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Práctico - Preguntas y respuestas de la práctica sobre la

película Agora
Historia Del Pensamiento Pedagógico (Universidad Complutense Madrid)

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PRÁCTICA

AGORA

Pedagogía
Hª del Pensamiento Pedagógico

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1. Reflexiona sobre el contexto histórico-político, social y religioso en el que se

desarrolla la película (siglo IV d. C.).

a) ¿Cuáles eran las principales causas de los enfrentamientos e intolerancia

en dicha época?

La religión y la cultura acentuaban los enfrentamientos entre cristianos y

paganos, esto dio lugar a uno de los sucesos más importantes, la muerte de
Hipatia.

También fue causa de conflicto la discrepancia entre razón y fe y ciencia y

religión.

b) Comentar las siguientes frases de Hipatia, donde se ve un “orden”

existencial:

 “¿Qué misterioso prodigio creéis que se esconde bajo el suelo para que
todas las personas, animales, objetos y esclavos estén sobre él?”

Hace reflexionar a sus alumnos sobre esta pregunta, explicando que el

fenómeno es, “el centro del cosmos, que sujeta y atrae todas las cosas. Si
no existiera un centro el universo sería caótico.”

 “Recordar que las peleas son para el vulgo y los esclavos”.

Quiere decir que no hay que discutir, que todos somos hermanos de la
misma condición y nos tenemos que entender.

c) ¿Por qué crees que aparecen hombres disfrazados de mujeres en el

teatro?

Porque es una forma de realzar la parodia en la comedia, ya que despertaba

un gran divertimento entre los asistentes, que aplaudían efusivamente la obra.

2. Datos sobre Hipatia.

a) ¿A qué se dedicaba? ¿cuál era su profesión?

Hipatia se dedicaba a la enseñanza, era maestra, filósofa, matemática y

astrónoma.

b) ¿Es normal que no se hubiera casado Hipatia. ¿Cuál crees que es el ideal
de mujer? Comenta las siguientes escenas:

No, no es normal en aquella época, pero al ser una mujer sabia e inteligente
nadie se lo recriminaba. La mujer ideal entonces era aquella que se casaba y

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juraba fidelidad y lealtad a su esposo, cuidando del hogar y sin decidir por sí
misma.
 Teón con sus amigos.

Teón no quiere que su hija Hipatia esté sometida a un hombre de por vida.
Quiere libertad para ella, ya que, si se casara tendría que dejarlo todo (la
enseñanza) y estar a las órdenes de su esposo, condición que no
soportaría.
A pesar de ello, toda mujer tiene ese destino.

 Conversación entre Orestes e Hipatia.

Hipatia da más importancia a la educación, los conocimientos, que es a lo

que se ha dedicado siempre, que a la religión. Se indigna porque de alguna
manera la hacen ver que hay que creer en un dios y que será cuestión de
tiempo que lo haga. Ella no lo cree así, por eso dice que cree en la filosofía.

c) Contraste ficción vs realidad: consulta los siguientes enlaces y comenta

las ideas más significativas que has encontrado.

- Algo significativo para mi es que, en la película la ciencia es incompatible

con la religión, y la realidad es otra, ha habido personas científicas que han
sido a la vez religiosas. En el libro del que hablan las expertas en el video
“Hipatia de Alejandría” se defienden los derechos a la libertad sexual y a la
intimidad que debía tener Hipatia.

Actualmente existe una sociedad sexista, esto demuestra el rechazo a una

mujer u hombre actualmente vinculado a las relaciones sexuales con las
personas que quieren.

- También en otra de las páginas, destaca como Hipatia es considerada

como la mejor matemática del mundo greco-romano. Ha pasado a la
historia como símbolo del saber y la entrega a la ciencia y el pensamiento.

3. Aspectos relevantes desde una mirada “pedagógica”.

a) ¿Cuál es el contexto educativo que se representa en la película?

