U.E.C.I.B.

“SALVADOR BUSTAMANTE CELI”

AMIE- 06B00395

BACHILLERATO: Primero
UNIDAD: 1
GUÍA: 2
PROCESO: FIEC

Filosofía Ática

MUNAYACHIK SHUYU / GRÁFICO MOTIVADOR

La filosofía es una disciplina académica y «conjunto de reflexiones sobre la esencia, las propiedades, las
causas y los efectos de las cosas naturales.
El ejercicio de la racionalidad está sujeto a mejora continua.

AÑO LECTIVO: 2023 – 2024

DOCENTE RESPONSABLE:
Lic. MÈLIDA PAGUAY

SEMANA: 24 al 31 de octubre 2023.

TEMA: Método socrático y su importancia y el diálogo estructurado en función de la construcción de un pensamiento

creativo.

CHIMBORAZO-GUAMOTE-ECUADOR
 U.E.C.I.B. “SALVADOR BUSTAMANTE CELI”
AMIE- 06B00395

1. TANTACHISHKA YACHAYKUNA (MAPA SABERES Y CONOCIMIENTOS)

CS.F. 5.1.5. Analizar y valorar el pensamiento de Hipatia dentro de la escuela neoplatónica en la Grecia del siglo V.
CS.F.5.1.6. Discutir los desafíos planteados por Hipatia como pensadora y como mujer en la perspectiva de
comprender actuales formas de intolerancia e irracionalidad.

2. USHAYKUNA (DOMINIOS)
I.CS.F.5.2.1. Compara las desigualdades de la democracia griega con la actual, a partir del análisis del caso de
intolerancia e irracionalidad que sufrió la pensadora Hiparía, representante de la escuela neoplatónica, y de la
carencia de la persuasión y la deliberación en el ejercicio de la ciudadanía a través de conceptos fundamentales sobre
la comunidad, el quehacer y formas políticas. (J.1., J.4., S.1.)

3. HATUN PAKTAY (OBJETIVO GENERAL)

Identificar las desigualdades sociales y el machismo en el pensamiento de Hipatia, a fin de construir una sociedad
democrática con principios de igualdad y justicia social.
4. YACHAYPA RURAYKUNA (DESAROLLO DE LA GUÍA)
I YACHAYTA TARIPAY (Dominio de conocimiento)
a)Yariyaykuna (Sensopercepción)
1. Leo el siguiente texto

Para Plotino, Dios está más allá de ser, y solo puede conocerse por medio de la negación, por la intuición. Es Uno e indefinible.
Dios o Uno es causa de todas las cosas, que son cada vez menos perfectas a medidas que se alejan de la causa; las más cercanas
son la inteligencia y el alma; que al degradarse progresivamente conforman en su último escalón a la materia, que se constituye
en principio del mal. El hombre puede quedarse con lo cercano, con la materia, o elevarse a lo absoluto a través
del conocimiento, fundiéndose con Dios o Uno, en éxtasis místico.
b)Yachayman yaykuy (Problematización)
2. Respondo las siguientes preguntas: ¿Quién fue Platón?, ¿Cuál fue la teoría de Platón?, ¿Qué es el
Neoplatonismo?
c) Amawta yachay (Contenido científico)
3. Leo y aprendo.
El Neoplatonismo: A mediados del siglo III, la filosofía antigua procura formar una síntesis volviendo a las ideas de
Platón. La tónica místico-religiosa empapa esta investigación: el hombre debe luchar contra el mundo de los sentidos
para poder unirse con Dios. El principal exponente de esta corriente fue Plotino (204 - 270), cuyas enseñanzas orales
fueron recogidas por su discípulo Porfirio.
Hipatia, la neoplatónica

HIPATIA(355-416) Aportes importantes Victima de la Intolerancia

-Hija de Teón de Alejandría.

- Hubo tensiones entre cristianos y
- Fue directora de la Escuela - A la geometria, a la álgebra Neoplatonicos.
Platónica de Alejandría hacia y la astronomía.
el 400 años. - Hipatia fue acusada de conspirar
- Mejoró el diseño del contra el obispo Cirilo.
- impartio clases de astrolabio.
matematicas y filosofía. - Un grupo de cristianos fanáticos
- Inventó un densímetro. atacaron , a quien golpearon y
- Fue pionera de las - No se conserva sus escritos. arrastraron por toda la ciudad hasta
matematicas. Pero se cree escribio 3 obras llegar ala catedral de Alejandria. La
matematicas y astronómicas desnudaron, la descuartizaron y
- y obras filosóficas pasearon sus restos hasta que los
quemaron.
 U.E.C.I.B. “SALVADOR BUSTAMANTE CELI”
AMIE- 06B00395

d: YACHASHKATA RIKUY (Verificación)

4. Desarrollo las siguientes actividades:
a. Respondo las siguientes preguntas:
✓ ¿Qué es el Neoplatonismo?
✓ ¿Cuál fue su principal exponente?
✓ ¿Quién es Hipatia?
✓ ¿En qué se destacó Hipatia?
e: Tukunchay (Conclusión)
5. Elaboro un organizador grafico para resumir lo aprendido.
II YACHAYWAN RURAY (Aplicación del conocimiento)
6. Realizo las siguientes actividades:
a. A partir de la vida y obra de Hipatia, identifica situaciones de discriminación y desigualdad que enfrentan
las mujeres en la actualidad.
- Investigo estadísticas sobre el acceso de las mujeres a la salud, la educación y a la participación política en
Ecuador.
III YACHAYTA WIÑACHIY (Creación)
7. Elaboro un collage en la que sintetise los desafios de las mujeres en la actualidad.
IV YACHAYWAN WILLACHIY (Socialización)
8. Analizo la siguiente situación: Hipatia fue acusada por conspirar contra el obispo Cirilo, lo que llevó a un grupo
de fanáticos a acabar con su vida de forma brutal.
¿Crees que solamente esa fue la causa de su asesinato? Comparto con mis compañeros del aula las conclusiones a la
que he llegado.
IV YACHAYWAN WILLACHIY (SOCIALIZACIÓN)
9. Interpreto el siguiente enunciado con mis compañeros en el aula de clases.
YACHACHINAPA HILLAYKUNA (RECURSOS) Internet, computadoras, libro de filosofía
YANAPAKKUNA RESPONSABLES

ELABORADO REVISADO APROBADO

Licda. Mèlida Paguay Ing. Cristian Ruiz Licda. María Anilema

DOCENTE: COMISIÒN PEDAGÒGICO RECTORA

FECHA: 23/10/2023 FECHA: 23/10/2023 FECHA: 23/10/2023