UNIVERSIDAD MARCELINO CHAMPAGNAT

FACULTAD EDUCACION Y PSICOLOGIA

“TRABAJO GRUPAL DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN”

ESTUDIANTES : BELLY LUZ PIZANGO PIZANGO.

MILAGROS NUÑEZ MOZOMBITE.
GLIND JUSTINA OJANAMA GARCIA.
SOMMER ARISMENDY GARCIA CARDENAS.
MAINIA MARLENY PEAS MASHINKIASH
DIONISIO OJANAMA GARCIA
GREGOR ADRIAN CAMPOVERDE PANAIFO
AÑO : 3° “B”

ESPECIALIDAD : INICIAL - PRIMARIA

CURSO : METODOLOGIA DE INVESTIGACION EN EDUCACION

PROFESORA : MILUSKA R. VEGA GUEVARA

SANTIAGO DE SURCO, ENERO 2023

Investigación: es un conjunto de
conocimientos, es cognoscitiva y
cognitiva. (Gómez 2006:9)

El investigador procura obtener

respuestas relevantes y
fidedigna para corregir el
conocimiento. (Tamayo Y
Tamayo 2004:37)

Es suficiente
realizar una
argumentación
coherente para
complementar
una referencia
concreta a la El conocimiento
realidad. científico
construye
explicaciones por
medio de
procedimientos y
métodos basados
en la lógica.
(Mendez 1995).

Ciencia, es la explicación, reflexión y la

Investigar es la
búsqueda de forma planificada y
construcción de organizada de un conocimiento científico.
conocimiento, es base
fundamental más allá
del equipo biológico.
(Gómez 2006: 11)
Referencias bibliográficas:

1: el ABC de la investigación. Pauta pedagógica: séptima edición. Cira de Pelekais, Omar el kadi, Cristina Seijo,
Noel Neuman.