Simulacro 72111 S1

EXAMEN 72111
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
MATEMÁTICAS 23
ITEMS
LECTURA CRÍTICA 40
ITEMS
SOCIALES Y CIUDADANAS 23
ITEMS
CIENCIAS NATUALES 32
ITEMS
SIMULACRO
¡ADVERTENCIA!
NO ABRIR EL CUADERNILLO HASTA CUANDO SE LE AUTORICE
LEER CUIDADOSAMENTE LAS INSTRUCCIONES QUE SE ENCUENTRAN A CONTINUACIÓN
11°
INSTRU CCION ES
1. Marca tus apellidos y nombres en el espacio
correspondiente en tu hoja de respuestas.
2. Marca el nombre de tu colegio en el espacio
correspondiente en tu hoja de respuestas.
3. En este cuadernillo encontrarás preguntas de:
Matemáticas y Razonamiento Cuantitativo, Lectura Critica,
Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas y Ciencias
Naturales.
4. Para responderlas, hazlo de la siguiente manera:
por ejemplo, si la respuesta a la pregunta 1 es la C
Marca NO marque de Para corregir, borra

ASÍ estas formas completamente
A A A A
B B B B
XC C C
D D D D
5. No escribas, taches o dibujes en este cuestionarario ni

tampoco sobre la hoja de respuestas.
6. Lee muy atentamente antes de marcar cada pregunta.
7. Marca sólo 1 opción de respuesta para cada pregunta.
8. Solo puedes Empezar cuando el examinador te indique.
X2
2
X
90°
a+b
SIMULACRO 72111
SERIAL 172C171-72111 11° Primera Sesión
Evaluación de Aprendizaje
Matemáticas y Razonamiento
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 3 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
Una prueba internacional evalúa a jóvenes en tres grandes áreas habilidad lectora, matemáticas y ciencias. En el 2009, esta
prueba se implementó en 61 países.
La tabla representa los resultados de: habilidad lectora y matemática, así como, la inversión en educación que hicieron seis países
de América en este año.
% de ingreso Habilidad
Ubicación Matemáticas
País invertido Lectora
Geográfica
en educación Puesto Puntaje Puesto Puntaje
País E Suramérica 6 57 369 55 388
País F Suramérica 5,6 51 412 54 391
País G Norteamérica 5 6 523 9 518
País H Suramérica 4,8 53 404 57 376
País J Centroamérica 5,3 48 422 49 418
País M Suramérica 3 61 368 61 368 Tabla
1. Un economista construye un gráfico de dispersión para mirar la relación que existe entre el porcentaje de inversión en
educación y el puntaje en la prueba de habilidad lectora en los seis países de la tabla. ¿Cuál de los siguientes gráficos realizó
el economista?
A. B. C. D
Habilidad Lectora
Habilidad Lectora
Habilidad Lectora
70
550 550
Puntaje en
60 Habilidad Lectora
Puntaje en
70
Puntaje en
50 500 60 500
Puntaje en
40 50 450
30 450 40
20 400 30 400
10 20 350
0 350
3.00 3.50 4.00 4.50 5.00 5.50 6.00 10 3.00 3.50 4.00 4.50 5.00 5.50 6.00
3.00 3.50 4.00 4.50 5.00 5.50 6.00 0
Porcentaje de inversión en educación Porcentaje de inversión en educación
Porcentaje de inversión en educación 3.00 3.50 4.00 4.50 5.00 5.50 6.00
Porcentaje de inversión en educación
2. Luego de observar la tabla, una persona afirma que los 3. Si el total de ingresos del país J, era 8,95 x 1011 dólares,
países E, G y M invierten en total 14/100 de sus ¿Cuál de las siguientes expresiones representa el
ingresos en educación. Esta afirmación es incorrecta dinero que invirtió el país J en educación ese año?
porque:
A. Los tres países invierten en educación el 14% de
A. 8,95 x 1011
sus ingresos totales.
5,3
B. Es un error sumar 3 porcentajes de diferentes sin
B. 8,95 x 1011 x 0,053
dividir entre 3.
C. 8,95 x 1011 x 100
C. Los tres países invierten en educación el 6% de sus
5,3
ingresos totales.
D. 8,95 x 1011 x 530
D. Es un error sumar directamente los porcentajes 6%,
5% y 3%.

Una lavadora incluye 8 programas distintos de lavado para un peso máximo de 3 kg por carga. La tabla 1 presenta la información
de cada programa y la tabla 2 los pesos de varios objetos.
Tabla 1 Tabla 2
Programa Agua Detergente Peso
Duración Objeto
(una carga de ropa) (L) (g) (kg)
1 Algodones 2h 30 min 70 65 Toalla de manos 0,2
2 Mixto 1h 30 min 50 75 Toalla de baño 0,4
3 Vestidos 1h 40 min 40 55 Sábana sencilla 0,5
4 Sintéticos 1h 10 min 50 65 Sábana doble 1
5 Delicados 50 min 70 45 Cobija 2
6 De lana 50 min 20 45 Pañuelo 0,1
7 Express 20 min 30 65 Mantel 0,3
8 Tendidos 1h 10 min 60 80 Peso máximo por carga: 3 kg
2
SIMULACRO 72111
4. A partir de la información del manual, una persona 5. Después de haber efectuado un programa debe
determina que se necesitan exactamente 290 gramos esperarse 5 minutos antes de poder volver a usar la
de detergente para lavar 4 cargas de ropa. Esto es lavadora. El tiempo total invertido para operar los
correcto si se lavan. programas Algodones → Mixto → Vestidos
A. Dos cargas en el programa Algodones y dos cargas corresponde a: (suma de las 3 duraciones) + 5 minutos
en el programa Mixto. • (número de tiempos de espera necesarios). El tiempo
B. Tres cargas en el programa Mixto y una carga en el total invertido es:
programa Express. A. 4 horas y 40 minutos.
C. Dos cargas en el programa Vestidos y cuatro cargas B. 5 horas y 40 minutos.
en el programa Delicados. C. 5 horas y 50 minutos.
D. Cuatro cargas en el programa Sinteticos y cuatro D. 4 horas y 50 minutos.
cargas en el programa Tendidos.
6. La lavadora incluye una función “ecológica” que reduce en un 20% el consumo del agua de cada programa. En el caso del
programa Tendidos, la gráfica que representa el consumo en litros de agua es:
70 120 70 120
60 100 60 100
Consumio en litros
Consumio en litros
Consumio en litros
Consumio en litros
50 80 50 80
A. 40 B. 60 C. 40 D. 60
30 30
40 40
20 20
20 20
10 10
0 0
0 0
NORMAL ECO NORMAL ECO NORMAL ECO NORMAL ECO
y
7. Una persona quiere construir una piscina que sea 12
llenada por una reserva de 24m^3 de agua. Para ello, 10
un arquitecto le propone las siguientes medidas: 4
8
metros de ancho, 6 metros de profundidad y 2 metros
de largo. La persona considera que estas medidas son 6
erradas, porque para llenar esta piscina se requiere 4
A. La mitad de la reserva 2
B. La tercera parte de la reserva 0 x
C. El volumen total de la reserva 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28
D. El doble del volumen de la reserva A medida que x se aproxima a 2, la razón y se aproxima
a
8. La gráfica muestra la cantidad de fertilización, en miles A. -∞ B. 0 C. 2 D. +∞
de toneladas, utilizada por dos países en el periodo
comprendido entre el año 2000 y 2009. 10. David afirma:
6
5 “Si la variable k toma un valor entero positivo, entonces
4 la suma de cualquier conjunto de k enteros
Rusia consecutivos será divisible por k".
3
China
2 A lo cual Arturo escribe:
1
13 + 14 + 15 = 42, 11 + 12 + 13 +14 = 50,
0
2000 2002 2004 2005 2008 2009
divisible por 3. NO divisible por 4.
¿Es correcto afirmar que durante este periodo la mayor Teniendo en cuenta únicamente la información que
parte del tiempo Rusia utilizo más fertilizante que Arturo escribió, se puede concluir con certeza que la
China? afirmación de David es
A. No, porque en el año 2000 utilizaron igual cantidad A. falsa para todos los valores de k.
de fertilizante. B. Falsa para al menos un valor de k.
B. Si, porque en el periodo 2002 - 2009 Rusia utilizo C. correcta para todos los valores de k.
más fertilizante. D. correcta para al menos un valor de k.
C. No, porque en el periodo 2000 -2002 China utilizo
más fertilizante. 11. La carnetización de los estudiantes de un colegio se
D. Si, porque en el año 2009 Rusia utilizo la mayor hace por medio de un código que consta de 2 vocales
cantidad de fertilizantes. y 2 dígitos. En el colegio, el número de alumnos crece
rápidamente y el rector necesita saber cuál es la
9. Las dimensiones de rectángulo tienen una diferencia cantidad máxima de códigos que se pueden generar,
de dos unidades. Esto permite representarlas como x y teniendo en cuenta que en un código puede estar dos
x – 2. veces el mismo dígito y dos veces la misma vocal. La
La grafica representa la razón y=
x entre estas cantidad máxima de alumnos que tendrán diferente"
dimensiones. x-2 identificación es
A. 32.768 B. 2.500 C. 1.800 D. 125
3
SIMULACRO 72111
12. Se necesita encontrar el área del triángulo sombreado. 17. Un grupo de amigos decide preparar un asado el fin de
semana. Los amigos fueron al supermercado y
compraron lo que se muestra en la tabla.
Articula Cantidad Valor por Unidad ($)
4m
3m
Libra de Carne 5 6.000
Figura
5m Paquete de salchichas 2 5.000
¿Cuál es el área del triángulo? Paquete de Papas 3 3.000
A. 15 m2
Litro de Gaseosa 4 2.000
B. 12π m2
C. 6 m2
Tabla: artículos comprados para el asado.
D. 5π m2
Con base en la información suministrada, ¿Cuál de los
13. La grafica presenta la cantidad de hojas, en miles de siguientes valores NO se puede calcular?
unidades, que se utilizaron durante el primer semestre A. El costo total de la compra.
de un año, en una imprenta. B. El Valor promedio de los artículos.
C. El costo total de cada artículo.
(miles de unidades)
25
D. El valor promedio que pagó cada persona.
20
Demanda
15
10 18. Roberto y Ana elevan cometa en un parque. En
5 determinado momento, se ubican como se muestra en
0 la figura.
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio
Según la gráfica ¿cuál fue el mes en que hubo mayor

gasto de hojas en la imprenta?
A. Febrero
9m
B. Mayo H
10
C. Marzo
D. Abril
14. Un jugador de tenis registra en su carrera un porcentaje Ana

de 84,8% de partidos ganados. Por tanto, es posible
que el jugador haya ganado 80 m
A. 848 de 10.000 partidos
B. 84 de 848 partidos
C. 100 de 848 partidos Figura
D. 848 de 1.000 partidos Roberto 50 m
15. Una empresa decidió realizar una investigación en una
universidad para conocer la suma de dinero mensual ¿Es posible determinar la altura H de la cometa
que reciben las personas. La población total en la aplicando el teorema de Pitágoras?
universidad son 2.000 personas. Se considera que A. No, porque las medidas de catetos es hipotenusas
para poder hacer estimaciones, cada persona de la son de dos triángulos diferentes y el teorema es para
muestra debe representar a 10 de la población y se uno.
utiliza un muestreo estratificado considerando el tipo de B. Sí, porque un cateto de uno de los triángulos
vinculación de las personas. Dadas estas condiciones, corresponde a la hipotenusa del otro triángulo
¿cuál de las siguientes opciones corresponde a una formado.
muestra representativa para la investigación? C. No, porque la figura Ana-Roberto-Cometa-() es un
A. 20 personas seleccionadas al azar. cuadrilátero.
B. 200 personas distribuidas entre estudiantes, D. Sí, porque los triángulos en la figura son todos
profesores y administrativos. congruentes.
C. 200 profesores de la universidad.
D. 20 personas distribuidas entre estudiantes,
profesores y administrativos. 19. Una empresa hace un pago total por concepto de
salario a sus empleados por valor de $13.000.000, con
16. Para transportarse hasta su sitio de trabajo, Juan, esta información y para determinar cuál es el salario
Pedro, Luis, Carmen y Orlando viajan en un auto que promedio de los empleados, se requiere conocer,
tiene 5 puestos incluidos el del conductor. adicionalmente,
De las 5 personas solamente Juan sabe conducir y A. el salario más frecuente entre los empleados de la
tiene licencia, por lo que ninguna de las demás empresa.
personas puede ocupar el puesto del conductor. B. el máximo salario que ganan los empleados.
Si todos los días las personas se ubican en diferente C. la mediana de los salarios de los empleados.
orden, ¿cuántos días pasarán para que se repita el D. la cantidad de empleados de la empresa.
orden del primer día?
A. 10
B. 24
C. 15
D. 120
4
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20. En la gráfica se muestra la cantidad de remesas que ingresaron a la ciudad T y el número de personas que migraron de esa
ciudad desde 1990 hasta el 2006.
Remesas (millones de USD)

