Tabla de triangulación

Triada: Giomara Patiño, Fanny Vasquez, Gabriela Villagómez

Triangulación de datos
Técnicas
Instrumento 1 Instrumento 2 Instrumento 4
Categorías Subcategorías Indicadores Guía de Entrevista Diario de campo Análisis
observación
Formación de La docente Se ha tomado La docente no fomenta un
grupos Se observó que la pretende que mucho en cuenta la trabajo cooperativo y se basa
heterogéneos docente designa exista el apoyo modalidad de únicamente de la
(FG) un líder con entre trabajo y memorización de conceptos.
Designación mayor potencial. compañeros, efectivamente
Dinámica de de lideres en pero a su vez que cuando organizan
grupo (DG) cada grupo logren abarcar un grupo, por lo
(DL) general el que tenga
 Juego de La docente toda la mayor capacidad
Juegos memorización trabaja mucho la información. intelectual es quien
educativos memorización a dirige el equipo
(JE) través del mientras que otros
intercambio de estudiantes con
preguntas y menor capacidad
Dinámica de
respuestas. intelectual son
preguntas y
designados a otro
respuestas
trabajo fácil dentro
del equipo.

Los Los estudiantes La maestra Se ha realizado un Existe un nivel moderado

estudiantes mantienen un describió a su análisis de las sobre la memoria y
aprenden a nivel de memoria grupo de clase capacidades y habilidades que cada
través de ni muy rápido ni con dotes u habilidades de los estudiante cuenta.
Memoria sonidos como muy lento, sin habilidades en el estudiantes en
auditiva y canciones. embargo, logran uso correcto del donde la mayoría
kinestésica Aprender a entender por lenguaje y un tienden a tener una
través de la medio de sonidos buen desarrollo buena habilidad
y el contacto con intrapersonal. lingüística mientras
Diversidad manipulación materiales que los demás
cognitiva de objetos. abstractos. mantienen una
habilidad
Estudiantes Observación
intrapersonal.
con general del grupo
Habilidades habilidades de clase con un
cognitivas lingüística gran desarrollo
efectivas. en el lenguaje y
la comprensión
Los de emociones,
estudiantes motivación y
comprenden logros.
emociones
propias,
metas y
motivaciones.