GLOSARIO PAU 2023

UNIDAD 1. Las características de los textos

ANTECEDENTE Se denomina antecedente al sustantivo, nombre propio o sintagma nominal anterior a la que
hace referencia un pronombre relativo o determinante relativo. ​ Por ejemplo, en la oración
compuesta El libro que me prestaste era muy bueno, el antecedente del pronombre relativo que
es el sintagma nominal el libro.

REFERENTE El referente será aquello a lo cual se refiere el signo lingüístico. Entre los sinónimos que pueden
emplearse para esta palabra nos encontramos con el de relativo, término que justamente nos
permite indicar a aquello que se encuentra referido a algo.

DEIXIS Para la lingüística, la deíxis se refiere al fenómeno en el que, para el correcto entendimiento de
una palabra o frase determinada, se requiere estar en posesión de información contextual.
(anáfora/ Son elementos deícticos la ANÁFORA Y LA CATÁFORA:

catáfora) La anáfora y la catáfora son dos procedimientos de cohesión textual, o sea, que se usan para no
tener que repetir palabras innecesariamente. Los pronombres en posición anafórica o catafórica
son aquellos que pueden ir después o antes del nombre al que se refieren.

ARGUMENTO Un argumento es un razonamiento que se emplea para demostrar o probar que lo que se dice o
afirma es cierto, o para convencer al otro de algo que aseveramos o negamos

CONNOTACIÓN La denotación y la connotación son dos formas distintas que tiene el lenguaje para transmitir
significados. La primera usa un lenguaje literal y la segunda se basa en el lenguaje figurado.

DENOTACIÓN Fuente: https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-de-denotacion-y-connotacion/#ixzz7VjDjWFpO

OBJETIVIDAD Objetividad se refiere a expresar la realidad tal cual es. También indica cualidad de objetivo. La
objetividad está desligada de los sentimientos y de la afinidad que una persona pueda tener con
respecto a otro individuo, objeto o situación.

SUBJETIVIDAD La subjetividad es la percepción y valorización personal y parcial sobre un asunto, idea,

pensamiento o cultura. La subjetividad se asocia a la incorporación de emociones y
sentimientos al expresar ideas, pensamientos o percepciones sobre objetos, experiencias,
fenómenos o personas.

SINONIMIA La sinonimia es la relación semántica que se establece entre dos o más palabras por la similitud
de significados entre ellas. Las palabras que comparten significados se llaman sinónimos. Por
(SINÓNIMO) ejemplo: casa / vivienda, pelo / cabello.

ANTONIMIA La antonimia es una relación semántica que se establece entre dos o más palabras que tienen
significados contrapuestos o que resultan incompatibles dentro de un mismo contexto. Por
(ANTÓNIMO) ejemplo: día/noche, muerto/vivo, rayado/liso.

CAMPO Un campo semántico es un grupo de palabras cuyos significados están relacionados entre sí.
Por ejemplo, el campo semántico de deportes puede ser: fútbol, tenis, básquet, natación.
SEMÁNTICO

FAMILIA Las familias léxicas son conjuntos de palabras que están unidas por una misma raíz o lexema.
Por ejemplo: silla, ensillar, sillero, sillería, silleta, sillita, sillón. Una familia léxica se compone de
LÉXICA una palabra primitiva (barco) y sus palabras derivadas (barquito, barcaza, embarcar,
embarcación, barcos, embarcadero).

CONECTOR Los conectores del discurso o conectores discursivos son palabras que establecen relaciones
textuales lógicas entre distintas partes de un texto o de un discurso. Estos ayudan a que las
DISCURSIVO personas podamos entender mejor las ideas y hacen entendible la información que se quiere
transmitir.

ESTRUCTURA La estructura deductiva presenta la idea principal al comienzo el texto para, a continuación,
desarrollarla a través de explicaciones y/o datos particulares. La información se presenta de
DEDUCTIVA forma lineal y progresiva.
ESTRUCTURA Se parte de los hechos para establecer una idea general que los ratifique. Se presentan los
diferentes argumentos y la tesis se presenta al final como conclusión del proceso argumentativo
INDUCTIVA (es la estructura conclusiva o sintética)

HIPERÓNIMO Un término hiperónimo es aquél cuyo significado engloba al de otras palabras. Por ejemplo, la
palabra 'alimentos' es hiperónima porque engloba a otras muchas como 'fruta', 'dulces',
'pescado' o 'carne

HIPÓNIMO Los hipónimos son palabras cuyo significado es específico y acotado. Es una forma específica
de referirse a un concepto. Los hipónimos se pueden englobar en un hiperónimo, es decir,
palabras que engloban un concepto más amplio. Por ejemplo: flor (hiperónimo), rosa, jazmín,
tulipán (hipónimos).

HETERÓNIMO Sustantivos Heterónimos son sustantivos cuyo masculino y femenino tienen diferente raíz.Ej.
“caballo” es el heterónimo de “yegua”

DISCURSO El discurso directo es el estilo en el que el hablante reproduce literalmente las palabras de otro. ​
Se marca gráficamente con líneas de diálogo o con comillas, por ejemplo: José Manuel dijo
DIRECTO «llevo pizza para la cena».

DISCURSO Es una forma discursiva en la que se parafrasea el mensaje de otro emisor. Es decir, el autor o
narrador toma un mensaje de otro, lo interpreta y lo incorpora en su discurso no de forma
INDIRECTO textual (tal cual como fue dicho), sino como lo quiere contar.

TEXTOS Textos en los que se informa. Textos objetivos.

EXPOSITIVOS- ESTRUCTURA ANALIZANTE O DEDUCTIVA- ESTRUCTURA SINTETIZANTE O iductiva-TEMA-
REMA (información nueva que se va añadiendo sobre un tema) - TEXTO DIVULGATIVO O
ESPECIALIZADO.

TEXTOS Textos en los que se opina. Textos subjetivos

ARGUMENTATIVOS - tesis- argumentos- contraargumentos
SUBJETIVOS: ENTREVISTA/ ARTÍCULO DE OPINIÓN/ CRÓNICA/ EDITORIAL/ CRÍTICA/
COLUMNA

TEXTOS Descripción científica o bien descripción literaria

DESCRIPTIVOS Abundancia de adjetivos y recursos retóricos.

ORACIÓN Las oraciones declarativas (o enunciativas) se utilizan para dar una información certera y
DECLARATIVA determinada. En este tipo de oraciones existe cierta distancia entre el autor y el lector ya que el
objetivo central es aportar información y afirmar un hecho concreto. Por ejemplo: Mañana nos
vamos de vacaciones.

ORACIÓN Los enunciados desiderativos son aquellos en los que el emisor expresa algún deseo, súplica o
DESIDERATIVA petición. En gramática se las suele conocer bajo el nombre de oraciones desiderativas o como
oraciones optativas. Por ejemplo: Ojalá mañana deje de llover.

ORACIÓN Las Oraciones Dubitativas son aquellas que expresan duda, posibilidad o incertidumbre sobre el
DUBITATIVA contenido que el emisor quiere transmitir. Ejemplo: Posiblemente mañana llueva. Tal vez vaya a
tu casa.

ORACIÓN Las Oraciones Exclamativas son aquellas que utilizamos para expresar y transmitir
EXCLAMATIVA sentimientos. Van entre signos de admiración o exclamación, uno al inicio de la oración y otro al
final de la misma. ¡Qué rico está el helado!, ¡Cuántas estrellas hay hoy en el cielo!

ORACIÓN Las Oraciones Imperativas o Exhortativas son aquellas que utilizamos para dar órdenes, rogar,
IMPERATIVA pedir, prohibir, mandar... como por ejemplo: Tráeme la toalla del baño. ¡No cruces la carretera!
Prohibido pisar el césped.

