Primera evaluación parcial

1. Alfred Schütz asume explícitamente la tarea de fundamentar filosóficamente la sociología

comprensiva de Max Weber. ¿Qué vacíos identifica Schütz en el planteamiento weberiano y cómo
los resuelve?
En tu respuesta no olvides incluir la recuperación que hace Schütz de las filosofías de Husserl y
Bergson así como las distinciones conceptuales entre acto y acción y entre motivos para y motivos
porque.

2. La fenomenología caracteriza al actor como un “ciudadano del mundo de la vida”. Expón y

desarrolla los principales elementos de dicha caracterización.
En tu respuesta no olvides incluir los conceptos de intersubjetividad, acervo de conocimiento a
mano, reciprocidad de perspectivas y actitud natural.
3. El tratamiento fenomenológico del concepto de mundo de la vida da lugar a lo que se ha dado
por llamar el problema de la realidad. Describe a grandes rasgos en qué consiste dicho problema
tal y como es expuesto por Schütz.

4. Una consecuencia de afirmar, como lo hace la fenomenología de Schütz, la importancia de los

procesos de significación que constituyen al objeto de estudio de la sociología es que ésta aparece
como una labor de “segundo grado”. Explica con amplitud qué significa esto y qué especificidades
comporta para la labor del sociólogo.
5. Una de los méritos de la propuesta de George Herbert Mead es que no da por supuesto a un
sujeto social ya constituido sino que caracteriza con mucha profundidad el proceso a través del
cual el individuo deviene persona. Reconstruye a grandes rasgos dicha caracterización tomando en
cuenta la importancia que el autor atribuye al juego y al deporte.

6. Mead afirma que para que existan sujetos primero debe existir la sociedad, Reconstruye de
manera amplia cómo explica la génesis de la sociedad.
7. La conceptualización que Mead hace de la persona plantea como un aspecto fundamental la
distinción entre el yo y el mí. Reconstruye ampliamente esa distinción definiendo con claridad
cada término y cómo participan en la interacción.

8 Una de las críticas que suelen hacerse al interaccionismo simbólico tiene que ver con que se
mueve en una escala analítica en la que no se visualizan fenómenos centrales para la sociología
como las relaciones de poder o desiguadad. ¿Consideras que de ser justa, esta crítica sería
extendible a los trabajos desarrollados en la misma época, e incluso antes, por Jane Adams y la
Hull- House? Procura que tu respuesta incluya una exposición general de dichos trabajos, así como
una valoración de por qué deberían ser considerados en el canon de la sociología norteamericana
de la época.
9. Además de acuñar el término “interaccionismo simbólico”, Herbert Blumer destaca en el
desarrollo de esta perspectiva teórica por enfatizar la naturaleza sociológica de los planteamientos
de Mead. Desde la perspectiva de Blumer, y recuperando lo planteado por Mead, ¿cómo se da
cuenta desde el interaccionismo simbólico de fenómenos como las conductas reiteradas y las
instituciones y de nociones como las de estructura y sociedad?