Código Revisión:

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F-SGC-033 00

PRACTICA 2, M2
Circuitos Eléctricos

Integrantes
Pérez Ibáñez Oliver
Russel Huh Tuz Saul

Universidad Tecnológica Metropolitana

MTIEE 2B

*FDC: familia de carreras

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DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO.

División: Industrial.
FDC*/Carrera: Mecatrónica/ IEE
Asignatura: Circuitos Eléctricos.
Cuat.-Gpo(s): 2B Fecha de aplicación: 13/03/2022
Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar.
Unidad II. Electrocinética.

Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno).
Tec. evaluación para el SABER Tec. evaluación para el SABER HACER + SER
Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar): Proyectos Otro (Especificar):
Prueba escrita X Prácticas, ejercicios, demostraciones
Trabajo investigación Rúbrica
Ensayo, informe Lista de cotejo
Guía de observación

Profesor(es) de la asignatura: Alonzo José Lauriano

Nombre del alumno: Perez Ibañez Oliver, Russel Tuz Calificación (puntaje):

CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Práctica No. 2 Análisis de mallas y análisis de nodos
CONTENIDO DE LA PRÁCTICA
1. OBJETIVO
El alumno obtendrá los valores solicitados, aplicando los métodos de análisis de mallas y nodos.

2. PROCEDIMIENTO
Arma los siguientes circuitos, realiza los cálculos y compara tus resultados con los valores medidos y
simulados.

A) Resuélvelo empleando el método de mallas.

Obtén la potencia en la resistencia R5.

Valor calculado de corriente y potencia en R5

B) Resuélvelo empleando el método de nodos.

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R1

10kΩ

R2 R3

10kΩ 10kΩ

V1 R4 R5
12 V 10kΩ 10kΩ

Obtén el voltaje que hay en la resistencia R5.

Valor calculado

CONCLUSIONES:

CRITERIOS DE EVALUACION

Código Criterio SI NO %
1 Presenta procedimiento la primera parte de la práctica 35
2 Presenta procedimiento la segunda parte de la práctica 35
3 Resultados correctos 20
4 Documento legible 10
Total

VALIDACION DE LA ACADEMIA*

Nombre de los integrantes de la academia Firma

* Este apartado solo se llenará para la entrega de este instrumento a la División correspondiente.

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