3.500 200.000
3.000 180.000
(número de personas)
2.500 160.000
120.000
Migración
2.000
100.000
1.500 80.000
1.000 60.000
40.000
500
20.000
0 1991 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 0
Remesas Migración
Según la gráfica, ¿en qué año la cantidad de remesas por persona que migró es la mayor después del año 2000?
A. 2006 B. 1998 C. 2000 D. 1990
RESPONDA LA PREGUNTA 21 DE ACUERDO CON LA 22. Un grupo de estudiantes de una universidad pudieron
SIGUIENTE INFORMACIÓN observar que al hacer oscilar un resorte, la elongación
La gráfica y la tabla muestran las cantidades de azúcar y alcanzada por este disminuye aunque nunca llega a ser
harina que necesita un pastelero para elaborar tres tortas cero.
diferentes.
De allí quisieron averiguar cómo es esa disminución a
100 Torta Z medida que pasa el tiempo. Los datos encontrados
90 para ese experimento se registran en la gráfica.
Torta P
80 21
Azúcar (g)
Torta K
Elongación (cm)
70 20
60 19
50 18
17
40
16
30 0 50 100 150 200 250 300 350 400
20 Gráfica Tiempo (s)
100 150 200 250 300 350 400 450 500
Harina (g) De esta gráfica pude deducirse que la función que
Ingrediente / torta
mejor representa este comportamiento es una
Z P K
Azúcar (g) 50 100 25
A. recta de pendiente negativa y con intercepto de
20cm.
Harina (g) 250 125 500 Tabla B. exponencial decreciente que inicia con la medición
21. ¿Cómo es la relación entre las cantidades de azúcar y de 20 cm
harina en los tres tipos de torta? C. parábola cóncava hacia arriba y con vértice en
A. Directamente proporcional. (190,17,3).
B. Inversamente proporcional.
C. De dos a uno. D. hipérbola cuyas asíntotas son los ejes coordenados.
D. De uno a cinco.
23. Un profesor de Matemáticas les pide a sus estudiantes solucionar la siguiente ecuación: (x + 2)(x + 3) = 5(x + 3) María, Nelson
y Óscar siguen, cada uno, estos procedimientos:
María Nelson Óscar
x2 + 5x + 6 = 5x + 15 (x + 3)[(x + 2) - 5] = 0 2x + 5 = 5x + 3
x2 + 5x - 5x = 15 - 6 (x + 3)(x - 3) = 0 2x - 5x = 3 - 5
x2 = 9 -3x = 2
3x = 2
¿Cuál o cuáles de los estudiantes desarrollaron un procedimiento correcto para solucionar la ecuación?
A. Solo María y Óscar.
B. Solo María y Nelson.
C. Solamente Óscar.
D. Solamente Nelson.
5
SIMULACRO 72111
Lectura Crítica

La invención de la imprenta, aunque ingeniosa, no es gran cosa comparada con la invención de las letras. Pero no sabemos quién
fue el primero en iniciar el uso de las letras. Los hombres dicen que Cadmo, hijo de Agenor, rey de Fenicia, fue quien las trajo por
primera vez a Grecia. Fue una invención beneficiosa para mantener la memoria del tiempo pasado y la vinculación de la
humanidad, dispersada en tantas y tan distintas regiones de la tierra, y nada sencilla, pues procede de una cuidadora observación
de los diversos movimientos de la lengua, el paladar, los labios, y otros órganos (…) todo ello con el fin de hacer mayor número
de diferencias entre caracteres, para recordarlos. Pero la más noble y beneficiosa invención de todas fue el LENGUAJE, que
consiste en nombres o apelaciones y en su conexión mediante las cuales los hombres registran sus pensamientos, los recuerdan
cuando han pasado y se los reclaman también unos a otros para utilidad mutua y conversación, sin lo cual no habría existido entre
los hombres ni república, ni sociedad, ni contrato, ni paz, ni ninguna cosa que no esté presente entre los leones, osos y lobos. El
primer autor del lenguaje fue el propio Dios, que instruyó a Adán en la denominación por él presentadas a su vista, aunque la
Escritura no dice más de este asunto. Pero fue suficiente para llevarle a añadir más nombres a medida que iban dándole ocasión
la experiencia y el uso de las criaturas, y para unirlas gradualmente a fin de hacerse comprender, y así, con el paso del tiempo,
fue consiguiendo el hombre tanto el lenguaje como cosas para designar, aunque no tan copioso como el requerido para un orador
o un filósofo. Porque nada encuentro en la Escritura a partir de lo cual deducir directa o indirectamente que Adán recibió de Dios
los nombres de todas las figuras, números, medidas, colores, sonidos, fantasías y acciones, y mucho menos los nombres de
palabras y del lenguaje, como general especial afirmativo, negativo, interrogativo, adjetivo, infinitivo, todos los cuales son útiles; y
menos aún los nombres de entidad, intencionalidad y otras palabras sin sentido de la Escolástica.
Pero todo este lenguaje conseguido y aumentado por Adán y su posteridad se perdió de nuevo en la torre de Babel, cuando por
la mano de Dios todo hombre fue castigado por su rebelión con un olvido de su lengua anterior. Y viéndose así forzados a
dispersarse por las diversas partes del mundo, es necesario que la actual diversidad de lenguas proceda gradualmente de ellas,
teniendo a la necesidad (madre de todas las invenciones) como maestra; y con el trascurso del tiempo esta diversidad se hizo en
todas partes más copiosa. Tomado y adaptado de: Restrepo, L. (2004) Delirio. Bogotá: Alfaguara.
24. En el texto, la torre de Babel que se menciona proviene 26. Según el autor, lo sucedido en la torre de babel
de explicaría
A. Un reconocido pasaje del Antiguo Testamento. A. El origen del perdón y del olvido.
B. La edificación en la que solía vivir el rey Babel B. La proliferación de múltiples idiomas.
C. Una biblioteca en Alejandría que fue incinerada. C. La rebelión de los seres humanos contra Dios.
D. La morada donde inicialmente Vivian Adán y Eva. D. Los movimientos migratorios alrededor del mundo.
25. Según el texto, el léxico de Adán 27. De acuerdo con el texto, la invención de las letras
A. Era más amplio que el de un orado o un filósofo. A. Presupone la invención del lenguaje.
B. Incluía todas las formas gramaticales de las lenguas B. Antecedió a la invención del lenguaje.
actuales. C. Se derivó de la invención de la imprenta.
C. Era muy básico y fue creciendo paulatinamente. D. Es menos ingeniosa que la invención de la imprenta.
D. Fue inspirado por la escolástica y se perdió en la
torre de Babel
UN EXAMEN INSTRUCTIVO, AUNQUE POCO SATISFACTORIO DE LA COCA-COLA
Recientemente me topé con el libro "El ciudadano Coca-Cola la construcción del capitalismo Coca-Cola" de Bartow J. Elmore,
y pensé, equivocadamente, que recibiría una versión de lo bueno, lo malo y lo feo sobre esta famosa compañía de gaseosa. En lugar
de cumplir con la promesa de explicar cómo "una patente de una medicina, creada en una pequeña farmacia sureña en 1886 [se
convirtió] en uno de los artículos de marca más omnipresentes de la historia humana," Elmore, historiador de la Universidad de
Alabama, usa 432 páginas para pintar la Coca-Cola como una especie de Satán. Un diablo corporativo que engulle agua y saquea
el medio ambiente, y que no se detiene ante nada a fin de "vender más, no menos." Como si cualquier empresa con fines de lucro
no hiciera lo mismo.
El autor, sin embargo, menciona pocas veces a los clientes de la Coca-Cola. Al principio, los aficionados a la Coca-Cola ahorraban
5 centavos para una bebida de 8 onzas. Y después, en el curso del siglo, millones de personas se convirtieron en el tipo de
consumidores que no sólo desearon más Coca-Cola, sino que la exigieron y la utilizaron para reemplazar bebidas más nutritivas.
Mucho más interesante es la atención de Elmore al detalle cuando relata cómo evolucionó la Coca-Cola como respuesta a la presión
del consumidor y del gobierno, primero para despojar a la bebida de cocaína y después para disminuir la cantidad masiva de cafeína.
Sin embargo, el autor hubiera podido mencionar también la conexión entre esas exitosas iniciativas de salud pública con otras
menos conocidas. Por ejemplo, la presión a la empresa para reducir muy silenciosamente su cantidad de carbohidratos por onza,
reemplazando el jarabe de maíz de alto contenido de fructosa por edulcorantes nc-calóricos. Finalmente, aunque eficaz para detallar
los efectos negativos para el medio ambiente y para la salud para una empresa que en 2012 vendió una Coca-Cola personal por
cada cuatro personas en el planeta por día, Elmore podría haber incluido más ejemplos de otros gigantes de la industria alimenticia
para ¡lustrar cómo Coca-Cola es una pequeña pieza en el engranaje de la cadena alimenticia industrializada. Esther J. Cepeda
Tomado y adaptado de: http://syndication.washingtonpost.com/Esther cepeda-spanish.
6
SIMULACRO 72111
28. Con la oración "como si cualquier empresa con fines de lucro no hiciera lo mismo", al final del segundo párrafo, la autora
A. Asevera que la Coca-Cola es una bebida perjudicial para la salud humana.
B. Afirma que las empresas con ánimo de lucro se comportan de manera similar.
C. Niega que las compañías de gaseosa sean nocivas para la salud y el medio ambiente.
D. Cuestiona que la historia de Coca-Cola sea como la de cualquier compañía de gaseosa.
29. Considere la siguiente frase "uno de los artículos de marca más omnipresentes de la historia humana". En ese contexto, el
término con un significado opuesto al de la palabra subrayada es
A. Ubicuos. B. Escasos C. Invasivos D. Misteriosos.
30. ¿Quién o quiénes intervienen en el texto?

A. Una periodista, quien critica severamente a las compañías de gaseosas.
B. Una periodista, quien reseña un libro de un historiador sobre la Coa-Cola.
C. Una periodista y un historiador quienes debaten sobre la compañía Coca-Cola.
D. Una periodista y un académico quienes discuten los efectos nocivos de la Coa-Cola.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 31 Y 32 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
31. En la cuarta viñeta la expresión del tigre " entonces nosotros no seríamos felices" y su gesto dan a entender que
A. Ni el tigre ni el niño serían felices en el cielo, si la gente va al cielo.
B. El tigre no sería feliz en el cielo si los demás tigres van al cielo.
C. Los tigres no serían felices en el cielo si allí no pueden comer gente.
D. Nadie sería feliz en el cielo si los tigres y las personas van al cielo.
32. De acuerdo con la caricatura el niño y los tigres no pueden ser felices porque
A. Los tigres no quieren comerse a la gente y el niño no echaría de menos a los tigres.
B. Los tigres quieren comerse a la gente y el niño no echaría de menos a los tigres.
C. Los tigres no quieren comerse a la gente y el niño echaría de menos a los tigres.
D. Los tigres quieren comerse a la gente y el niño echaría de menos a los tigres.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 33 Y 34 DE ACUERDO 33. Según lo narrado en el texto, el vendedor de agua
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN resulta llamativo y valioso para el narrador, porque
27 de octubre de 1976. Estambul. Cerca del puente, en la A. es un viejo tan delgado que se confunde con el
zócalo en el que se apoya.
parte europea. En pleno mediodía la densidad humana es
B. es el único vendedor de agua a la vista en un
casi insoportable. Miles de caras arriba y abajo. ¿Cómo mediodía caluroso y lleno de gente.
fijarse en una? Pero de pronto me quedo paralizado C. representa la conexión histórica entre el instante
observando una de ellas. Es un viejo muy delgado, tanto, presente y el pasado extenso.
que casi se confunde con el zócalo en el que se apoya. Es D. le recuerda a los vendedores de agua que ha visto
un vendedor de agua. A sus pies, a la sombra de un en otras ciudades milenarias.
tenderete, tiene su mercancía. Casi nadie lo mira. Los que lo
miran creo que ni siquiera lo ven. No tiene importancia 34. El texto presenta una historia en la que
alguna. Es un rostro del pasado. A mí, no sé por qué razón, A. un hombre que camina entre la multitud se
me parece que en esto estriba su poder, su enorme poder, compadece de un vendedor de agua.
circunstancia que ya he apreciado en otras ciudades ante B. un vendedor de agua capta la atención de un
otros vendedores de agua. hombre que camina entre la multitud.
C. un hombre sediento, en medio de la multitud, se
El vendedor de agua no vende solamente agua, sino que alegra al encontrar a un vendedor de agua.
ofrece el hilo invisible que mantiene unidos los milenios. D. un vendedor de agua con poca suerte en el negocio
cuenta, sin embargo, con mucho poder.
7
SIMULACRO 72111
RESPONDA LAS PREGUNTAS 35 A 38 DE ACUERDO 35. En la tira cómica/ las estrellas

CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN A. refuerzan la oscuridad y clandestinidad de la escena.
B. indican que los personajes fueron golpeados.
¡POR
¿ Y TÚ POR ESCRIBIR
PERO ¿DE ...MH NO SÉ
YO CREO QUE
C. simbolizan la indignación de los personajes.
QUE TE ACUSAN
QUE ESTAS FRASES FORMALMENTE? DEL DELITO DE D. significan que los personajes están ebrios.
AQUÍ?. ANTIGOBERNISTAS REDUNDANCIA !
EN LAS PAREDES!
36. La anterior tira cómica
A. denuncia las restricciones a la libertad de expresión.
B. cuestiona el valor cultural del arte callejero.
C. ridiculiza a los artistas callejeros.
D. ilustra el delito de redundancia.
37. ¿Cuál de los siguientes títulos sería el más apropiado

para la caricatura?
¿POR
HACER
¡POR HACER
PÚBLICA LA A. Terrorismo. C. Represión.
QUEE
OPINION
PÚBLICA! B. Frases. D. Grafiti.
38. ¿Dónde se desarrollan los eventos ilustrados en el

cómic?
A. En un juzgado.
B. En un calabozo.
C. En la calle.
D. En el más allá.
EL TESTIGO
En un establo que está casi a la sombra de la nueva iglesia de piedra, un hombre de ojos grises y barba gris, tendido entre el olor
de los animales, humildemente busca la muerte como quien busca el sueño. El día, fiel a vastas leyes secretas, va desplazando y
confundiendo las sombras en el pobre recinto; afuera están las tierras aradas y un zanjón cegado por hojas muertas y algún rastro
de lobo en el barro negro donde empiezan los bosques. El hombre duerme y sueña, olvidado. El toque de oración lo despierta. En
los reinos de Inglaterra el son de campanas ya es uno de los hábitos de la tarde, pero el hombre, de niño, ha visto la cara de Woden,
el horror divino y la exultación, el torpe ídolo de madera recargado de monedas romanas y de vestiduras pesadas, el sacrificio de
caballos, perros y prisioneros. Antes del alba morirá y con él morirán, y no volverán, las últimas imágenes inmediatas de los ritos
paganos; el mundo será un poco más pobre cuando este sajón haya muerto.
Hechos que pueblan el espacio y que tocan a su fin cuando alguien se muere pueden maravillarnos, pero una cosa, o un número
infinito de cosas, muere en cada agonía, salvo que exista una memoria del universo, como han conjeturado los teósofos. En el
tiempo hubo un día que apagó los últimos ojos que vieron a Cristo; la batalla de Junín y el amor de Helena murieron con la muerte
de un hombre. ¿Qué morirá conmigo cuando yo muera, qué forma patética o deleznable perderá el mundo? ¿La voz de Macedonio
Fernández, la imagen de un caballo colorado en el baldío de Serrano y de Charcas, una barra de azufre en el cajón de un escritorio
de caoba?
39. De acuerdo con el sentido general del texto, la frase 40. ¿Cuándo pudo haber ocurrido la muerte del sajón
“Antes del alba morirá y con el morirán, y no volverán, narrada en el texto?
las últimas imágenes inmediatas de los ritos paganos”, A. Inmediatamente después de la llegada del
sugiere que, para el autor, cristianismo al continente europeo.
A. el fin del paganismo e instauración del cristianismo
son el inicio de una etapa decadente. B. En cualquier momento histórico de la historia
B. El mundo se empobrece progresivamente a medida europea.
que pasa el tiempo.
C. Cuando una persona muere desaparecen con ella C. En el periodo precristiano de la historia de Inglaterra.
todos sus recuerdos.
D. Un fenómeno histórico que no cuente con una D. Entre el siglo VI y el VII, recién instaurado el
persona viva nunca existió. cristianismo en Inglaterra.
41. Indique la relación entre los dos enunciados que se citan a continuación.
Enunciado 1: “Antes del alba morirá y con él morirán, y no volverán, las últimas imágenes inmediatas de los ritos paganos”.
Enunciado 2: “Salvo que existía una memoria del universo, como han conjeturado los teósofos”.
A. El enunciado 2 indica que el enunciado 1 es definitivamente falso.
B. El enunciado 1 propone una verdad y el enunciado 2 la confirma.
C. El enunciado 2 propone una posible refutación a la afirmación del enunciado 1.
D. Los enunciado 1 y 2 son independientes y no se relacionan uno con el otro.
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SIMULACRO 72111

Cuando llega la hora de poner sus huevos, la avispa Sphex construye una pequeña madriguera para este propósito y sale en la
búsqueda de un grillo al cual pica de manera tal que lo paraliza pero no lo mata. La avispa lleva al grillo a su madriguera, deja sus
huevos, cierra la madriguera y luego se va para no volver. Pasado un tiempo, los huevos crecen y la cría de la avispa se alimenta
del grillo paralizado que no se descompone debido a que ha permanecido congelado. Para la mente humana, tal rutina tan
organizada y aparentemente llena de propósitos lleva consigo un sabor de lógica y de pensamiento. O por lo menos esto es así
hasta que conocemos más detalles.
Por ejemplo, la rutina de la avispa consiste en llevar al grillo hacia la madriguera, dejarlo en la entrada, ir adentro a revisar que todo
esté bien, salir y luego dejar al grillo adentro. Si mientras la avispa está dentro de la madriguera haciendo su inspección preliminar,
el grillo es movido algunos centímetros de la entrada, la avispa, al salir de la madriguera, volverá a dejar al grillo de nuevo en la
entrada, pero no adentro, y repetirá el procedimiento preparatorio de entrar a la madriguera a revisar que todo esté bien. Si, de
nuevo, el grillo es movido unos centímetros de la entrada y volverá a entrar a la madriguera para revisarla. La avispa nunca piensa
en llevar al grillo directamente a su madriguera en una ocasión, este procedimiento fue repetido cuarenta veces, siempre con el
mismo resultado.
42. ¿Cuál de los siguientes enunciados sintetiza el tema principal del texto?
A. El comportamiento aparentemente inteligente de la avispa Sphex.
B. El papel de loss grillos en la alimentación de las avispas Sphex.
C. La avispa Sphex como un caso que prueba la inteligencia animal.
D. Los métodos de crianza y las precauciones de las avispas Sphex.
43. ¿Cuál de las siguientes citas refuerza la idea de que el comportamiento de la avispa Sphex no resulta de un proceso de
pensamiento racional?
A. “la avispa lleva al grillo a su madriguera, deja sus huevos, cierra la madriguera y luego se va para no volver”.
B. “la avispa nunca piensa en llevar al grillo directamente a su madriguera. En una ocasión, este procedimiento fue repetido
cuarenta veces, siempre con el mismo resultado”.
C. “Para la mente humana, tal rutina tan organizada y aparentemente llena de propósitos lleva consigo un sabor de lógica y
de pensamiento”.
D. “por ejemplo, la rutina de la avispa consiste en llevar al grillo hacia la madriguera, dejarlo en la entrada, y adentro revisar
que todo esté bien, salir y luego dejar el grillo adentro”.
EL FIN DE LA SOLEDAD
¿Qué quiere el yo contemporáneo? Quiere ser reconocido, quiere estar conectado: quiere visibilidad. Si no ante millones de
personas, como en un reality o en El show de Oprah, entonces ante cientos de ellas en Twitter o Facebook. Ésta es la característica
que nos define, así es como nos volvemos reales ante nosotros mismos: al ser vistos por otros. El gran pavor contemporáneo es
el anonimato.
Nuestro más grande miedo no es la asfixia de la masa sino el aislamiento de la manada. La urbanización dio lugar a la
suburbanización y con ésta vino la amenaza universal de la soledad. La familia se hizo cada vez más pequeña o se disgregó, las
mamás dejaron el hogar para irse a trabajar. De la chimenea electrónica pasamos al televisor en cada cuarto. Incluso en la niñez,
y por supuesto en la adolescencia, todos estábamos atrapados en nuestro propio nido. Los altos índices de criminalidad y, peor
aún, las crecientes tasas de pánico moral, desterraron a los niños de las calles. La costumbre de salir por el barrio con tus amigos,
habitual en el pasado, se había vuelto algo impensable. Estábamos perdidos en el espacio.
En medio de esas circunstancias, internet llegó como una bendición sin paralelo. No podemos negarlo. Internet ha permitido que
gente aislada se comunique entre sí y que personas marginadas se encuentren entre ellas. El padre ocupado puede estar en
contacto con sus amigos lejanos. Pero como el tamaño de Internet ha crecido, se ha vuelto inabarcable en muy poco tiempo. Hace
diez años escribíamos correos en computadores de escritorio y los transmitíamos a través de una conexión telefónica. Ahora
enviamos mensajes de texto desde nuestros celulares, montamos fotos en Facebook y somos seguidores de completos extraños
en Twitter. Un constante flujo de contacto mediado, virtual, imaginario o simulado nos mantiene conectados al enjambre
electrónico: aunque el contacto, o por lo menos el contacto persona a persona, resulta cada vez menos importante. Parece que la
meta ahora es simplemente ser conocido, convertirse en una especie de celebridad en miniatura. ¿Cuántos amigos tengo en
Facebook? ¿Cuántas personas leen mi blog? ¿Cuántas entradas aparecen en Google con mi nombre? La visibilidad asegura
nuestra autoestima y se vuelve un sustituto del contacto real; no hace mucho era fácil sentirse solo, ahora es imposible estarlo.
Tomado de: deresiewicz, William (2009). “El fin de la soledad”, the chronicle of higher education
Versión electrónica extraída de elmalpensante.com. Traducción Wilson Orozco
44. En el último párrafo, el autor plantea que el ser humano contemporáneo

A. no puede sentirse solo al estar conectado a las redes sociales.
B. siempre ha deseado ser una persona pública que aparece en reality shows.
C. tiene, un gran número de amigos y seguidores en Facebook y Twitter.
D. considera que las relaciones sociales reales son tan importantes como las virtuales.
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SIMULACRO 72111
45. De acuerdo con el autor, ¿qué "desterró" a los niños de las calles?
A. Las madres que salieron a trabajar y el televisor en la habitación.
B. Los altos índices de criminalidad y de pánico moral.
C. La urbanización y la suburbanización de las ciudades.
D. Las redes sociales de internet como Facebook y Twitter.
46. ¿Cuál de los siguientes enunciados representa la conclusión del texto?

A. La ciudad, en la época moderna, se ha convertido en un laberinto amenazante.
B. Internet ha permitido que personas aisladas puedan establecer contacto con otros.
C. Debido al desarrollo y difusión de las redes sociales, es más difícil estar solo.
D. La soledad persiste a pesar del auge y popularidad de las redes sociales virtuales.
LOS DOS REYES Y LOS DOS LABERINTOS
Cuentan los hombres dignos de fe (pero Alá sabe más) que en los primeros días hubo un rey de las islas de Babilonia que congregó
a sus arquitectos y magos y les mandó a construir un laberinto tan perplejo y sutil que los varones más prudentes no se aventuraban
a entrar, y los que entraban se perdían. Esa obra era un escándalo, porque la confusión y la maravilla son operaciones propias de
Dios y no de los hombres. Con el andar del tiempo vino a su corte un rey de los árabes, y el rey de Babilonia (para hacer burla de la
simplicidad de su huésped) lo hizo penetrar en el laberinto, donde vagó afrentado y confundido hasta la declinación de la tarde.
Entonces imploró socorro divino y dio con la puerta. Sus labios no profirieron queja ninguna, pero le dijo al rey de Babilonia que él
en Arabia tenía otro laberinto y que, si Dios era servido, se lo daría a conocer algún día. Luego regresó a Arabia, juntó sus capitanes
y sus alcaides y estragó los reinos de Babilonia con tan venturosa fortuna que derribo sus castillos, rompió sus gentes e hizo cautivo
al mismo rey. Lo amarró encima de un camello veloz y lo llevó al desierto. Cabalgaron tres días, y le dijo: "Oh, rey del tiempo y
substancia y cifra del siglo!, en Babilonia me quisiste perder en un laberinto de bronce con muchas escaleras, puertas y muros; ahora
el Poderoso ha tenido a bien que te muestre el mío, donde no hay escaleras que subir, ni puertas que forzar, ni fatigosas galerías
que recorrer, ni muros que veden el paso." Luego le desató las ligaduras y lo abandonó en la mitad del desierto, donde murió de
hambre y de sed. La gloria sea con aquel que no muere.
Tomado y adaptado de Jorge Luis Borges, Los dos reyes y los dos laberintos
Obras completas: Emece, Buenos Aires, 1996
47. Al finalizar la historia, el rey de Arabia dice que en su laberinto «no hay escaleras que subir, ni puertas que forzar, ni fatigosas
galerías que recorrer, muros que veden el paso» con estas palabras, el rey árabe
A. enumera los atributos del laberinto Babilonia, para demostrar que es más sofisticado y difícil de superar que el suyo.
B. hace referencia a los diferentes atributos del laberinto de Babilonia para describir el suyo por medio del contraste.
C. presenta las características el laberinto de Babilonia para dar a entender que el desierto no puede considerarse un laberinto.
D. describe su laberinto como una metáfora de la creación divina, en contraste con las construcciones humanas.
48. Según el texto, ¿dónde le habla el rey de Arabia al rey de Babilonia?

A. Únicamente en la corte del rey de Babilonia.
B. Únicamente en el desierto, a donde es conducido el rey de Babilonia.
C. En el laberinto construido por el rey cíe Babilonia.
D. En la corte del rey de Babilonia y en el desierto a donde este es conducido.

