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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F-SGC-033 00

DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO.

División: INDUSTRIAL
FDC*/Carrera: MECATRONICA
Asignatura: Elementos Dimensionales
Cuat.-Gpo(s): 1B Fecha de aplicación:
Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar.
UA1. Introducción a la Metrología. Ejecicio 1. Conversiones de unidades

Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno).
Tec. evaluación para el SABER Tec. evaluación para el SABER HACER + SER
Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar): Proyectos Otro (Especificar):
Prueba escrita x Prácticas, ejercicios, demostraciones
Trabajo investigación Rúbrica
Ensayo, informe Lista de cotejo
Guía de observación

Profesor(es) de la asignatura: M.I. German I. Ay Puc

Nombre del alumno: Pérez Ibáñez Oliver Calificación (puntaje):

CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

1. INTRODUCCIÓN
Desde tiempos muy remotos el hombre ha tenido la necesidad de medir, es decir, saber cuál es la magnitud de
un objeto comparándolo con otro de la misma especie que le sirva de base o patrón, pero el problema ha sido
encontrar el patrón de medida. Por ejemplo, se habló de codos, varas, pies y jemes (distancia entre el dedo
índice y pulgar al estar estirada la mano) para medir longitud; cuarterones, arrobas, quintales y cargas para medir
masa; y lunas, soles y lustros para medir tiempo. Los países grandes y ricos establecieron nuevas medidas
propias para demostrar su poderío y autonomía, dando como resultado un serio obstáculo para el comercio entre
los pueblos debido a la diversidad de unidades de medida.
El primer sistema de unidades bien definido que hubo en el mundo fue el Sistema Métrico Decimal, implantado
en 1795 como resultado de la Convención Mundial de la Ciencia celebrada en París, Francia; este sistema tiene
una división decimal y sus unidades fundamentales son: el metro, el kilogramo-peso y el litro. Además, para
definir las unidades fundamentales utiliza datos de carácter general como las dimensiones de la Tierra y la
densidad del agua. A fin de encontrar una unidad patrón para medir longitudes se dividió un meridiano terrestre
en cuarenta millones de partes iguales y se le llamó metro a la longitud de cada parte. Por tanto, definieron al
metro como la cuarenta millonésima parte del meridiano terrestre. Una vez establecido el metro como unidad de
longitud sirvió de base para todas las demás unidades que constituyeron al Sistema Métrico Decimal, derivado
de la palabra metro que quiere decir medida. Una ventaja importante del Sistema Métrico fue su división decimal,
ya que mediante el uso de prefijos como deci, centi, o mili, que son algunos de los submúltiplos de la unidad,
podemos referirnos a decímetro, como la décima parte del metro (0.1m); a centímetro, como la centésima parte
(0.01m); y a milímetro, como la milésima parte del metro (0.001m). Lo mismo sucede para el litro o el kilogramo,
de manera que al hablar de prefijos como deca, hecto, o kilo, Algunos de los múltiplos de la unidad, podemos
mencionar al decámetro, hectómetro o kilómetro como equivalentes a 10, 100 o 1 000 metros, respectivamente

Las mediciones correctas tienen una importancia fundamental para los gobiernos, para las empresas y para la
población en general, ayudando a ordenar y facilitar las transacciones comerciales. A menudo las cantidades y
las características de un producto son resultado de un contrato entre el cliente (consumidor) y el proveedor
(fabricante); las mediciones facilitan este proceso y por ende inciden en la calidad de vida de la población,
protegiendo al consumidor, ayudando a preservar el medio ambiente y contribuyendo a usar racionalmente los
recursos naturales.

*FDC: familia de carreras

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2. OBJETIVO
El alumno será capaz de:

• Identificar las unidades de medición de todos los sistemas y memorizar las más importantes, así como,
realizar conversiones de un sistema a otro.
• Definir que es normalización, y conceptos básicos del sistema de calidad ISO 9000.
• Realizar conversiones de unidades en los sistemas inglés e internacional

3. PROCEDIMIENTO:

CONTESTAR EL SIGUIENTE CUESTIONARIO MENCIONANDO LAS REFERENCIAS DE DONDE SE

BASARON PARA LA RESPUESTA DEL MISMO.
a) Explica que es una conversión de unidades
b) ¿Por qué es importante saber realizar conversiones en los procesos industriales?
c) ¿Cuáles son los sistemas de unidad más usados en los procesos industriales?
d) ¿Qué es normalizar?
e) ¿Qué es calidad?
f) ¿Qué es ISO9000?
g) ¿Qué normas de ISO9000 afectan a la industria gráfica, textil y plástica?

CALCULA LO SIGUIENTE ESPECIFICANDO SI SE TRATA DE UNA UNIDAD FUNDAMENTAL O DERIVADA Y

USANDO CORRECTAMENTE LAS UNIDADES DE MEDICION.

