COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MÉXICO

Plantel Coacalco

PROGRAMA DE ESTUDIOS DEL RECURSO SOCIOCOGNITIVO DE

1 Cultura Digital I
Fecha de Inicio de Semestre: agosto 2023
Docentes:
• Mtra. Luz María García Medina • Lic. Gabriela Figueroa Carbajal
• Mtra. Rosalba Reyes Hernández • Lic. Alfonso Ramírez Galván
• Ing. Teresita del Niño Jesús Arriaga Sierra

I. Propósito General Del Curso

Hacer uso de las Tecnologías de la Información y la comunicación, conocimientos y aprendizajes digitales (TICCAD) para seleccionar, procesar, analizar y
sistematizar la información dentro de un marco formativo y de seguridad, fomentando el uso de dichos recursos de forma responsable en el entorno que lo
rodea.

II. Aprendizajes de trayectoria

En la UAC (Unidad de Aprendizaje Curricular) Cultura Digital I el perfil de egreso queda referido bajo los siguientes términos:
1. Se asume como ciudadano digital con una postura crítica e informad que le permite adaptarse a la disponibilidad de recursos y diversidad de
contextos.
2. Utilizar herramientas digitales para comunicarse y colaborara en el desarrollo de proyectos y actividades de acuerdo con sus necesidades y
contextos.
3. Soluciona problemas de su entorno utilizando el pensamiento y el lenguaje algorítmico.
4. Diseña y elabora contenidos digitales mediante técnicas, métodos y recursos tecnológicos para fortalecer su creatividad e innovar en su vida
cotidiana

III. Progresiones, metas de aprendizaje, categorías y subcategorías.

PROGRESIONES DE APRENDIZAJE
1. Identifica y aplica la normatividad que regula el uso del ciberespacio y servicios digitales; cuida su salud digital y el medio ambiente, reconoce
los criterios para la selección de información, la privacidad de la información del usuario, el respeto de los derechos de autor, los tipos de
licenciamiento de software y normas del uso de la información a través de diferentes dispositivos tecnológicos según el contexto.
2. Reconoce su identidad como ciudadano en medios digitales con credenciales para acceder al ciberespacio y plataformas para interactuar y
colaborar de manera cotidiana conforme a la normatividad, seguridad, recursos disponibles y su contexto.
3. Conoce y utiliza los requerimientos, tipos de licenciamiento del software (navegadores, sistema operativo, niveles de acceso) y hardware
(conectividad), así como las unidades de medida, sean de velocidad, procesamiento o almacenamiento de información, para acceder a
servicios tecnológicos, al ciberespacio y a os servicios digitales conforme a los lineamientos de uso y gestión de la información digital según el
contexto.
4. Utiliza el ciberespacio y servicios digitales conforme a normatividad y al contexto personal, académico, social y ambiental, para integrarse con
seguridad en ambientes virtuales.
METAS CATEGORÍAS SUBCATEGORÍAS
M1 Reconoce el ciberespacio y servicios digitales en diferentes contextos para Ciudadanía Digital S1 Lectura y Escritura en espacios digitales.
acceder al conocimiento y la experiencia. S2 Marco Normativo
M2 Utiliza el ciberespacio y los distintos servicios digitales en los diferentes S3 Identidad Digital
contextos a partir del marco normativo parar ejercer su Ciudadanía Digital. S4 Seguridad
M3 Resguardar su identidad y sus interacciones en el ciberespacio y en
los servicios digitales identificando las amenazas, riesgos y consecuencia-
que conllevan su uso