ACEPTÉMONOS COMO AMAZÓNICOS.
La deforestación en la selva del Amazonas sigue siendo intensa. Se transformó en un cáncer para el bosque tropical más grande
del planeta. Una prueba más es una medición ejecutada por el proyecto Terra-i, impulsado por el Centro de Agricultura Tropical
(Ciat), con sede en el Valle, y The Nature Conservancy (TNC), que indica que en ocho años ocho países amazónicos –sin contar a
Brasil–, entre los que figura Colombia, perdieron 2,3 millones de hectáreas de bosque, algo así como si se hubiera talado casi todo
el parque Chiribiquete, el área protegida más grande de la nación. La medición fue hecha entre el 2004 y el 2012 y señala que
mientras en Brasil –que abarca el 60 por ciento de la selva amazónica– la tasa de deforestación bajó –pasó de 2,7 millones de
hectáreas en el 2004 a 465.000 hectáreas en el 2012–, esta creció en el resto de los países con terrenos que hacen parte de la
selva. Se concluye, entonces, que Colombia es uno de los más afectados por esta problemática en el continente. Y resulta
impactante que la deforestación en la selva húmeda más grande del mundo no tenga freno y ahora esté tan en su ADN como su
propia biodiversidad, a pesar de que, desde hace décadas, los motores de esta tragedia ambiental hayan estado identificados. En
nuestro caso, el Instituto Amazónico de Investigaciones Científicas (Sinchi), máxima autoridad en la materia, explica que el principal
es la ganadería, que no solo tumba miles de plantas para abrirse paso, sino que también daña el suelo.
Pero a esta actividad se suman la agricultura, los cultivos ilícitos, el tráfico de especies y el comercio fraudulento de madera ilegal,
que han acabado con varias especies de árboles nativos. Según Sinchi, hay 66 especies de flora en alto riesgo por estas
actividades, al punto de que legendarios árboles como la caoba, el cedro o el palo de rosa –explotado durante años por
multinacionales como Chanel– ya casi no se ven. Por algo, el Ideam advierte que, de los 32 departamentos, son los situados en la
Amazonia los más afectados por la deforestación, especialmente Caquetá, Meta y Guaviare, que concentran el 46 por ciento de esa
pérdida. Han sido muchas las soluciones planteadas para cambiar tal realidad. Incluso, el presidente Juan Manuel Santos lideró la
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SIMULACRO 72111
creación del Pacto por la Madera Legal, que intenta involucrar a todos los sectores sociales en el comercio justo y sostenible de este
recurso. Válido, plausible. Pero se sabe que esto es como arar en el mar si a la Amazonia no se le da la importancia necesaria desde
el punto de vista político y económico, para que se desarraigue tanta corrupción, se saque a sus comunidades de la pobreza y se
las invite a olvidar el delito y las infracciones contra el bosque como vía para obtener dinero. Ya es hora de pensar en una estrategia
de desarrollo diseñada exclusivamente para este territorio indígena, diferente y frágil, que ocupa casi la mitad del mapa nacional (42
por ciento). Ya nos aceptamos con orgullo como costeños o andinos; nos falta asumir que también somos amazónicos. Allí tal vez
no esperan carreteras de doble calzada, megaindustrias o explotaciones mineras. Anhelan, más bien, investigación, educación y
proyectos biotecnológicos para aprovechar tantas plantas medicinales o especies de fauna. Y no para cortarlas o traficarlas a
cualquier precio, sino para crear productos cosméticos o medicinas ‘made in Colombia’. La región lo merece. No podemos seguir
mirándola como el indigno ‘patio de atrás’ de nuestra geografía.
Tomado de: Aceptémonos como amazónicos. Artículo Editorial de El Tiempo, 28 de febrero de 2014. URL:
http://www.eltiempo.com/opinion/editoriales/editorial-aceptemonos-como-amazonicos-editorial-el-tiempo-_13576098-4
49. ¿Cuál de los siguientes enunciados puede inferirse del 52. ¿Qué comportamiento social no sanciona el autor en el
primer párrafo? texto?
A. La tala indiscriminada del bosque húmedo
A. En Colombia, se ha talado en ocho años casi lodo el
amazónico.
parque Chiribiquete, el área más protegida de lo
B. El aprovechamiento de la naturaleza amazónica
nación.
para fabricar productos nacionales.
B. Brasil es el único país del continente donde la tasa
C. El protagonismo de las regiones Andina y Caribe en
de deforestación de la selva amazónica no crece.
las políticas públicas colombianas.
C. El bosque amazónico ha sufrido una gran
D. El desarrollo extensivo de la industria ganadera en el
deforestación al haber perdido más de 3,2 millones
bosque húmedo riel Amazonas.
de hectáreas de bosque.
D. De acuerdo con el Centro Internacional de
Agricultura Tropical, Colombia es el país del 53. Al afirmar que la deforestación en la selva amazónica
continente que más hectáreas de bosque ha está "tan en su ADN como su propia biodiversidad", el
perdido. autor sugiere que
A. la deforestación se ha convertido en un rasgo
característico del bosque amazónico.
50. ¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor lo B. la biodiversidad ha disminuido como consecuencia
conclusión general del texto? de la deforestación.
C. la deforestación es un rasgo genético de la
A. Ante el daño ambiental causado al Amazonas, se biodiversidad del Amazonas.
debe pensar en una estrategia de desarrollo D. la biodiversidad del Amazonas se ha modificado
exclusiva para este territorio. esencialmente por la deforestación.
B. La deforestación del Amazonas es uno de los
problemas ambientales más graves que enfrentan
Colombia y los países vecinos. RESPONDA LAS PREGUNTAS 54 Y 55 DE ACUERDO
C. Instituciones ambientales han determinado que 2,3 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
millones de hectáreas de bosque tropical se han
deforestado en la Amazonia.
D. La ganadería es el principal factor o motor de la
deforestación en el bosque tropical de lo Amazonia
en Colombia.
51. Considere el siguiente enunciado del texto:

"La deforestación en la selva del Amazonas sigue
siendo intensa".
De acuerdo con el artículo, ¿cuál de las siguientes
opciones presenta una razón a favor del enunciado?
A. Colombia comparte con otros ocho países
inmensas hectáreas de selva tropical en la región
amazónica.
B. Una reciente medición indica que varios de los
países con zonas en el área amazónica han
aumentado drásticamente la tala del bosque
tropical.
C. Brasil, que posee el 60 por ciento de la región
amazónica, ha disminuido sustancialmente la
deforestación de la selva amazónica.
D. Una gran variedad de fauna nativa del Amazonas se
aprovecha por industrias multinacionales químicas
y cosméticas.
- LLEGÓ HABLANDO DE COSAS MUY RARAS,... BONDAD, AMOR, TOLERANCIA,
CARIDAD, CUANDO AQUÍ LO QUE NECESITAMOS ES SEGURIDAD, CASA, PAN Y
TRABAJO. PERO LO QUE NOS HIZO SOSPECHAR ENSEGUIDA DE EL ES QUE
NO RECORDAMOS HABERLO VISTO SIQUIERA UNA VEZ EN TELEVISIÓN.
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SIMULACRO 72111
54. De la caricatura, se puede inferir que la televisión «¡Oh, reyes insensatos», dijo el Buddha, «derramar lo más
A. es el medio de comunicación más influyente. precioso por obtener aquello que vale mucho menos! Si
B. generalmente transmite información veraz. emprendéis esta batalla, derramaréis la sangre de vuestra
C. inculca valores infortunados gente y no habréis aumentado el caudal del río en una sola
D. es lo que necesita el pueblo. gota».
Los reyes, avergonzados, resolvieron ponerse de acuerdo de
manera pacífica y repartir el agua. Poco después llegaron las
55. ¿Cuál de los siguientes enunciados NO es compatible lluvias y hubo riego para todos.
con la caricatura? Tomado de: Borges, J. L. & Jurado, A. (1976). Qué es el
A. No hay espectáculo más terrible que la ignorancia budismo. Barcelona: Emecd
en acción.
B. Quien se mete a redentor termina crucificado. 56. Los personajes del relato son
C. Amaos los unos a los otros. A. el Buddha, el narrador, los reyes y los hombres.
D. Por su boca muere el pez. B. el Buddha, los dos reinos y los dos reyes.
C. el Buddha, los dos reyes y los súbditos.
D. el Buddha, el narrador y los dos reyes.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 56 Y 57 DE ACUERDO
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN 57. Con la Frase "¡Oh! Reyes insensatos... derramar lo
más precioso por obtener aquello que vale mucho
Un río separaba dos reinos; los agricultores lo utilizaban menos", el Buddha quiere decir que
para regar sus campos, pero un año sobrevino una sequía y
el agua no alcanzó para todos. Primero se pelearon a golpes A. el agua que se derrame no vale lo mismo que la
y luego los reyes enviaron ejércitos para proteger a sus sangre derramada de los hombres.
súbditos. La guerra era inminente; el Buddha se encaminó a B. la sangre de !os pueblos vale mucho más que uno
la frontera donde acampaban ambos ejércitos. guerra absurda entre reyes.
«Decidme», dijo, dirigiéndose a los reyes: «¿qué vale más, C. es absurdo sacrificar la vida de los hombres para
el agua del río o la sangre de vuestros pueblos?» apropiarse del agua del río.
«No hay duda», contestaron los reyes, «la sangre de estos D. es insensato derramar el agua por una guerra
hombres vale más que el agua del río». absurda entre dos reinos.
la demanda?! Hay muchísima Si accionista en esta empresa,

¡No veo ninguna demanda ¡DEMANDO enormes
demanda! bene cios por mi inversión!
¿15 dólares Sí, 15 dolares ¿Pero cómo Ley de la oferta
por un vaso? ¿Quieres uno? justi cas 15 dólares y la demanda.
por una limonada?
Y como presidente de esta Y como soy mi propio empleado, Ya, pero tengo ¿Y si me “No hay garantias” es
empresa,¡DEMANDO un salario anual ¡DEMANDO un alto salario y toda clase Sí pero eso es que recortar enfermo por nuestro lema...
exorbitante! de bene cios que la compañia pueda solo un limón en gastos de algún beber “eso”? Además debería
dar! Y además hay gastos indirectos y agua del frigol sitio si quiero ser cobrarla si tuviera que
costos de producción elevados. competitivo. cumplir con sanidad y
medio ambiente.
¡Tú estas mal ¡Vale! ¡ Déjame sin

de la cabeza! trabajo y sin negocio!
¡La gente antí - NECESITO UN
Me voy a casa sistema como tú es
a beber lo quien arruina la SUBSIDIO
que sea. economía!
8)/.*9:9
41;<=9,+$
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SIMULACRO 72111
58. Calvin acude a su madre porque

A. su “negocio” quebró y necesita dinero para reconstruirlo.
B. es la única, persona que compraría la limonada sin cuestionar el precio.
C. considera que su “negocio” necesita fondos y ella presenta al “gobierno”.
D. quiere darle una lección a Susi demostrándole que puede conseguir dinero por otro lado.
59. Cuando Calvin le dice a Susi “La gente anti-sistema como tú es quien arruina la economía”,
A. supone que solo opera un sistema financiero en el mundo.
B. asume que Susi está en contra de la economía del mercado.
C. cuestiona la teoría del equilibrio entre la oferta y la demanda.
D. usa como estrategia publicitaria la exposición de su ideología.
Está Lola -mi madre- frente a un escaparate

empolvándose el rostro y arreglándose el pelo
Tiene ya treinta años de ser hermosa y fuerte
y está enamorada de Joaquín Pablo -mi viejo-
No sabe que en su vientre me oculto para cundo
necesite su fuerte vida la fuerza de la mía
Más allá de estas lágrimas que corren en mi cara
de su dolor inmenso como una puñalada
está Lola -la muerta- aún vibrante y viva
sentada en un balcón mirando los luceros
cuando la brisa de la ciénaga le desarregla
el pelo y ella se lo vuelve a peinar
con algo de pereza y placer concertados
Más allá de este instante que pasó y que no vuelve
estoy oculto yo en el fluir de un tiempo
que me lleva muy lejos y que ahora presiento
Más allá de este verso que me mata en secreto
está la vejez -la muerte- el tiempo inacabable
cuando los dos recuerdos: el de mi madre y el mío
sean sólo un recuerdo solo: este verso.
60. Con la expresión "Más allá de este verso que me mata 62. De acuerdo con el verso final, puede inferirse que el
en secreto", el autor da a entender que poeta ve en la poesía una forma de
A. afianzar el lazo entre seres queridos.
A. al escribir el poema revive memorias dolorosas.
B. expresar el dolor y el sufrimiento de la vida.
B. el verso es la única manera de expresar sus
emociones C. permanecer en el tiempo a través de la literatura.
C. mediante esta poesía puede pervivir después de la D. manifestar la importancia del vínculo entre madre e
muerte. hijo.
D. en el momento de escribir el poema se encuentra en

el final de su vida. 63. Lola Jattin se caracteriza como una mujer
A. maternal, perezosa y entusiasta.
61. Cuando el poeta dice que su madre se arregla el pelo B. depresiva, sensible y solitaria.
con “pereza y placer concertados”, la palabra
concertados indica que el gesto es C. hermosa, vibrante y fuerte.
A. armonioso D. enamoradiza, frívola y vanidosa.
B. contradictorio
C. modesto
D. impreciso
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SIMULACRO 72111
Sociales y Ciudadanas
64. En un departamento de Colombia cuya mayoría de población es indígena, el secretario de educación, perteneciente a una
etnia indígena, dedico un porcentaje importante del presupuesto de educación para financiar el diseño y producción de textos
educativos en diferentes lenguas indígenas de la región. Las críticas a esta acción fueron masivas y un ciudadano quiso
demandar al funcionario.
Teniendo en cuenta el marco constitucional y normativo del país, ¿cuál es la respuesta más probable a la demanda contra el
funcionario?
A. La acción del funcionario es adecuada ya que atiende a la diversidad cultural y étnica de la región.
B. La decisión no es .constitucional, porque el idioma oficial del país, es él español,
C. Él secretario tomo la decisión correcta puesto que le resultaba más conveniente a su comunidad.
D. El secretario debe tomar estás decisiones mediante una consulta popular.
65. Lea atentamente el siguiente fragmento:

