RUTA DE APRENDIZAJE EN MÓDULO: GAMIFICACION

AMPARO RODRIGUEZ RIVERA

TEMARIO O CONTENDIO PARA EL MANEJO DE INFORMACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DEFINICIONES DE AULA INVERTIDA

 Qué es gamificación
 La seudogamificación
 La neurodidactica y la gamificación
 Aprender jugando o usar el juego para aprender
 Modelos de gamificación en espacios digitales y analógicos
 Ventajas de la gamificación en el aprendizaje de hoy
 formas de evaluar en medio de la gamificación

ESTRATEGIA GENERAL DE TRABAJO (CON CAMBIOS DE TÉCNICAS EN CADA MOMENTO DURANTE EL TALLER)
EXPOSICIÓN DE LA INFORMACION A UTILIZAR Y MODELADO DE LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR (VIDEOCONFERENCIA Y AULA VIRTUAL).

1. TRABAJO SÍNCRONO EN EQUIPO CON TÉCNICAS ANÁLISIS DE INFORMACIÓN PARA PAUTAS DE TRABAJO (VIDEOCONFERENCIA Y AULA
VIRTUAL).

2. ACOMPAÑAMIENTO CON HERRAMEINTAS VIRTUALES PARA LA REVISIÓN DE LA INFORMACIÓN A UTILIZAR EN EL TRABAJO

COLABORATIVO DE MODO SÍNCRONO (VIDEOCONFERENCIA Y AULA VIRTUAL).

3. MONITOREO EN ESPACIOS VIRTUALES PARA EL TRABAJO COLABORATIVO ASÍNCRONO (VIDEOCONFERENCIA Y AULA VIRTUAL).

4. RETROALIMENTACIÓN Y ANÁLISIS CON HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LOS TRABAJOS INDIVIDUALES Y/O COLABORATIVOS DE MODO
SÍNCRONO (VIDEOCONFERENCIA Y AULA VIRTUAL).
PRODUCTO

Ejemplos de juegos a Gamificar en una sesión de aprendizaje, que se implementarían para motivación, evaluación y/o desarrollo

TIEMPO SÍNCRONO

7 HORAS

TIEMPO ASÍNCRONO

3 HORAS

MATRIZ DE PLANIFICACIÓN
DÍA DE TRABAJO TIEMPO ACTIVIDAD TIEMP % TÉCNICA HERRAMIENTA PRODUCTO A
HORAS O calificativ DIDÁCTICA SOFTWARE OBSERVAR EN EL

CALIFICATIVO
EVALAUCIÓN
TRABAJO MINU o NOTA AULA

PUNTAJE
POR DÍA TOS FINAL

DÍA 1 3 HORAS BIENVENIDA E INDICACIONES 10’ Clase Google meet( Indicaciones del
INTRODUCCIÓN magistral Grabación módulo
Aplicación Delineamiento de la ruta de aprendizaje (con uso de un espacio 20’ Clase Archivo Power Point
gamificada o herramienta en el aula virtual) magistral

Reflexiones sobre la importancia de la gamificación y la seudo 20’ Interactividad Enlaces y Videos y

gamificación como estrategia para logro de los aprendizajes archivos documento

Modelado de una actividad gamificada para y el análisis de la 20’ Modelado Plataforma Software de
misma. Propuesta de la aplicación en una actividad de gamificación
aprendizaje y el sustento de su uso en un l momento pedagógico especializado
especifico
Presentación de un enlace para realizar juegos para la 20’ Modelado y Plataforma Registro y guía de
motivación en una actividad de aprendizaje monitoreo Enlace url trabajo
Software de
aplicación
Realización de un recurso de gamificación para dar inicio en una 30’ 0-20 15 3 Trabajo Etiqueta Indicaciones del
actividad de aprendizaje individual y trabajo
monitoreo
 Trabajo asíncrono, realización individual de un recurso de 60’ 0-20 15 3 Indagación Tarea individual Archivos/enlace
gamificación propuesto para la motivación. individual 1 participantes
Interactividad compartida entre grupos de trabajo

DÍA 2 Y 4 HORAS Revisión del la activdad planteada en la tarea1 20’ Retroalimenta Tarea individual Reflexiones
MODELADO DE ción 1 generales
LA ESTRATEGIA Reflexiones sobre la importancia de la neuro didáctica y la 20’ Interactividad Enlaces y Videos y
en actividad de gamificación como estrategia para logro de los aprendizajes archivos documento
aprendizaje Aprender jugando o usar el juego para aprender
Porque se debe aprender jugando o usar el juego para aprender 20’ Interactividad Enlaces y Videos y
archivos documento
Modelado de una actividad gamificada para el análisis de la 20’ Modelado Plataforma Software de
misma. Propuesta de la aplicación en una actividad de gamificación
aprendizaje y el sustento de su uso en el momento pedagógico especializado
especifico
Presentación de un enlace para realizar juegos para desarrollo 20’ Modelado y Plataforma Registro y guía de
en una actividad de aprendizaje y control de aula monitoreo Software de trabajo
aplicación
Realización de un recurso de gamificación para apoyar 40’ 0-20 15 3 Modelado y Plataforma Registro y guía de
desarrollo en una actividad de aprendizaje monitoreo Software de trabajo
aplicación
Elaboración de trabajo en equipos para introducir los modelos 40’ 0-20 10 2 Evaluación Plataforma Archivos
de gamificación en espacios digitales y analógicos formativa Software de
aplicación
Trabajo asíncrono, realización individual de un recurso de 60’ 0-20 15 3 Monitoreo Plataforma Producto del
gamificación propuesto para la motivación. síncrono Software de docente enlace
Interactividad compartida entre grupos de trabajo aplicación

DÍA 3 aplicación 3 HORAS Revisión del reforzamiento sugerido en la actividad asíncrona 20’ Retroalimenta Tarea individual Indicaciones
de DE LA tarea 2 ción 1
ESTRATEGIA para Reflexión sobre las Ventajas de la gamificación en el aprendizaje 30’ Dialogo/ Archivo Conversaciones y
evaluar de hoy interactivo archivos
Análisis formas de evaluar en medio de la gamificación 20’ Clase Archivo Respuestas del
magistral docente
Realización de un recurso de gamificación para apoyar ñ 20’ 0-20 15 3 Monitoreo Software de Producto
la evaluación de una actividad de aprendizaje síncrono aplicación/enlac participante
e URL
PREGUNTAS FINALES 20’ Foro Indicaciones del
trabajo
Trabajo asíncrono Producto final INDIVIDUAL: desarrollo de una 60’ 0-20 15 3 trabajo tarea archivos de
 actividad de gamificación aplicada en la evaluación de una individual 3 participantes
actividad de aprendizaje
TOTAL 10 600’ 100 20