ADA 4.

Leyendo
Cuadro sinóptico
15 puntos

Integrantes Porcentaje Sección:

Equipo:

1.
Fecha:
2.

3.

4.

5.

I. Leer el texto “El proceso de lectura” y con esa información elaboren por equipos
un cuadro sinóptico de llaves llegando a los detalles. Recuerden usar un programa
destinado a elaborar organizadores gráficos Lucidchart, Xmind, etc.

Inserta en la hoja en blanco el cuadro sinóptico COMO IMAGEN, esto es para que no se
desconfigure.

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II. Leer los textos “Terror a medianoche… ¿o a mediodía?” y “El collar” y responder
las siguientes guías de preguntas.

Guía de preguntas
Terror a medianoche… ¿o a mediodía?

1. Según la lectura, cuál es el origen del “Halloween” hasta su llegada al continente

americano: Un festival de los pueblos celtas de hace 2000 años, el
Samhain
2. ¿Qué es el miedo? Es una respuesta fisiológica y emocional a lo que
percibimos como una amenaza
3. ¿En qué se diferencia el miedo del terror? Es simplemente una sensación de
miedo muy intensa
4. ¿Cuáles son los signos clínicos del miedo? Dilatación de las pupilas,
sudoración excesiva y piloerección (que se te pongan literalmente los
pelos de punta), así como aumento de las frecuencias cardiaca y
respiratoria
5. ¿Cuáles son las dos hormonas que se liberan en situaciones de estrés y miedo?
La adrenalina y el cortisol.
6. ¿En qué consistió el experimento realizado por Yadan Li de la Universidad del
Suroeste de Chonqing, China? En exponer individuos a imágenes y sonidos
terroríficos durante la noche (a las 20 horas) y durante el día (a las 8
horas).
¿De qué manera algunos alimentos pueden influir a que sintamos miedo? Ingerir
alimentos con un contenido alto de estimulantes como cafeína o azúcar
puede ser suficiente para hacernos sentir ansiosos, lo que puede volvernos
más susceptibles a asustarnos con un ruido fuerte
7. ¿Por qué se suele tener más miedo en la noche que en el día? Porque el
impacto de UN estímulo es más alto en la noche que en el día

Guía de preguntas
El collar

1. Explica a qué se refieren las siguientes expresiones en el texto:

a) “Carecía de dote.”: Quiere decir carecía de un bien para cara casarse
b) “Las mujeres no tienen casta ni raza.”: Quiere decir que era una persona bella
para la época en que nació, pero no era de la sociedad, sino del pueblo y

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 por consiguiente no podía aspirar a otra clase social, también nos hace
referencia que por consiguiente la mujer carecía de varios derechos.
2. ¿Cuál es la esfera social en la que nació Matilde? En la esfera baja es decir en
la clase social baja
3. ¿Qué joyas le ofreció la señora Forestier en primera instancia? Brazaletes, un
collar de perlas, una cruz veneciana de oro, y pedrería.
4. ¿Dónde conoció Matilde a la señora Forestier? En el colegio
5. ¿Cuánto le costó el vestido? Cuatrocientos francos
6. ¿Qué pensaba hacer el esposo con el dinero del vestido? Comprar una
escopeta
7. ¿Dónde se celebró la fiesta a la que fueron invitados? En el hotel del
Ministerio
8. ¿Por qué Matilde no era feliz? Por qué se sentía nacida para todas las
delicadezas y todos los lujos y no los tenía y por qué sufría
contemplando la pobreza de su hogar, la miseria de las paredes, sus
estropeadas sillas, su fea indumentaria.
9. ¿Cuánto tiempo tardaron en pagar el collar? Tres días
10. ¿Qué fue lo prestado por la señora Forestier a Matilde? Un collar de brillantes
11. Menciona 3 acciones que realizó Matilde para poder reunir el dinero para el collar
1- Hizo pagarés
2- Adquirió compromisos ruinosos
3- Tuvo tratos con usureros.
12. ¿Dónde trabajaba el esposo de Matilde? En el Ministerio de Instrucción
Pública.
13. ¿Cuál fue el momento incómodo para Matilde hacia las 4 de la madrugada?
Cuando su esposo le echó sobre los hombros el abrigo que había
llevado para la salida. Ya que este era modesto y por consiguiente ella
al sentirlo quiso huir para no ser vista por las otras mujeres que se
envolvían en ricas pieles
14. ¿En qué ciudad vivían Matilde y su esposo? París
15. ¿Cuándo fue la última vez que Matilde sintió el collar? Cuando estaba huyendo
y cruzo el vestíbulo del Ministerio

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 ADA 4. Leyendo
Lista de cotejo
15 puntos

CRITERIOS SÍ NO OBSERVACIONES

El cuadro sinóptico incluye las ideas principales y

secundarias más importantes del texto El
proceso lector. (3 pts.)

El cuadro sinóptico posee la organización y

estructura adecuadas de las ideas del texto. (3
pts.)

Contesta correctamente la guía de preguntas de

la lectura “Terror a medianoche…”. (4 pts.)

Contesta correctamente la guía de preguntas de

la lectura “El collar”. (4 pts.)

El trabajo se presenta en el formato establecido.

(1 pt.)

Nota: Para tener derecho a obtener todo el puntaje de esta actividad es requisito contar
con la realización adecuada del ejercicio de práctica del cuadro sinóptico.

Para la entrega del ejercicio, queda implícito el criterio de ortografía, si tuviera faltas,
cada una equivale -0.5 de la calificación final de la actividad.