PROGRESIONES DE APRENDIZAJE
5. Conoce y utiliza herramientas de productividad: procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones electrónicas para acceder al
conocimiento y la experiencia de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología, Humanidades, Recursos Sociocognitivos y
Socioemocionales según el contexto.
METAS CATEGORÍAS SUBCATEGORÍAS
M1. Interactúa de acuerdo a su contexto a través de las Tecnologías de la C2 Comunicación y S1 Comunicación Digital
Información y la Comunicación, conocimiento y aprendizajes digitales, para Colaboración S2 Herramientas digitales para el
ampliar su conocimiento y vincularse con su entorno. aprendizaje.
M2 Colabora en Comunidades Virtuales para impulsar el aprendizaje en forma S3 Comunidades Virtuales de aprendizaje.
autónoma y colaborativa, innova y eficienta los procesos en el desarrollo de S4 Herramientas de Productividad
proyectos y actividades de su contexto
 PROGRESIONES DE APRENDIZAJE
6. Reconoce características de una situación, fenómeno o problemática de las ciencias naturales, experimentales y tecnología, ciencias sociales,
humanidades o de su vida cotidiana para establecer alternativas de solución conforme a su contexto y recursos.
7. Desarrolla una estrategia que consta de una secuencia de pasos finitos, organizados en forma lógica para dar respuesta a una situación,
fenómeno o problemática de las ciencias naturales, experimentales y tecnología, ciencias sociales, humanidades o de su vida cotidiana.
8. Conoce los diferentes métodos, técnicas o diagramas de flujo – 5 E (Enganche, Explorar, Explicar, Elaborar, Evaluar), divide y vencerás, método

2 del caso, método del árbol de causas, método científico, diseño descendente, refinamiento por pasos- y aplica el más pertinente de acuerdo
con la situación, fenómeno o problemática para representar la solución.
9. Utiliza elementos: dato, información, variables, constantes, expresiones, operadores lógicos, operaciones relacionales, operadores
aritméticos, estructuras condicionales, selectivas y repetitivas para modelar soluciones de manera algorítmica.
10. Utiliza lenguaje algorítmico y de programación a través de medios digitales para solucionar la situación, fenómeno o problemática.
METAS CATEGORÍAS SUBCATEGORÍAS
M1 Representa la solución de problemas mediante pensamiento algorítmico C3 Pensamiento S1 Resolución de problemas
seleccionando métodos, diagramas o técnicas. Algorítmico S2 Pensamiento Computacional y lenguaje
M2 Aplica lenguaje algorítmico utilizando medios digitales para resolver algorítmico.
situaciones o problemas del contexto.

IV. Recurso Sociocognitivo Cultura Digital I

1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: CIUDADANIA 2. UNIDAD DE APRENDIZAJE: COMUNICACIÓN Y 3. UNIDAD DE APRENDIZAJE: PENSAMIENTO
DIGITAL COLABORACIÓN ALGORÍTMICO
• Normatividad del uso del ciberespacio • Software • Problemas en mi comunidad
• Formación en acción • Hardware • Algoritmos
• Cuidado de la salud digital • Internet • Metodología de solución de problemas
• Consejos para cuidar la salud digital • Buscadores de internet • Diagramas de flujo
• Criterios de selección de información • Correo electrónico • Estructuras de control
• Privacidad de la información • Almacenamiento en la nube • Inteligencia artificial
• Categorías de la seguridad de la información • Redes sociales • Pseudocódigo
• Identidad digital • Herramientas de productividad
• Huella digital • Procesador de texto
• Cuidado de la identidad digital • Hoja de cálculo
• Ciberbullying • Presentaciones electrónicas
• Sexting

IV. Fuentes de Consulta Bibliografía

Collins, J. (2023). Cultura Digital I. México: ALEC

Díaz, S. T. (2023). Cultura Digital I. México: Klik Soluciones Educativas
● https://www.gestiopolis.com/importancia-de-la-comunicacion-en-las-relaciones-interpersonales/
● http://comunidadesdeaprendizaje.net/presentacion/definicion/
● http://www.newwayssustainability.org/2016/03/15/el-impacto-de-las-tic-en-el-desarrollo-humano/
● http://www.milenio.com/tendencias/noticias_falsas-internet-como_detectar_noticias_falsas-milenio_0_864513728.html
● http://cefire.edu.gva.es/file.php/1/Comunicacion_y_apertura/B1_Navegacion_Internet/5_riesgos_de_internet.html
● https://sites.google.com/site/programacionbasicajava/elementos-de-la-programacion
● https://www.youtube.com/watch?v=NCTE5jvnvvA
 V. Descripción de Variables

