Estrategias de

Comprensión
Lectora en
Castellano
P RO F E S O R A L I L I A N
MARTÍNEZ DE SÁNCHEZ

C P I P RO F E S O R A D O D E
E D U C AC I Ó N E S C O L A R
BÁSICA
EJE TEMÁTICO: COMPRENSIÓN ESCRITA

FIGURAS LITERARIAS: Al redactar

VOCABULARIO:Su importancia radica
ensayos, composiciones, comentarios,
en que si el lector reconoce
reportes y textos literarios podemos usar
inmediatamente el significado de las
figuras retóricas y/o literarias, que nos
palabras que lee, puede concentrarse en
ayudarán a: Comparar para que nuestro
la comprensión del texto, pues “para
lector pueda dimensionar mejor. Camuflar
interpretar el significado de un texto es
la realidad, de cierta forma, para que no
necesario conocer alrededor del 90% a
se escuche tan 'agresiva' Cambiar el
95% de las palabras del mismo”
orden natural de las oraciones.
NIVELES DE
DOMINIO DEL
VOCABULARIO
Figuras literarias
Son fórmulas que permiten utilizar palabras fuera de
sus usos convencionales. Gracias a ellas, podemos
dotar a los relatos de expresividad y transmitir con
ellos sentimientos, emociones o sugerencias.

Son palabras o frases que se utilizan de forma

diferente a la habitual en el lenguaje escrito o
hablado. Aportan belleza o expresividad a aquello que
se comunica, bien sea una idea, una emoción, un
sentimiento o un acontecimiento.
 SINONIMIA
Palabras que tienen el mismo significado. Pueden ser:

Sinónimos totales: siempre, en todos los contextos. Terminar y finalizar.

Sinónimos parciales: en algunos contextos. Pesado e indigesto.

En los textos, la utilización de sinónimos sirve para no repetir la misma palabra siempre
que nos referimos al mismo concepto. Su uso es un signo de riqueza léxica, mientras
que las continuas repeticiones innecesarias manifiestan baja competencia lingüística.
Ejercicio 1
Sustituye las palabras subrayadas por un sinónimo para evitar las repeticiones:

Esta es la historia que el viejo Pedro solía contar siempre que Vania o Marusa se
enfadaban. Esto no ocurría con frecuencia; pero de nada serviría pretender que
no ocurriría nunca. Unas veces era Vania quien regañaba a Marusa y, otras
veces, era Marusa quien regañaba a Vania. En ocasiones, había dos regañinas al
tiempo. Y al viejo Pedro no le gustaban las regañinas en la cabaña, quienquiera
que regañara.
 ANTONIMIA
Palabras que significan lo contrario. Pueden ser:

Complementarios (el significado de una palabra excluye el de la otra:

verdadero/falso).

Graduales (los significados de las palabras se sitúan en extremos de una

gradación en la que pueden encontrarse términos intermedios: frío/caliente).

Inversos o recíprocos ( la existencia de una palabra implica necesariamente la

de su contrario: comprar/vender).
Forma los antónimos de estas palabras añadiéndoles uno de
estos prefijos: a-, in/- im -/i-, des-, dis -, anti-, contra-.
HIPERONIMIA E HIPONIMIA
La HIPERONIMIA es una relación de inclusión de significado.
HIPERÓNIMO: mes
HIPÓNIMOS: enero, febrero, marzo, abril...

Las palabras hipónimas de un mismo hiperónimo son entre

sí COHIPÓNIMOS.
 CAMPO
SEMÁNTICO
Palabras que tienen una parte
de significado común y
pertenecen todos a la misma
categoría gramatical.

Un campo semántico es “un

grupo de palabras que
comparten uno o varios rasgos
en su significado”
FORMACIÓN DE
PALABRAS
Las palabras se forman
por composición, uniendo palabras
de significado independiente para
formar un nuevo significado, o
por derivación, a partir de una raíz
base que recibe uno o varios afijos.
PALABRAS POR COMPOSICIÓN
PALABRAS POR DERIVACIÓN
 PALABRAS PARASINTÉTICAS
❖PARASÍNTESIS Es un caso especial de composición y derivación. Podemos distinguir dos casos:
POR COMPOSICIÓN Y DERIVACIÓN ( también llamados compuestos parasintéticos), si
concurren, de forma solidaria, la composición y la derivación para formar una nueva palabra (lex +
lex + sufijo), sin que exista en la lengua ni el compuesto solo ni el derivado solo: picapedrero,
sietemesino

❖ POR PREFIJACIÓN Y SUFIJACIÓN SIMULTÁNEAS (también llamados derivados

parasintéticos): palabras formadas por la acción solidaria de un prefijo y un sufijo que actúan sobre
la base léxica (sin que exista en la lengua la palabra solo con prefijo, o solo con sufijo; es decir la
combinación siempre es ‘prefijo + lexema + sufijo’): descarrilar, descuartizar, endulzar,
reblandecer, aterrizar, adelgazar...
FIGURAS LITERARIAS 2DA. PARTE
CONCEPTO
Las figuras literarias, también
conocidas como figuras
retóricas, son formas no
convencionales de emplear las
palabras para dotarlas de
expresividad, vivacidad o belleza,
con el objeto de sorprender,
emocionar, sugerir o persuadir.
SINESTESIA
La sinestesia es la percepción de una misma sensación a través de distintos sentidos.