ORACIÓN Una oración interrogativa es una oración empleada para pedir información y en ocasiones para
INTERROGATIVA expresar más datos o sugerencias pragmáticamente suavizados. Las interrogativas pueden
clasificarse de acuerdo a varios criterios binarios: parciales/totales, directas/indirectas
UNIDAD 2. Las categorías gramaticales:

CATEGORÍA No expresan conceptos de la realidad, sino contenidos estrictamente gramaticales ( : el determinante,

el pronombre, la preposición, la conjunción. Son necesarios para construir oraciones.
GRAMATICAL

CATEGORÍA :( Son los nombres, el adjetivo, el adverbio, el verbo y la interjección) Las clases de palabras con
significado léxico, o categorías léxicas, se caracterizan por:
LÉXICA
● Tener un significado de tipo conceptual que se puede encontrar en el diccionario. Tienen
sinónimos, antónimos, hipónimos o hiperónimos con otras palabras.
● Se incorporan al diccionario nuevas palabras léxicas.
● Son palabras variables generalmente (excepto los adverbios)
● Sintácticamente son el núcleo del sintagma

CATEGORÍA TIPO EJEMPLOS OBSERVACIONES

GRAMATICA
L

NOMBRES O SIGNIFICAD COMÚN

O
perro, gato, mesa, coche, designa todos los
SUSTANTIVOS
esperanza, amor, interés, energía… nombres no
propios

PROPIO Madrid, Barcelona, Mataró, Luis, lugares y nombres

María, Marta… persona

INDIVIDUAL soldado, abeja, perro, isla, árbol, indican

alumno,álamo individualidad

COLECTIVO ejército, enjambre, jauría, indican grupo

archipiélago, arboleda, alumnado,
alameda

CONTABLE (tres) amigos, monedas, tela, puede llevar

botellas, paquetes numeral delante

INCONTABLE dinero, trigo, lana, agua, no puede llevar un

mantequilla numeral delante

ANIMADO abuelo, nieto, araña, águila, gorila, tienen vida

bacteria,

INANIMADO barco, bandera, documento, no tienen vida

dulces, pizarra, pirámide, cuadro
GÉNERO AMBIGUO el calor/ la calor artículo femenino
el mar/la mar o masculino
el maratón/la maratón

HETERÓNIMOS yegua- caballo / palabras

toro-vaca/padre-madre/ diferentes para el
yerno-nuera/ padrastro-madrastra masculino o
femenino
 SINGULARIA sed, adolescencia, caos,trigo, leña, no tienen plural
TANTUM perejil, importancia, gravedad,
constitucionalidad, salud, este, oeste…

PLURALIA TANTUM afueras, víveres ,caos, enseres, no tienen singular

nupcias, facciones, honorarios,
gárgaras, alrededores

COMUNES EN El/la cantante nombre invariable

CUANTO AL en femenino y
GÉNERO masculino y
El/la atleta debemos ponerle
un artículo delante
El/la representante para indicar el
género

CATEGORÍA TIPO EJEMPLOS OBSERVACIONES

GRAMATICA
L

ADJETIVOS CALIFICATIVO azul, lento, responsable, forzudo, expresan cualidad

justo, dulce, frío, precioso, amargo, del nombre al que
hermoso, estrecho, profundo, malo, se refieren.
estupendo, veloz, rojo, amarillo, Responden a la
redondo, cuadrado… pregunta: ¿Cómo
es o está?
Podemos
colocarlos delante
o detrás del
nombre.

RELACIONAL vocálico (de vocal) Suelen derivarse

automovilístico (de automóvil) de un nombre.
coche eléctrico Sirven para
animal marino clasificar al
energía solar nombre y
falta ortográfica relacionarlo con
chico peruano un campo con el
partido comunista que está asociado.
No admiten grado
(*energía muy
solar). Responden
a la pregunta: ¿de
qué tipo?

DETERMINATIVO
a) Cuantificar: preceden siempre
al sustantivo y
numerosos libros, diversos asuntos, permiten, al igual
cuantiosos problemas, múltiples que un
seguidores, incontables familias… determinante: a)
cuantificar- b)
señalar referencia.
 b)señalar referencia: cierto día, NO PUEDEN SER
PRONOMBRES POR SÍ
determinadas personas, dicho asunto,
SOLOS, EN EL CASO
semejante barbaridad. DE QUE SUSTITUYAN A
UN NOMBRE O SN.

Ej. Múltiples llegaron*

SUELEN ADMITIR
GRADO:
CUANTIOSÍSIMOS
PROBLEMAS,
NUMEROSÍSIMOS
FANS.

ADJETIVO
ADVERBIO Designan nociones temporales (actual, poseen un
bienal, presente, futuro, frecuente) o significado
modales (probable, seguro, presunto, cercano al de los
supuesto).
adverbios (tiempo,
manera....)
Suelen aparecen siempre antepuestos al
nombre y no pueden graduarse:

Una suspuesta solución/ Esa presunta

estafa /Tu mera presencia/ Su seguro
fracaso / Su último aliento/
Posible solución/ El actual presidente /El
anterior gobierno

ADJETIVO EN GRADO Simpático

POSITIVO Alegre
Alto
Bajo

ADJETIVO EN GRADO Muy simpático

SUPERLATIVO Simpatiquísimo
El más simpático

ADJETIVO EN GRADO Más alegre que…( superioridad)

COMPARATIVO Menos alegre que…(inferioridad)
Tan alegre como…( igualdad)

CATEGORÍA TIPO EJEMPLOS OBSERVACIONES

GRAMATICA
L

Artículo El coche
DETERMINANTE
S la chica
los coches
(acompañan al
nombre y las chicas
concuerdan con
este)
Demostrativo este/ ese/aquel… indican cercanía o
Esa casa lejanía
Aquellos amigos

Posesivo Mi/tu/ su/nuestro/vuestro.. indican posesión

Nuestros colegios

Numeral cardinal cuatro balones concretan el

cinco casas número

Indefinido ningún problema no concretan el

número
Algunos, bastantes,
muchos, pocos… Hay un tipo que
Algunos chicos llegaron. ahora son adjetivos
determinativos

Relativo Confesó esa palabras, cuyo se establece una

tono no nos gustó. relación (relativa)
con la palabra a la
que acompaña.

Interrogativo ¿Qué trabajo has hecho? en preguntas

¿Cuántas personas
llegaron?

Exclamativo ¡Qué día! en exclamaciones

¡Cuánto calor!

CATEGORÍA TIPO EJEMPLOS OBSERVACIONES

GRAMATICA
L

PRONOMBRES Demostrativo ESTO ESO, AQUELLO. (los neutros Indican cercanía o

(designan o siempre serán pronombres) lejanía
señalan a un ESTE/ ESE/ AQUEL… (serán
nombre, por eso
tienen determinantes porque tendrán un
antecedentes=an referente)
tes o
consecuentes=
después o
referentes=
personas que no
están en el texto) Indefinido algo, ninguno, alguno Sólo los neutros=
Ella sabe algo. que los
No conoce a ninguno. demostrativos.

Interrogativo ¿Quién llegó? Quién= siempre es en preguntas

pronombre directas o
¿Qué quieres? indirectas
¿Cuántos llegaron?
Dime cuántos llegaron

Exclamativo ¡Qué hermoso! en exclamaciones

¡Cuántos murieron!
 Relativo El libro que quiero se establece una
La persona a quien quiero relación (relativa)
El hotel al que me refiero con un
El lugar donde vive es bonito. antecedente.

Personales DÉBILES: el sujeto y el

a) Reflexivos:me, te, se, nos y complemento del
os verbo son lo
Los chicos se escondieron mismo.

b) Recíprocos: la acción del verbo

Tomás y Josefina se hablaron. recae al mismo
tiempo en dos o
más sujetos
gramaticales.
FUERTES:
YO/ TÚ/ ÉL/ ELLA/ NOSOTROS/AS
VOSOTROS/AS
ELLOS/AS

CATEGORÍA OBSERVACIONES
GRAMATICA
TIPO EJEMPLOS
L

ADVERBIOS pronominales lugar arriba, abajo

( Podríamos decir ¿Dónde?
que son palabras que Demostrativos Aquí, allí, ahí
sustituyen a los de lugar
sustantivos o
nombres)
Tiempo hoy, ayer, mañana, ahora ¿Cuándo?

