PROGRAMA PLAN DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA

OPERADOR: FUNDACION PARA EL FOMENTO DE LA DEMOCRACIA EL

DESARROLLO SOCIAL Y LA ECOLOGIA -FUNDESOE
NIT: 800205721-5
CZ BARANOA

PLAN DE GESTIÓN DE CALIDAD DIMF

El ICBF a través de la Dirección de Primera Infancia, adopta medidas y estrategias

necesarias para el cumplimiento de las condiciones de calidad en los servicios y la
garantía y goce efectivo de los derechos de niñas, niños y mujeres gestantes. Por su
parte, las EAS deben realizar un trabajo articulado, interinstitucional e intersectorial
para el cumplimiento de las condiciones de calidad, en pro del desarrollo integral.

Los componentes del servicio responden de manera directa con el sentido y

propósitos de la modalidad. Estos componentes son: Familia, comunidad y redes
sociales, salud y nutrición, proceso pedagógico, talento humano, ambientes
educativos y protectores y administrativo y de gestión. A través de los cuales se
pretende garantizar una atención de calidad que responda y fomenten el desarrollo
integral de los niños, niñas, mujeres en estado de gestación y sus familias.

Por lo cual se hace necesario la construcción de un plan de gestión de calidad que

permitan plantear objetivos que garanticen el cumplimiento de cada una de las
condiciones de calidad encontradas en dichos componentes.
 PROGRAMA PLAN DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
OPERADOR: FUNDACION PARA EL FOMENTO DE LA DEMOCRACIA EL
DESARROLLO SOCIAL Y LA ECOLOGIA -FUNDESOE
NIT: 800205721-5
CZ BARANOA

OBJETIVO GENERAL

• Garantizar el cumplimiento de las condiciones de calidad en los componentes

del programa de atención integral a la primera infancia en el DIMF ………

OBJETIVO ESPECIFICOS

• Promover el cumplimiento de las atenciones priorizadas en cada uno de los

componentes de calidad.

• Ejecutar actividades que garanticen la atención integral de los niños, niñas y

mujeres gestantes adscritas al DIMF …….

• Realizar seguimiento a las actividades consignadas dentro del plan de

gestión de calidad.

ALCANCE
el presente plan va dirigido a todos los actores del DIMF…, que brindan atención y
acompañamiento a los niños, niñas y mujeres gestantes de la modalidad familiar en
los programas de atención a la primera infancia.

