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MECALISTOS.

“El impactó de los videojuegos en tu desempeño académico.”

El impactó de los videojuegos en las personas jóvenes y mayores son impactantes, más en los

jóvenes ya que se envician en ellos, sin importarles si desempeño académico.

Esto a afectado de gran manera ya que a raíz de esto hay demasiado abandono escolar. El

desempeño de la mayoría de los jóvenes es bajo ya que se desvelan en los videojuegos

ocasionando que no descansen para poder acudir a la escuela a dar el mejor desempeño.

Los videojuegos son programas de ordenador que conectados a una pantalla o televisión,

integran un sistema de vídeo y audio. A través de ese sistema el usuario puede vivir experiencias

disfrutando de actividades que en la realidad no practicaría Si la adicción a los videojuegos va a

más, el jugador puede acabar convirtiéndose según algunos autores en un verdadero ludópata.

La vida del jugador gira en torno al videojuego, centrando en él todo el pensamiento y recurriendo

incluso a mentiras o artimañas para seguir jugando. En este punto, se antepone el uso del

videojuego a otras actividades como el deporte, la lectura o el contacto con los amigos. Se

produce incluso una ruptura con la vida social, llevando a un aislamiento de consecuencias

nefastas y puede afectar en el rendimiento escolar y académico ya que solo se centran en jugar y

jugar y las actividades en casas laborales y académicas las dejan a un lado y puede afectar tanto

en lo social, moral y razonablemente (potenciación del individualismo) En los casos más graves,

la práctica excesiva de estos juegos lleva al niño a una huida del mundo real encerrándose en

otro virtual. La atención puesta en el juego desarrolla un agotamiento y un cansancio del sistema

nervioso con aparición de síntomas de depresión o ansiedad. Se produce en esos casos un

deterioro en el rendimiento académico significativo apreciándose defectos en la capacidad de

atención y un desinterés llamativo por las actividades escolares. Por último, estos niños pierden el
control sobre sí mismos lo cual da lugar incluso a la aparición de síntomas de abstinencia cuando

no pueden practicarlos o se les priva de su uso, unido a un comportamiento impulsivo y violento.

El uso excesivo de los videojuegos se ha relacionado también con un mayor riesgo de desarrollar

un sedentarismo nocivo para la salud del niño o adolescente. Este sedentarismo ayudado por el

consumo de alimentos perjudiciales (chucherías) desencadena la aparición de sobrepeso y

obesidad. Otras consecuencias relacionadas con el uso continuo y prolongado de los videojuegos

son la aparición de molestias en los ojos con síntomas de irritación al no realizarse los

movimientos de parpadeo que lubrifican la córnea, debido a la atención que se presta al juego.

Los dolores de cabeza pueden llegar a ser frecuentes principalmente cuando los niños no tienen

corregidos defectos en la agudeza visual. También, debido a las posturas que se adoptan durante

el juego, pueden aparecer dolores musculares o vicios posturales, muy perjudiciales en un

organismo en crecimiento. Se ha observado con frecuencia la aparición de molestias en la mano

y muñeca por el desarrollo de tendinitis o inflamación en los tendones. También se observa una

relación inversa entre el rendimiento académico y el tiempo dedicado a videojuegos de forma que

los adolescentes con menos tiempo de juego son quienes mejores calificaciones obtienen

mientras que aquellos que juegan mucho obtienen peor rendimiento académico.

Los efectos perjudiciales sobre la salud de los jóvenes depende también del contenido de los

videojuegos si se centra demasiado el interés en un determinado tipo de juego la práctica se

vuelve repetitiva limitando la creatividad del adolescente o niño llevando una atrofia a la

capacidad imaginativa especial mente los mas dañables son los juegos de (guerra, destrucción,

violencia callejera, con contenido sexista o buscando una mujer de premio).En este sentido no

hay que olvidar que en la infancia y la adolescencia el desarrollo de la personalidad depende

entre otras cosas de modelos o estereotipos sobre los que el niño o adolescente centra su

atención.Otro efecto muy nocivo de los videojuegos sobre los niños y adolescentes, es el

derivado de la presión consumista que se puede ejercer sobre ellos y en último lugar sobre los

padres. La adquisición de aparatos con un alto costo económico puede suponer un regalo o

premio la posesión de estos aparatos supone un elemento de discriminación frente a otros niños
que no pueden disponer de ellos. Habitual mente cuando se ha dominado un juego el jugador va

en busca del siguiente.También los juegos son beneficios a la hora de favorecer la coordinación

visual y manual también, El intercambio de los juegos puede favorecer el contacto social y

la participación en actividades comunes En este sentido se dan estas recomendaciones

✓ Controlar el tiempo dedicado a su uso

✓ Vigilar el contenido de los videojuegos

✓ Detectar situaciones de alto reigo

• Uso compulsivo del video juego

• Aparición de cambios en el comportamiento

• Abandono de otras actividades

• Realización de vandalismo y negación al no hacerlo

TIEMPO DEDICADO A LOS VIDEO JUEGOS

¿Cuánto tiempo le dedicas al video juego a la semana ?

2 horas
¿Qué video juegos prefieres?

A) Terror B) Acció C)Deportes D)Aventura E)Violencia

¿Qué consola usas?

Xbox y Play
¿Cuál De estos juegos te gusta más?
A)FIFA B)Fortnite C) call of duty
¿En dónde juegas video juegos?
En casa
 GENEROS QUE PREFIEREN EN LOS VIDEO JUEGOS
Géneros Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Porcentaje
Clase Absoluta Relativa Acumulada
Terror 3.8 9 0.25 9 0.25%

Acción 6.4 10 0.28 19 0.89%

Deportes 9.2 2 0.05 21 0.56%

Violencia 16 7 0.2 28 0.35%

Aventura 13.8 7 0.2 35 0.57%

Total 49.2 35 0.98 112 59.05%

En conclusión, se encontró que se produce una ruptura con la vida social, llevando a un

aislamiento de consecuencias nefastas y puede afectar en el rendimiento escolar y académico ya

que solo se centran en jugar dejando de lado las actividades en casas laborales y académicas

afectando tanto en lo social, moral y razonablemente (potenciación del individualismo) En los

casos más graves, la práctica excesiva de estos juegos lleva al niño a una huida del mundo real

encerrándose en otro virtual.

Bibliografía

Clínica Universidad de Navarra (@universidadnavarra) abre al público

“Investigación del uso excesivo de juegos”.

https://www.cun.es/chequeossalud/infancia/videojuegos

ninos#:~:text=El%20uso%20excesivo%20de%20los,aparici%C3%B3n%20de%20s

obrepeso%20y%20obesidad

Consulta: 1 de marzo de 2023

No Indicador Si No
Las fuentes de información son arbitradas y aparecen
1 en el documento.
2 El documento presenta los apartados solicitados:
Introducción, desarrollo, conclusiones, bibliografía.

3 El documento presenta coherencia en el desarrollo

del tema.
4 El documento presenta gráficas y tablas de la
información encontrada.
5 Los errores de ortografía y gramática son mínimos (a
lo más 15).
6 El documento presenta conclusiones acerca de la
información encontrada al menos una cuartilla.
7 Los estudiantes trabajaron en equipo y de forma
colaborativa para el desarrollo del documento.
8 Los estudiantes presentan el documento de acuerdo a las
especificaciones de formato.
Total