Modo así (de este modo) ¿Cómo?

afirmación Sí, ciertamente

negación No

duda quizá, quizás, posiblemente

cantidad Come mucho Son de

Piensa bastante cantidad los
que modifican
a un verbo:

interrogativo ¿Cuánto corriste? ¿Cuándo La respuesta

llega? puede ser un
¿Dónde está? adverbio.

exclamativo ¡Cómo vive! (Bien/mal) Se refieren a

¡Cuánto sabe! (mucho/poco) un adverbio

adverbio adjetival Las golondrinas vuelan bajo. Responde al

Las espinacas saben raro. ¿cómo?
Pedro no ronca: respira fuerte Coincide con la
Mis padres nunca hablaban forma del
claro. adjetivo del que
procede, pero no
 presenta flexión.

de foco Apenas, casi, incluso, solo, el foco del

precisamente, también, adverbio solo
tampoco. es la expresión
Quiero precisamente ese libro. subrayada.
Incluso Juan ha suspendido.

de grado MUY ALTO/ BASTANTE CERCA Ahora los adv.

= son adverbios de grado. de cantidad
que modifican
a un adjetivo o
un adverbio
son de grado

CATEGORÍA GRAMATICAL EJEMPLOS OBSERVACIONES

PREPOSICIONES
a, ante, bajo, cabe, con, Unen palabras
contra, de, desde, en,
entre, hacia, para, por,
según, sin, sobre, tras,
durante, mediante.

CATEGORÍA
GRAMATICAL TIPOS EJEMPLOS
CONJUNCIO COPULATIVAS
NES coordinadas Y, E, NI
Es un chico estudioso y además,
unen palabras u
oraciones que están
trabaja muchas horas
al mismo nivel
sintáctico

ADVERSATIVAS PERO, SINO, MAS

Me parece un chico inteligente
pero también es algo pesado.
DISYUNTIVAS O, U
No sabe si estudiar o entrar en la
empresa de su padre.

SUBORDINAN CONDICIONAL SI
TES Si no vienes, no aprobarás.
unen palabras u
oraciones en las CAUSAL PORQUE, YA QUE.
que una depende o Ha aprobado la materia porque
está “subordinada”
a la otra he hecho clases particulares.

CONCESIVA AUNQUE, SI BIEN.

 Luis irá a la clase, aunque está
muy cansado.

COMPARATIVA COMO, TAL COMO, MEJOR

QUE, PEOR QUE, TANTO
COMO, MÁS ..QUE, MENOS…
QUE, IGUAL ...QUE

Ese chico es más alto que tú.

Sabe tanto español como su
hermana.

COMPLETIVA QUE (“Me alegra que vengas”)

Introduce una subordinada
sustantiva (a partir del nexo “que”
lo puedes sustituir por el
pronombre: ESO)

FINAL PARA QUE, CON EL

PROPÓSITO DE
Se esfuerza para que puedas
estudiar.

MODAL (indican la manera o forma en la

que se realiza un proceso)
COMO SI, CONFORME (A),
COMO

María habla como los andaluces.

Hazlo como lo hago yo.

ILATIVAS/ POR LO TANTO, DE MANERA

CONSECUTIVAS QUE, DE MODO QUE, ASÍ QUE,
POR CONSIGUIENTE,
CONQUE

Se ha quedado sin casa, por lo

tanto, no tendrá que alquilar otra.

TEMPORAL MIENTRAS, AL MISMO

TIEMPO, HASTA QUE,.

Luis leía mientras yo estaba

estudiando.

CATEGORÍA
TIPO
GRAMATICAL

VERBOS Juan dijo la verdad.

transitivo
(lleva CD) Pedro reunió a los invitados

intransitivos inacusativo pronominales Despertarse

s Suicidarse
(sujeto no Lavarse
agente) Ducharse
Enfadarse

no surgir
pronominales caer (la lluvia)
llegar (invitados)

inergativos bailar
(sujeto jugar
agente) sonreír
patinar
trabajar
llorar

copulativos ser - estar- estar

semicopulat acabar- resultar- llegar

ivos Acabó cansado
Resultó herido
Llegó triste

INFINITIVO CANTAR- COMER- REÍR

PARTICIPIO CANTADO-COMIDO-TENIDO

GERUNDIO CANTANDO-COMIENDO-TENIENDO

VERBOS MODALES Los verbos modales en español son verbos auxiliares

que añaden un significado específico al verbo principal
( que está en infinitivo) fundamentalmente cinco:
deber, querer, saber, poder y soler. Van seguidos de un
infinitivo. Con ellos se forman perífrasis modales.

VERBO AUXILIADO Los verbos auxiliares son un tipo de verbos que sirven
para agregar datos que tienen que ver con el modo, el
tiempo, la voz o el número. Por sí solos, los verbos
auxiliares no transmiten información sobre la acción
que está ejecutando el sujeto.
 Ramón estaba distraído en la clase de inglés, no sé
qué le pasaba.

¿Podrías dejar de comer?

VERBO PRONOMINAL En español y otras lenguas romances, un verbo

pronominal es aquel verbo que se conjuga con un
pronombre personal átono de la serie reflexiva en
todas sus formas (me, te, nos, os, se), pronombre que
concuerda en género, persona y número con el sujeto,
y que carece de función sintáctica.

EJ.levantarse, encontrarse, sorprenderse.

VERBO REGULAR Los verbos regulares son aquellos que mantienen su

VERBO IRREGULAR/ raíz y siguen la conjugación de los verbos modelo
amar, temer y partir. Por ejemplo: saltar, beber, recibir.

Sus conjugaciones se apartan de las de los verbos

modelo por cambios en la raíz, en la terminación o en
ambas partes, en una o más de sus formas verbales.
Por ejemplo: probar, caer, reír.

VERBO IMPERSONAL Los verbos impersonales, llamados verbos defectivos,

son aquéllos que sólo se conjugan en la tercera
persona del singular. Casi todos describen el tiempo
meteorológico. Algunos ejemplos de este tipo de
verbos son: amanecer, anochecer, granizar, llover,
lloviznar, nevar, relampaguear, tronar.

SINTAGMA NOMINAL El núcleo es un nombre.

Juan es feliz.

SINTAGMA ADJETIVAL El núcleo es un adjetivo.

El chico es muy alegre.

SINTAGMA ADVERBIAL El núcleo es un adverbio.

Vive alegremente la vida.

SINTAGMA PREPOSICIONAL Está encabezado por una preposición:

Se preocupa por los demás.

SINTAGMA VERBAL El núcleo es un verbo.

Carlos vive lejos de casa.
LOCUCIÓN: Grupo de palabras que funcionan como una sola pieza léxica con un sentido
unitario y cierto grado de fijación formal.

NO HAY QUE CONCRETAR EN LAS PAU 2022 EL TIPO DE LOCUCIÓN

Nominal. Se utiliza como un sustantivo. Por ejemplo: Al parecer, Raúl encontró a su

media naranja. (Amor ideal)

Adverbial. Se utiliza como un adverbio. Por ejemplo: El delincuente le disparó a

quemarropa, sin mediar palabra alguna. (Directamente)

CONTRACCIÓN Consiste en unir dos palabras o más para formar una sola.

A+EL= AL
DE+EL= DEL

UNIDAD 6: La oración simple

ARGUMENTO sintagmas que son exigidos por el predicado y que no

pueden suprimirse.

ADJUNTO sintagmas que no son exigidos por el predicado y que

pueden suprimirse. Añaden una información no
requerida por el predicado pero que puede ayudar a
precisar.

PREDICADO SEMÁNTICO El Complemento predicativo (PVO) y el Atributo (Atr)

son predicado semántico (no son ni argumento ni
adjunto), porque predican siempre del nombre al que
se refieren.

FUNCIONES SINTÁCTICAS:
Se denomina función sintáctica al efecto causado por una palabra, morfema o constituyente
sintáctico dentro de la construcción sintáctica que la incluye. Todas las relaciones de combinación o
relaciones sintagmáticas que una palabra mantiene con los demás vocablos de un contexto.

FUNCIÓN RECONOCIMIENTO TIPO EJEMPLOS

Sujeto Cambiar el verbo de número y argumento El perro ladró toda la
lo que varía será el sujeto. (Ver noche.
excepciones)
Comprobar que no sea un Me gustan las
verbo impersonal patatas
SUJETO TÁCITO= antes
“elíptico”

Aposición Una aposición es una adjunto Mario, mi esposo,

aclaración que modifica al consiguió trabajo.
núcleo de un sintagma
nominal y que aporta
información para especificarlo.

vocativo Sustantivo o grupo nominal En la oración

que sirve para llamar la ‘Ernesto, ven aquí,
atención del oyente o para por favor’, el nombre
dirigirse a él. propio es un vocativo"

Complemento 1.Se sustituye por los argumento Compré un regalo.

directo (CD) pronombres átonos: LA, LO,
LAS, LOS. Escribí a Pedro
(CD de persona)
2. Transformar la oración en
pasiva. El CD de la activa
pasa a ser el sujeto de la
pasiva.

