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Guia NB2 Ciencias Naturales y Sociales

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Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio

Ciencias Naturales
FUERZA Y MOVIMIENTO (Unidad N°3)

I. Selección Múltiple. Encierra en un círculo la alternativa correcta.
1. La fuerza se define como: a) Acción que ejerce un cuerpo sobre otro b) La cantidad de músculos que tiene una persona c) La rapidez con la que cae un objeto d) La atracción que ejerce la tierra

2. Los efectos que produce la fuerza ejercida en los cuerpos son: a) Cambio de posición y c) Fuerza muscular deformación d) Aumento de tamaño b) Gravedad y fricción

3. Los efectos que producen las fuerzas magnéticas son
a) Estiramiento b) Atracción y repulsión 4. ¿Cuál es el objeto que masa más? a) Un pedazo de plumavit del porte de la puerta de la sala de clases b) Un sacapuntas a) A mayor masa, menor peso b) A mayor masa, mayor peso c) Rechazo y alejamiento d) Atracción hacia el centro de la tierra c) Ustedes mismos d) Un corcho

5. ¿Cuál de las siguientes relaciones respecto de peso y la masa es correcta?
c) A menor masa, mayor peso d) Ninguna de las anteriores

6. La variable que hace que a fuerza ejercida por un objeto disminuya es: a) El peso b) La d) La velocidad c) El roce
inclinación 7. Observa la imagen ¿Cuál es el cuerpo agente que permite que el carro se mueva? a) Aire b) Suelo c) Tierra d) Hombre

8. ¿Qué tipo de deformación muestra la imagen? a) Ligera c) Momentánea b) Permanente d) No puede determinarse

Si un niño de 10 años y un hombre de 30 años estiran resortes iguales de 10 centímetros. se van a atraer. gracias a la fuerza de gravedad 3. _______ Si se acercan dos imanes con el mismo polo (++). Luego. ¿Verdadero o falso? Justifica las falsas 1. _________ Un imán con carga positiva que atrae a otro con carga negativa. el cuerpo que la recibe. _______ El planeta tierra atrae los cuerpos hacia ella. _________ Un niño que cierra la puerta con mucha fuerza 3. de modo que cada resorte alcanza la misma longitud. marca con color rojo el cuerpo que ejerce la fuerza y de color azul.Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio 9. III. 2. _______ Al escribir en un cuaderno se está ejerciendo fuerza muscular 4. Observa las fotografías. . _________ La gravedad de la tierra IV. ¿Qué tipo de fuerza es? Fuerza de contacto= FC Fuerza de distancia=FD 1. 2. _______ Nuestro peso sería el mismo en la luna. _________ Un niño que moldea un pedazo de plasticina 4. ¿Quién ejerce mejo fuerza? a) El niño d) Ambos ejercen la misma b) El hombre fuerza c) No puede determinarse II.

Observa las siguientes imágenes y agrúpalas según el tipo de reproducción. Características ¿Los recién nacidos se parecen a sus padres? ¿Incluye el estado de larva? ¿Incluye etapa de pupa? II. SERES VIVOS Y AMBIENTE (Unidad N°4 y N°5) I. . Escribe 1 si tienen reproducción vivípara y 2 si es ovípara. Metamorfosis completa Metamorfosis incompleta Enumera las etapas del ciclo de vida de una planta con flor III.Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio V. Completa la siguiente tabla que compara un ciclo de vida con metamorfosis completa y metamorfosis incompleta. Une cada imagen con el tipo de interacción que corresponde.

Encierra la alternativa correcta. Selección Múltiple. Completa con la información y conceptos necesarios V. 1. ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta respecto al ciclo de vida de las ranas? a) Las ranas al nacer tienen branquias y luego de la metamorfosis desarrollan pulmones. .Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio IV. ¿Cuál de las siguientes alternativas no forma parte del ciclo de vida? a) Nacimiento b) Alimentació n c) Crecimiento d) Reproducció n 2.

