Escuela Nacional de

Protección Civil
1er Cuatrimestre (Escolarizado)
Alumno: Daniel Alberto Lara Moela
MTRO. Víctor Manuel Jiménez
Materia: Comunicación
01/12/2023
Análisis de lectura
Algunas CONSIDERACIONES SOBRE LA Gramática

Y SUS IMPLICACIONES PARA LA ENSEÑANZA

aprendizaje DE LA PRODUCCIÓN Escrito

El propósito del texto en un principio es atraernos con las bases textuales que

nos presentan algunos autores como: la gramática textual que se refiere a las

propiedades lingüísticas de los textos, es decir, que va "más allá de la frontera de

la oración, nos hace mención acerca de la Cohesión que es una propiedad de

carácter sintáctico. Se refiere a la conexión que ocurre entre las oraciones (o no)

dentro de todo texto, con la finalidad de asegurar la interpretación de cada una

de ellas, sus interrelaciones y, en definitiva, el sentido global del texto, finalmente

la coherencia esta es una propiedad de carácter semántico. Se refiere a la forma

en que el texto selecciona la información y la organiza, según sea relevante o no,

dentro de la estructura comunicativa.

Ahora te preguntaras ¿Cuál es el sentido de estos concetos? Estos conceptos

nos ayudan a tender las complicaciones que tiene los estudiantes de la

asignatura lengua castellana 2, esto sirve nos como estudio general de las

complicaciones comunes que tendemos a repetir los estudiantes, sin embargo,

existen algunos conceptos más que necesitamos definir: el referente que es el

objeto, tema o individuo identificado en el texto, se identifica con las preguntas

¿qué? ¿quién? ¿cuál?, el predicado es contenido o cualidad del referente,

elementos Anafóricos son los que sustituyen al referente, cuando éste ya ha

sido mencionado (pronombres, determinantes, artículos, sinónimos).

Comenzamos con la función de las palabras según el referente, el uso de los

elementos anafóricos en sustitución de los referentes, nos dice que no es

necesario usar siempre el referente porque podemos usar los elementos

anafóricos que no son más que a presencia implícita del referente en el texto, así

mismo nos menciona el uso indicado de los determinantes y cuando se debe de

utilizar él y un, por ultimo se nos menciona cual es el uso de la anáfora cero y la

frase nominal. Continuando con el texto nos explica el orden de las palabras

según su referente iniciando con el uso de la frase nominal al inicio y final de un

texto, ya que en estos casos es mas complicado el uso de los referentes. otro

error muy común es el uso de las frases adverbiales que señalan limites

estructurales en los textos o en nuestro caso es la falta de uso, gracias a que

solo omitimos estos y ponemos verbos para según dar una correcta continuidad

cronológica.

Como tercer punto tenemos la gramática de la lengua este punto especifico es

muy importante y es de los mas notables cuando realizamos una lectura

correcta, primero está la concordancia de los textos y nos da un ejemplo muy

claro que es el no poder utilizar verbos que tengan diferentes tiempos dado que

esto hace que pierda el sentido de la oración, después tenemos las

preposiciones y conjugaciones las cuales son de suma importancia porque le

dan sentido a la oración que se traduciría en darle cohesión y coherencia, estos

son utilizados para relacionar palabras ya sean de igualdad, elección,

distribución, etc.

Al final nos encontramos con un problema sumamente grabe en la actualidad

que es la ortografía. se considera que hay un uso adecuado de los recursos

ortográficos cuando se escribe en correspondencia con las normas

preestablecidas en la lengua española. La puntuación son signos específicos

que tienen cada una función comunicativa en el texto algunos son para enfatizar,

descartar, separar, etc. El punto representa el final de una unidad lingüística con

sentido completo: la oración, el párrafo o el texto. La coma representa una

separación entre elementos de la misma categoría: palabras, sintagmas, frases.

El punto y coma separa formas oracionales complejas. Los dos puntos sirven

para resaltar elementos que se mencionarán a continuación, el uso más

frecuente del guion o raya es el de señalar cambio de interlocutor en el diálogo,

también se usa para hacer aclaraciones dentro de una oración. Los signos de

admiración representan sentimientos y emociones fuertes y los signos de

interrogación indican una frase interrogativa.

Acentuación son las reglas especificas que debemos de seguir para tildar una

palabra cuando la silaba tónica lo requiera y así darle un significado específico a

la palabra ya sean agudas, graves y esdrújulas.

En conclusión los problemas de la lengua presentados en el texto son

problemáticas arrastradas desde un ámbito de educación básica lo que

adaptados a nuestro contexto actual es algo que se fue desarrollando y debe ser

erradicado ya que a la fecha no saben las decadencias que se tienen, el texto

menciona los errores particulares de esa población, pero en las instituciones

educativas actuales aun se tienen estos problemas, como estudiante cabe hacer

conciencia y así actuar para eliminar nuestros errores en los escritos.