Cs.

Naturales
TERCEROS BÁSICOS
Guía de Ausencia n°1

Profesor(a): M. Solís de Ovando. TIMBRE

Departamento: Cs. Naturales

Nombre del Alumno(a): X

Preguntas de selección única. Selecciona la opción correcta marcando con una X

1. ¿Cuál de los siguientes sonidos es el más fuerte?

a) Canto de un canario.
b) Sonido de un trueno.
c) Zumbido de una abeja.

2. ¿Cuál de los siguientes postres es más saludable?

a) Flan.
b) Ensalada de frutas.
c) Helados con frutas.

3. ¿Cuál de estos cultivos es autóctono de la Zona Norte de nuestro país?

a) Frutillas.
b) Quinoa.
c) Maíz.

Observa la siguiente imagen y responde.

La siguiente imagen muestra las distintas estructuras de las plantas.
4. ¿Qué estructura deberíamos manipular si quisiéramos que esta planta siguiera creciendo,
pero sin producir semillas?
a) La estructura A.
b) La estructura D.
c) La estructura C.

5. ¿Qué propiedad del sonido se representa en la siguiente imagen?

a) Reflexión.
b) Transmisión.
c) Absorción.

Observa la tabla comparativa

6. ¿A qué tipo de movimiento corresponden el movimiento 1 y el movimiento 2

respectivamente?

a) Rotación y traslación.
b) Traslación y rotación.
c) Rotación y rectilíneo.

7. El material rotulado con el número 1 en la imagen, ¿cómo interactúa con la luz incidente?

a) No permite el paso de la luz.

b) Refleja la luz incidente.
c) Permite el paso de parte de la luz incidente.
8. Dentro de las funciones que poseen las estructuras que componen una planta, ¿qué es lo que
realiza el tallo?

a) Absorbe agua y nutrientes.

b) Realiza el intercambio de gases.
c) Sirve de soporte y transporta nutrientes.

9. ¿Cuál de estas acciones representa una manera de reducir los residuos?

a) Elegir los productos con menos envoltorios.

b) Utilizar los envases de helado para guardar alimentos.
c) Usar basureros de diferentes colores para separar la basura.

10. Teniendo presente que la palabra “dieta” se refiere a las sustancias que se ingieren como
alimento, entonces, ¿a qué se le llama Dieta Saludable?

a) Alimentación completa y equilibrada.

b) Comer alimentos altos en grasas.
c) Ingerir únicamente comida “chatarra”

11. ¿Cuál de las fases de la Luna se produce cuando la Luna se encuentra entre la Tierra y el
Sol?

a)

b)

c)
12. Observa las imágenes y responde:

¿Cuáles de
los

productos mostrados anteriormente se fabrican a partir de plantas?

a) 1, 2 y 3.
b) 2 y 3.
c) 1 y 2.

13. Animales y plantas conviven a diario en todo el planeta, en una relación en donde se
necesitan mutuamente. De acuerdo con lo anterior, la importancia que tienen las plantas para
los animales es que:

a) Sirven de hogar para muchas especies.

b) Embellecen el entorno en cual viven.
c) Son la base de su alimentación.

14. Si consideramos el ciclo de vida de las plantas, la estructura presente en la semilla que da
origen a un nuevo ser es el:

a) Fruto.
b) Pistilo.
c) Embrión.

15. Observa la imagen y responde. ¿A qué grupo de plantas pertenece el alimento de la

imagen?

a) Frutas
b) Cereales.
c) Hortalizas.
16. Si en nuestras casas generamos como residuos grandes cantidades de papel y
cartones. ¿Cómo podríamos clasificar estos residuos?

a) Residuos reciclables.
b) Contaminantes plásticos.
c) Residuos no degradables.

17. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación con los eclipses de Sol?

a) Es muy frecuente que se produzcan.

b) Ocurren durante la fase de Luna nueva.
c) Se pueden observar desde cualquier punto del planeta.

18. Marta se encuentra estudiando en su habitación cuando de pronto escucha que

alguien entra a la casa. Sin ver quién es, escucha hablar a esta persona y de inmediato
reconoce que es su madre. ¿Qué cualidad del sonido le permitió a Marta reconocer que
la voz que escuchaba era de su madre?

a) Tono.
b) Timbre.
c) Intensidad.

19. Sergio acostumbra a comer yogur con cereales en el desayuno. Generalmente

incluye también una manzana o un plátano, y a veces exprime jugo de naranjas. ¿Cuál
de los grupos de alimentos no están incluidos en su desayuno?

a) Grupo 1
b) Grupo 2
c) Grupo 4

20. Si consideramos los movimientos que realiza la Tierra, ¿cómo se explica la

ocurrencia de las estaciones del año?

a) Por el movimiento de la Tierra sobre su eje.

b) Por el movimiento de la Tierra alrededor del Sol.
c) Por el movimiento del Sol alrededor de los planetas.