La sinestesia es una condición que puede darse en un individuo que es capaz de oír
colores, de ver sonidos o de apreciar texturas cuando saborea algo.

Ejemplos de sinestesia serían:

•Sorda tristeza.

•Amarillo chillón.

•La verde soledad de los campos.

•Dulces días.
 METÁFORA
La metáfora es la relación sutil de analogía o semejanza que se establece entre dos
ideas o imágenes.

Ejemplos:
•“Tus ojos son verde selva”. Para indicar que el color de los ojos se asemejan al
color de la selva.

•“Era su cabellera obscura/ hecha de noche y de dolor”, en el poema “Canción de

otoño y primavera”, de Rubén Darío. Se relaciona el color del cabello con la
oscuridad de la noche.
SÍMIL O COMPARACIÓN
El símil o comparación consiste en establecer una relación de
semejanza entre dos elementos que viene introducida por un
elemento relacional explícito.

Ejemplos:
•“Eres fría como el hielo”.

•“Se arrojó sobre ella cual águila sobre su presa”.

 HIPÉRBOLE O EXAGERACIÓN
La hipérbole tiene lugar cuando se aumenta o disminuye de manera
exagerada un aspecto o característica de una cosa.

Ejemplos:
•“Le pedí disculpas mil veces”. Es una manera de explicar que se pidió
disculpa de manera reiterada.

•“Te amo hasta el infinito y más allá”. Expresa un amor si fin.

•“Lloró ríos de lágrimas al partir”. Se refiere a que la persona lloró mucho.

 METONIMIA
La metonimia consiste en designar una cosa con el nombre de otra,
con la cual tiene una relación de presencia o cercanía.

Ejemplos:
•“Siempre bebe un jerez después de la comida”, en referencia al vino
que se produce en dicha región.

•“Los jóvenes juraron lealtad a la bandera”, para indicar que se juró

lealtad al país.
PROSOPOPEYA O PERSONIFICACIÓN
La prosopopeya o personificación es el procedimiento retórico que
consiste en atribuir cualidades propias de un ser racional o animado a
otro inanimado.

Ejemplos:
•“La Luna me sonreía desde lo alto del cielo”.

•“El reloj nos grita la hora”.

 HIPÉRBATON
El hipérbaton es una figura literaria en la que la que se altera el orden
convencional de las palabras por razones expresivas o, en el caso de la
poesía, para ajustarlo a la métrica, el ritmo o la rima de la frase.

Ejemplos:
•“Si mal no recuerdo”, para referirse a ‘si no recuerdo mal’.

•“Del salón en el ángulo oscuro,/ de su dueño tal vez olvidada,/ silenciosa y

cubierta de polvo,/ veíase el arpa”. “Rima VII”, de Gustavo Adolfo Bécquer.
 IRONÍA
En la ironía, se da a entender una cosa expresando lo opuesto de lo
que, en realidad, se quiere decir o se piensa.

Ejemplos:
•“¡Qué buen bailarín eres!”, se refiere a alguien que no sabe bailar.

•“Soy tan inteligente que a veces no entiendo una palabra de lo que

digo”, Oscar Wilde.
 PARADOJA
La paradoja implica el uso de expresiones, ideas, conceptos o frases
en las cuales hay una supuesta contradicción que, en realidad, tiene
la intención de enfatizar o darle un nuevo sentido a aquello de lo que
habla.

Ejemplos:
•“Solo sé que no sé nada”.

•“Si anhelas la paz, prepárate para la guerra”.

 ALITERACIÓN
La aliteración consiste en la repetición de un mismo sonido o sonidos similares, sobre
todo consonánticos, en una misma frase u oración con la finalidad de producir cierto
efecto sonoro en la lectura.

Ejemplos:
•“Infame turba de nocturnas aves”. Fábula de Polifemo y Galatea, Luis de Góngora y
Argote

•“Los suspiros se escapan de su boca de fresa”, del poema “Sonatina” de Rubén Darío,
los suspiros son emulados con la repetición del sonido fricativo de la s.
REPETICIÓN
La repetición o epanalepsis es
una figura retórica o literaria
consistente en la reiteración
deliberada de palabras u otros
recursos expresivos para
generar una relevancia
poética. Suelen ser más
habitual repetirse la palabra o
palabras al principio y al final
de un poema u oración.