Complemento Se sustituye por los argumento A Luis le gusta la

indirecto (CI) pronombres átonos: LE, LES fruta
o SE (este último aparece si (“A Luis” y “le” son el
se sustituye también el CD) mismo CI)

Ej.Compró un vestido a María. adjunto Le cerró la puerta.

Se lo compró. (enfatizan) Se le acabó el tiempo.

Complemento En algunas oraciones, el argumento Hablaba de ti en

de régimen verbo requiere o rige una clase.
verbal (CRV) preposición. Es por tanto, un Traduje del chino al
sintagma preposicional. español.
Los s.prep. que indican Nos esforzamos en
origen, dirección o destino: todo.
Llegó a Madrid / Ha salido de
la fuente. = CRV

Complemento INDICA UBICACIÓN O argumento Puso el libro en la

locativo LOCALIZACIÓN EXIGIDA mesa= Puso el libro
argumental POR EL VERBO. SE allí.
(CLoAR) DIFERENCIA DEL CRV en
que puede sustituirse por Permaneció cerca de
un adverbio. mí.
 Intermedio entre los complementos de
régimen y los circunstanciales de lugar. (El lugar es imprescindible
y no se puede eliminar.)
Solo son locativos los
complementos que indican
lugar en donde: Se afincaron
en Madrid.

Complemento Con verbos como: “medir” argumento El terreno mide

de medida o “pesar”, cuya sustitución treinta metros
argumental por los pronombres átonos cuadrados,
(CMed AR) “lo”, “la”, “los” y “las”
resulta inapropiada, la Eso cuesta mucho
función es: complemento de dinero.
medida argumental. Es un
tipo de CD que indica Pesa muchos
cantidad, pero a diferencia quilos.
del CCcantidad, es exigido
por el verbo.

Complemento VERBOS COPULATIVOS: predicado El chico está cansado

Atributo (At) SER, ESTAR Y PARECER semántico
El problema son las
Puede ser un S.adjetival, No es un matemáticas.
argumento,
nominal pero no puede
eliminarse Todo eran quejas
La NGLE
considera que el At. también Atributo locativo:
puede ser un S.prep. porque El concierto será en
ese sintagma predica del Carabanchel (Atr.
locativo)
sujeto.

SE SUELE CONMUTAR POR Gregorio está en la

“LO” (no en las oraciones de atributo oficina. (Atr. locativo)
locativas ni con los verbos semicopulativos)
Verbos semicopulativos:
Ella se ha puesto
VERBOS enferma.
SEMICOPULATIVOS:
QUEDARSE, VOLVERSE, Marta quedó
PONERSE…) No tienen sorprendida
sentido pleno. Suelen llevar
el pronombre:se. NO
pueden sustituirse por el
pronombre “LO”.

Complemento Verbos con sentido pleno. predicado Llegaron cansados a

predicativo Tradicionalmente era un s. semántico la fiesta.
(PVO) adjetival/
Si eliminas el predicativo no No es un Han nombrado
adjunto, pero
te queda la secuencia puede alcalde a Pedro.
agramatical. eliminarse
Designaron
presidente al
 candidato.

Complemento Indica circunstancias de adjunto -No llegues tarde

circunstancial lugar, tiempo, modo, (enfatizan) (CCT) a tu casa
(CC) cantidad, causa, -Duerme
instrumento, finalidad, tranquilamente.
compañía (CCM)
- Cortó el jamón con
el cuchillo. (CCInstr)
-Come mucho.
(CCcant)

-Juan cocinó la pizza

CCLUGAR: (en el horno)
(no debe confundirse con el
CRV o el CLoAR) (podemos eliminar el
lugar sin que la
ES UN ELEMENTO NO oración sea
EXIGIDO POR EL VERBO agramatical)

C. agente Verbo en pasiva (ser+ No es ni Fue advertido del

(CAg) participio) argumento derrumbamiento por
Lleva delante la preposición: ni adjunto la policía.
“POR”

MODALIZADORE
S DE LA LAS SIGUIENTES PALABRAS HACEN FUNCIÓN DE
ORACIÓN MODALIZADORES: SÍ (afirmación), NO (negación), QUIZÁ
NO SON CC (posibilidad), OJALÁ (deseo) y complementan a la oración entera.

PERÍFRASIS VERBAL Una perífrasis verbal es una construcción de dos o más

verbos que cumplen la función de uno solo. Dicha
construcción está formada por un verbo conjugado en
forma personal (simple o compuesto), un enlace o
ausencia de éste (preposición o conjunción) y otro verbo
en infinitivo, gerundio o participio.

perífrasis (verbal) La perífrasis aspectual es un Ejemplos:

aspectual tipo de perífrasis verbal que se Empezó a caminar
utiliza para transmitir Estaba cantando
información sobre el estado de Solían salir.
una acción o de un proceso,
es decir, para expresar si la
acción comenzó, si está en
desarrollo, etc.

perífrasis (verbal) modal La perífrasis modal es un tipo Por ejemplo:

de perífrasis verbal que Hay que cocinar
muestra la actitud del hablante Puede venir
 respecto a la acción designada Debe de estar.
por el infinitivo.

UNIDAD 7: La oración compuesta

yuxtapuestas No grites, me molestas.

Es muy trabajador, es decir, se esfuerza mucho.

TIPOS NEXOS ¿Qué hacen EJEMPLOS

esos nexos?

COPULATIVAS Y, e, ni, Suman Ni lo he visto, ni lo

ni...ni, oraciones conozco.
tanto…como, Es simpático y muy
estudioso.
COOR
DINA ADVERSATIVAS Pero, mas, Una se opone a .No lo agarró, sino que
DAS sino (que), la otra lo dejó volar.
aunque
No tiene
MODALIZAD superpoderes, pero,
sin embargo, lo
El nexo ORES
resuelve todo.
no ORACIONAL
pertenece ES: (Son
a ninguna conectores
de las discursivos
oraciones con valor
, adversativo)
permanec
e aparte. Sin embargo,
no obstante,
en cambio,
por el
contrario,
antes bien
 O, u, o...o, Se da a elegir: Infórmate bien o te
bien...o bien, una, otra o las confundirás
o sea… o… dos. O lo explicas claro o
no lo entenderán.
DISYUNTIVAS
Sea para bien o sea
para mal.

ya... ya, Unas veces Ya lloran, ya ríen.

bien...bien sucede una
oración, otras la
otra.
También
indican
alternancia de
sucesos

ORACIONES SUBORDINADAS
(Hay una proposición principal y una “subordinada” o dependiente de la
principal.)
TIPOS NEXOS CON INFINITIVO Y NEXOS CON Funcion
SIN FUNCIÓN FUNCIÓN: es
QUÉ/ CUÁL/ QUIÉN/ CUÁNTO/ CÓMO/ DÓNDE/ de la
EN LA CUÁNDO
SUBORDINAD subordin
A ada

SUSTANTIV Desempe QUE = Pueden estar introducidas por un

A CONJUNCIÓN INFINITIVO: (NO CONFUNDIR CON -CD
ñan las
Dice que vendrá. PERÍFRASIS VERBAL) -Sujeto
(Se puede
funciones (CD) -Término
sustituir por caracterís Ana desea regalar una novela. de
la expresión: ticas de sub.sutantiva CD preposició
“una cosa”)
los SI= n
sustantivo CONJUNCIÓN. Me gusta regalar bombones.
No sabe si sub. sustantiva sujeto
s o de los
vendrá. (CD)
sintagmas Le encanta comer paella.
nominales La seguridad de sub. sustantiva sujeto
que le
Son prestaríamos Pueden estar introducidas por un
argumentos ayuda lo DETERMINANTE INTERROGATIVO O
animaba. ( De EXCLAMATIVO: (LLEVAN TILDE):
término= término CUÁNTO/S/ CUÁNTA/S
 con preposición
CN) Dime cuántas personas llegaron.
(cuántas personas= sujeto)
sub. sustantiva de CD

Pueden estar introducidas por un

LAS
PRONOMBRE INTERROGATIVO
CONJUNCIONES
(LLEVAN TILDE) :QUÉ/ QUIÉN/
NO TIENEN
QUIÉNES/ CUÁL/ CUÁLES
FUNCIÓN EN LA
SUBORDINADA
ADVERBIOS INTERROGATIVOS O
EXCLAMATIVOS (LLEVAN TILDE):
CÓMO/ DÓNDE/CUÁNDO/ CUÁNTO

¡Mira cuánto has crecido! CUÁNTO=

CCCANT
sub. sustantiva CD

No sabe qué comerá. QUÉ= CD

sub. sustantiva CD
Dime dónde lo has comprado.
Dónde=LoAR
sub. sustantiva de CD

Adivina quién viene esta tarde.