"La mayor parte de los grandes propietarios en las regiones afectadas por las acciones predatorias de las guerrillas, que
cubren cerca de 500 municipios, apoyan alguna forma de seguridad privada. Estas varían de región a región, desde las
contribuciones para financiar operaciones de limpieza social hasta la creación de grupos armados con la estricta misión de
defender la hacienda respectiva y ayudar a las vecinas".
Tomado de: http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/colombianos
¿Cuál de los .siguientes conceptos define mejor el fenómeno descrito en este fragmento?
A. Clientelismo.
B. Paramilitarismo.
C. Subversión.
D. Movimiento social.
66. En un monumento en homenaje a la heroína de la independencia colombiana, Policarpa Salavarrieta, se lee la siguiente
inscripción: "Aunque mujer y joven, me sobra valor para sufrir la muerte y mil muertes más. Viva la libertad". Recientemente
alguien le tachó a esta inscripción la palabra "aunque". ¿Cuál puede ser la intención de esta acción?
A. Enfatizar que el hecho de ser mujer la hace especialmente vulnerable.
B. Señalar que el hecho de ser mujer no significa ninguna debilidad.
C. Enfatizar que el hecho de ser mujer la hace más valiente.
D. Señalar que por ser mujer merece más reconocimiento.
67. Laila es una joven desempleada. Debido a esto; solicitó ayuda a un conocido, quien le ofreció trabajar como niñera en el
exterior. Luego de haber recibido la documentación necesaria y haber, emprendido él viaje, Laila descubrió que había sido
engañada. En lugar de ser contratada como niñera, había sido vinculada a una red de prostitución, la cual le quitó su
pasaporte y la obligó a trabajar para pagar una deuda por los costos en los que supuestamente incurrieron al llevarla a ese
país.
El concepto que mejor define esta situación es
A. reclutamiento forzado.
B. trata de personas.
C. migración internacional.
D. trabajo doméstico.
68. A raíz de un incidente da violencia luego de un partido de fútbol, Un ciudadano escribió al editorial de un periódico:
“Lo que nos faltaba: ahora el culpable de la mala educación y la inseguridad es el estadio. Pero ¿qué es lo que pasa con las
barras bravas? ¿Por qué pululan el alcohol y la droga? Hoy en día los padres dicen que no pueden castigar a los hijos cuando
se portan mal que porque se traumatizan y se violan los derechos de los niños. A pesar de que el Congreso haga leyes más
estrictas, es hora de que los adultos cumplan con seriedad sus responsabilidades'''.
¿Qué busca este ciudadano al hacer estas afirmaciones?
A. Responsabilizar a la policía por no manejar adecuadamente la seguridad del estadio.
B. Criticarla negligencia de los padres al no disciplinar adecuadamente a sus hijos.
C. Señalar que el problema real son el uso de drogas y alcohol en las barras breves.
D. Solicitarle al Congreso legislaciones más severas en casos de violencia.
69. En la Conferencia Episcopal, en la que se abordaban ternas de familia, embarazos y abortos en la adolescencia, un
expresidente de la república afirmó: “Los. jóvenes deberían aplazar el gustico hasta después del matrimonio". Esta
declaración incomodó a muchas personas. Una periodista dijo que esta equivalía a que cualquier joven le dijera al presidente
cómo gobernar.
¿Qué intención tiene la periodista al hacer ésta afirmación?
A. Cuestionar las decisiones de los jovenes que tienen tendencias o modas excentricas.
B. Afirmar que los jovenes pueden ayudar a los dirigentes a tomar decisiones mas ajustadas a la realidad.
C. Señalar que las decisiones de los jovenes sobre su intimidad no son competencia de los dirigentes del gobierno.
D. Señalar que los jovenes no son suficientemente competentes para aconsejar a los gobernantes.
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SIMULACRO 72111

En 1952, el matemático británico Alan Turing fue conminado a escoger entre la cárcel o un tratamiento de estrógenos para “curarlo”
de su homosexualidad, él, un librepensador ateo que al ser investigado confesó abiertamente sus preferencias sexuales,
arriesgándose al escarnio público, optó por lo que en la práctica fue una castración química que lo dejó impotente, deformó su
cuerpo y causó en él graves consecuencias psíquicas. Dos años después, en la plenitud de sus 41 años, Turing fue encontrado
muerto en su cama al lado de una manzana mordida impregnada con cianuro. El forense dictaminó suicidio. Esta condena se dio
antes de que la opinión pública y la prensa británica protestaran por los recurrentes juicios, persecuciones y hasta ejecuciones a
los homosexuales. Estas protestas llevaron a que en 1957 se decretara que los homosexuales no eran enfermos y se dejaran de
considerar como delitos las prácticas homosexuales entre adultos. Para el matemático fue, desafortunadamente, ya muy tarde.
Alan Turing fue un personaje brillante que en 1936 planteó la posibilidad real de construir una computadora idea que puso en
práctica más tarde, durante la Segunda Guerra Mundial. Gracias al diseño de “la máquina de Turing” se lograron descifrar los
códigos secretos que usaban los que atacaban a las fuerzas aliadas.
Turing, reconocido como un genio por la comunidad científica, es un ejemplo infame de cómo históricamente los abanderados de
la moral han hecho daño a inocentes por el hecho de ser homosexuales. en 2013 la reina Isabel de Inglaterra, presionada por un
sector de la opinión, concedió el perdón a Turing póstumamente. Aunque los términos son un tanto ridículos —a Turing, por
supuesto, no hay nada que perdonarle— la decisión tiene gran peso simbólico. Nos hace pensar en que la ley muchas veces está
afincada en prejuicios religiosos o sociales, y en que, muy probablemente algunas de las cosas que hoy perseguimos furiosamente
—los cultivos de coca, por ejemplo— mañana, después de mucha sangre y sufrimiento, serán aceptadas sin escándalo.
Adaptado de “Bonett Piedad”, en el Espectador. 4 de enero del 2014
70. Bonnet afirma que Turing fue “conminado a escoger entre la cárcel o un tratamiento de estrógenos para curarlo de su
homosexualidad”. ¿Cuál de las siguientes condiciones evitaría que surjan soluciones como estas que buscan remediar
conductas formas de vida distintas a las de la mayoría?
A. La imposición de un único marco ético para el cual deben regirse todos los individuos.
B. El supuesto de que la enfermedad es la causa del comportamiento diferente del otro.
C. La creencia de que la mayoría puede juzgar las conductas de los individuos y corregirlas.
D. La valoración de los individuos por sus capacidades y no por que se ajustan a lo que la mayoría considera normal.
71. En el 2014, el presidente de Uganda firmó una ley que impone la cadena perpetua para la homosexualidad, la misma
establecida para los actos de terrorismo y traición. La ley también castiga con siete años de prisión a todo aquel que “instigue
o aconseje a otro a participar en actos de homosexualidad”. Un analista considera que la posición del presidente de Uganda
y la de algunos contemporáneos de Turing son similares. ¿Tiene la razón el analista?
A. Sí, porque ambos consideran que la homosexualidad es tan condenable como un actor de terrorismo.
B. Sí, porque ambas consideran que la cárcel es el único método efectivo para erradicar actos de homosexualidad.
C. Sí, porque para los contemporáneos de Turing la homosexualidad era un problema individual, mientras que para el
presidente era un problema social.
D. Sí, porque ambas condenan abiertamente la homosexualidad y la consideran ilegal.
72. El 10 de diciembre de 1948, la Asamblea General de la Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración Universal de
Derechos Humanos. En el segundo artículo de este documento se estableció que:
1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración sin distinción alguna de raza, color,
sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento
o cualquier otra condición.
2. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya
jurisdicción dependa una persona. Tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración
fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.
¿Cuál de los siguientes es un supuesto que se deriva de este segundo artículo de la Declaración de los Derechos Humanos?
A. Los Derechos Humanos son aplicables solo si no van en contra de la soberanía del país o territorio al que pertenece una
persona.
B. Los Derechos Humanos son aplicables a todas las personas que hayan declarado oficialmente que están de acuerdo con
ellos.
C. Los Derechos Humanos se aplican siempre y cuando no vayan en contra de las leyes del país o territorio al que pertenezca
la persona.
D. Los Derechos Humanos son aplicables a todos los individuos independientemente de sus características socioculturales.
73. El propósito económico que inspiro la globalización en el crecimiento económico de la clase empresarial, pero no hay
evidencia de que la cuestión de desarrollo del ser humano tenga parte importante en el movimiento, ahora precipitadamente
a flote en todas partes del mundo. La globalización puede ser una buena estrategia para la acumulación de riquezas, pero
esas riquezas son ante todo para unos pocos y no integra ninguna política proyectada para el desarrollo integral de una
comunidad o una población.
Tomado de: Tedesco, Juan Carlos: ”Educación y sociedad del conocimiento y de la información”. Revista Colombiana de la Educación 05/2000.
¿Cuál de las siguientes evidencias apoyaría la tesis planteada por el autor en esta cita?
A. Un estudio donde se constata que las desigualdades sociales han aumentado en países donde, con la presencia de
multinacionales ha crecido la economía.
B. Un artículo de prensa que muestra cómo se ha incrementado progresivamente la presencia de empresas multinacionales
en los países más pobres del mundo.
C. Un informe en el que se afirma que en las empresas multinacionales, las mujeres reciben mejores salarios y acceden a
mejores cargos que los hombres.
D. Un estudio en el que se constata que los impuestos pagados por las multinacionales se pierden por falta de planeación y
por actos de corrupción.
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SIMULACRO 72111
74. Los procesos de reforma a la Constitución política de Colombia se dan a través de:
A. La Rama Ejecutiva, Legislativa y Judicial.
B. La Corte Constitucional y la Corte Suprema de Justicia.
C. La Procuraduría, la Fiscalía y la Contraloría.
D. El Congreso, la Asamblea Constituyente y el referendo.
75. La constitución colombiana reconoce el derecho a la propiedad colectiva de comunidades negras en la Zona Pacífica, y la Ley
70 de 1993 establece los pasos y condiciones para acceder a estos títulos colectivos. La citada normatividad puede
interpretarse como un reconocimiento del Estado a la presencia histórica de comunidades negras en estos territorios. Es
también.
A. Una estrategia del gobierno para otorgar subsidios a familias de escasos recursos, habitantes de la Zona Pacífica.
B. Una alternativa para concentrar a las minorías étnicas en zonas específicas del territorio colombiano.
C. Una estrategia de reconocimiento y protección de la diversidad étnica existente en el territorio colombiano.
D. Una política de gobierno para promover el desarrollo ecológico y sostenible de las tierras de la Zona Pacífica.
76. En Colombia existe un centro de reclusión alternativo en forma de finca. Está ubicado en el municipio de Acacias (Meta), y en
algunas ocasiones ha sido destacado por el Ministerio de Justicia como una cárcel ejemplar. La razón es que entre los 137
establecimientos penitenciarios del país, ostenta el menor índice de hacinamiento. Tiene la tasa de reincidencia más baja y
les ofrece a los internos la posibilidad de trabajar al aire libre en 13 proyectos productivos diferentes. Según los datos del
director, la Colonia Agrícola ocupa 4.771 hectáreas, de las cuales 400 se utilizan para alojar a 1.230 internos en siete
campamentos que tiene sus respectivos edificios con celdas y espacios al aire libre para los proyectos productivos. El resto
es una reserva hídrica y forestal. El director sostiene que gracias a la inmensidad de la cárcel y a que está rodeada por un
bosque espeso, no se ha registrado ni una sola fuga en los últimos 15 años. Las opciones educativas y de trabajo que ofrece
la colonia agrícola son incomparables con las opciones que ofrecen centros de reclusión convencionales.
Para implementar soluciones carcelarias como la de la Colonia Agrícola de Acacías en otras regiones del país, se requeriría
A. cerrar los centros de reclusión convencionales en las ciudades para remplazarlos por centros de reclusión rurales.
B. trasladar gran parte de los presos que pagan condenas en cárceles convencionales a la Colonia Agrícola de Acacías.
C. ocupar los predios de amplias áreas rurales boscosas y construir centros penitenciarios en áreas que actualmente son de
conservación natural.
D. disponer de un área geográfica amplia con infraestructura y cantidad de personal apropiadas para la administración del
centro penitenciario.
77. En Colombia, el ejercicio de las ciencias médicas es objeto de vigilancia y control por el Estado. Pues se trata de una actividad
que implica gran responsabilidad social. Tampu Dagua es miembro de la comunidad indígena guambiana y, aunque no ha
estudiado medicina en una universidad, se ha formado dentro de su comunidad en la observación detallada del cuerpo, la
detección de males con las manos, la curación y la oración. Tampu tiene la intención de abrir un consultorio médico en un
resguardo indígena. De acuerdo con la Constitución Política, ¿cómo debería actuar el Estado colombiano respecto a la
iniciativa de este miembro de la comunidad indígena?
A. Debería permitir la apertura del consultorio médico en el resguardo indígena, pues la Constitución Política consagra la
libertad de profesión u oficio.
B. Debería impedir el ejercicio de la medicina tradicional indígena, porque el derecho a la salud es un derecho fundamental y
el Estado está en la obligación de proteger a sus ciudadanos de prácticas que puedan resultar dañinas.
C. Debería permitir la apertura del consultorio para que Tampu ejerza la medicina tradicional que aprendió, pues forma parte
de los saberes propios de su cultura y goza de una especial protección constitucional.
D. Debería impedir la apertura del consultorio médico tradicional, hasta que Tampu haga sus estudios de medicina en una
institución reconocida o avalada.
78. Lea con atención el siguiente fragmento “Europa es indefendible. Esto en si no es grave. Lo grave es que “Europa” es moral
y espiritualmente indefendible (…) Se puede matar en Indonesia, torturar en Madagascar, encarcelar en África Negra, causar
estragos en las Antillas. Los colonizados sabe que, en lo sucesivo, poseen una ventaja sobre los colonialistas. Saben que sus
“amos” provisionales mienten y, por lo tanto, que sus amos son débiles (…) Una civilización que le hace trampas a sus
principios es una civilización moribunda. El hecho es que la civilización llamada Europa, la civilización occidental (…) es
incapaz de resolver los principales problemas de su existencia (…) y ante el tribunal de la conciencia no puede justificarse (…)
Europa es indefendible”.
¿Cuál de las siguientes evidencias apoya la postura del autor?
A. La transcripción de un debate de las Naciones Unidas sobre el problema del terrorismo internacional.
B. El discurso de Winston Churchill pronunciado al inicio de la Segunda Guerra Mundial, cuando los aliados eran superados
por los nazis.
C. La investigación de un académico que analiza los efectos negativos de la globalización en las culturas nacional alrededor
del mundo.
D. El libro de un investigador que describe los abusos del modelo imperialista europeo durante los siglos XIX y XX, en África
y Asia.
16
SIMULACRO 72111
79. A las afueras de la ciudad hay varios barrios que carecen de un centro de salud debidamente equipado y con personal
adecuado para atender a los pacientes. Esto ha ocasionado graves problemas ya que muchos enfermos suelen agravarse
por falta de una atención rápida y adecuada. Los habitantes de esos barrios se han organizado y han decidido iniciar una
acción colectiva para exigirles a sus gobernantes solucionar esta situación.
Consideran que se les está vulnerando uno de los derechos fundamentales establecidos en la Constitución. ¿Qué tipo de
derecho se vulnera en la situación anterior?
A. El derecho a la participación política.
B. El derecho a la libertad de expresión.
C. El derecho a la protección y a la salud.
D. El derecho a la integridad de la familia.
80. “Las madres, hijas, hermanas, representantes de la nación, piden que se les constituya en Asamblea Nacional. Por considerar
que la ignorancia, el olvido o el desprecio de los derechos de la mujer son las únicas causas de los males públicos y de la
corrupción de los gobiernos, han resuelto exponer una declaración solemne, los derechos naturales, inalienables y sagrados
de la mujer(...) a fin de que las reclamaciones de las ciudadanas, fundadas a partir de ahora en principios simples e
indiscutibles, se dirijan siempre al mantenimiento de la Constitución, de las buenas costumbres y de la felicidad de todos. En
consecuencia, el sexo superior tanto en belleza como en coraje, en los sufrimientos maternos, reconoce y declara, en
presencia y bajo 105 auspicios del Ser supremo, los Derechos siguientes de la Mujer y de la Ciudadana”.
Tomado de: “Declaración de los Derechos de la Mujer y de la Ciudadana” Francia, 1789
¿Cuál de los siguientes es el autor más probable de este discurso?
A. Una mujer activista política, quien defiende la libertad e igualdad de las mujeres ante la ley y sus derechos políticos y
civiles, como representantes de la nación.
B. Un hombre progresista, quien defiende la masculinidad como pilar de cualquier sociedad y al hombre como el sexo
superior tanto en belleza como en coraje.
C. Una mujer de tradición patriarcal, quien defiende el reconocimiento de los sufrimientos maternos y las buenas costumbres
femeninas como base de la felicidad de todos.
D. Un hombre activista político, quien cuestiona la creencia en un Ser supremo y las leyes al considerarlas el origen de todos
los males públicos y la corrupción de los gobiernos.
81. En la página oficial de un municipio del departamento de La Guajira señala que el sector primario de la economía municipal
está constituido por la pesca, la agricultura y la ganadería y que el sector terciario está compuesto, principalmente, por el
turismo.
Con base en estas clasificaciones, puede afirmarse que
A. el sector primario es similar al sector terciario de la economía, porque ambos sectores se apoyan, fundamentalmente, en
prácticas culturales tradicionales.
B. el sector terciario de la economía es más rentable que el sector primario porque, en aquél, se requiere una menor inversión
de capital y se tienen mayores ganancias.
C. el sector primario es menos vulnerable ante las crisis económicas que el sector terciario, porque las crisis afecta a quienes
no están vinculados con el sector de alimentos.
D. el sector primario y el sector terciario son complementarios, porque uno se relaciona con la producción y el otro con la
comercialización de bienes.
82. La población civil de un país decidió salir a las calles a protestar por la que consideran ha sido una pésima gestión de su
presidente. Estas protestas se tornaron violentas, lo que generó caos y desorden público. En un intento por disipar las
manifestaciones, la policía perpetró actos violentos y agresiones contra los ciudadanos que desembocaron en la muerte de
varios manifestantes. Ante esta situación, se radicó en el Congreso un proyecto de ley que propone reformar la Constitución
para permitir que la población civil porte armas y así pueda salvaguardar su integridad personal ante cualquier atropello de la
fuerza pública. ¿Que consecuencia NO deseada podría traer el proyecto de ley?
A. El aumento de la inseguridad entre los ciudadanos, debido a la prohibición del uso de armas a la fuerza pública.
B. El aumento de la violencia entre los ciudadanos, debido al aval del uso de armas para la resolución de conflictos.
C. La disminución de la inseguridad entre los ciudadanos, debido a la prohibición del uso de armas ante situaciones
peligrosas.
D. La disminución de la violencia entre los ciudadanos, debido al aval del uso de armas en la resolución de conflictos.
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SIMULACRO 72111
83. En 1934 un conocido intelectual colombiano describió el proceso de promoción del socialismo científico en el país en la
siguiente manera:
“En nuestro país, la lucha de clases, el gran hecho de la historia universal, no se traza dentro de los reducidos límites de un
partido político. Ella abarca todos los sectores de la población. Por eso nosotros, en nuestra labor de propaganda, agrupamos
a los obreros y campesinos de ambos partidos, contra los industriales y latifundistas liberales y conservadores, quiénes son
los dueños de los medios de producción, así como de la riqueza. Ellos son los responsables de la explotación del proletariado
y de su estado de miseria. Son la burguesía que debe ser derrocada por una nueva sociedad sin clases ni propiedad privada”.
Tomado y adaptado de: Nieto Arrieta, Luis Eduardo. ”Marxismo y liberalismo”.
En ensayos históricos y sociológicos. Bogotá: Instituto Colombiano de Cultura. Biblioteca básica colombiana. 1978. p.21.
Teniendo en cuenta estos planteamientos, ¿cuál de las siguientes acciones es afín al socialismo científico?
A. Organizar la política según la lucha de clases sociales y no según los partidos políticos.
B. Defender la propiedad privada para favorecer a industriales y latifundistas.
C. Organizar la política según los partidos políticos y no según la propiedad privada.
D. Defender la riqueza de la burguesía para incluir en ella a obreros y campesinos.
84. El gobierno de un país decide permitirles a productores extranjeros del sector agrícola ofrecer sus productos en el mercado
local, con el mismo sistema de impuestos al que se sujetan los productores locales. Se espera que esta estrategia, en la
medida en que obligará a los productores locales a competir con los productores extranjeros, impulse el desarrollo del sector
agrícola local.
¿Qué circunstancia evitaría, sin duda, que la estrategia tenga éxito?
A. Que los productores extranjeros que ofrezcan en el mercado productos que antes no se ofrecían.
B. Que los productores nacionales aumenten su producción e incursionen a su vez que mercados extranjeros.
C. Que los productores extranjeros tengan que cubrir gastos de transportes superiores a los que cubren los productores
locales.
D. Que los productores nacionales no cuenten con los recursos económicos e infraestructura suficientes para optimizar su
producción.

