FICHA DE REFORZAMIENTO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

DE LA TIERRA A LA LUNA
EXPLOREMOS
1. ¿Qué observas en la imagen?
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2. ¿Hacia dó nde se dirige la nave
espacial? ¿Desde dó nde partió ?
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3. ¿Qué Ley de Newton utilizas para

poder ascender?

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4. ¿Qué fuerzas te impiden llegar hasta la Luna?
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5. ¿Es necesaria una fuerza para que todo cuerpo se mueva? ¿Quién proporciona esa fuerza a la nave espacial?
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¿SABIAS QUE…?
Newton no fue el primero en intuir que los cuerpos tendían a mantener su estado si no
actú a el entorno, y encontramos precedentes en Leonardo, Galileo, Descartes o Hooke. Si
impulsamos un trineo, ¿cuánto tiempo se moverá antes de detenerse? Parece evidente que
depende de la superficie sobre la que se mueva. Si la superficie es más lisa, tardará más en
detenerse, mientras que si la superficie es más rugosa, tardará menos. Así pues, si se mueve
sobre hielo, tardará muchísimo más en detenerse que si rueda sobre gravilla. Imaginad que
conseguimos una superficie más lisa que el hielo, de modo que casi eliminemos el
rozamiento. ¿Se detendrá entonces en algú n momento? Todo parece indicar que sí, pero
¿cuál es la causa?
APRENEMOS
1. ¿Qué medidas de seguridad debes tener en cuenta para realizar la
comprobació n de la primera ley de la Inercia segú n el grá fico mostrado?
Justifica
a) El perro tiene que ser grande para que pueda detener la caída.
b) La velocidad con la que se viaja en bicicleta tiene que ser mínima
para que así se pueda seguir moviendo la persona sin causarse dañ o,
por encima del perro.
c) Las zapatillas tienen que ser de marca ya que permitirá n que puedas
caer con mayor estabilidad.
d) La velocidad con que se viaja en bicicleta tiene que ser alta porque así
puede saltar sobre el perro.
2. Tus compañ eros de grupo llevaron a cabo un experimento para
comprobar la segunda Ley de Newton, en el que obtuvieron los siguientes datos como resultado:

F(N) 4,0 8,0 12,0 16,0

m 1 2 3 4
a( 2)
s
Identifica cuá l es la variable independiente y cuá l la dependiente en ese orden:
a) La velocidad y la aceleració n
b) La masa y la fuerza
c) La aceleració n y la fuerza
d) La masa y la aceleració n
3. Segú n los datos obtenidos en la tabla de doble entrada de la pregunta anterior, se obtiene el siguiente grá fico que

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representa una funció n lineal, de la cual se 5 puede deducir que
m 4
para una aceleració n de 0,5 2 se tendrá una fuerza de:
Fuerza

3
s 2
a) 2N 1
b) 4N 0
0 5 10 15 20 25
c) 6N Aceleración
d) 7N

ANALIZAMOS
 FICHA DE REFORZAMIENTO – SEGUNDO DE SECUNDARIA
1. Al realizar el experimento de separar dos carritos de juguete a una cierta distancia, unidos por un elá stico de la parte
delantera, para luego soltarlos, adquiriendo aceleraciones, que se indican en la figura, donde se comprueba que las
distancias recorridas tienen valores aproximadamente iguales. ¿Qué medidas de seguridad debes tener para el
desarrollo de tu indagació n? Justifica tu respuesta
a) El piso tiene que ser de mayó lica para que los carros avancen má s rá pido.
b) Agarrar bien los carritos, y no soltarlos para que no sean lanzados hacia el lado opuesto, corriendo peligro tu
compañ ero.
c) Los carritos tienen que ser de metal ya que de esta manera pueden golpear mejor a tu compañ ero.
d) Llevarlo a cabo en un espacio reducido, para que así todos pueden observar