QUIÉN= SUJETO
sub. sustantiva de CD

Adivina qué me he comprado QUÉ=

CD
sub. sustantiva de CD

Dime cuándo vendrás. CUÁNDO=

CCT
sub. sustantiva de CD

Explícame dónde estás. DÓNDE=

Atributo LOCAT.
sub. sustantiva de CD

LOS PRONOMBRES O ADVERBIOS

INTERROGATIVOS HACEN UNA
FUNCIÓN EN LA SUBORDINADA.

FUNCIONES SINTÁCTICAS DE LA SUBORDINADAS

SUSTANTIVAS:
SUJETO Resulta inaceptable que llegues en estas condiciones
Me encanta que lleves siempre esa sonrisa

COMPLEMENTO Espero llegar a tiempo a tu casa.

DIRECTO (CD) Prefiero que no vengas

Complemento del nombre Tiene la intención de triunfar en la música

(CN) Me dio la idea de que saliéramos antes

Complemento de un Estaba obsesionado por conseguir la

TÉRMINO DE adjetivo (CAdj) victoria.
PREPOSICIÓN Parecía deseosa de tener otra oportunidad.

Complemento de un Me lo llevaré después de que lo dejéis como

adverbio (CAdv) nuevo.

Complemento de un Se atrevió a que le subieran al escenario así.

verbo (Complemento de Se arrepintió de haberlos invitado.
régimen: CRV)

SUBORDINA Desempeñan LLEVAN UN RELATIVO: El nexo tiene

DAS las funciones una función
DE NUNCA LLEVAN TILDE. sintáctica en
características
RELATIVO la
de los
DETERMINANTE RELATIVO: SUBORDINAD
adjetivos.
(antes CUYO/ CUYA/ CUYOS/CUYAS A.
Llevan un En los
adjetivas) ELEMENTO El chico cuyo padre había fallecido, es el nuevo determinantes
RELATIVO alumno. relativos la
(antecedente) función la
que es el PRONOMBRE RELATIVO: QUE / EL CUAL/ LA realiza todo el
antecedente CUAL/LOS CUALES/ LAS CUALES/ QUIEN/ sintagma.
(ya sea tácito o QUIENES
esté presente
en la oración) El chico que vino a la fiesta es su primo. QUE=
SUJETO

El coche que se ha comprado Juan, no me

gusta. QUE= CD

Avisa al vecino a quien conoces. A QUIEN= CD

ADVERBIO RELATIVO: (COMO/ DONDE/

CUANDO)

El lugar donde vives es espectacular.

¡CUIDADO!

Llegó cuando pudo = Llegó en el momento en

que pudo (antes adverbiales de tiempo)
 Vive como le gusta= Vive de la manera que le
gusta (antes adverbiales de modo)

Vive donde le gusta= Vive en el lugar que le

gusta.

Lo hizo como sabía= Lo hizo de la manera que

sabía.

TIPOS

Explicativas Son un inciso, un fragmento de habla entre dos pausas.

Los cantantes, que son cántabros, cantan en inglés.

La camisa, que te gustó, está rebajada.

Especificativa Están dentro del mismo sintagma nominal que el antecedente:

s Los cantantes que me recomendaste son buenísimos.
La camisa que te gustó está rebajada.

SUBORDINADAS ADVERBIALES
(Forma un constituyente adjunto de un verbo o de toda una oración. A diferencia de
las sustantivas, no son argumento de un predicado)
Suelen estar encabezadas por una conjunción subordinante (porque, aunque, si,
conque, mientras…) o por un verbo en gerundio (cantando, riendo..)

CAUSALES Como no venía el autobús, cogieron PUESTO QUE, YA

QUE, DADO QUE
un taxi.
Como me has distraído, me he
perdido el fin de la película.
Ya que tienes tiempo, ven a verme.
Tuve que irme de la reunión, ya que
tenía un compromiso.
Lola no ha ido a trabajar, dado que
su abuela está enferma.
Ya que la cena se nos ha quemado,
ahora pediremos unas pizzas.
GRAMÁTICA Se resguardó porque le asustaban PORQUE
TRADICIONAL vS
NUEVA
los truenos.
GRAMÁTICA
 Existen 2 posibles análisis. En el primero lo
consideramos adverbial causal, con una
conjunción “porque” que ejerce como nexo. En
el segundo la consideramos sustantiva y
explicamos que el “porque” es la unión de la
preposición “por” más la conjunción: “que”. En
esta segunda sería sustantiva de término de
preposición.

MODALES Hizo la tarta según explicaba la SEGÚN

Denota el modo en
que se ha realizado
receta.
cierta actividad. Hice los ejercicios según explicó la
profesora.
Cocinó el pollo según se describe en
la receta.

ILATIVAS Está lloviendo, así que no introducen la

Expresa una causa consecuencia de la
en la oración
saldremos. oración principal
principal y una La cena se nos ha quemado, conque Solo pueden
consecuencia en la pediremos unas pizzas. aparecer
subordinada. pospuestas. Están
introducidas por una
conjunción o
locución conjuntiva.

CONQUE, ASÍ
QUE, DE MODO
QUE

CONDICIONALES Si viene pronto, iremos al cine. INTRODUCEN UN

Expresa una REQUISITO QUE
hipótesis.
Si estuviese en mi pueblo, abrazaría DEBE CUMPLIRSE
a mis abuelos PARA QUE SE DÉ
Si bebo café, no duermo en toda la LA SITUACIÓN
EXPRESADA EN
noche. LA PRINCIPAL.
Como no vengas pronto, me iré sin
ti. SI/ COMO
Como me llame voy a ponerme muy
nervioso.

CONCESIVAS Aunque sea tarde, voy a ver la Encabezadas por :

Expresa también una AUNQUE, AUN
causa, pero con la película. CUANDO, SI BIEN.
particularidad la Aunque sólo habíamos comprado
consecuencia es un décimo, no ha tocado la
justamente la contraria
a lo esperado. lotería.
CONSECUTIVAS Hacía tanto frío que no fuimos al cine. Siempre aparece un
Cantaba tan bien que tuvieron que cuantificador:
contratarla. TANTO/ TAN / TAL
Corrió tanto que puedo llegar a tiempo. Y UNA
SUBORDINADA
ADVERBIAL
ENCABEZADA POR
QUE.

FINAL CON EL FIN DE

la subordinada Con el fin de que le contara todo me QUE
expresa un objetivo trajo unos regalos.
buscado por el
agente que realiza
la acción de la
principal.

GRAMÁTICA Me llamó para que le diera el dinero. PARA QUE

TRADICIONAL vS
NUEVA La Nueva Gramática considera esta
GRAMÁTICA oración como subordinada sustantiva
de término de preposición (CC)

CONSTRUCCIÓN Estas construcciones están

COMPARATIVA formadas por dos o más
oraciones o, bien, por dos o
(Puede ser simple o más frases, cada una de las
compuesta) cuales establece un término
de comparación; para unir
cada elemento y establecer
la comparación se utilizan
nexos comparativos, los
cuales pueden ser
conjunciones o locuciones
comparativas
Más que / más de lo que:
“Te quiero más de lo que te
podrías imaginar”
Igual que / al igual que: “Te
quiero igual que a un
hermano”, “Mi madre regaña
a mis primos al igual que a
sus propios hijos”.
Tal como: “En este
restaurante preparan la
carne tal como a ti te gusta”.
FUNCIÓN SEMÁNTICA Se llama semántica a una rama de la
lingüística dedicada al estudio del
significado.