CAMBIARLE LA CARA A GETSEMANÍ
En 2013, un grupo de artistas bogotanos propuso “cambiarle la cara" al barrio Getsemaní de Cartagena a través de un festival de
grafiti urbano. Respecto a la iniciativa, uno de los artistas mencionó: “La idea es contar la historia de Cartagena a través de los
muros y, de paso, crear nuevos circuitos turísticos en la ciudad". Para ellos, este lugar tiene una magia particular porque allí vivió
la clase trabajadora de Cartagena y sus historias hacen parte de un legado que hay que rescatar. Los gestores del proyecto buscan
replicar un proyecto similar desarrollado en Wynwood, un barrio de Miami que hace diez años era asociado a drogas, prostitución
y robos, pero ahora es un importante referente de arte urbano con galerías, restaurantes, almacenes y eventos artísticos. Por su
parte, un periodista controvirtió al preguntar ¿por qué pretender cambiarle la cara al único barrio que conserva población nativa y
es el último reducto de la vida barrial del centro histórico? Según el periodista, los habitantes del barrio están luchando por su
derecho a permanecer en su territorio ancestral y conservar su identidad a pesar de la presión inmobiliaria asociada al turismo (en
los últimos años el barrio se llenó de hoteles, restaurantes y bares) Señaló que los getsemanicenses han logrado hasta ahora
resistir al impacto de prácticas y comportamientos asociados al turismo que violentan su vida cotidiana. Adicionalmente, el
periodista preguntaba si los
líderes del barrio y las entidades públicas pertinentes habían sido consultados para realizar este proyecto Además sostuvo que
decir que Getsemaní es un barrio habitado por clase trabajadora muestra un “descomunal desconocimiento de un territorio
habitado hoy por una población diversa descendiente de población negra esclavizada y de una serie de migraciones históricas que
han alimentado la construcción de una identidad compleja y particular, anclada en la nostalgia de sus cines de barrio, en su
devoción por la música antillana y en su pasión por el campeonato de béisbol celebrado cada domingo a la sombra de una muralla
aún no colonizada por el
turismo”.
85. Con su propuesta, los artistas suponen que ciertas actividades culturales serían acogidas por los habitantes dados sus
posibles beneficios económicos. Sin embargo, dejan a un lado otros aspectos. ¿Cuál de los siguientes aspectos NO
consideran los artistas?
A. Que el proyecto se realiza en beneficio de todos los cartageneros.
B. Que todos los habitantes de Getsemaní se beneficiarían del turismo.
C. Que hacer los murales es una buena forma de fomentar la cultura.
D. Que los habitantes del barrio valoran otro tipo de actividades culturales.
86. Según lo descrito en el texto por el periodista, ¿los getsemanicenses estarían de acuerdo o en desacuerdo con el proyecto
de hacer grafitis en los muros del barrio?
A. De acuerdo, porque se crean nuevos circuitos turísticos que atraerían turistas y nuevos habitantes al barrio.
B. En desacuerdo, porque no consideran necesario ver la historia de Cartagena recreada en los muros de su barrio
C. De acuerdo, porque van a tener más almacenes, galerías y restaurantes que frecuentar.
D. En desacuerdo, porque el proyecto, busca cambiar el barrio y, por tanto, la identidad de su comunidad.
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SIMULACRO 72111
Ciencias Naturales
El metano (CH4) es el segundo contribuyente al calentamiento global después del dióxido de carbono (CO2) sin embargo una sola
molécula de CH4 tiene una capacidad de generar un calentamiento atmosférico 25 veces mayor que la que posee una sola
molécula de CO2. Estos dos gases pueden relacionarse mediante una reacción química de combustión, en la cual se puede
producir dióxido de carbono (CO2) a partir de metano (CH4):
Adicionalmente, hay algunas actividades humanas que emiten metano (CH4) y dióxido de carbono (CO2) simultáneamente, y otras
que solo emiten uno de los dos. En las siguientes gráficas se resumen las fuentes de emisión de ambos gases y su contribución
porcentual en Estados Unidos.
Fuentes de emisión de metano (CH) en EE.UU. Fuentes de emisión de metano (CO2) en EE.UU.
entre 1990 y 2012. entre 1990 y 2012.
otros otros
Comercio y
18% 5%
Industria Residencia
29% 10%
Minería
10% Industria
14%
Electricidad
39%
Basureros
18% Ganadería Transporte
25% 32%
87. Si en estados unidos se empleara todo el metano (CH4) producido por minería y el producido por los basureros como
combustible, ¿con cuál de estas dos fuentes de metano se generará la mayor producción dióxido de carbono (CO2) durante
el proceso de combustión?
A. Con el producido por los basureros, porque la cantidad de CO2 que se produce es directamente proporcional al de la
cantidad de CH4, y la cantidad de CH4 que proviene de los basureros es mayor.
B. Con el producido por la Minería, porque la relación estequiometrica entre el CH4, y el CO2 es 1:1
C. Con el producido por los basureros, porque la relación estequiometrica entre el CH4, y el CO2 es 1:2
D. Con el producido por la minería, porque la cantidad de CO2 que se produce es inversamente proporcional al de la cantidad
de CH4, y la cantidad de CH4 que proviene de la minería es menor.
88. Con base en el anterior contesto cuando se dice que “las actividades industriales no son las que más contribuyen a las
emisiones de CO2 en Estados Unidos”, ¿esta afirmación corresponde a una conclusión o una evidencia?
A. Es una conclusión, porque hay que tener en cuenta todos los demás gases producidos por la industria para llegar a esta
información.
B. Es una evidencia, porque los datos de porcentajes de emisión se puede saber la concentración exacta de gases emitida
por la industria.
C. Es una conclusión, porque con las gráficas y la reacción se puede inferir la cantidad de CO2 que producen las industrias
durante la combustión de CH4.
D. Es una evidencia, porque con la información de las gráficas se observa que la actividad que produce mayores emisiones
de CO2 es la electricidad.
89. Con base en la información anterior, ¿porque la ganadería en Estados Unidos puede tener una alta contribución al
calentamiento global?
A. Porque es la segunda actividad humana que produce la mayor cantidad de CO2 en Estados Unidos, y este gas es el mayor
contribuyente al calentamiento global actual.
B. Porque esta actividad presenta una mayor emisión de CH4 que la minería y los basureros juntos.
C. Porque es la segunda actividad humana que produce mayor cantidad de CH4 en Estado Unidos y este gas tiene mayor
poder de calentamiento que el CO2.
D. Porque esta actividad tiene igual contribución de emisiones de CO2 y CH4 en Estados Unidos.
90. Un grupo de estudiantes realizó un experimento en el que se medía la temperatura de cuatro objetos de la misma masa y
forma exterior, después de exponerlos durante 4 horas a la luz solar. Un objeto era de madera, otro de cobre, otro de plástico
y otro de concreto. Teniendo en cuenta la información anterior, ¿Qué quería investigar este grupo de estudiantes?
A. ¿Cómo varía la temperatura de un objeto según el tiempo de exposición a la luz solar?
B. ¿A qué temperatura se produce un cambio de estado de los diferentes materiales?
C. ¿Cómo depende la absorción de calor de la forma de los objetos?
D. ¿Cuál material tiene mayor capacidad de absorber calor?
19
SIMULACRO 72111
91. La gonorrea o blenorrea es una enfermedad de C. Mantenerla, porque de existir microorganismos en el

