 Requerimientos de formación
Educación en línea
Propone un lugar de
encuentro usando
tecnologías
Intervención en Línea
Dispositivo técnico
pedagógico para la
educación en línea
Opera sobre lo
referente a tecnología y
educación y nos ayuda a
definir la IeL
Dispositivos sociotécnicos
Pedagogía + Marketing + Tecnología
o Cuáles son las necesidades / Conocer al público destinatario
 Decisiones didácticas
o Seleccionar una propuesta acorde a la necesidad de formación / Establecer
Diseño de un dispositivo contenidos definidos
de e-learning  Tecnologías disponibles
o Cuáles son los dispositivos con los que se cuenta / Adaptar los recursos a la
propuesta que se brinda
 Espacios tecnológicos
o Armados a partir de los puntos anteriores
 Actividad
o Debe promover la acción para aprender haciendo y ser significativa
 El diálogo
o Entre los integrantes de la propuesta
Características de  El intercambio
la IeL o De experiencias entre los destinatarios y con los tutores / Armar comunidades
 El desarrollo de vínculos
 La construcción social del aprendizaje
o El producto final debe ser una negociación entre participantes
 Una asincronía sincrónica
 Gamificación  Ludificar las propuestas de enseñanza
 B – learning  modelo híbrido presencial / virtual
 Microlearning  Contenidos fragmentados en pequeñas unidades
 Enseñanza por videos  fragmentación de contenidos en formato video
Tendencias
 MOOC  Cursos online masivos y gratuitos. Son autoasistidos
 Webinares  reunión masiva sincrónica para transmitir un conocimiento
 Cursos por videollamadas  estudiantes y docentes que no comparten espacio físico
 Secuencias transmedia  experiencia única de un relato multiplataforma