FUNCIÓN SINTÁCTICA Todas las relaciones de combinación o

relaciones sintagmáticas que una palabra
mantiene con los demás vocablos de un
contexto. eJ: SUJETO, CD, CI…

UNIDAD 8. Los valores del “SE”

USOS ESPECIALES DE LOS PRONOMBRES PERSONALES ÁTONOS

FUNCIÓN PRONOMBRES CARACTERÍSTICAS El pronombre debe

coincidir con el
sujeto

NO TIENE IMPERSONAL CON SE NO TIENE SUJETO, NI TÁCITO

o IMPERSONAL REFLEJA 3ª persona singular
Se construyen con verbos intransitivos o
transitivos si el complemento va
introducido por la preposición A

El complemento no tiene por qué

concordar en género y número con el
verbo

a) Se vie bien en esta ciudad.

CD/ CI ORACIÓN EN PASIVA 1. El sujeto no realiza la

REFLEJA: ME, TE, SE, NOS, OS acción.
2. Alguien se la realiza.
3. El verbo va en 3ª
persona del singular o
del plural
4. Siempre se construyen
con verbos transitivos
5. El complemento del
verbo es el sujeto y
debe coincidir en
género y número
6.

a) Se recomienda la máxima prudencia a los conductores.

 b) En los medios se manipula a los jóvenes.
c) La cebolla se rehoga durante cinco minutos.

NO TIENE VERBO PRONOMINAL: ME, TE, El sujeto realiza la acción

SE,NOS, OS voluntariamente, pero no podría
realizarla sobre otro. No admite a
x
sí mismo.

Solo existen con el pronombre. Son imposibles los enunciados: *Él quejó, * Tú abstuviste o *Ellos suicidaron.

a) Te desentendiste de tus amigos (desentenderse de algo o de alguien)

b) Se querelló contra las instituciones (querellarse contra alguien o contra algo)
c) No se dignó a reconocer su error. (dignarse a algo)
d) Se escondió en el gallinero (esconderse de algo o de alguien)

CD/CI PRONOMBRE REFLEXIVO: ME, Admite que añadamos a

TE SE, NOS, OS mí/ti/sí…mismo. El sujeto realiza
la acción sobre sí mismo de
x
manera consciente.

a) Me serví dos platos de lentejas.

b) Me disfracé de mendigo.
c) Me peiné con cuidado.

CD/ CI PRONOMBRE RECÍPROCO: Se puede añadir el uno al otro. El

NOS, OS, SE sujeto es plural. Cada uno de los
miembros del sujeto realiza la
x
acción sobre los otros.

a) Se insultaron entre sí.

b) Juan y María se escriben cartas.
c) Se escupieron.

CI DATIVO ASPECTUAL : ME, TE, 1. Indica que la acción se

SE, NOS, OS
2.
ha realizado hasta el final.
Suele ser prescindible,
x
pero muchas veces la oración
suena más natural con él.
3. El sujeto coincide con
el pronombre átono
4. Nos aseguramos de
que no indica voz media.
5. Este indirecto es
adjunto

a) Juan se estudió seis temas en una tarde.

b) Se subió tres escalones de un salto.
c) Se comió toda la paella.

CI SUSTITUTO DE LE: SE Es un indirecto normal:

ponemos “se” porque “le” y
“les” son incompatibles con
“lo, la, los, las”

a) Enviaron las cartas a sus padres_ Se las enviaron

b) Compró fresas a su madre. Se las compró.
VOZ MEDIA: ME, TE SE, NOS, OS:
La acción se realiza sola, por casualidad o por su propia naturaleza. La voz media se opone a la activa (el sujeto
hace la acción) y a la pasiva ( el complemento agente hace la acción).

a) Me fracturé la pierna en el partido.

b) El Titanic se hundió.
c) Las ruedas se han desgastado
d) La carretera se cortó cuando cayó el árbol.
Sin embargo: La carretera se cortó por obras= pasiva refleja.

PASIVA PERIFRÁSTICA La pasiva perifrástica es una El concierto fue dirigido por

oración pasiva en la que el verbo el mejor director del mundo.
"ser" funciona como verbo auxiliar,
de manera que el verbo se
formaría siguiendo la estructura:
"ser + participio verbal del verbo
que se está conjugando":

UNIDAD 3: EL LÉXICO

NEOLOGISMO Palabra nueva que se crea por necesidad. Ej. Internet, Wifi, Clickear,
Normalmente se recurre al inglés, a sufijos o
prefijos latinos o griegos. Navegador, Ciberespacio,
perrear, perroflauta…

CULTISMO Palabra culta que se incorpora al NOCTUM> NOCTURNO

castellano en época tardía, procedente del OCULUM >OCULISTA
griego o del latín.
Astronauta: de astro ( del
griego "estrella") y nauta
(del latín "navegante")
Cefalitis: del griego cefa
(cabeza) e itis (inflamación)
Microscopio: del griego
micro (pequeño) y scopio
(visión)

PALABRA Las palabras patrimoniales son las que se han NOCTUM> NOCHE
transmitido de forma ininterrumpida desde el OCULUM >OJO
PATRIMONIAL latín vulgar y por tanto han sufrido todos los
cambios propios del español desde el latín. Se
oponen a los cultismos y a los semicultismos.

PALABRA Palabra que procede de otra, es decir que DESHACER (DERIVADA)

comparte la misma raíz o lexema y se le
DERIVADA ha añadido o un prefijo o un sufijo.
PERRITO (DERIVADA)
PERRO (SIMPLE)
Antiaéreo. Deriva de la palabra
primitiva u original aéreo.
Ateo. Deriva del (prefijo) teo (Dios).
 Bilingüe. Deriva de la palabra primitiva
u original lengua (lingüe)

AFIJOS Los afijos son secuencias lingüísticas que

AFIJO DERIVATIVO:
prefijos, sufijos o infijos.
AFIJO FLEXIVO (género
y número)
se anteponen (prefijos), se posponen
(sufijos) o insertan (infijos) en una palabra altanero. Raíz: alt- / Interfijo: -an-
o lexema para modificar su significado, / Sufijo: -ero
bien gramaticalmente (afijos flexivos),
bien semánticamente (afijos derivativos).
Niña (afijo flexivo)

PREFIJACIÓN/ Son afijos que van detrás del lexema o Deshacer (afijo derivativo prefijo)
raíz
PREFIJO

SUFIJACIÓN/ Los sufijos son afijos derivativos que van

delante de la raíz o lexema. SUFIJOS APRECIATIVOS:
SUFIJO SUFIJO APRECIATIVO: sufijo despectivo niño>niñito sufijo diminutivo
o sufijo diminutivo o aumentativo casa> casucha. sufijo despectivo
casa> casoplón. sufijo
aumentativo

ALOMORFO Los alomorfos son cada una de las Por ejemplo, el prefijo in‑
variantes que puede tener un morfema en 'negación, privación' que tenemos
una lengua. en «intolerante» 'no tolerante'
cambia su forma a im‑ en
«imposible» e «imborrable» y a i‑
en «ilegal» e «irreal».

Calur- es un alomorfo de calor- en

caluroso.
alomorfos (variantes de un
morfema (cruz, cruces).

PALABRA Palabra formada por la unión de 2 Abrelatas

lexemas. Paraguas
COMPUESTA O Pelirojo
COMPLEJA

PALABRA Palabras que se suenan o se escriben Homónimas:

HOMÓNIMA igual, pero no proceden de la misma
palabra. Homógrafas: llama (animal) /
Homógrafas: se escriben igual pero el llama (de fuego)
origen es diferente Homófonas: Ola (mar)/ ¡Hola!
Homófonas: suenan igual pero el (saludo)
origen es diferente.

LÉXICO Léxico= vocabulario Por ejemplo, en español se ha

Lexicalizar= "aceptar en el léxico, o
LEXICALIZACIÓN vocabulario , de una lengua", y
lexicalización como "la acción o proceso
de lexicalizar"
lexicalizado la palabra «ovni» («el
ovni», «los ovnis»...) a partir de las
siglas de «objeto volador no
identificado».