No. De % evaluación
Instrumento PRIMER PARCIAL
anexo obtenida
1.1 Lista de cotejo Cuestionario Diagnóstico de saberes 5
1.2 Lista de cotejo Infografía Normatividad del uso del ciberespacio 5
3 1.3
1.4
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Cartel publicitario Leyes que regulan el uso del ciberespacio
Mapa mental “Salud digital”
5
5
1.5 Lista de cotejo Organizador gráfico libre “Criterios de selección de información” 5
1.6 Lista de cotejo Infografía “Seguridad y privacidad de la información” 5
1.7 Lista de cotejo Video Diario reflexivo “Mi experiencia” 5
2.1 Lista de cotejo Organizador gráfico “Ciudadanía digital” 5
2.2 Lista de cotejo Mapa mental “Identidad digital” 5
2.3 Lista de cotejo Infografía “Huella digital” 5
2.4 Lista de cotejo Presentación electrónica “ciberbullying y Sexting” 5
2.5 Lista de cotejo Captura de pantalla “perfil del usuario en la red social” 5
2.6 Lista de cotejo Organizador gráfico “Ciudadanía digital” 5
Total de calificación por los trabajos 65 pts = 80 %
Proyecto formativo 20 %
Total de calificación del parcial 100 %

No. De % evaluación
Instrumento
anexo SEGUNDO PARCIAL obtenida
3.1 Lista de cotejo Cuestionario inicial 5
3.2 Lista de cotejo Cuadro de Cajas de Software 5
3.3 Lista de cotejo Cuadro conceptual de licencia de software 5
3.4 Lista de cotejo Cuadro comparativo de navegadores 5
3.5 Lista de cotejo Organizador grafico de sistema operativo 5
3.6 Lista de cotejo Actividad 1 de colaboración 5
3.7 Lista de cotejo Mapa mental de Hardware 5
3.8 Lista de cotejo Apunte de procesadores y medios de almacenamiento 5
3.9 Lista de cotejo Actividad 2 de Colaboración 5
3.10 Lista de cotejo Infografía de Internet 5
3.11 Lista de cotejo Actividad 3 de colaboración 5
3.12 Lista de cotejo Actividad 4 de colaboración 5
3.13 Lista de cotejo Actividad 5 de colaboración 5
3.14 Lista de cotejo Cartel de almacenamiento en la nube 5
3.15 Lista de cotejo Actividad 6 de colaboración 5
3.16 Lista de cotejo Actividad 7 de colaboración 5
3.17 Lista de cotejo Actividad 8 de colaboración 5
4.1 Lista de cotejo Apunte de procesador de textos 5
4.2 Lista de cotejo Actividad 9 de colaboración 5
4.3 Lista de cotejo Actividad 10 de colaboración 5
4.4 Lista de cotejo Actividad 11 de colaboración 5
4.5 Lista de cotejo Actividad 12 de colaboración 5
4.6 Lista de cotejo Actividad 13 de colaboración 5
4.7 Lista de cotejo Investigación de hoja de calculo 5
4.8 Lista de cotejo Actividad 14 de colaboración 5
4.9 Lista de cotejo Actividad 15 de colaboración 5
4.10 Lista de cotejo Actividad 16 de colaboración 5
4.11 Lista de cotejo Actividad 17 de colaboración 5
4.12 Lista de cotejo Triiptico 5
4.13 Lista de cotejo Actividad 18 de colaboración 5
4.14 Lista de cotejo Actividad 19 de colaboración 5
Total de calificación por los trabajos 155pts = 80%
Proyecto formativo 20%
Total de calificación del parcial 100%
 No. De % evaluación
Instrumento
anexo TERCER PARCIAL obtenida
5.1 Apunte 10
5.2 Apunte 10
5.3 Diseño de algoritmos 10
5.4 Diagramas de flujo 5
4 5.5
6.1 Lista de cotejo
Problema solucionado con algoritmo y diagrama de flujo
Apunte
5
5
6.2 Lista de cotejo Diagramas de flujo 5
6.3 Lista de cotejo Pseudocodigo 5
6.4 Lista de cotejo. Proyecto Digitalizado 25
Total de calificación por los trabajos 80 pts = 80%
Proyecto formativo 20%
Total de calificación del parcial 100%
 CARTA COMPROMISO

YO ESTUDIANTE ____________________________________________________________________________ acepto y me comprometo a cumplir con

los siguientes lineamientos.