transmisión sexual. Se produce por una infección agua se observarían masas algodonosas.
bacteriana que afecta principalmente las mucosas del Modificarla, porque las bacterias son
aparato genital y urinario. En las mujeres produce D. microorganismos que pueden vivir en ambientes
inflamación y obstrucción de las trompas de Falopio por acuáticos.
cúmulos de pus en los ovarios. En el hombre produce
infecciones en la uretra, la próstata, las vesículas 95. Un paracaidista abre su paracaídas como se muestra
seminales y el epidídimo. Con base en la información en la siguiente figura.
anterior, ¿Qué puede suceder en el organismo si no se
trata la enfermedad a tiempo?
A. Se aumenta la viscosidad de la sangre. Paracaídas
B. Se pierde la capacidad para filtrar orina.
C. Hay esterilidad o incapacidad reproductiva.
D. Hay problemas cardiovasculares.
92. En las plantas la luz es un estímulo que desencadena la Cuerdas Paracaídas

acción de las auxinas, hormonas que se transportan a
través de los tejidos y definen la dirección de
crecimiento de la planta. En las moscas, la luz estimula
Paracaidista
respuestas locomotoras inmediatas en busca de la
fuente lumínica. Con base en la información anterior, Pasado un tiempo, el conjunto paracaídas-paracaidista
¿Por qué la respuesta de las moscas ante la luz es tan desciende a velocidad constante. Teniendo en cuenta
rápida? la información anterior, ¿qué fuerza externa, además
A. Porque, al igual que en las plantas, la respuesta en del peso, debe actuar sobre el conjunto
las moscas se desencadena por la acción de paracaídas-paracaidista para que descienda a
hormonas de crecimiento. velocidad constante?
B. Porque, a diferencia de las plantas, la respuesta en
A. La presión del aire.
las moscas se lleva a cabo por la difusión de
B. La resistencia del aire.
sustancias químicas al interior de todas las células.
C. La tensión ejercida por las cuerdas del paracaídas.
C. Porque, a diferencia de las plantas, el estímulo y la
D. La fuerza normal que actúa sobre el paracaidista.
respuesta en las moscas viajan como impulsos
electroquímicos a través del tejido nervioso.
D. Porque, al igual que en las plantas, las respuestas a 96. Observa el siguiente circuito eléctrico.
la luz en las moscas ocurren como señales Interruptor
eléctricas a través de los nervios. encendido
Batería
93. Un estudiante vierte agua caliente en una taza que

contiene una bolsa de té. El observa que la bolsa de té Cable
se hincha y sube a la superficie (ver figura 1). Sin
embargo, cuando realiza el mismo procedimiento con Bombillo 1 Bombillo 2
agua fría, la bolsa de té no se hincha (ver figura 2).
Si se quita el bombillo 1, ¿Cuál de los siguientes
Agua Caliente Agua fria elementos debe colocarse para que el bombillo 2 no se
La bolsa de té La bolsa de té apague?
se hincha no se hincha A. Un cable, porque transporta la corriente eléctrica.
Figura 1 Figura 2 B. Una tira de plástico, porque aísla la energía eléctrica.
El comportamiento que observa el estudiante con el C. Un interruptor apagado, porque no deja pasar
agua caliente se debe a que corriente.
A. al verter el agua caliente, esta se mete por la bolsa D. Un bombillo fundido, porque no consume energía
hasta llenarla con agua. eléctrica.
B. el aire encerado disminuye el volumen de la bolsa al
ser calentado por el agua hirviendo. 97. Un grupo de investigadores quería determinar la
C. al verter el agua hirviendo aumenta la masa de aire efectividad de cuatro insecticidas para controlar las
en la bolsa de té. plagas de cucarachas. Separaron a 500 cucarachas en
D. el aire encerrado en la bolsa aumenta de volumen al grupos de 100.
ser calentado por el agua hirviendo. Cada grupo fue encerrado en una caja de vidrio con un
insecticida diferente y a los tres días se determinó el
94. Un estudiante dejo una naranja y un vaso con agua en porcentaje de cucarachas sobrevivientes. Los
un lugar abierto. Al cabo de 3 días observo el resultados se muestran en la tabla.
crecimiento de una masa algodonosa de color oscuro, Caja con las tratamiento Porcentaje de cucarachas
únicamente, sobre la naranja. El concluyo que “ningún cucarachas sobrevivientes
tipo de microorganismo crece en el agua”. Sin Caja 1 Insecticida 90%
embargo, encontró un libro con la siguiente Caja 2 Insecticida 80%
información: “en el agua se encuentra E. Coli, una Caja 3 Insecticida 70%
bacteria que causa enfermedad intestinal”. Teniendo en Caja 4 Insecticida 50%
cuenta la nueva información, ¿Qué debería hacer el Caja 5 Sin Insecticida 50%
estudiante con su conclusión inicial?
A. Mantenerla, porque los microorganismos de la Con estos resultados, los investigadores concluyeron:
naranja no son los mismos que viven en el agua. “el insecticida 4 es el más efectivo”. Con base en la
B. Modificarla, porque el 90% de la estructura de los información anterior ¿la conclusión de los
microorganismos se compone de agua. investigadores es válida?
20
SIMULACRO 72111
A. No, porque con los otros tres insecticidas murieron 100. A partir de la anterior información, un investigador
más cucarachas. afirma que si en los próximos 10 años los conductores
B. Sí, porque el insecticida mato más rápido a las dejan de usar carros convencionales y solo usan carros
cucarachas. híbridos, el consumo de petróleo se reducirá hasta la
C. No, porque un mismo porcentaje muere sin mitad, porque la mitad del petróleo que se extrae se usa
insecticida. únicamente para la producción de combustibles de
D. Sí, porque el insecticida mata más cucarachas automóviles. De acuerdo con la información del texto,
adultas. ¿existen evidencias suficientes para respaldar esta
afirmación?
98. Algunas planchas almacenan agua en un tanque y A. No, porque el 79% del petróleo se usa para producir
transforman energía eléctrica en calor. Esta gasolina y el 21% para producir gas natural.
transformación de energía permite B. Sí, porque la figura muestra que el petróleo es la
principal fuente de energía primaria usada en el
A. Que se produzca vapor y este ayude en la mundo.
eliminación de arrugas. C. No, porque la figura no muestra como varia el
B. Que la plancha se haga más pesada y este peso consumo de petróleo en el tiempo sino el uso de
elimine las arrugas. fuentes primarias.
C. Que el aire que circula entre la plancha y la ropa D. Sí, porque los automóviles híbridos consumen el
elimine las arrugas. 50% de la gasolina que consumen los automóviles
D. Que el agua del tanque permanezca liquida y elimine convencionales.
las arrugas.
101. Teniendo en cuenta lo anterior, además de la eficiencia
RESPONDA LAS PREGUNTAS 99 A 101 DE ACUERDO energética, ¿Qué otra ventaja presentan los
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN automóviles híbridos frente a los automóviles
convencionales?
Dentro de las fuentes de energía primaria, los recursos
fósiles como el petróleo, el gas natural y el carbón son las A. Al consumir menos gasolina emiten una menor
fuentes más usadas; el porcentaje restante se reparte entre cantidad de dióxido de carbono y otros gases de
energía nuclear, hidroeléctrica y fuentes alternativas, como efecto invernadero.
se muestra en la figura. B. No emiten gases de efecto invernadero, a diferencia
de los carros convencionales que funcionan con
Suministro mundial de energía primaria separado por fuentes gasolina o ACPM.
para el año 2011 C. Aumentan la potencia generada por la combustión
28% de la gasolina, incrementando su fuerza entre un
petróleo 10% y un 20% respecto a un carro convencional.
otros D. Reducen la masa de los vehículos al permitir el uso
de un combustible gaseoso en lugar de uno líquido,
Energía nuclear como el gas natural.
32%
Energía
hidroeléctrica 102. Un estudiante tiene tres (3) objetos de diferente forma y
a partir de pruebas de flotación e inmersión en agua,
Fuentes calcula sus densidades y volúmenes como se muestra
renovables en la siguiente tabla
Gas natural 5% 1%
Carbón 2%
Objeto Volumen Densidad Forma
22% 1 35 cm3 212 g/cm3 Cónica
10%
Debido a que los combustibles fósiles, con los que funcionan 2 35 cm3 200 g/cm3 Cilíndrica
los carros convencionales, están agotándose con una mayor 3 35 cm3 123 g/cm3 Esférica
rapidez de lo que se forman, la tecnología ha desarrollado
automóviles híbridos, que funcionan tanto con gasolina Teniendo en cuenta las mediciones realizadas por el
como con energía eléctrica. La idea del sistema eléctrico es estudiante, se puede concluir que
mejorar la eficiencia de consumo de combustible, haciendo A. la masa no varía con la forma de los objetos.
que un automóvil hibrido ahorre entre el 10% y el 20% del B. todos los objetos tienen el mismo peso.
combustible. C. el volumen de los objetos varía con su forma.
D. todos los objetos tienen pesos diferentes.
99. En una investigación se pretende estimar la cantidad de
CO2 que se emite durante la producción de energía a 103. El siguiente modelo representa un proceso de
partir de los 7 tipos de fuentes mostradas en la figura. A reproducción en organismos.
partir de esta investigación, ¿Cuál de las siguientes
preguntas se podría contestar?
A. ¿Cuál fuente de energía produce la mayor cantidad
de energía?
B. ¿Cuál fuente de energía genera mayores emisiones
de dióxido de carbono? Duplicación
del ADN
C. ¿Cuáles son los países que producen mayores
emisiones de CO2?
Con base en el modelo, ¿Cómo será la descendencia
D. ¿Cuáles fuentes de energía están agotándose más
de los organismos que se reproducen mediante este
rápido?
proceso?
21
SIMULACRO 72111
A. Los organismos resultantes serán prácticamente

idénticos al progenitor. 1.500
B. Todos los organismos resultantes serán diferentes
Titulo del eje Y

unos de los otros.
C. La mitad de organismos se parecerán al padre y la 1.000
otra mitad a la madre.
D. Algunos serán idénticos al progenitor, otros se
parecerán en algunas características y otros serán
diferentes. 500
104. En un bosque se contaron aves y se halló una relación

entre la forma del pico y la dieta del ave. Dentro de las
aves observadas se encontró que el pico de las
Barranquilla
Santa Marta
Cartagena
Sucre
San Andrés
Córdoba
granívoras era grueso y corto; el de las nectarívoras,
muy delgado y en la mayoría de los casos alargados.
La figura muestra las aves censadas.
I II III Zonas de Colombia mas afectadas
por el virus zika
106. De acuerdo con la información del contexto, ¿cuál de
IV V VI las siguientes acciones es más efectiva para prevenir la
transmisión del virus del zika entre las personas?
A. Lavarse las manos después de ir al baño.
B. Protegerse de la picadura de mosquitos.
Con base en la información anterior, ¿cuáles aves se C. Tomar abundante agua durante el día.
clasificaron como granívoras? D. Utilizar métodos de planificación familiar.
A. II, V y VI. C. I, III, y V. 107. Teniendo en cuenta los resultados del estudio realizado
B. III y IV. D. I, II, III, IV, V y VI. a recién nacidos con microcefalia, ¿cuál sería la
conclusión que mejor responde al pregunta planteada
105. Un circuito se compone de una fuente de voltaje (12V) por los investigadores?
y de cinco (5) resistencias (R) de igual valor, A. El virus del zika extinguirá a los mosquitos del
conectados como se muestra en la siguiente figura. género Aedes.
B. El virus del zika puede causar microcefalia en recién
R1 R3 nacidos.
C. El virus del zika puede generar microcefalia en los
+ l1 l2 mosquitos.
12V D. El virus del zika sólo afecta a hombres y mujeres en
R2 l3 R4
- edad adulta.
l4
108. De acuerdo con la información del contexto, ¿cuál de
R5 las siguientes opciones es un título adecuado para el
eje Y de la gráfica?
Según lo que se puede observar en la figura, sobre los
valores de las corrientes (I) es correcto afirmar que A. Número de recién nacidos por mes.
B. Número de mosquitos portadores del virus del zika.
A. la corriente I1 es menor que I2 e I3, porque solo fluye
C. Número de personas reportadas con el virus del
a través de su resistencia.
zika.
B. la corriente I3 es igual a la corriente I1, porque tanto
D. Distribución geográfica del virus del zika en el
I3 como I1 fluyen por una las resistencias.
mundo.
C. las corrientes I1, I2, I3, e I4 son iguales porque estas
corrientes se encuentran en el mismo circuito.
D. las corrientes I2 e I3 son menores que I1, porque I1 109. La glándula tiroides se encarga, entre otras funciones,
se divide en I2 e I3. de la producción de las hormonas tiroideas 73 y 74.
Ambas hormonas se componen de yodo, que debe
obtenerse de la dieta para su utilización. La actividad de
RESPONDA LAS PREGUNTAS 106 A 108 DE ACUERDO la tiroides se controla por la glándula pituitaria, la cual,
A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN cuando detecta un descenso en la concentración de las
La enfermedad producida por el virus del zica se transmite hormonas 73 y 74, estimula la actividad de la tiroides
entre personas principalmente, porque mosquitos del género para aumentar su producción. La deficiencia de yodo
Aedes que llevan consigo el virus se alimentan de sangre de en la dieta puede alterar al organismo.
personas sanas y las infectan. En la gráfica se muestran las ¿Cuál de las siguientes es una posible consecuencia
zonas de Colombia más afectadas por el virus del zika. de la deficiencia de yodo en el organismo?
A. Baja producción de la hormona 74 y poca actividad
En estas zonas han aumentado los casos de microcefalia de la glándula pituitaria.
(desarrollo insuficiente del cráneo y del cerebro) en recién B. Alta producción de las hormonas T3 y T4 e
nacidos. Un grupo de investigadores quiere saber si existe hiperactividad de la glándula pituitaria.
alguna relación entre el virus del zika y la microcefalia. Al C. Alta producción de la hormona T3 y poca actividad
analizar el cerebro de 1.000 recién nacidos con microcefalia, de la glándula tiroides.
se encontró en todos los casos la presencia del virus en su D. Baja producción de las hormonas T3 y T4 e
cerebro. hiperactividad de la glándula pituitaria.
22
SIMULACRO 72111
110. La electronegatividad, una propiedad periódica de los elementos, es la tendencia de un átomo de atraer hacia su nube
electrónica un electrón de otro átomo. La siguiente tabla periódica muestra el comportamiento de la electronegatividad del
radio atómico y da alguna información de dos elementos químicos.
Aumenta electronegatividad
1 18
IA VIIIA
Aumenta radio atómico
1 2 13 14 15 16 17
IIA IIIA IVA VA VIA VIIA
Aumenta electronegatividad
2 Li GRUPOS O
Aumenta radio atómico
3
3 IIIB 4 5 6 7 8 9 10 11 12
8 O
PERIODOS
IVB VB VIB VIIB VIIIB VIIIB VIIIB IB IIB