PARADIGMA Conjunto de formas que se obtiene con las p. ej., alto, alta, altos, altas.
variantes flexivas de una palabra;
FLEXIVO

PALABRA Las palabras parasintéticas son aquellas

A – clar – ar
que se forman a partir de dos procesos
PARASINTÉTICA lingüísticos: la composición y la derivación.
A – dorme – cimiento
A – lis – ar
A – luniz – aje
A – naranj – ado
 A – niña – do
Anti – desliz – ante

PALABRA Palabras que tienen más de un ras la sierra se ocultaba el sol. // La

significado. El origen es el mismo. sierra eléctrica de mi padre se perdió.
POLISÉMICA El término poli en griego significa «muchos» y
sema quiere decir «significado».

MARCA DE La marca de palabra o vocal átona de MES-A

cierre son las vocales del final de palabra ART-E
PALABRA que no aportan significado gramatical, es MAN-O
AREN-A
decir, no indican ni el masculino ni el
femenino (mes(a), art(e)….

La raíz y la base léxica coinciden si la

base léxica termina en consonante o vocal
tónica (sol, mar, luz, luz pared, café); no
coinciden si acaban en vocal tónica
(man-o, caj-a, aren-a). En estos casos,
esa vocal átona restante es llamada
marca de la palabra o marca segmental.

UNIDAD 4: Los recursos retóricos

CONCEPTO DEFINICIÓN EJEMPLO

1 Aliteración Repetición de sonidos o sílabas en Con el ala leve del leve abanico.
varias palabras. (Rubén Darío)
2 Anáfora Repetición de una o más palabras ¿Para quién edifiqué torres?
a principio de los versos o ¿Para quién adquirí honras?
enunciados sucesivos. ¿Para quién planté árboles?
(La Celestina)
3 Antítesis Contraposición de los significados Se apagaron los faroles
de dos palabras en una misma y se encendieron los grillos.
oración, con palabras antónimas. (García Lorca)
4 Apóstrofe o Apelación a un ser, animado o ¡Oh muerte, muerte!¡A cuántos
invocación inanimado, presente o ausente. privas de tan agradable compañía!
(La Celestina)
5 Asíndeton Supresión de nexos coordinantes La luna viene a nosotros grande,
entre dos o más miembros. redonda, pura…
( Juan Ramón Jiménez)
6 Anadiplosis Repetición de una palabra al final de un Hoy dista mucho de ayer.
verso o frase y al principio de la ¡Ayer es nunca jamás!
siguiente. (Antonio Machado)
7 Encabalgamiento El final de un verso no marca la Yo voy soñando caminos
pausa acostumbrada, sino que se de la tarde. ¡Las colinas
enlaza con el siguiente. doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas!...
(Antonio Machado)
8 Elipsis Omisión de una o más palabras en “Mi abuelo fue poeta, y mi padre periodista” (se omite e
una cláusula que, aunque sean verbo ser).”
necesarias para la correcta “Llevé para la fiesta los quesos y panes” (se omite el
artículo “los”).
 construcción gramatical, se
sobreentienden por el contexto.
9 Enumeración Sucesión de palabras con la misma Llamas, dolores, guerras,
función sintáctica. muertes, asolamiento, fieros males
entre los brazos cierras.
(Fray Luis de León)
10 Epanadiplosis Repetición de una palabra al Verde que te quiero verde.
principio y al final de un verso u (García Lorca)
oración.
11 Epífora Repetir las mismas palabras al final No decía palabras,
de frases o versos. Es lo contrario acercaba tan sólo un cuerpo interrogante,
de anáfora. porque ignoraba que el deseo es una pregunta
cuya respuesta no existe,
una hoja cuya rama no existe,
un mundo cuyo cielo no existe.
(Luis Cernuda)
Ej. 2.
De padres ladrones, críanse con ladrones, estudian para ladrones...
(Cervantes)

12 Epíteto Adjetivo que surge por un impulso ¿Qué signo haces, oh cisne,
de expresividad y no por con tu encorvado cuello?
necesidad, con o sin él, el (Rubén Darío)
sustantivo significa lo mismo.
Sol ardiente
Agua clara
Cielo azul
13 Eufemismos Recurso en el que se sustituye una Hombre de color → negro
palabra o expresión desagradable Mujer rellenita → gorda
por otra de connotaciones menos
negativas. Intervención militar→ guerra, invasión
Se busca un "lenguaje
políticamente correcto" que evite Ajustes económicos→ recortes de salarios y
ofender a determinados individuos prestaciones sociales
o para manipular.
14 Hipálage Consiste en atribuir a un sustantivo El oro temeroso del avaro
una cualidad o acción propia de (Benítez Reyes)
otro sustantivo cercano en el
mismo texto, rompiendo así con la
Aquí se produce Hipálage porque a quien le
relación lógica del sustantivo con el
correspondería ser "temeroso" no es al "oro" sino al
verbo o adjetivo
"avaro".

¿Quién es el que se lamenta,

su barba soplando al viento,
por el ocaso del otoño?

Aquí se produce Hipálage porque quien está

"soplando" no es la "barba" sino el "viento".

La noche está estrellada,y tiritan, azules, los astros, a

lejos
(Pablo Neruda)

En este caso,"está estrellada" no "la noche" sino "el

 cielo".En este caso"el cielo" no aparece expreso pero
sigue siendo Hipálage.

15 Hipérbaton Alteración del orden normal de la Del salón en el ángulo oscuro,

oración, al intercalar un elemento o
realizar una inversión.
16 Hipérbole Exageración inverosímil.
17 Interrogación Pregunta que no espera respuesta
retórica porque ya se conoce. Aporta
tensión emotiva.
18 Ironía Expresión en la que se dice lo
contrario de lo que se piensa. La
intención del autor se puede
deducir por el contexto.
de su sueño tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa.
(Gustavo Adolfo Bécquer)
Tanto dolor se agrupa en mi costado
que por doler me duele hasta el aliento.
(Miguel Hernández)
"Tengo tanta hambre que me comería un caballo
Realmente no se lo comería. Lo que pretende es enfat
que tiene un hambre enorme.
¿Qué se hicieron las damas,
sus tocados, sus vestidos,
sus olores?
(Jorge Manrique)
Burlarse de un calvo llamándole"peludo".
“Nunca oí algo tan certero”, cuando realmente ha di
una estupidez.
"Salió de la cárcel con tanta honra, que le acompaña
doscientos cardenales; salvo que a ninguno llama
eminencia.”
(F. de Quevedo, Buscón)

Ingeniosa ironía que da a entender que no salió con honra

(que le acompañe un séquito eclesiástico) sino que juega
con el doble significado de la palabra cardenal (eclesiástico y
herida). Es decir, realmente salió tras haber recibido
innumerables palizas...

19 Lítote o Consiste en afirmar algo negando Disculpa pero creo que no estás en lo cierto
atenuación lo contrario. está equivocado
El Lítotes tiene la función de No es la persona más limpia que conozco→
enfatizar una observación es más suave que llamarle "sucio"
atenuando las connotaciones
No me parece mala tu idea (es una buena
negativas si las hubiera.
idea)
No es muy inteligente por tu parte (es poco
inteligente)
Te parecerá fácil pero no es un problema tan
sencillo (es complicado)
Te puedo asegurar que Juan no es nada tonto
(es muy inteligente)
No fue poco lo que hablaron (hablaron
bastante)

20 Metáfora Relación de dos elementos que Tus cabellos de oro→el término real "cabellos"
mantienen una relación de asemeja al imaginario "oro" por su color dorado (rubio)
semajanza.
https://www.retoricas.com/2009/06/15-ejemplos-de-metafora.html
21 Metonimia Designación de un objeto con el Causa por efecto
nombre de otro con el que guarda Le hizo daño el sol→el calor del sol
relación de dependencia o
 causalidad (causa-efecto,
contenedor-contenido, autor-obra,
símbolo-significado, etc.)
Efecto por la causa
Carecer de pan→carecer de trabajo
Contenedor por contenido
Tomar una copa→tomarse el contenido de una copa
Se comió dos platos→comerse el contenido de dos
platos
Fumarse una pipa→fumarse el contenido de una pipa
Bebió un vaso de agua→el contenido del vaso

https://www.retoricas.com/2009/06/definicion-de-metonimia.html
22 Oxímoron Consiste en usar dos términos Hielo abrasador
yuxtapuestos que se contradicen o ​Un silencio ensordecedor
son incoherentes ​El agudo estúpido (nota: agudo significa ingenioso)
​La docta ignorancia
​Ciencias ocultas
​Sociedades unipersonales
​La música callada, la soledad sonora (San Juan de la
Cruz)
Después de hablar se hizo un clamoroso silencio