SEGUIMIENTO
se constituye en el proceso que permite encontrar alternativas de solución a los
problemas identificados durante la ejecución del contrato con el objetivo de
implementar acciones de mejoras que garanticen la calidad en la prestación del
servicio a las familias beneficiarias del programa
 RESPONSABLES DE FUENTE DE
TIEMPOS ESTIMADOS
ESTRATEGÍAS PARA CUMPLIR CON EL RECURSOS (HUMANOS, LA UDS EN EL VERIFICACIÓN DEL
OBJETIVOS ACCIONES PARA EL DESARROLLO
OBJETIVO PLANTEADO FÌSICOS, ECONÓMICOS) DESARROLLO DE LA DESARROLLO DE LAS
DE LAS ESTRATEGIAS
ACTIVIDAD ACCIONES
DLIGENCIAMIENTO DE FICHA DE
CARACTRIZACION A TRAVES DE
EL PROCESO DE FICHA
ACOMPAÑAMIENTOS TELEFONICOS,
DE CARACTERIZACION,
RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN A
REALIZACIÓN DE TALLER PARA LA FORMATO FICHAS DE DIAGNSOTICO Y
IDENTIFICAR LAS PARTICULARIDADES Y TRAVÉS DE ACOMPAÑAMIENTOS CARPETAS DE LOS
IDENTIFICACIÓN DE SENTIDOS Y CARACTERIZACION, TALLER DE
NECESIDADES DE LAS FAMILIAS, DE LOS TELEFÓNICOS. BENEFICIARIOS,
COMPRENSIONES SOBRE INFANCIA, BOLIGRAFOS, TALENTO HUMANO COMPRENSIONES SE
NIÑOS Y NIÑAS Y MUJERES GESTANTES -ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PARA ARCHIVOS DIGITALES,
FAMILIAS Y DESARROLLO INFANTIL. CELULARES, DEL DIMF DESARROLLO EN LOS
PERTENECIENTES A LA UNIDAD DE DETERMINAR LAS PARTICULARIDADES INFORME TECNICO.
CONSTRUCCIÓN DEL DIAGNÓSTICO COMPUTADORES. MESES DE ABRIL. LAS
SERVICIO DE LAS FAMILIAS. ACTAS
SITUACIONAL Y TABULACION DEL MISMO RECURSO HUMANO ACTALIZACIONES DE
- DESARROLLO DEL TALLER CON LAS
FICHA SE REALIZARÁN
FAMILIAS PARA LA CONSTRUCCIÓN
DE FORMA MENSUAL.
DEL DIAGNÓSTICO SITUACIONAL A
TRAVES DE WHATSAPP.
ENVIAR TALLERES A LAS FAMILIAS A
TRAVES DEL USO DE REDES SOCIALES, COMPUTADORES,
PROFESIONAL 100% DE LAS FAMILIAS
FAMILIA ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL UTILIZAR LOS ESPACIOS DE ENTREGA EJECUTAR PLAN DE FORMACION DE CELULARES, ENCUESTAS CUENTAME, ACTAS,
PSICOSOCIAL - REGISTRADAS CON
COMUNIDAD PLAN DE FORMACIÓN Y DE RPP, ARTICULACION ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE VIRTUALES. FAMILIAS Y EVIDENCIAS
AGENTES FORMACION EN EL
Y REDES ACOMPAÑAMIENTO A LAS FAMILIAS INTERISTITUCIONAL PARA DIRIGIR LAS FAMILIAS TALENTO HUMANO DEL FOTOGRAFICAS
EDUCATIVAS SISTEMA CUENTAME
USUARIAS DE LA MODALIDAD TALLERES DE ACUERDO CON LA DIMF
NECESIDAD Y TEMA ESPECIFICO.
SOCIALIZAR A LAS FAMILIAS Y TALENTO
ENVIAR VIDEOS Y MENSJAES
HUMANO DE LAS RUTAS INTEGRALES DE
INFORMATIVOS SOBRE EL TEMA, COMPUTADORES,
ATENCION, ENTIDADES INSTITUCIONALES PROFESIONAL
PUBLICAR EN LUGARES VISIBLES DEL IMPLEMENTAR PLAN DE FORMACION CELULARES, ENCUESTAS DURANTE LA
Y DIRECTORIOS DE SERVICIO A LOS PSICOSOCIAL -
DIMF, LAS RUTAS, DIRECTORIOS DE LAS FAMILIAR QUE CONTEMPLE LA RIA Y VIRTUALES. FAMILIAS Y EJECUCION DEL ACTAS, VIDEOS.
CUALES PUEDEN ACCEDER ANTE AGENTES
INSTITUCIONES Y ENTIDADES CON SUS GARANTIA DE DERECHOS TALENTO HUMANO DEL CONTRATO
SITUACION DE AMENAZAY /O EDUCATIVAS
RESPECTIVAS DIRECCIONES Y DIMF
VULNERACION DE LOS DERECHOS DE LAS
NUMEROS DE CONTACTO.
NIÑAS Y NIÑOS DEL PROGRAMA
EQUIPO CARTAS DE GESTION.
GARANTIZAR EL DERECHO A LA IDENTIDAD PROCESO DE SENSIBILIZACION A LAS ARTIUCLACION CON LOS ENTES COMPUTADORES, DURANTE LA
PSICOSOCIAL- FORMATO DE
DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y MUEJERES FAMILIAS A TRAVES DE LOS PERTINENTES COMO SON: CELULARES, EQUIPO EJECUCION DEL
AGENTES ACOMPAÑMIENTO
GESTANTES ADSCRITAS AL DIMF. ACOMPAÑAMIETOS TELEFONICOS. REGISTRDURIA Y NOTARIA. PSICOSOCIAL CONTRATO
EDUCATIVAS TELEFONICO
PROMOVER LA PARTICIPACION DE LAS
FAVORCER EN LAS FAMILIAS, DE LOS
FAMILIAS EN LA CONSTRUCCION Y CARPETAS DE LOS
NIÑOS Y NIÑAS Y MUJERES GESTANTES CARTULINAS, HOJAS, EQUIPO
SOCIALIZACION DEL PACTO DE ASIGNACION DE ACTIVIDADES DURANTE LA BENEFICIARIOS,
PERTENECIENTES A LA UNIDAD DE COMPUTADORES, PSICOSOCIAL-
CONVIVENCIA A TRAVES DE TALLERES PEDAGOGICAS. TALLERES DE EJECUCION DEL ARCHIVOS DIGITALES,
SERVICIO. EL DESARROLLO DE NORMAS Y CELULARES, TALENTO AGENTES
DE FROMACIÓN REALIZADOS EN LOS FORMACION A LAS FAMILIAS CONTRATO INFORME TECNICO.
ACUERDOS BAJO LOS PRINCIPIOS DE HUMANO DEL DIMF EDUCATIVAS
ESPACIOS DE ENTREGA DE RPP Y DE ACTAS
INCLUSIÓN, EQUIDAD Y RESPETO.
FORMA VIRTUAL