¿Qué hay que hacer? Tipo de Unidad

Respuesta
cantidad convertir a (Fundamental o
(Multiplicar / dividir por uno o varios
(número y unidad) Derivada)
factores de conversión)

8 kg g (8 kg) (1000g/1kg) 8000 g Fundamental

7g kg (7g) (0.001Kg/1g) 0.007Kg Fundamental

200 m km (200m) (0.001km/1m) 0.2Km Fundamental

2 cm m (2cm) (0.01m/1cm) 0.02 m Fundamental

20 km m (20Km) (1000m/1Km) 20000m Fundamental

8 gal l (8gal) (3.785L/1gal) 30.28L Fundamental

10 ml l (10ml) (0.001L/1ml) 0.01L Fundamental

10 l cm
3
(10L) (1000 cm3/1L) 10000cm
3
Fundamental

20 l ml (20L) (1000ml/1L) 20000ml Fundamental

3 3
10 m dm (10m3) (1000 dm3 /1 m3) 10000 dm3 Fundamental

3 3
10 cm dm (10 cm3) (0.001 dm3 /1 cm3) 0.01 dm3 Fundamental

3 3
10 m cm (10 cm3) (1000000 cm3 /1 m3) 10000000 cm3 Fundamental

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8 dm m (8 dm3) (0.001 m3 /1 dm3) 0.008 m3 Fundamental

3 3
10 cm m (10 cm3) (0.000001m3/1cm3) 0.00001 m3 Fundamental

3
10 m l (10 m3) (1000L/1 m3) 10000L Fundamental

3
10 dm l (10 dm3) (1L/1dm3) 10L Fundamental

3
10 ml dm (10ml) (0.001 dm3 /1ml) 0.01 dm3 Fundamental

3
20 cm ml (20 cm3) (1ml/1cm3) 20ml Fundamental

3
200 ml m (200ml) (0.000001 m3/1ml) 0.0002 m3 Fundamental

3
1.3 kg / l kg / m (1.3Kg/L) (1kg/1kg) (1000L/ 1m3) 1300kg/ m3 Derivada

3 3
6 g / cm kg / m (6g/ cm3) (1kg/1000g) (1000000cm3 / 1m3) 6000kg/ m3 Derivada

3
980 g / l kg / m (980g/L) (1kg /1000g) (1000L/ 1m3) 980kg/ m3 Derivada

20 km / h m/s (20Km/h) (1m/0.001Km) (0.000278h/1s) 5.556m/s Derivada

20 m / s km / h (20m/s) (1km/1000m) (3600s/1h) 72Km/h Derivada

20 cm / s km / h (20 cm/s) (1km/100000cm)(3600s/1h) 0.72 km/h Derivada

a) Explica que es una conversión de unidades

Es la transformación del valor numérico de una magnitud física, expresado en una cierta
unidad de medida, en otro valor numérico equivalente y expresado en otra unidad de medida de la
misma naturaleza. Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversión y las
tablas de conversión de unidades.

b) ¿Por qué es importante saber realizar conversiones en los procesos industriales?

La importancia de la conversión de unidades es dar respuesta matemáticamente a

factores de una magnitud en otra de distintas unidades para su análisis. la aplicación de estas
conversiones está en a la vida diaria y en las industrias, este último es prioritario en los procesos
productivo, ayudando a ordenar y facilitar las transacciones comerciales

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c) ¿Cuáles son los sistemas de unidad más usados en los procesos industriales?

Los sistemas de medición más utilizadas son; longitud, masa, tiempo, volumen, área,
velocidad.

d) ¿Qué es normalizar?

Es el proceso de elaborar, aplicar y mejorar las normas que se emplean en distintas

actividades científicas, industriales o económicas, con el fin de ordenarlas y mejorarlas. También
se puede definir como el proceso de formular y aplicar reglas, para una aproximación ordenada a
una actividad específica, para el beneficio y con la cooperación de todos los involucrados.

e) ¿Qué es calidad?

Es el conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le confieren capacidad para

satisfacer necesidades implícitas o explícitas. Por otro lado, la calidad de un producto o servicio es la
percepción que el cliente tiene del mismo, es una fijación mental del consumidor que asume
conformidad con dicho producto o servicio y la capacidad del mismo para satisfacer sus necesidades.

f) ¿Qué es ISO9000?

Es un conjunto de normas de Control de calidad y gestión de calidad, establecidas por la

Organización Internacional de Normalización (ISO). Establecen las directrices para conseguir una
determinada calidad del producto o servicio final pero también un sistema de gestión de la misma
correcto y eficiente. En sus inicios, estos estándares se idearon para empresas que producían un
producto material, por lo que la aplicación de las ISO 9000 no se adecuaba correctamente a las
compañías que se ocupan de proporcionar servicios. Esta situación se solucionó con las
modificaciones y actualizaciones introducidas en el año 2000, por lo que ya no hay excusas para
aplicar las ISO 9000 a cualquier tipo de industria.

g) ¿Qué normas de ISO9000 afectan a la industria gráfica, textil y plástica?

• ISO 9000:2005 “Sistemas de gestión de la calidad. Principios y vocabulario”

• ISO 9001:2008 “Sistemas de gestión de la calidad. Requisitos”
• ISO 9004:2009 “Gestión para el éxito sostenido de una organización. Enfoque de
gestión de la calidad”

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CRITERIOS DE EVALUACION

Cada ejercicio tiene un valor de 0.3125 puntos para un valor total de 10 puntos

VALIDACION DE LA ACADEMIA*

Nombre de los integrantes de la academia Firma

Pérez Ibáñez Oliver

* Este apartado solo se llenará para la entrega de este instrumento a la División correspondiente.

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