d) El animal puede nacer de un huevo y la planta no. c) El animal crece y crece y la b) El animal se reproduce y la planta no. ¿En qué etapa del desarrollo del ser humano se producen más cambios que diferencian a los de una planta con flor? a) Niñez c) Adultez d) Adolescenci b) Vejez a 4. b) Germinación. planta no. c) Formación de la semilla y el fruto. ¿En qué se diferencia una especie de ser vivo de otra? a) En su aspecto externo. a. ¿Cuál de los siguientes animales no se reproducen por huevos? a) Rana b) Mosca c) Perro d) Pez 6. 10.Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio b) En estado larvario las ranas pueden vivir tanto en el agua como en la tierra. c) Las ranas al nacer poseen pulmones lo que les impide vivir en el agua. b) Una parte del ciclo de vida de las plantas. c) Abeja. 9. d) En estado adulto las ranas solo pueden vivir en la tierra. 3. d) Hormiga. ¿Qué es la metamorfosis? a) Una parte de todos los ciclos de vida. . ¿Cuál de las siguientes alternativas no corresponde al ciclo de vida de una planta con flor? a) Polinización. las crías al nacer son muy similares a sus progenitores? a) Mariposa. d) Formación de la semilla en el cono femenino. b) Saltamontes . 7. ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta respecto del ciclo de vida de una planta con flor? a) La nueva planta se origina de un c) La nueva planta se origina de un flor fruto b) La nueva planta se origina de d) La nueva planta se origina de una semilla una hoja 5. ¿Qué diferencia hay entre el ciclo de vida de un animal y el de una planta? a) El animal muere y la planta no. c) Una parte del ciclo de vida de los insectos. ¿En cuál de los siguientes ejemplos. c) Infancia. d) Una parte del ciclo de vida de los seres humanos 8. 11. ¿Qué etapa de la vida vivirás después de la que estás ahora? a) Niñez. d) Adolescenci b) Adultez.

. Une con una línea la imagen de la comuna A con la descripción de la columna B. VI. Clasifica los siguientes animales de acuerdo al ambiente en que habitan y su forma de desplazamiento. Observa las fotografías y responde en tu cuaderno. 1. IX. ¿En qué se diferencian? Señala dos diferencias. VII. ¿En que se parecen estas aves? Señala tres semejanzas.Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio b) En las etapas de su ciclo de vida. Ordena las etapas del ciclo de vida de la gallina del uno al cuatro. d) Todas las anteriores. VIII. 2. c) En la duración de su ciclo de vida.

Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio X. ¿De qué manera crees que se desplazan los animales que poseen el tipo de pata de la imagen B? ¿Por qué? 3. Luego responde 1. Observa y compara las siguientes imágenes. Señala un animal que presente la estructura representada en . Si un ave tuviera el tipo de patas presentes en la imagen C ¿podría desplazarse nadando? ¿Por qué? 4. Observa las siguientes imágenes y luego responde en tu cuaderno. ¿Qué relación crees que existe entre la forma de las patas y el tipo de desplazamiento? XI. B y C 2. Señala en que se diferencian las patas de las imágenes A. Entonces. 1. ¿Cuáles de las siguientes estructuras que aparecen en las imágenes les permiten a los animales desagarrar el alimento? ¿Por qué? 2.

Desde la altura ataca y atrapa a su presa. ¿Qué sentido le permitió percibir su presa? a) Olfato b) Garras c) Vista d) Tacto . Observa las siguientes imágenes y responde. Señala las estructuras que participan en el cortejo de estos animales. ¿Cuáles de las siguientes estructuras permiten a un ave cazar a su presa durante el vuelo? a) Pata palmeadas. pico afilado y garras d) Alas. pico curvo y c) Pico afilado y presencia de color llamativo de su cuerpo aletas b) Alas. 2. Encierra la alternativa correcta. Selección Múltiple. pico curvo y patas palmeadas 4. ¿Qué sentido tienen más desarrollados estos animales? a) Tacto b) Vista c) Olfato d) Audición 5. 1. 1. La forma y el color del insecto palo se parecen a la rama de un arbusto ¿Qué función tienen esta característica? a) Facilita el vuelo d) Le ayuda a ocultarse de sus b) Le permite ser más llamativo depredadores c) Facilita su reproducción 2. ¿Qué estructura corporal le permite al halcón atrapar a un ratón? a) Garras b) Alas c) Camuflaj d) Plumas largas e 3. ¿Qué funciones no podría realizar el animal de la imagen B si careciera de esta estructura? XII. 1. Averigua de qué modo el pavo real y el corteja a su pareja. Los perros sabuesos son utilizados a menudo para rastrear personas u objetos perdidos. ¿De qué manera crees que la forma de las patas y del pico de cada una de estas aves les facilita la obtención de su alimento? XIII.Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio la imagen B y uno que presente la estructura de la imagen C ¿para qué le sirven estas estructuras? 3. Un águila detecta la presencia de un roedor.

Los renacuajos del sapo de Mallorca. ¿Cómo se denomina este mecanismo de defensa? a) Cortejo c) Camuflaje b) Presencia de coloración d) Desplazamiento 7. al percibir la presencia de culebras (depredadores). El cortejo es el comportamiento que utilizan los animales para atraer y seleccionar a su pareja.Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio 6. modifican y cambian su forma corporal. d) El cortejo tiene como finalidad el macho posee un plumaje de la reproducción de las especies vistosos colores con el cual atrae a la hembra . patas y cola 8. ¿Qué estructuras externas utilizan las aves para capturar y atrapar a su presa? a) Su cola c) Garras y dientes filosos b) Garras y pico d) Garras. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es falsa en relación al cortejo? a) Las aves cantan y realizan c) Solo los machos cortejan a la vuelos o danzas hembra b) En algunas especies de patos.

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