FACILITAR A LA COMUNIDAD Y A LOS
USUARIOS EL EJERCICIO DEL CONTROL
SOCIAL SOBRE LA CALIDAD DE LA
ATENCIÓN
PROMOVER EL VÍNCULO AFECTIVO EL
BUEN TRATO Y ENTORNOS PROTECTORES
QUE FAVOREZCAN EL BIENESTAR
EMOCIONAL Y LA SALUD MENTAL DE LOS
BENEFICIARIOS Y SUS FAMILIAS DURANTE
LA EMERGENCIA SANITARIA POR EL COVID
19
REALIZACIÓN DE CONVOCATORIA A LOS
BENEFICIAIROS PARA LA POSTULACIÓN
VOLUNTARIA COMO MIEMBROS DEL
COMITÉ DE CONTROL SOCIAL.
COMPUTADORES,
CONFORMACION DE COMITÉ DE JORNADAS DE SUPERVISION DURANTE LA ACTAS CONFORMACION
CELULARES, FORMATO DE EQUIPO
CONTROL SOCIAL. ACOMPAÑAMIENTOS REEALIZADAS POR LOS MIEMBROS EJECUCION DEL DE COMITES, ACTAS DE
SUPERVIISON CONTROL PSICOSOCIAL-
PARA VERIFICACION DE DEL COMITÉ DE CONTROL SOCIAL. CONTRATO VISITAS MENSUALES.
SOCIAL.
CUMPLIMIENTOS DE PROTOCOLOS DE
BIOSEGURIDAD, VERIFICAION DE
REALIZACION DE ACOMPAÑAMIENTOS
TELEFONICOS Y ENTREGAS DE RPP
POR MEDIO DEL ACOMPAÑAMIENTO
TELEFONICO PSICOSOCIAL, EL CUAL
ESTÁ ENFOCADO EN SITUACIONES ACOMPAÑAMIENTOS TELEFONICOS FORMATOS DE
FORMATO DE
TALES COMO LA PREVENCIÓN DEL PRIORIZADOS, ACOMPAÑAMIENTOS ACOMPAÑMIENTO
EQUIPO ACOMPAÑMIENTO
CONTAGIO, ORIENTACIONES EN CASO TELEFONICOS TRIMESTRAL DONDE SE TELEFONICO, CELULARES, TRIMESTRAL
PSICOSOCIAL- TELEFONICO, INFORME
DE CONTAGIO O FALLECIMIENTO EN LAS DESARROLLAN TEMATICAS A COMPUTADORES Y
TECNICO,
FAMILIAS, IDENTIFICACIÓN DE ALERTAS FORTALECER LA SALUD MENTAL. RECCURSO HUMANO
SOCIALES, EMOCIONALES Y
COMPORTAMENTALES.

