Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio

Ciencias Naturales
FUERZA Y MOVIMIENTO (Unidad N°3)

I. Selección Múltiple. Encierra en un círculo la alternativa correcta.
1. La fuerza se define como: a) Acción que ejerce un cuerpo sobre otro b) La cantidad de músculos que tiene una persona c) La rapidez con la que cae un objeto d) La atracción que ejerce la tierra

2. Los efectos que produce la fuerza ejercida en los cuerpos son: a) Cambio de posición y c) Fuerza muscular deformación d) Aumento de tamaño b) Gravedad y fricción

3. Los efectos que producen las fuerzas magnéticas son
a) Estiramiento b) Atracción y repulsión 4. ¿Cuál es el objeto que masa más? a) Un pedazo de plumavit del porte de la puerta de la sala de clases b) Un sacapuntas a) A mayor masa, menor peso b) A mayor masa, mayor peso c) Rechazo y alejamiento d) Atracción hacia el centro de la tierra c) Ustedes mismos d) Un corcho

5. ¿Cuál de las siguientes relaciones respecto de peso y la masa es correcta?
c) A menor masa, mayor peso d) Ninguna de las anteriores

6. La variable que hace que a fuerza ejercida por un objeto disminuya es: a) El peso b) La d) La velocidad c) El roce
inclinación 7. Observa la imagen ¿Cuál es el cuerpo agente que permite que el carro se mueva? a) Aire b) Suelo c) Tierra d) Hombre

8. ¿Qué tipo de deformación muestra la imagen? a) Ligera c) Momentánea b) Permanente d) No puede determinarse

2. gracias a la fuerza de gravedad 3. Luego. _________ Un niño que moldea un pedazo de plasticina 4. _______ Nuestro peso sería el mismo en la luna. Observa las fotografías. se van a atraer. _________ Un niño que cierra la puerta con mucha fuerza 3. _______ El planeta tierra atrae los cuerpos hacia ella. ¿Verdadero o falso? Justifica las falsas 1. III. . _________ La gravedad de la tierra IV. 2. ¿Quién ejerce mejo fuerza? a) El niño d) Ambos ejercen la misma b) El hombre fuerza c) No puede determinarse II. Si un niño de 10 años y un hombre de 30 años estiran resortes iguales de 10 centímetros. de modo que cada resorte alcanza la misma longitud. ¿Qué tipo de fuerza es? Fuerza de contacto= FC Fuerza de distancia=FD 1.Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio 9. _______ Si se acercan dos imanes con el mismo polo (++). _________ Un imán con carga positiva que atrae a otro con carga negativa. el cuerpo que la recibe. marca con color rojo el cuerpo que ejerce la fuerza y de color azul. _______ Al escribir en un cuaderno se está ejerciendo fuerza muscular 4.

Metamorfosis completa Metamorfosis incompleta Enumera las etapas del ciclo de vida de una planta con flor III. Completa la siguiente tabla que compara un ciclo de vida con metamorfosis completa y metamorfosis incompleta. Características ¿Los recién nacidos se parecen a sus padres? ¿Incluye el estado de larva? ¿Incluye etapa de pupa? II. SERES VIVOS Y AMBIENTE (Unidad N°4 y N°5) I. Escribe 1 si tienen reproducción vivípara y 2 si es ovípara.Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio V. Une cada imagen con el tipo de interacción que corresponde. Observa las siguientes imágenes y agrúpalas según el tipo de reproducción. .

1. Selección Múltiple. ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta respecto al ciclo de vida de las ranas? a) Las ranas al nacer tienen branquias y luego de la metamorfosis desarrollan pulmones. ¿Cuál de las siguientes alternativas no forma parte del ciclo de vida? a) Nacimiento b) Alimentació n c) Crecimiento d) Reproducció n 2. Completa con la información y conceptos necesarios V.Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio IV. . Encierra la alternativa correcta.

d) Formación de la semilla en el cono femenino. ¿Qué es la metamorfosis? a) Una parte de todos los ciclos de vida.Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio b) En estado larvario las ranas pueden vivir tanto en el agua como en la tierra. d) Adolescenci b) Adultez. ¿Qué diferencia hay entre el ciclo de vida de un animal y el de una planta? a) El animal muere y la planta no. c) Una parte del ciclo de vida de los insectos. d) Hormiga. ¿En qué se diferencia una especie de ser vivo de otra? a) En su aspecto externo. ¿Qué etapa de la vida vivirás después de la que estás ahora? a) Niñez. c) Abeja. 11. 7. 10. ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta respecto del ciclo de vida de una planta con flor? a) La nueva planta se origina de un c) La nueva planta se origina de un flor fruto b) La nueva planta se origina de d) La nueva planta se origina de una semilla una hoja 5. . d) En estado adulto las ranas solo pueden vivir en la tierra. ¿Cuál de los siguientes animales no se reproducen por huevos? a) Rana b) Mosca c) Perro d) Pez 6. c) Infancia. d) El animal puede nacer de un huevo y la planta no. d) Una parte del ciclo de vida de los seres humanos 8. planta no. b) Saltamontes . 9. b) Una parte del ciclo de vida de las plantas. ¿Cuál de las siguientes alternativas no corresponde al ciclo de vida de una planta con flor? a) Polinización. c) El animal crece y crece y la b) El animal se reproduce y la planta no. c) Formación de la semilla y el fruto. c) Las ranas al nacer poseen pulmones lo que les impide vivir en el agua. a. ¿En qué etapa del desarrollo del ser humano se producen más cambios que diferencian a los de una planta con flor? a) Niñez c) Adultez d) Adolescenci b) Vejez a 4. 3. b) Germinación. las crías al nacer son muy similares a sus progenitores? a) Mariposa. ¿En cuál de los siguientes ejemplos.

Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio b) En las etapas de su ciclo de vida. VII. d) Todas las anteriores. . Observa las fotografías y responde en tu cuaderno. IX. Clasifica los siguientes animales de acuerdo al ambiente en que habitan y su forma de desplazamiento. Ordena las etapas del ciclo de vida de la gallina del uno al cuatro. VI. ¿En qué se diferencian? Señala dos diferencias. ¿En que se parecen estas aves? Señala tres semejanzas. Une con una línea la imagen de la comuna A con la descripción de la columna B. 2. c) En la duración de su ciclo de vida. 1. VIII.

Luego responde 1. Entonces.Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio X. Observa las siguientes imágenes y luego responde en tu cuaderno. Si un ave tuviera el tipo de patas presentes en la imagen C ¿podría desplazarse nadando? ¿Por qué? 4. Observa y compara las siguientes imágenes. 1. ¿Cuáles de las siguientes estructuras que aparecen en las imágenes les permiten a los animales desagarrar el alimento? ¿Por qué? 2. B y C 2. Señala en que se diferencian las patas de las imágenes A. Señala un animal que presente la estructura representada en . ¿Qué relación crees que existe entre la forma de las patas y el tipo de desplazamiento? XI. ¿De qué manera crees que se desplazan los animales que poseen el tipo de pata de la imagen B? ¿Por qué? 3.

1. Encierra la alternativa correcta. pico curvo y c) Pico afilado y presencia de color llamativo de su cuerpo aletas b) Alas. ¿Qué sentido tienen más desarrollados estos animales? a) Tacto b) Vista c) Olfato d) Audición 5. ¿De qué manera crees que la forma de las patas y del pico de cada una de estas aves les facilita la obtención de su alimento? XIII. La forma y el color del insecto palo se parecen a la rama de un arbusto ¿Qué función tienen esta característica? a) Facilita el vuelo d) Le ayuda a ocultarse de sus b) Le permite ser más llamativo depredadores c) Facilita su reproducción 2. ¿Qué sentido le permitió percibir su presa? a) Olfato b) Garras c) Vista d) Tacto . Desde la altura ataca y atrapa a su presa. pico curvo y patas palmeadas 4. ¿Qué estructura corporal le permite al halcón atrapar a un ratón? a) Garras b) Alas c) Camuflaj d) Plumas largas e 3. 1. ¿Cuáles de las siguientes estructuras permiten a un ave cazar a su presa durante el vuelo? a) Pata palmeadas. 2. Un águila detecta la presencia de un roedor. Los perros sabuesos son utilizados a menudo para rastrear personas u objetos perdidos. pico afilado y garras d) Alas. Selección Múltiple. Averigua de qué modo el pavo real y el corteja a su pareja.Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio la imagen B y uno que presente la estructura de la imagen C ¿para qué le sirven estas estructuras? 3. ¿Qué funciones no podría realizar el animal de la imagen B si careciera de esta estructura? XII. 1. Observa las siguientes imágenes y responde. Señala las estructuras que participan en el cortejo de estos animales.

patas y cola 8. al percibir la presencia de culebras (depredadores). modifican y cambian su forma corporal. El cortejo es el comportamiento que utilizan los animales para atraer y seleccionar a su pareja.Prueba NB2 4° Básico Ciencias Naturales y Sociales Pamela Salazar Vicencio 6. d) El cortejo tiene como finalidad el macho posee un plumaje de la reproducción de las especies vistosos colores con el cual atrae a la hembra . ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es falsa en relación al cortejo? a) Las aves cantan y realizan c) Solo los machos cortejan a la vuelos o danzas hembra b) En algunas especies de patos. Los renacuajos del sapo de Mallorca. ¿Cómo se denomina este mecanismo de defensa? a) Cortejo c) Camuflaje b) Presencia de coloración d) Desplazamiento 7. ¿Qué estructuras externas utilizan las aves para capturar y atrapar a su presa? a) Su cola c) Garras y dientes filosos b) Garras y pico d) Garras.

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