En aquella época en Alejandría el nivel de cultura y conocimientos era escaso o

nulo para la gente que no asistía a la escuela. Los alumnos de Hipatia se
esforzaban en aprender día a día y en reflexionar las explicaciones de su maestra.
Se propulsaba el trabajo colaborativo, las intervenciones y participaciones en la
clase, que hacían aumentar el nivel de estudio de los alumnos.

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 ¿Dónde se imparte la educación?

Hipatia imparte las clases en una habitación en semicírculo con sus alumnos.

 ¿Quién era la profesora? ¿Qué enseñaba (contenidos)? ¿cómo

enseñaba (método de enseñanza)?

La profesora era Hipatia. Enseñaba filosofía, matemáticas y astronomía.

Su método de enseñanza era pluralista, dado a la diversidad que se vivía en

Alejandría. Proponía la reflexión y participación en la clase, sin miedo a los
errores y promoviendo valores de respeto e igualdad.

 ¿Quiénes eran los estudiantes y qué relación tenían con la profesora?

Eran alumnos que pertenecían a distintas creencias, ideologías y religiones:

cristianos, judíos, ateos, etc.
La relación que guardaban con Hipatia es que eran sus alumnos y discípulos.

b) ¿Cómo se organiza el espacio escolar? ¿Los estudiantes utilizan alguna

cosa para seguir la clase? Describe las características de la escuela,
materiales, mobiliario, aula, útiles, etc.

El espacio se organiza en semicírculo, los alumnos sentados en las gradas con

cojines y la profesora en el centro sobre una tarima de dos escalones,
explicando.
Los estudiantes toman nota de vez en cuando de las explicaciones de Hipatia,
pero sobretodo escuchan y reflexionan.

La habitación donde se impartía clase era una habitación más o menos amplia,
con asientos en semicírculo de piedra y cojines. Los materiales que había los
hacía la maestra para que los alumnos entendieran mejor sus explicaciones,
como el cono de Apolonio, para explicar el círculo, la parábola, la hipérbole y la
elipse. Explicó con un pañuelo el movimiento de los cuerpos. Su esclavo Davo
hizo una figura, el sistema de Ptolomeo que él mismo explicó en la clase.

c) Recuerda la escena de conflicto entre discípulos, entre Sinesio (cristiano) y

Orestes (pagano): ¿Lo podrías extrapolar a los conflictos que se pueden
dar en un aula multicultural?

Dos personas (en este caso) de diferente ideología/religión se alzan la voz por
una reflexión que les pide la maestra y se ofenden mutuamente, perdiendo el
respeto y la comprensión, escena que actualmente pasa en muchas aulas.

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Comentar la respuesta que ofrece Hipatia ante el conflicto.

En esta escena Hipatia intenta persuadir a sus alumnos sobre la convivencia y

la tolerancia, destacando que ante todo, hay que tener respeto, todos somos
iguales aunque tengamos distinto pensamiento. Hay que respetar todas las
creencias, a pesar de que no se compartan.

Asimismo, comenta la respuesta que da años más tarde Orestes, ante la

disputa entre cristianos y judíos: “Es más lo que nos une, que lo que nos
separa. Somos todos hermanos”

Orestes aplica la misma lección que aprendió de Hipatia.”Somos todos

hermanos”, refiriéndose que la discusión no lleva a nada, hay que respetarse
como hermanos.

4. ¿Qué te ha parecido la película? ¿Qué opinión te merece la protagonista?

Me ha parecido interesante, ya que me ha permitido conocer aquella época.

Hipatia me parece una mujer fuerte, segura de sí misma, con ganas de conocer el
mundo y defender lo que cree, e intentar demostrarlo; promoviendo sus conocimientos
a sus alumnos.

Realiza un comentario crítico sobre las aportaciones pedagógicas que pueden

desprenderse de esta práctica.

Esta práctica permite conocer los métodos de enseñanza en la antigua Alejandría,

métodos no muy lejanos a los actuales: participación activa en clase, colaboración,
aprendizaje con objetos reales y manuales…, una pedagogía diferente a la tradicional.

También el respeto por las tradiciones y la observación de la vida práctica,

consiguiendo un equilibrio tanto externo como interno del hombre.

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