COMPONENTE ESTRATEGÍAS PARA CUMPLIR CON
OBJETIVOS
DE CALIDAD EL OBJETIVO PLANTEADO
GARANTIZAR EL ACCESO
REMITIR OFICIOS DE SOLICITUD DE
A LAS ATENCIONES EN
ATENCIÓN A TRAVÉS DE LA
SALUD PARA ASEGURAR
SOLICITUD DE SALUD A LOS ENTES
EL BIENESTAR DE LOS
TERRITORIALES
BENEFICIARIOS.
PROMOVER LOS PROCESOS DE
EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y
NUTRICIONAL PARA LOGRAR UN
PROMOCIÓN DE HÁBITOS
ESTADO DE SALUD Y MANTENER UNA
DE VIDA SALUDABLE,
BUENA ALIMENTACIÓN A TRAVÉS DE
ACCIONES DE
LA SOCIALIZACIÓN DE
SALUD Y EDUCACIÓN ALIMENTARIA
PREPARACIONES CON LOS
NUTRICION Y NUTRICIONAL
DIFERENTES ALIMENTOS QUE
CONFORMAN LA CANASTA
NUTRICIONAL ENTREGADA MENSUAL
SENSIBILIZAR Y PLAN DE CAPACITACIÓN DE BUENOS
CONCIENTIZAR A LAS HÁBITOS Y AUTOCUIDADO EN SALUD
FAMILIAS SOBRE LA Y NUTRICIÓN Y BRINDANDO
RESPONSABLES
TIEMPOS
DE LA UDS EN
ESTIMADOS PARA FUENTE DE VERIFICACIÓN
RECURSOS (HUMANOS, FÌSICOS, EL
ACCIONES EL DESARROLLO DEL DESARROLLO DE LAS
ECONÓMICOS) DESARROLLO
DE LAS ACCIONES
DE LA
ESTRATEGIAS
ACTIVIDAD
FORTALECER LOS PROCESOS DE GESTIÓN CON LAS
FAMILIAS Y ENTIDADES TERRITORIALES, QUE
OFICIOS DE REMISION PARA
PERMITAN GARANTIZAR LAS ATENCIONES EN SALUD. • LAS ACTIVACION
REALIZAR ARTICULACIÓN CON SEGUIMIENTO
ACTIVAR LAS RUTAS PARA LAS ATENCIONES PROFESIONAL DE RUTAS A ENTES
LOS ENTES TERRITORIALES ACTIVACIONES DE RUTA Y
OPORTUNAS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y MUJERES EN SALUD Y TERRITORIALES SE
PARA LLEVAR A CABO CARTAS DE GESTION ANTES
PERIODOS DE GESTACIÓN GESTIONAR QUE TODOS NUTRICION REALIZARÁN DE
JORNADAS DE VACUNACIÓN Y ENTIDAES
LOS NIÑOS Y NIÑAS MUJERES GESTANTE Y MADRES FORMA MENSUAL.
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
LACTANTES GOCEN DE SUS VACUNAS AL DÍA Y SU
CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO.
PROMOCIÓN DE ESTRATEGIAS PARA LA ADQUISICIÓN
DE HÁBITOS DE HIGIENE EN NIÑOS.
ACOMPAÑAMIENTO TELEFÓNICO. Ü PROMOCIÓN DE
HÁBITOS Y ESTILOS DE VIDA SALUDABLE A TRAVÉS DE
LA PRÁCTICA ADECUADA DE LACTANCIA MATERNA. Ü ESTE TIPO DE
PROFESIONAL
PROMOVER LOS PROCESOS DE EDUCACIÓN ACCIONES SE
SALUD Y
ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL PARA LOGRAR UN REALIZAN DE SEGUIMIENTO
NUTRICION
ADECUADO ESTADO DE SALUD Y MANTENER UNA MANERA MENSUAL ACTIVACIONES DE RUTA,
BUENA ALIMENTACIÓN, A TRAVÉS DE LA VIDEO, MATERIAL IMPRESO BPM, PLAN DE
SOCIALIZACIÓN DE PREPARACIONES CON LOS (FOLLETOS, CARTILLAS), SANEAMIENTO BASICO,
DIFERENTES ALIMENTOS ENTREGADOS MENSUAL EN IMPRESORA, HOJAS Y CARTAS DE GESTION ANTES
LA RACIÓN PARA PREPARAR (RPP). COMPUTADOR. ENTIDAES
CONCIENTIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA Y/O PROFESIONAL CARTAS DE GESTIONES
VIDEO BEAM, MATERIAL ESTE TIPO DE
CUIDADORES ACCIONES EN EL HOGAR QUE SALUD Y ANTES ENTIDADES, CARNET
IMPRESO y COMPUTADOR. ACCIONES SE
PROMUEVAN LA PREVENCIÓN DE LAS NUTRICION DE VACUNACION Y CARNET
 IMPORTANCIA DE ORIENTACIONES NECESARIAS A ENFERMEDADES PREVALENTES EN LA PRIMERA REALIZAN DE DE CRECIMIENTO Y
PREVENIR Y REDUCIR LA MUJERES GESTANTES, FAMILIAS Y INFANCIA, INCLUYENDO LA IDENTIFICACIÓN DE MANERA MENSUAL DESARROLLO
