donde examinemos en qué puntos es más propensa o ya se
dan temas de corrupción.
● Mafe moderadora: En P.Sistémico ella sí nos ha propuesto hacer un mapa con lo del
covid y cositas así.
● Sofía Cadena, 8va matrícula: Con las placas para bicis hice un post para instagram y
con ayuda de @paro_diseno ha llegado a mucha gente y me han escrito para
mandarlas a otros lados. ¿Qué se les ocurre para hacer que le llegue a la mayor
cantidad de gente posible?
● Cosmonotonia: Que quienes hicieron las plaquitas nos expliquen cómo lo hicieron. Y
no olvidemos dar crédito a las personas que crean ese contenido.
● Mafe 1ra: (perdón, no alcancé a anotar lo que dijiste)
● Luis Ortiz, 10ma matrícula: NFTs para vender propiedad intelectual.
● Mayra Guerrero, 9na matrícula: Comité de info general, un lugar donde la gente
pueda llegar a preguntar por lo que sea, info sobre los demás grupos, sobre
actividades vigentes, etc.

Seguimos en paro? llevamos el paro a las clases?Mutar el paro?

1. Compartamos conocimiento entre compañerxs, aunque eso no de nota.
Revisemos qué podemos enseñarnos entre nosotrxs, cosas que sabemos
que la universidad no nos va a dar.
a. Que quienes hicieron las plaquitas nos expliquen cómo lo hicieron.
2. Discutir con los profesores que actividades es posible homologar que tengan
que ver con el paro, con respecto a el contenido de las materias, con o sin
nota
3. Con lo de las clases sería cambiar el fin pero no las metodologías/procesos
de diseño.
4. El tema de la nota me parece aprovecharse de la coyuntura.
A largo plazo sí me parece que debamos evaluar los contenidos de las
clases, pero no de totazo.
5. "creería que a mi puntode vista no sería tanto de nora sino para no retrasar
tan drásticamente el calendario académico y que si se puede cómo ahorrar
una semana en la que se saca x nota, por una nota de paro pues sería eso,
solo digo yo no se"
6. Si la gente que no está apoyando la mueven las notas, puede ser válido
incluir esos mecanismos para sumar fuerzas. La forma de conectar las clases
con lo que está pasando lo deberíamos proponer nosotrxs, no?. Hay clases
en las que es más fácil conectarlo que en otras. Proponer que los esfuerzos
que estamos haciendo también nos sirvan para la academia, notas, etc.
7. Propuesta de ASAMBLEA TRIESTAMENTARIA (?)
 Resumen de propuestas generales

8. Alfabetización política
a. Diccionario político > Responsables: Compartirlo con el comité de
difusión

b. Campañas a favor del Voto responsable y la veeduría de las

elecciones > Responsables:
i. Campaña inscripción cédula
ii. Biografías / trayectorias de candidatos
1. "Determinar los conflictos de interés de candidatos y
actuales personajes del congreso"
c. Mapa sistémico sobre los entes de control > Responsables:
propuestas a largo plazo

9. Control a instituciones durante el paro

a. reconstruir los Hechos clave en movilizaciones
b. “Relatorías” de plenarias del senado y Cam.Repre

10. Comité/grupo de info general > Responsables: Alterdiseño y Diana

Rojas
a. un lugar donde la gente pueda llegar a preguntar por lo que sea, info
sobre los demás grupos, sobre actividades vigentes, etc.
grupo donde se puedan botar ideas para darles e insumos para
llevarle a los otros grupos. un grupo para pensar estrategias o
campañas para redes Y así los demás grupos no se estancan
b. descp: ud va a ver ______ en este grupo y va a aprender ______ .

11. evaluar los contenidos de las clases, a largo plazo. > Responsables:
Acreditación del pensum 2023

12. iniciativas para promover la divulgación de lo que estamos haciendo y que

lleguen a la mayor cantidad de gente posible > Responsables:

13. Lo de Cine > Responsables: Alejixxd

a. Otras formas de contar historias/anécdotas sobre el paro

● Angel, 1ra matrícula: ¿Vamos a seguir con la misma forma de trabajo que tenemos?

EXTENDER LA INVITACIÓN A LOS/LAS PROFES > Se difunde en la sesión de Diseño

Crítico del 04 de junio 2021
comunicarnos y que nos guíen, escuchar lo que ellos opinan

Se da fin a la asamblea a la 1:00 pm