5 1.
2.
3.
Asistir puntualmente a todas mis clases y actividades.
Portar el uniforme completo y en buen estado, respetando sus características como una medida de seguridad e identidad institucional.
Permanecer en la institución y grupo asignado durante el horario oficial de clases, para evitar que sean anulados mis sellos, sin derecho a recuperarlos.
4. Abstenerme de ingerir alimentos al interior del aula, laboratorios de cómputo, biblioteca y auditorio.
5. Mantener limpio y ordenado mi área de trabajo en el aula, laboratorio de cómputo e instalaciones de la escuela.
6. Observar una buena actitud de participación, responsabilidad y compromiso dentro y fuera de la institución. No hacer uso de palabras altisonantes o
señas obscenas dentro en la institución, para evitar un reporte.
7. Realizar los trámites administrativos fuera del horario de clase.
8. Participar en todas las actividades que beneficien las instalaciones de la institución, como campañas de limpieza.
9. Comportarme en forma disciplinada y respetuosa dentro y fuera de la institución, cuidando a mi integridad física, sin agredir a mis compañeros física
y verbalmente o través de las redes sociales.
10. Manifestar respeto a todos los integrantes de la comunidad escolar directivos, docentes, administrativos, intendentes y alumnos.
11. Cuidar estrictamente mi presentación e higiene personal y no utilizar piercing.
12. Utilizar los aparatos electrónicos solo con fines educativos bajo la vigilancia y coordinación del docente. No tomar fotografías, video, etc. Sin permiso
del docente o compañeros, para evitar se retire.
13. Abstenerme de utilizar cosas diferentes en la clase que me distraigan, para evitar sean retiradas y entregar al padre de familia cuando se presente.
14. Justificar a tiempo mis faltas en orientación. Y estar enterad@ que se justifican las faltas no los trabajos
15. Cuidar mi asistencia con un mínimo de 80%, para evitar presentar extraordinario y/o evitar tener 70% causando baja definitiva.
16. No plagiar en su totalidad o parcialidad los trabajos de mis compañeros.
17. Prever sus materiales de trabajo y artículos de papelería para evitar salir a conseguirlos.
18. Respetar las fechas de entrega de actividades para tener derecho a su evaluación.
19. Haber leído el Plan del Alumno y Descripción de variables.

YO PADRE DE FAMILIA ________________________________________________________________________acepto y me comprometo a cumplir con

los siguientes lineamientos.

1. Garantizar la asistencia y puntualidad de mi hijo (a) a sus clases diarias.

2. Apoyar en todo lo necesario para que mi hijo (a) asista con el uniforme escolar completo y en buenas condiciones, respetando sus características del
uniforme, como una medida de seguridad e identidad institucional.
3. Facilitar a tiempo a mi hijo (a) de los útiles y materiales escolares que se requieren en la materia.
4. Garantizar que mi hijo (a) acuda en la escuela alimentado y/o proporcionar alimentos sanos y nutritivos en su receso.
5. Apoyar y acompañar a mi hijo (a) en los procesos de enseñanza-aprendizaje establecidos por la institución.
6. Promover el cuidado y/o mantenimiento del edificio escolar y anexos, reparando los daños materiales que intencionalmente o no mi hijo (a) cause
dentro de la escuela.
7. Asistir a los llamados que oficialmente haga la escuela y estar en comunicación con el orientador con respecto a mi hijo (a).
8. Acudir con toda responsabilidad a las juntas académicas correspondientes o citatorios que envíen a mi hij@
9. Vigilar y garantizar la presentación personal de mi hijo (a), cuidando que no acuda con piercing o algo dañino para su integridad y el de la comunidad
estudiantil.
10. Cuidar el uso de los aparatos electrónicos para fines educativos y pedagógicos y vigilar el buen uso en el hogar, asumiendo la responsabilidad de toda
la información que a través de las redes sociales maneje mi hijo (a).
11. Asistir a recoger cualquier objeto que distraiga mi hijo (a) en la clase, sin responsabilizar a cualquier docente u orientador.
12. Informar en forma oportuna a la institución en caso de que mi hijo (a) padeciera alguna enfermedad, prescripción médica capacidad limitada o
necesidad educativa especial.
13. Haber leído el Plan del Alumno y Descripción de variables.

Alumno Padre de familia Docente

Nombre y firma Nombre y firma Nombre y firma