MORTALIDAD EN NIÑOS CUIDADORES DE LOS NIÑOS, NIÑAS SIGNOS Y SÍNTOMAS DE ALARMA RELACIONADOS CON
MENORES DE PERTENECIENTES AL PROGRAMA LAS MISMAS, QUE REQUIEREN DE ATENCIÓN EN
ENFERMEDADES ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA, SALUD OPORTUNA; TAMBIÉN ES IMPORTANTE
RECURRENTES, ENCAMINADAS A LA PREVENCIÓN DE REFORZAR LA RECOMENDACIÓN DE NO ADMINISTRAR
TRASTORNOS LAS ENFERMEDADES PREVALENTES MEDICACIÓN NEN CASA SIN INDICACIÓN MÉDICA. •
NUTRICIONALES Y EN LA INFANCIA COMA LA EDA PLAN DE CAPACITACIÓN TALENTO HUMANO EN
ENFERMEDADES (ENFERMEDAD DIARREICA AGUDA) Y CUANTO A LOS TEMAS RELACIONADOS CON
PREVENIBLES, ASÍ COMO LA IRA (INFECCIÓN RESPIRATORIA ENFERMEDADES INMUNOPREVENIBLES Y
SUS COMPLICACIONES. AGUDA) TRASMITIDAS POR ALIMENTOS SON SOCIALIZADAS
CON EL TALENTO HUMANO EN LOS ENCUENTROS
MENSUALES POR LA PLATAFORMA ZOOM, COMO
EDUCACIÓN NUTRICIONAL CON EL FIN DE SER
TRASMITIDAS A LOS BENEFICIARIOS
PERTENECIENTES AL PROGRAMA Y QUE ELLOS POR
MEDIO DE ACCIONES CREATIVAS SOPORTEN CON
EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS LA INFORMACIÓN QUE SE
LES HACE LLEGAR.
LAS ACTIVACION
REALIZAR TAMIZAJE EN EQUIPOS ANTROPOMÉTRICOS, DE RUTAS A ENTES
CUANTO EL PESO Y ASIGNAR TURNOS DE ATENCIÓN CON FORMATOS DE CAPTURES TERRITORIALES SE
INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE ACUERDO CON
TALLA PARA EMPRENDER LOS RESPECTIVOS PROTOCOLOS DE ANTROPOMÉTRICOS IMPRESOS REALIZARÁN DE
EL ESTADO DE SALUD DE CADA BENEFICIARIO • PROFESIONAL FORMATO DE CAPTURAS
ACCIONES DE BIOSEGURIDAD COMO PREVENCIÓN REALIZAR ARTICULACIÓN CON FORMA MENSUAL.
SOCIALIZAR EL DIAGNOSTICO NUTRICIONAL • SALUD Y ANTROPOMETRICO,
PREVENCIÓN EN CUANTO AL COVID-19 PARA LLEVAR A CABO LA LOS ENTES TERRITORIALES LA TOMA DE
REALIZAR TOMA DE PESO Y TALLA CARTAS DE NUTRICION APLICATIVO CUENTAME
A LA MALNUTRICIÓN YA TOMA DE PESOS Y TALLA PARA PARA LLEVAR A CABO MEDIDAS
GESTION
SEA POR EXCESO O POR VALORAR SU ESTADO NUTRICIONAL JORNADAS DE VACUNACIÓN Y ANTROPOMETRICAS
FALTA DE PESO CRECIMIENTO Y DESARROLLO SE REAZARAN
TRIMESTRAL
 RESPONSABLES TIEMPOS ESTIMADOS FUENTE DE
COMPONENTE DE ESTRATEGÍAS PARA CUMPLIR CON EL OBJETIVO Y RECURSOS (HUMANOS, FÌSICOS, DE LA UDS EN EL PARA EL DESARROLLO VERIFICACIÓN DEL
OBJETIVOS ACCIONES
CALIDAD LA META ECONÓMICOS) DESARROLLO DE DE LAS ESTRATAGIAS DESARROLLO DE LAS
LA ACTIVIDAD ACCIONES
ELABORAR EL PROYECTO 2 MESES ACTUALIZACION
TALENTO HUMANO
PEDAGOGICO ENFOCADO Y SE EJECUTARA
COMPUTADORES, CUARDERNOS,
EN LAS NECESIDADES DE LA DURANTE TOD EL
ACTUALIZACIÓN DE MANUAL OPERATIVO BAJO EL
UDS CON EL FIN DE TALENTO CONTRATO. DOCUMENTO DEL
GRUPOS DE ESTUDIO, JORNADAS REFELXION PROYECTOS Y MODELO DE ATENCIÓN
REALIZAR EL HUMANO DE LA PROYECTO
PEDAGOGICAS, JORNADAS PEDGOGICCAS. PROPUESTAS PRESENCIAL
ACOMPAÑAMIENTO UDS PEDAGOGICO. ATCAS
PEDAGÓGICAS MANUAL OPERATIVO DE
PERTINENTE Y OPORTUNO
LOSCOMPONENTES DE
A LOS BENEFICIARIOS DEL
ATENCIÓN.
PROGRAMA.
CUADERNO DE PLANEACIÓN TALENTO HUMANO SEMANAL
PEDAGOGICA, DONDE SE COMPUTADORES, CUARDERNOS,
ELABOREN Y EVIDENCIEN MANUAL OPERATIVO BAJO EL
REALIZAR ENCUENTROS SEMANALES PARA CREAR
LAS PLANEACIÓNES MODELO DE ATENCIÓN TALENTO CUADERNOS DE