21. ¿Qué movimiento determina la sucesión de las estaciones del año en nuestro
planeta?

a) El movimiento del Sol sobre su propio eje.

b) El movimiento de la Tierra alrededor del Sol.
c) El movimiento de la Tierra sobre su propio eje.

22. ¿Qué función tiene la raíz en una planta?

a) Absorber agua y sales minerales desde el suelo.

b) Incorporar dióxido de carbono y liberar oxígeno.
c) Transportar agua, minerales y “alimento” en la planta.
23. En las comidas podemos encontrar diferentes tipos de nutrientes. De acuerdo con lo
anterior, ¿cuál es la principal función de los carbohidratos?

a) Permiten que tengamos defensas ante virus y enfermedades.

b) Forman la estructura de los huesos haciéndolos fuertes.
c) Nos aportan energía inmediata.

24. ¿Cuál de los siguientes componentes del sistema solar emite luz propia?

a) Estrellas.
b) Planetas.
c) Asteroides.

25. Observa las siguientes imágenes.

¿Cuáles de ellas corresponden a un ejemplo de movimiento traslacional?

a) 1 y 4.
b) 2 y 3.
c) 3 y 5.

26. ¿A qué corresponde la definición “pedazo de roca que se calienta al rozar con
la atmósfera y emite luz?

a) Estrella.
b) Meteorito.
c) Planeta.

27. Además de la glucosa, ¿cuál de las siguientes sustancias es producto de la

fotosíntesis?

a) Agua.
b) Oxígeno.
c) Sales minerales.

28. Cuando contestas el teléfono, ¿qué característica del sonido te permite reconocer la
voz del familiar o amigo que llama?

a) Tono.
b) Timbre.
c) Absorción.
29. De los siguientes cuerpos, ¿a cuál clasificarías como una estrella?

a) Sol.
b) Luna.
c) Venus.

30. Si consideramos el ciclo de vida de las plantas, ¿qué estructura presente en la

semilla da origen a una nueva planta?

a) el fruto.
b) el embrión.
c) la testa o envoltura.

31. Observa la tabla y responde.

A partir de la tabla, ¿cuál de los planetas numerados se encuentra más cerca del Sol?

a) Planeta 1.
b) Planeta 2.
c) Planeta 3.

32. Observa el siguiente gráfico y responde las preguntas

¿Qué representa el en el gráfico anterior?

a) La cantidad de gas oxígeno en la atmósfera.

b) La cantidad de argón presente en la atmósfera.
c) La cantidad de nitrógeno que hay en la atmósfera.
33. ¿Qué planetas identifican, respectivamente, los números 1, 2 y 3 en la
imagen?

a) Venus, Tierra y Saturno.

b) Mercurio, Marte y Saturno.
c) Marte, Júpiter y Saturno.

34. Observa la siguiente imagen.

Según la imagen anterior, ¿a qué tipo de movimiento corresponde el que

realiza la Tierra?

a) Rotación.
b) Traslación.
c) Trayectoria.

35. ¿Qué movimiento determina la sucesión del día y la noche en nuestro planeta?

a) El movimiento del Sol sobre su propio eje.

b) La Tierra girando alrededor del Sol.
c) El movimiento de la Tierra sobre su propio eje.
36. Sergio sufrió una fractura jugando fútbol con sus amigos. Cuando fue al médico,
junto con ponerle un yeso, este le recomendó cierto tipo de alimentos para ayudar a
que su fractura sanara correctamente. ¿Qué tipo de alimentos crees que le recomendó
el médico a Sergio?

a) Carnes, legumbres y lácteos.

b) Grasas y aceites.
c) Cereales y pan.

37. Observa las imágenes y responde.

¿Cuál es la secuencia correcta en el ciclo de vida de una planta? Considera como inicio
su crecimiento.

a) 3 – 1 – 2 – 4.
b) 4 – 2 – 1 – 3.
c) 1 – 4 – 2 – 3.

38. Observa las siguientes imágenes y responde.

¿Qué imágenes evidencian el hecho de que la luz se refracta?

a) 1 y 2.
b) 1 y 3.
c) 2 y 3.

39. ¿Cuál de las siguientes relaciones, cuerpo celeste – descripción, es correcta?

a) Meteoritos - cuerpos celestes que orbitan en torno a un planeta.

b) Cometas - fragmentos de hielo y rocas que se desplazan alrededor del Sol.
c) Satélites naturales – cuerpos rocosos y metálicos que orbitan alrededor del Sol.

40. Para cocinar alimentos con seguridad y evitar enfermedades transmitidas por estos,
¿cuál de los siguientes hábitos es muy importante que se haga siempre?

a) Lavarse las manos con agua y jabón.

b) Utilizar únicamente utensilios metálicos.
c) Colocarse un delantal para no ensuciarse la ropa.
Crucigrama. De acuerdo con las instrucciones completa las frases o palabras