Copia original

Calma tensa
Valiente cobarde

Es un fuego escondido, una agradable llaga, un

sabroso veneno, una dulce amargura, una
deleitable dolencia

Vista ciega, luz oscura,

gloria triste, vida muerta
(Rodrigo Cota de Maguaque)

Onomatopeya la imitación lingüística oral o la Un clic, un zigzag.

palabra o representación escrita de
un sonido natural
23 Paradoja Unión de expresiones, ideas o
frases que expresan contradicción.
"al avaro,las riquezas lo hacen más pobre".
24 Paralelismo Estructura idéntica en dos o más
unidades sintácticas o métricas.
25 Personificación Atribuir a los animales cualidades
humanas o a seres inanimados
cualidades de los seres animados.
Ven muerte, tan escondida,
que no te sienta venir,
porque el placer de morir,
no me vuelva a dar la vida.
(El comendador Escrivá)
Más allá de la vida
quiero decírtelo con la muerte;
Más allá del amor,
quiero decírtelo con el olvido.
(Luis Cernuda) Los Placeres Prohibidos
Bajo la luna gitana
las cosas la están mirando
y ella no quiere mirarlas.
(García Lorca)
26 Polisíndeton Repetición de conjunciones que no Más pueden dos, y más cuatro, y más
exige la sintaxis. dan y más tienen, y más hay en qué
escoger.
(La Celestina)
27 Políptoton o Combinación de palabras que …Y a solas con su vida pasa ni
derivación presentan el mismo lexema. envidiado ni envidioso.
Produce intensificación temática. (Fray Luis de León)
28 Pleonasmo Consiste en utilizar ¡Cállate la boca! →"la boca" ya está implícito en la orde
intencionalmente palabras "cállate"
innecesarias que no añaden nada
nuevo a la comprensión del ¡Contamos con todos y cada uno de ustedes para
mensaje.
lograrlo! → enfatiza que se espera que todos colaboren
El Pleonasmo tiene la función de
reforzar el mensaje, haciéndolo
más claro y fácil de entender a la Subir arriba, salir afuera, entrar adentro, bajar abajo,se
vez que lo dota de una mayor acaba de acabar...
expresividad:
https://www.retoricas.com/2009/06/8-ejemplos-de-pleonasmo.html
29 Quiasmo Cual parece al romper de la mañana
Cruce de cuatro elementos (dos alfójar blanco sobre frescas rosas, (N+A, A+N)
de una clase gramatical y dos de
otra) en una misma frase o verso.
o cual por manos hecha, artificiosas,
No tiene por qué haber contraste. bordadura de perlas sobre grana…

Se trata de un paralelismo cruzado,

es decir, de la repetición de una Se dilata el corazón y el espíritu se
estructura sintáctica; con la satisface. (V+sust/ Sust+V)
particularidad de que en el caso del
quiasmo los elementos que se
repiten aparecen primero en un
orden (por ejemplo, AB) y luego en
el orden contrario (por ejemplo,
BA).

30 Retruécano Inversión de los términos de una

proposición o cláusula en la
siguiente para que el sentido de
esta última forme contraste o
antítesis con el de la primera,
como en
¿Siempre se ha de sentir lo que se dice? ¿Nunca se
ha de decir lo que se siente?
Se debe trabajar para vivir, no vivir para trabajar
Hay grandes libros en el mundo, y grandes mundos
los libros.
No hay camino para la paz, la paz es el camino
Mahatma Gandhi

https://www.retoricas.com/2009/05/figuras-retoricas-retruecano.html
Ejemplos de retrúecanos en canciones:
https://www.escribircanciones.com.ar/indice-de-figuras/353-retruecano-o-conmutacion.html
31 Símil o Consiste en comparar dos términos Tus labios son rojos como rubíes.
comparación que se asemejan en alguna Era una noche negra como la boca del lobo→ "boca
cualidad. lobo" transmite:oscuridad, peligro, amenaza, misterio...
32 Sinécdoque Consiste en designar la parte por el La parte por el todo:
todo o viceversa. Tiene quince primaveras (años)
Quedó sola con cuatro bocas que alimentar (hijos)
Es parecido a la metonimia. Ver
diferencias. Cuando vimos las velas(naves)

https://www.retoricas.com/2009/05/figuras-retoricas-sinecdoque.html
33 Sinestesia Cruce de imágenes sensoriales que
proceden de sentidos distintos.
Consiste en mezclar sensaciones
de sentidos distintos (audición,
visión, gusto,Suave como un En colores sonoros suspendidos
silbido de verano olfato, tacto) o
mezclar dichas sensaciones con
sentimientos (tristeza, alegría, Francisco López de Zárate
etc...)
34 Zeugma Consiste en utilizar una única vez
una palabra que es necesaria
emplearla más veces en el texto o
discurso.
UNIDAD 5: Errores lingüísticos y tiempos verbales
El todo por la parte:
España (el equipo de España) ganó a (el equipo
de)Francia
La ciudad (sus habitantes) se amotinó
Llegó la policía (algunos oficiales, no toda la
institución)
La brisa del mar. La roja brisa del mar.
(Camilo José Cela)
Chopín deja en el aire un blanco perfume de ensueño
oyen los ojos, miran los oídos…
Escucho con los ojos a los muertos…(Francisco de
Quevedo)
Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta
años;era de complexión recia, seco de carnes, enjuto de
rostro, gran madrugador y amigo de la caza.
("era" se usa una sola vez, aunque sería necesario
emplearla en las siguientes oraciones en las cuales se omite
y se sobreentiende).
Veré las inmortales columnas donde la tierra está
fundada, las lindes y señales con que a la mar
hinchada la Providencia tiene aprisionada.
Fray Luis de León
(en este caso solo se utiliza "veré" una única vez cuando
haría falta en cada oración)
Por una mirada,
un mundo,
por una sonrisa, un cielo,
por un beso…¡Yo no sé
que te diera por un beso!.
G.A. Bécquer
(El verbo dar aparece una sola vez en el texto aunque se
refiere a cada uno de los versos...)
LAÍSMO El laísmo sería el mal uso del «la» y «las» por «le» o «les». Y el loísmo es
la utilización de «lo» o «los» como complemento indirecto en lugar de «le»
o «les».
Ej. *La dije que vendría

LEÍSMO Un caso de leísmo permitido es el que afecta a personas de sexo

masculino (aunque solo en singular). Por ejemplo: Juan saludó a Pedro («a
Pedro» es el complemento directo). Lo saludó / Le saludó (en teoría, esta
segunda opción sería incorrecta, pero es un leísmo permitido)

DEQUEÍSMO Lla utilización no normativa de la preposición "de" junto a la

conjunción "que" en oraciones completivas u oración subordinada
sustantiva de objeto directo.

*Me alegra de que estés bien. En este caso, la forma correcta sería:
Me alegra que estés bien.

QUEÍSMO El queísmo es un vicio del lenguaje que consiste en la supresión de la

preposición “de” (y a veces, “en”) delante de la conjunción “que” cuando en
realidad debía estar por venir exigida por una construcción verbal. Por
ejemplo:
* Estoy seguro que me llamarán. (queísmo) Lo correcto es: Estoy seguro de
que me llamarán.

TIEMPOS VERBALES:
PRESENTE Pienso- piensas-piensa…
Como-comes, come…
Tengo-tienes-tiene…

PRETÉRITO IMPERFECTO Pensaba-pensabas-pensaba…

Comía-comías-comía…
Tenía-tenías-tenía…

PRETÉRITO PERFECTO Pensé-pensaste-pensó…

SIMPLE Comí-comiste-comió…
Tuve-tuviste-tuvo…

PRETÉRITO ANTERIOR Hube pensado-hubiste pensado-hubo pensado…

PRETÉRITO Había pensado-habías pensado…

PLUSCUAMPERFECTO

PRETÉRITO PERFECTO He pensado-has pensado-ha pensado…

COMPUESTO

UNIDAD 9: EL TEMA Y EL REMA

TEMA información conocida de una secuencia

REMA información nueva de una secuencia