ELABORAR PLANEACIÓN LA PLANEACIÓN PEDAGOGICA EN DONDE
REALIZADAS, POR GRUPO PRESENCIAL, ACTIVIDADES HUMANO DE LA PLANEACIÓN
PEDAGÓGICA: PARTICIPEN DOCENTES, AXILIARES Y EQUIPO
ETARIO, Y LA ESTRUCTURA DIRIJIDAS A LOS GRUPOS UDS PEDAGOGICA
INTERDEISCPLINARIO DEL DIMF
QUE ESTABLECE EL AENXO ETARIOS Y NECESIDADES DE LOS
PARA LA ATENCIÓ BENEFICIARIOS .
PRESENCIAL. CUADERNOS Y BOLIGRAFOS.
TALENTO HUMANO
. COMPUTADORES, CUARDERNOS,
FOTOGRAFIAS DE LOS MANUAL OPERATIVO BAJO EL
PROMOVER AMBIENTES
RINCONES Y LAS MODELO DE ATENCIÓN
ENRIQUECIDOS QUE EVIDENCIAS DE LA
ACTIVIDADES PRESENCIAL,
FAVOREZCAN EL TALENTO CREACIÓN DE
DESAROLLADAS EN EL ACTIVIDADES DIRIJIDAS A LOS
DESARROLLO INTEGRAL DE 1.CONTAR CON AMBIENTES ENRIQUECIDOS DE HUMANO DE LA AMBIENTES 6.
HOGAR. ADEMAS DE GRUPOS ETARIOS Y
NIÑOS, NIÑAS Y MUJERES ACUERDO CON LOS LINIAMIENTOS DEL PROGRAM A UDS EVIDENCIAS DE LAS
DESCRIBIR EN UN FORMATO NECESIDADES DE LOS
GRSTANTES QUE FACILITEN 2. REALIZAR OBSERVACION INTENCIONADA QUE BENEFICIARIOS ACTIVIDADES
A LOS PADRES Y /O BENEFICIARIOS .
LA IMPLENMENTACIÓN DE PERMITA IDENTIFICAR LOS INTERESES DE LAS DEL PÑROGRAMA DESAROLLADAS 7-
CUIDADORES EXPRESAR CUADERNOS Y BOLIGRAFOS
LAS PRACTIVAS DE FAMILIAS ATENDIDAS FAMILIAS Y / O FORMATO DE
SENTIMIENTOS Y EVIDENCIAS DE LA CREACIÓN DE
CUIDADO Y CRIANZA CUIDADORES RECOLECCIÓN DE
ENSEÑANAZAS DURANTE EL AMBIENTES
YANFATIZADASEN EL INFORMACIÓN.
DESARROLLO DE LA EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES
QUEHCACER PEDAGOGICO.
ACTIVIDAD. DESAROLLADAS
FORMATO DE RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN.
DISEÑAR E IMPLEMENTAR PLANEAR ACTIVIDADES Y TALENTO HUMANO
ACCIONES DE CUIDADO, RUTINAS DE PROMOCION COMPUTADORES, CUARDERNOS, TALENTO EVIDENCIAS
BIENESTAR, SEGURIDAD Y DE BUEN TRATO QUE MANUAL OPERATIVO BAJO EL HUMANO DE LA FOTOGRAFICAS DE LAS
GENERRAR EL DISFRUTE Y VIVENCIA DE ESPACIOS,
BUEN TRATO CON LOS FORTALEZCAN LA SANA MODELO DE ATENCIÓN UDS ACTIVIDADES
MATERIALES Y EXPERIENCIAS PROPIAS DE LA
NIÑOS Y NIÑAS PARA CONVIVENCIA Y EL DIFRUTE PRESENCIAL, ACTIVIDADES BENEFICIARIOS REALIZADAS.
PRIMERA INFANCIA, A TREAVES DE LA ASIGNACION
POTENCIALIZAR SU DEL JUEGO Y LA REACIÓN DIRIJIDAS A LOS GRUPOS DEL PÑROGRAMA PLANEACIÓN DE LAS
DE ACTIVIDADES PEDAGOGICAS.
DESARROLLO INTEGRAL EN NIÑOS, NIÑAS, MUJERES ETARIOS Y NECESIDADES DE LOS FAMILIAS Y / O ACTIVIDADES A
PROCESOS DURANTE LA ETAPA DE GESTANTES Y SUS BENEFICIARIOS . CUADERNOS Y CUIDADORES DESARROLLAR.
PEDAGOGICOS CONFINAMIENTO FAMILIAS. BOLIGRAFOS
 TALENTO HUMANO
EVALUACIÓN DE BENEFICIARIOS ATRAVÉS DEL SE REALIZARÁ UNA VEZ AL
COMPUTADORES, CUARDERNOS,
FORMATO DE SEGUIMIENTO AL DESARROLLO MES EL SEGUIMIENTO AL
MANUAL OPERATIVO BAJO EL
INFANTIL DESARROLLO INFANTIL A
MODELO DE ATENCIÓN TALENTO FORMATO DE
IDENTIFICAR A TRAVÉS DEL ACOMPAÑAMIENTO TRAVÉS DEL FORMATO DE
REALIZAR SEGUIMIENTO AL PRESENCIAL , HUMANO DE LA OBSERVACIÓN AL
TELEFONICO ENFATIZDO EN EL DIALOGO SUBJETIVO OBSERVACIÓN EL CUAL
DESARROLLO INFANTIL A ACTIVIDADES DIRIJIDAS A LOS UDS DESARROLLO INFANTIL
DE LOS PADRES Y/O CUIDADORES; DIFICULTADES, DEBE SER DILIGENCIADO A