En este experimento tienes que tener en

cuenta el cuidado de sujetarlo bien, en vista que al ser estirado el elá stico, los carritos se pueden escapar y salir
volando hacia el compañ ero opuesto, causá ndole algú n dañ o.
2. Se tiene un disco de hielo seco, que se desplaza por una mesa en línea recta, pero antes se le aplicó una fuerza F ,
generando una
aceleració n a , F(N) 3,0 6,0 9,0 12,0 15,0
los siguientes m 0,8 1,9 2,9 3,9 4,8
datos en la a( 2 ) 0,9 1,9 3,1 3,8 4,8
tabla, son los s 1,1 2,1 2,8 4,2 5,2
valores
obtenidos en el experimento
Para obtener mayor precisió n en los datos es necesario considerar los datos repetidos por ello debes emplear el:
a) Error Absoluto
b) Valor absoluto
c) Valor Nominal
d) Valor aproximado
Para obtener mayor precisió n en los datos experimentales se tiene que emplear el error absoluto y el error relativo. Estos
conceptos engloban una serie de cá lculos para hacer má s precisos los datos experimentales obtenidos, así tenemos el
valor aproximado y el valor real, calculando la precisió n de la medició n. La respuesta es la alternativa a).
3. Al realizar un experimento sobre un movimiento rectilíneo uniforme variado se obtiene los siguientes resultados,
m 4 4 4 4 4 4 4 4 4
a( 2
)
s
t (s ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Identificar la variable dependiente e independiente, en ese orden:
a) aceleració n , tiempo
b) tiempo, aceleració n
c) velocidad, tiempo
d) masa, tiempo
La variable dependiente es aquella variable que cambia continuamente afectando a la otra variable que en este caso
vendría a ser el tiempo. Quién no depende de nadie es el tiempo, por eso se considera al tiempo como la variable
independiente y la aceleració n es aquella que viene siendo afectada, por lo cual se considera como la variable
dependiente. Por lo tanto, la respuesta es la alternativa a)
PRACTICAMOS
1. Se quiere comprobar la ley de la inercia a partir de la siguiente situació n “un estudiante baja del “micro”, cuando éste
se encuentra en movimiento a una velocidad baja”. Identifica que medida de seguridad pertinente debes tener en
cuenta en una situació n similar:
a) Saltar con los dos pies para tener mayor estabilidad
b) Saltar con el pie izquierdo para caer con el pie derecho
c) Saltar con el pie derecho para caer con el pie izquierdo
d) Saltar en sentido contrario con los dos pies para disminuir la velocidad.
2. Al lanzar el Apolo 11, antes hubo una serie de pruebas, éste explotó varias veces debido a los malos cá lculos realizados
en la construcció n. Antes de enviar a los tripulantes en la nave ¿qué medida de seguridad tomarías? Justifica tu
respuesta:
a) Probar con gatos estos tienen la misma visió n que el ser humano
b) Probar con perros, estos oyen igual que el ser humano
c) Probar con simios, estos tienen los mismos ó rganos que el ser humano
d) Probar con á guilas estos tienen una visió n aguda
3. Se realiza el siguiente experimento, y se quiere hallar una relació n entre el estiramiento (longitud) y la fuerza
aplicada. Para ello se realiza el experimento y se obtiene los siguientes datos:
 FICHA DE REFORZAMIENTO – SEGUNDO DE SECUNDARIA
x(cm) 1 2 3 4
F(N) 0,5 1 1,5 2
Segú n los datos obtenidos ¿será necesario repetir el experimento? Explique
a) Sí, porque se debe disminuir el error y tener mayor precisió n
b) No, porque existe una proporció n directa, con datos previsibles exactos
c) No, porque existe un proporció n inversa, con datos previsibles
d) Sí, porque se debe disminuir el error instrumental

4. Segú n los datos de la tabla de doble entrada de la pregunta anterior, identifica la variable independiente y dependiente,
en ese orden:
a) La longitud del estiramiento y la fuerza aplicada
b) Las vueltas del resorte y la fuerza aplicada
c) La masa del resorte y la aceleració n
d) La fuerza aplicada y la presió n del resorte
5. Al empujar una caja, por la habitació n de una casa iniciando desde un lugar
hasta llegar a otro punto diferente, luego de realizar el registro de datos se obtiene la siguiente grá fica:

¿Qué tabla generó esta grá fica, e identifica la variable independiente e independiente?
a) Independiente el Tiempo, dependiente la Fuerza

t(s) 0 1 2 3 8 10
F(N) 0 10 20 20 10 0
b) Independiente el Tiempo, dependiente la Fuerza

t(s) 0 1 2 3 8 10
F(s) 0 10 40 40 10 0
c) Independiente el Tiempo, dependiente la Fuerza

F(N) 0 1 2 3 8 10
t(s) 3 10 20 20 10 0
d)Independiente el Tiempo, dependiente la Fuerza

F(N) 0 1 2 3 8 10
t(s) 0 20 20 20 10 10

Ecuaciones de M.V.C.L

1. Se deja caer un cuerpo desde lo alto de un edificio. Si demora 5s en llegar al piso. Calcular la altura del edificio (g=10m/s2)

a) 125m b) 150 c) 175

d) 200 e) 225

2. Se lanza una esfera hacia abajo con una velocidad de 30m/s. Calcular la velocidad que adquiere luego de 4s.

a) 30 m/s b) 50 c) 70
d) 90 e) 110

3. Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba con una velocidad de 80m/s. Calcular la velocidad luego de 4s. (g=10m/s2)

a) 130 m/s b) 40 c) 50
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d) 60 e) 70

4. Una piedra es lanzada verticalmente hacia arriba. Si luego de 6s regresa a su posición de lanzamiento. Hallar la altura que subió la
piedra. (g=10m/s2)

a) 15m b) 25 c) 35
d) 45m e) 55

5. Una esfera es lanzada hacia arriba con una velocidad de 30 m/s. Calcular la velocidad que adquiere luego de 10s. (g=10m/s2)

a) 50 m/s b) 60 c) 70
d) 80 e) 90