Electronegatividad
4
3,44
Oxigeno
7
3 Li
Electronegatividad
0,98
Litio
De acuerdo con la información se puede afirmar que el oxígeno presenta mayor electronegatividad que el litio, porque
A. el oxígeno al tener mayor número de protones y electrones que el litio, presenta un mayor radio.
B. el número atómico y el radio atómico del litio es mayor que el del oxígeno, y por ello es más fácil para el litio atraer
electrones de otros átomos.
C. el oxígeno se encuentra en diferente grupo, por lo cual presenta mayor radio atómico que el litio.
D. el número atómico del oxígeno es mayor que el del litio, están en el mismo periodo, y por ello es más fácil para el oxígeno
atraer electrones de otros átomos.
111. En un día caluroso, Juan nota que transpira más de lo normal mientras corre y salta. Por lo anterior, en un día frío, él decidió
correr y saltar para calentarse. ¿Por qué correr y saltar le ayuda a calentarse?
A. Porque al saltar se encuentra aún más cerca del Sol.
B. Porque al moverse una parte de su energía se transforma en calor corporal.
C. Porque la sudoración del cuerpo le ayuda refrescarse.
D. Porque si una persona corre, el día se hace más frío.
112. Un estudiante quiere saber si es posible determinar el paso de las horas midiendo la longitud y el ángulo de la sombra de un
palo situado en el patio del colegio, como se muestra en la siguiente figura.
Las siguientes tablas muestran los resultados de los dos días en los que el estudiante tomó datos.
Día: 1 de marzo Día: 2 de marzo

Longitud de poste: 3 m Longitud de poste: 4 m
Hora Longitud y ángulo Longitud y ángulo
de la sombra Hora
de la sombra
06:00 a.m. 206 cm, 20º 07:00 a.m. 256 cm, 12º
09:00 a.m. 121 cm, 35º 09:10 a.m. 125 cm, 38º Oeste Este
10:00 a.m. 85 cm, 45º 10:20 a.m. 84 cm, 50º
11:00 a.m. 63 cm, 55º 11:20 a.m. 65 cm, 59º * * * *
El estudiante concluye, a partir de sus datos, que no es posible determinar la hora del día con este método. Sin embargo, su
profesor le dice que hay problemas con los datos obtenidos. La afirmación del profesor se debe a
A. que los datos no se tomaron a la misma hora ni con los mismos instrumentos de medición.
B. que los datos se tomaron consecutivamente, pues se deben dejar pasar más días entre cada registro.
C. que falta tomar más datos en horas de la tarde, ya que la sombra no varía tanto como en la mañana.
D. que no es necesario registrar la longitud de la sombra del palo, pues con el ángulo es más preciso.
23
SIMULACRO 72111
113. Un estudiante preparó una solución de una sal con una Según los datos de la gráfica, si se quiere aumentar la
concentración inicial de 2,5 molar; posteriormente, población de esta especie de rana en cultivos de
agregó diferentes cantidades de agua a la solución y laboratorio, ¿en cuál tanque deberían colocar los
registró su concentración final como se muestra en la huevos de rana que se recojan del ecosistema?
tabla. A. En el de luz solar directa, porque la población de
individuos se reduce drásticamente con la ausencia
Título de la Concentración
de rayos UV.
columna I final (M)
B. En el de luz solar directa, porque la probabilidad de
50 2 muerte de los individuos es igual, sin importar el tipo
de radiación que reciban.
75 1,5 C. En el de UV bloqueado, porque la exposición a
100 1 radiación UV reduce el número de individuos de la
125 0,5 especie.
D. En el de UV permitida, porque la probabilidad de
Después de registrar sus resultados el estudiante se da supervivencia de los individuos de esta especie
cuenta de que falta el título de la columna I. Con base aumenta cuando se exponen a radiación UV directa.
en la información anterior, ¿cuál de los siguientes es el
título apropiado para la columna? 116. Las gráficas 1 y 2 muestran la estructura vertical de un
A. Concentración inicial del agua (M) bosque y la variación de la intensidad de luz que llega a
B. Concentración final de la sal (M) la vegetación.
GRAFICA 2
C. Volumen de agua agregado (mL)
D. Volumen de sal agregado (mL). GRAFICA 1 100
Porcentaje de luz que llega a

Altura sobre el suelo (metros)
30
114. En la tabla se muestra el número de protones,
neutrones y electrones presentes en dos átomos del 10
esa altura
elemento bromo. 20
Partícula Átomo I Átomo II 1,0

subatómica de bromo de bromo 10
Electrones 35 36
0,1
Protones 35 35 10 20 30
Neutrones 45 45 Estratificación vertical del follaje Altura sobre el suelo
de las distintas especies de plantas (metros)
que forman parte del bosque.
Con base a la información anterior, puede afirmarse
que el átomo 1 es un átomo de bromo neutro porque Con base en la información anterior, ¿por qué los
A. tiene el mismo número de protones y de electrones. individuos más altos son los que mejor compiten por la
B. tiene más neutrones que protones. luz?
C. la suma de protones y electrones es mayor que en el A. Porque sus troncos son los más gruesos y así
átomo II. aprovechan el 50% de la luz que llega.
D. tiene más neutrones que electrones. B. Porque sus troncos tienen 10 m de altura y así
aprovechan el 10% de la luz que llega.
115. En un experimento se colocaron tres tanques con igual C. Porque sus hojas alcanzan mayor altura y así no
número de huevos de una especie de rana: uno de ellos tienen obstáculos para recibir la luz que llega.
se expuso directamente al sol; a otro se le puso un filtro D. Porque sus hojas se ubican cerca al suelo y así los
que impedía el paso de radiación UV; y al último se le demás árboles les hacen sombra.
puso un filtro que permitía solo el paso de rayos UV.
Cada día se hizo un conteo de los individuos
117. La tabla muestra tres compuestos químicos y algunas
sobrevivientes y con estos datos se generó la siguiente
de sus propiedades.
gráfica de probabilidad de muerte en cada tanque.
Todos mueren Propiedades
100% Acido Básico Orgánico Inorgánico
Probabilidad de muerte
Cloruro X X
Compuesto
de armonio
Ácido X X
sulfurico
Ácido X X
acético
Con base en la información de la tabla, ¿cuál de las

Todos siguientes es una característica común de los tres
sobreviven
0% 5 10 15 20 25 30 compuestos?
Tiempo (días)
A. La propiedad ácida.
B. La propiedad básica.
Luz solar directa .......... UV bloqueada UV permitida C. Ser compuestos orgánicos.
D. Ser compuestos inorgánicos.
24
SIMULACRO 72111
RESPONDA LA PREGUNTA 118 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

En una empresa se producen dos tipos de combustibles: fósil y de aceite de palma. Para producir el combustible fósil se extrae
petróleo de pozos; para producir el combustible de aceite de palma se extraen los frutos de la palma y se procesan como se
muestra en la tabla 1.
Proceso Descripción
Se someten los racimos del fruto a variaciones de temperatura y presión para desactivar enzimas
1 Esterilización de la fruta que producen ácidos grasos.
2 Separación Se separan las frutas esterilizadas del racimo para continuar procesándolas.
3 Extracción Se presionann los frutos esterilizados con el objetivo de sustraer el aceite que contienen.
4 Clarificación Se toma el aceite incialmente extraido, se filtra y se separan residuos sólidos o líquidos.
Se controlan al máximo las condiciones ambientales que pueden afectar a las características del
5 Purificación aceite y se filtran las impurezas.
Después de lo anterior se agregan otros compuestos al petróleo y al aceite para usarlos como combustible. En la tabla 2 se
muestran algunas propiedades que tiene el combustible de aceite de palma y el combustible fósil.
Combustible de Combustible
Propiedad Descripción aceite de palma fósil
Azufre Produce dióxido de azufre (SO) que contribuye a la
No detectado 0,819
(% de masa) contaminación ambiental.
Punto de Temperatura a la cual el combustible explota. 162,3 62,3

inflamación (°C)
Capacidad Energía necesaria para aumentar un grado centigrado a 39,5 45,4

calorifica (MJ/kg) la temperatura del combustible.
118. En el proceso de clarificación del aceite de palma se efectúan dos subprocesos: • Subproceso I: el aceite se separa de
líquidos más densos. • Subproceso II: el aceite se separa de sólidos de gran tamaño. ¿Cuál de los siguientes diagramas
muestra los dos procesos para calificar el aceite de palma?
Residuos Aire
Vapor de
Filtro Aceite
Purificación
aceite
Purificación
Extracción
A. B.
Extracción
Aceite
Aceite
Llave
Aceite
Residuos
Aire Residuos
Filtro Vaporde
Aceite
Extracción
C. D.
Purificación
aceite
Extracción
Purificación
Aceite Aceite
Llave
Aceite
Residuos
25
«Estudia no para saber una cosa más,
sino para saberla mejor.»
EX AMENES DE
EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
X2 William Kamkwamba
Nacido el 5 de septiembre de 1987, es un innovador, ingeniero y
autor de Malaui.
construyó un aerogenerador para alimentar algunos aparatos
eléctricos en la casa de su familia, usando árboles de goma azul,
piezas de bicicleta y materiales recolectados en un desguace local.
De acuerdo con su biografía “El niño que domó el viento”, construyó
una bomba de agua que funciona con energía solar y suministra por
primera vez agua potable a su pueblo.
90°
a+b
172c171-72111

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EXAMEN 72111 

Marca NO marque de Para corregir, borra

5. No escribas, taches o dibujes en este cuestionarario ni

RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 A 5 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Según la gráfica ¿cuál fue el mes en que hubo mayor

14. Un jugador de tenis registra en su carrera un porcentaje Ana

Remesas (millones de USD)

RESPONDA LAS PREGUNTAS 24 A 27 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

RESPONDA LAS PREGUNTAS 28 A 30 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

UN EXAMEN INSTRUCTIVO, AUNQUE POCO SATISFACTORIO DE LA COCA-COLA

Tomado y adaptado de: http://syndication.washingtonpost.com/Esther cepeda-spanish.

30. ¿Quién o quiénes intervienen en el texto?

RESPONDA LAS PREGUNTAS 31 Y 32 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

RESPONDA LAS PREGUNTAS 35 A 38 DE ACUERDO 35. En la tira cómica/ las estrellas

37. ¿Cuál de los siguientes títulos sería el más apropiado

38. ¿Dónde se desarrollan los eventos ilustrados en el

RESPONDA LAS PREGUNTAS 39 A 41 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

RESPONDA LAS PREGUNTAS 42 Y 43 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

RESPONDA LAS PREGUNTAS 44 A 46 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

44. En el último párrafo, el autor plantea que el ser humano contemporáneo

46. ¿Cuál de los siguientes enunciados representa la conclusión del texto?

RESPONDA LAS PREGUNTAS 47 Y 48 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

LOS DOS REYES Y LOS DOS LABERINTOS

48. Según el texto, ¿dónde le habla el rey de Arabia al rey de Babilonia?

RESPONDA LAS PREGUNTAS 49 A 53 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

51. Considere el siguiente enunciado del texto:

RESPONDA LAS PREGUNTAS 58 Y 59 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

la demanda?! Hay muchísima Si accionista en esta empresa,

¡Tú estas mal ¡Vale! ¡ Déjame sin

58. Calvin acude a su madre porque

RESPONDA LAS PREGUNTAS 60 A 63 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Está Lola -mi madre- frente a un escaparate

D. en el momento de escribir el poema se encuentra en

65. Lea atentamente el siguiente fragmento:

RESPONDA LAS PREGUNTAS 70 Y 71 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

RESPONDA LAS PREGUNTAS 85 A 86 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

91. La gonorrea o blenorrea es una enfermedad de C. Mantenerla, porque de existir microorganismos en el

92. En las plantas la luz es un estímulo que desencadena la Cuerdas Paracaídas

93. Un estudiante vierte agua caliente en una taza que

A. Los organismos resultantes serán prácticamente

Titulo del eje Y

104. En un bosque se contaron aves y se halló una relación

IVB VB VIB VIIB VIIIB VIIIB VIIIB IB IIB

Día: 1 de marzo Día: 2 de marzo

Porcentaje de luz que llega a

Partícula Átomo I Átomo II 1,0

Con base en la información de la tabla, ¿cuál de las

RESPONDA LA PREGUNTA 118 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Punto de Temperatura a la cual el combustible explota. 162,3 62,3

Capacidad Energía necesaria para aumentar un grado centigrado a 39,5 45,4

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