NIÑOS Y NIÑAS GRUPOS ETARIOS Y BENEFICIARIOS - FORMATO DE
LOGROS, FORTALEZAS Y LOGROS OBTENIDOS EN EL TRAAVÉS DEL
BENEFICIARIOS DEL NECESIDADES DE LOS DEL PÑROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO
DESARROLLO INTEGRAL DE NIÑOS. NIÑAS DE ACOMPAÑAMIENTO QUE SE
PROGRAMA. BENEFICIARIOS . FAMILIAS Y / O TELEFONICO
ACUERDO CON SU ETAPA EVOLUTIVA TENIENDO EN LE HAGA AL BENEFICIARIO Y
CUADERNOS Y BOLIGRAFOS CUIDADORES PEDAGOGICO.
CUENTA CONDICONES DE HABITABILIDAD, LA INFORMACIÓN QUE
OBSEERVADOR DEL
NECESIDADES Y PARTICULARIDADES PROPIAS DE PADRE Y/O CUIDADORES
SEGUIMIENTO AL DESARROLLO
SU CONTEXTO. BRINDEN.
INFANTIL.
SE REALIZARÁ UNA VEZ AL
MES LAS JORNADAS DE
REFLEXIÓN POR MEDIO DE
UN DIALOGO DE SABERES
DONDE DOCENTES Y
AUXILIARES EXPRESEN SUS
EXPERIENCIAS REALIZANDO TALENTO HUMANO
CREAR ESPACIÓNS DE ANALIZAR LOS RESULTADOS DE ESTAS
EL ACOMPAMIENTO COMPUTADORES, CUADERNOS, TALENTO
DIALOGO ABIERTO EVALUACIONES Y REFLEXIONAR SOBRE LOS ACTAS, EVIDENCIAS
YDESAROLLANDO SU CUADERNOS Y BOLIGRAFOS HUMANO DE LA
ENFCADOS EN LA RELEXIÓN LOGROS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, FOTOGRAFICAS
QUEHACER PEDAGOGICO ESPACIO DE RELFEXIÓN , ACTAS , UDS
Y JORNADAS PEDAGOGICAS ASÍ COMO DISEÑAR ACCIONES DE MEJORA.
CON BENEFICIARIOS DEL FOTOGRAFIAS
PROGRAMA Y SUS
FAMILIAS. TENIENDO EN
CUENTA DIFICULTADES,
FORTALEZAS Y
OPORTUNIDADES DE
MEJORA.
 RECURSOS TIEMPOS ESTIMADOS FUENTE DE VERIFICACIÓN DEL
ESTRATEGÍAS PARA CUMPLIR RESPONSABLES DE LA UDS EN EL
COMPONENTE CALIDAD OBJETIVOS ACCIONES (HUMANOS, FÌSICOS, PARA EL DESARROLLO DESARROLLO DE LAS
CON EL OBJETIVO PLANTEADO DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ECONÓMICOS) DE LAS ESTRATEGIAS ACCIONES
CUALIFICAR A EL
TALENTO HUMANO PARA
PROPICIAR ESPACIOS DE
PRESTAR UN SERVICIO ELABORACION Y EJECUCION DEL COMPUTADORES, DURANTE LA
CUALIFICAICON A TRAVES DE PLAN DE CUALIFICACION,
DE CALIDAD A LOS PLAN DE CUALIFICACION DEL CELULARES, TALENTO EQUIPO INTERDISCIPLIANRIO- EAS EJECUCION DEL
LAS HERRAMIENTAS DIGITALES ACTAS. INFORME TECNICO
BENEFICIARIOS Y TALENTO HUMANO. HUMANO. CONTRATO
DISPONIBLES.
FAMILIAS ADSCRITAS AL
PROGRAMA
EVALUAR EL
DESEMPEÑO DEL
TALENTO HUMANO, PARA
GRUPOS DE ESTUDIOS
IDENTIFICAR JORNADAS DE TRABAJO COMPUTADORES, ACTAS, CRONOGRAMAS DE
MENSUALES,
TALENTO HUMANO. FORTLALEZAS Y COLECTIVAS POR REALIZACION DE JORNADAS DE CELULARES, ENTIDAD ADMINISTRADORA DE ACOMPAÑMIENTOS
APLICAICION FORMATO
DEBILIDADES EN LA COMPONENTE. EVALUACION INDUCCION Y SENSIBILIZACION FORMATOS, TALENTO SERVICIO TELEFONICOS, INFORME
DE EVALAUCION DE
PRESTACION DEL DE DESEMPEÑO. HUMANO. TECNICO
DESEMPEÑO
SERVICIO DESDE LA
MODALIDAD DE
ATENCION PRESENCIAL.
TALLERES DE SENSIBILIZACIÓN Y
COMPUTADORES,
FORTALECER EL CLIMA FORMACIÓN. CELEBRACIÓNES DE CRONOGRAMA DE
CELULARES, TALENTO DURANTE LA
LABORAL ENTRE LOS CUMPELAÑOS, DIA DE LAS TALENTO HUMANO DEL DIMF, CUALIFICAION AL TAELNTO
ACTIVIDADES DE BIENESTAR HUMANO DEL DIMF, EJECUCION DEL
MIEMBROS DEL EQUIPO MADRES AMOR Y AMISTAD Y COMPUTADORES, CELULARES. HUMMANO- ACTAS, EVIDECNIAS
CARTULINAS, HOJAS, CONTRATO
DE TRABAJO NAVIDAD (DE FROMA VIRTUAL FOTOGRAFICAS.
VIDEOBEAM
HASTA LA FECHA)

ESTRATEGÍAS FUENTE DE
RESPONSABLES DE LA UDS TIEMPOS ESTIMADOS
COMPONENTE DE PARA CUMPLIR RECURSOS (HUMANOS, VERIFICACIÓN DEL
OBJETIVOS ACCIONES EN EL DESARROLLO DE LA PARA EL DESARROLLO
CALIDAD CON EL OBJETIVO FÌSICOS, ECONÓMICOS) DESARROLLO DE
ACTIVIDAD DE LAS ESTRATEGIAS
PLANTEADO LAS ACCIONES
ELABORAR EN CONJUNTO CON EL TAELNTO HUMANO SOCIALIZACION DE
PROCESOS DE CUALIFICACION RECUSROS
EL PLAN DE TRABAJO, PARA LA MODALIDAD TENIENDO LA GUIA PARA LA DOCUMENTO POAI-
PERMANENTE CON EL TALENTO TECNOLOGICOS, EAS DURANTE LA EJECUCION
EN CUENTA LAS CARACTARISTICAS DE LA CONTSRUCCION EAS- TALENTO HUMANO ACTAS, INFOME
HUMANO Y FAMILIAS ADSCRITAS FAMILIAS Y TALENTO DEL CONTRATO
PRESTACION DEL SERVICIO, ANTE LA EMERGENCIA DEL PLAN DE TECNICO.
AL DIMF HUAMANO DEL DIMF
SANITARIA POR CAUSA DEL COVID19. TRABAJO (POAI)
CONOCER LA PERCEPCIÓN SOBRE EL AGRADO O SENSIBILIZACIÓN A PADRES Y
IMPLEMENTACIÓN
DESAGRADO QUE TIENEN LAS FAMILIAS Y TALENTO PERSONAL QUE LABORA EN EL COMPUTADORES, ACTAS DE BUZON
ADMINISTRATIVO ESTRATEGIAS DE EAS, EQUIPO
HUMANO, EN RELACIÓN CON EL SERVICIO OFRECIDO CDI, APERTURA QUINCENAL DEL FORMATOS. TALENTO MENSUAL DE SUGEREINCIA,
Y DE GESTIÓN PARTICIPACIÓN INTERDSCIPLIANARIO.
EN LA MODALIDAD Y EL ESTABLECIMIENTO DE CDI, IMPLEMENTACIÓN DE HUMANO. INFORME TECNICO.
CIUDADANA.
ACCIONES DE MEJORA DE ESTE. ACCIONES DE MEJORA.
CREACIÓN DE ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN A
CONSTRUIR UN REGISTRO ORGANIZADO CON LA
HERRAMIENTA ORGANIZAR. CONSTRUCCIÓN DE COMPUTADORES,
INFORMACIÓN DE UBICACIÓN DE LOS PADRES O AUXILIAR ADMINSITRTIVO, DIRECTORIO DE
INFORMÁTICA. HERRAMIENTA. SOCIALIZACIÓN FORMATOS. TALENTO MENSUAL
CUIDADORES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS QUE DOCENTES Y AUXILIARES BENEFICIARIOS,
(BASE DE DATOS DE HERRAMIENTA. ENTREGA DE HUMANO.
ASISTEN A LA MODALIDAD.
PROPIA DE LA EA) LA HERRAMIENTA.
 FUENTE DE
TIEMPOS
RECURSOS RESPONSABLES DE VERIFICACIÓN
ESTRATEGÍAS PARA ESTIMADOS PARA
(HUMANOS, LA UDS EN EL DEL
COMPONENTES DEL POAI OBJETIVOS CUMPLIR CON EL ACCIONES EL DESARROLLO
FÌSICOS, DESARROLLO DE LA DESARROLLO
OBJETIVO PLANTEADO DE LAS
ECONÓMICOS) ACTIVIDAD DE LAS
ESTRATEGIAS
ACCIONES
PROMOVER LA CREACION
GARANTIZAR ESPACIOS POR MEDIO DE LAS FORMATOS DE
DE ESPACIOS SEGUROS AGENTE EDUCATIVO, REDUCION
COMODOS Y SEGUROS QUE PRACTICAS DE CUIDADO Y ACOMPAÑMIENT
PARA LOS NIÑOS, NIÑAS Y AUXILIAR DE
ADMINISTRATIVO Y DE PROPICIEN EL PLENO CRIANZA SOCIALIZADAS A OS
MUEJERES GESTANTES EN PEDAGOGICO Y MENSUAL 100% ACCIDNTES
GESTIÓN DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y TRAVES DE LOS TELEFONICOS,
EL HOGAR TENIENDO EN GRUPO EN EL
NIÑAS DESDE EL ENTORNO ACOMPAÑMIENTOS EVIDENCIAS
CUENTA LA ETAPA DE INTERDISCIPLINARIO. HOGAR.
HOGAR. TELEFONICOS. FOTOGRAFICAS.
CONFINAMIENTO.
ACTUALIZACION DE BASE DE ACTUALIAZCION
AGENTES DOCUMENTO
GARANTIZAR QUE EL 100% DE QUE EL 100% DE LOS DATOS DE BENFICIARIOS, DE
EDUCATIVAS, EQUIPO DE
LOS BENEFICIARIOS CUENTEN BENFICIARIOS CUENTEN REALIZAR LOS CAMBIOS EN DOCUMENTOS MENSUAL 100%
INTERDISCIPLIANARIO CONTRATACION
CON POLIZA VIGENTE. CON POLIZA ACTUALIZADA. EL SISTEMA DE INFROMACION DE
DEL DIMF DE LA POLIZA.
DE MANERA OPORTUNA. BENFICIARIOS
IMPLEMENTACIÓN DE UN
REGISTRO SISTEMÁTICO EN EL
CUAL SE INGRESE LA PROFESIONALE
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ARCHIVOS EN
INFORMACIÓN QUE PERMITA S, FOTOCOPIAS,
CREACIÓN DE FORMATO A ORGANIZAR. SOCIALIZACIÓN EAS Y FISICO SOBRE
DAR CUENTA DE NOVEDADES Y REGISTRO PERMANENTE 100%
DE NOVEDADES. DE HERRAMIENTA. ENTREGA COORDINADORA ARCHIVOS
SITUACIONES ESPECIALES QUE FOTOGRAFIC.C
DE LA HERRAMIENTA. DIGITALES
SE PRESENTEN CON LOS NIÑO, OMPUTADORES
LAS NIÑAS Y MUJERES
GESTANTES